湖心亭看雪的檢測題
一、積累與運用
1.給下列字詞注音。
更()定擁毳()衣崇禎()霧凇()
沆碭()()與餘舟一芥()鋪氈()對坐強()飲
2.解釋下列加點字的含義。
①更定②湖中人鳥聲俱絕
③餘拿一小船④擁毳衣爐火
⑤獨往湖心亭看雪⑥霧凇沆碭
⑦焉得更有此人⑧餘強飲三大白而別
⑨客此⑩及下船
3.填空。
①本文選自《》，作者字，號，山陰人，明亡後不仕。
②大雪三日，。
③是日更正，，，獨往湖心亭看雪。
④，，上下一白。
⑤及下船，舟子喃喃曰：“，!”
二、閱讀
閱讀下列文段，回答文後問題。
(一)
崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，餘拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。
4.作者寫作此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍採用明朝的年號，你能說出其中有何深意嗎?
5.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。”一句寫出了什麼意境?此句在全文結構上有何作用?
6.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什麼表達作用?
7.“天與雲與山與水”連用三個“與”字寫出了什麼景象?
8.上文畫線句子在內容和寫法上有何特點?
(二)
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉餘同飲。餘強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公痴，更有痴似相公者!”
9.補出下列語句的省略成分。
()到亭上()大喜曰()是金陵人客()此
()拉餘同飲
10.“強飲三大白而別”“拉餘同飲”兩句中“強”和“拉”二字表現出人物什麼感情?
11.文中引用舟子的話有何用意?
12.“痴”與課文第一段哪句話相呼應?寫出作者什麼心情?
13.結合全文來看，本文在表達方式上有什麼特點?
三、寫作
14.題目：雪後美景
請寫一段話，寫出雪後美景，字數在300字左右。
參考答案：
一、1.ɡēnɡcuìzhēnsōnɡhànɡdànɡjièzhānqiánɡ
2.①完了，結束②消失③撐，劃④鳥獸的細毛⑤獨自⑥水汽凝成的冰花白汽瀰漫的`樣子⑦哪能⑧指酒杯⑨客居⑩等到
3.①陶庵夢憶張岱宗子陶庵明末清初②湖中人鳥聲俱絕③餘拿一小船擁毳衣爐火④霧凇沆碭天與雲與山與水⑤莫說相公痴更有痴似相公者
二、(一)4.明思宗朱由檢懷念故國的深情
5.路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。
6.映襯出環境的幽靜、空曠，也暗示作者的“痴”(不同凡響)，為下文作伏筆。
7.顯示了天空、雲層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象。
8.連用三個“一”字，與“上下一白”相呼應。寫法上，作者未站在一個固定點上，而是不斷變換角度寫景寫人。
(二)9.餘客客於客
10.“強”表現作者的喜悅和豪爽心情;“拉”表現客人的喜悅心情。
11.襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收穫頗大，印象極深。
12.與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應;寫出了作者超然脫俗的性格。
13.以記敘開頭，以議論結尾，借景抒情，情景交融，靜中有動，寂中有聲。
三、14.(略)
