【推薦】感謝朋友作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的感謝朋友作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝朋友作文 篇1
一個豔陽天，我在書桌上寫作業。突然，房間裡有一股熟悉的香味飄來。一開始，我問媽媽：“媽媽，這是什麼香味呀，真好聞。”“可能是空氣中自然的味道吧。”媽媽不確定地說。後來我們才想起是小區裡的荷花池中的荷花開了。噢，原來那絲絲入扣的香味是荷花的香味呀。
於是，我跑到樓下，來到了小區的荷花池邊。荷花池裡的荷花開放了。它們姿態各異，有的含苞待放，有的全部盛開，有的似亭亭玉立的少女，有的似害羞的小姑娘……看著看著，我的眼睛溼潤了。這麼美的荷花，下面還有蓮藕吸收養分，讓它茁壯成長，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”但是，直到生命結束，它們都埋在深深的泥土裡，默默地為別人奉獻著。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，是學校裡一個同學講給我聽的。
那時，那個同學因生病而腿腳不靈便。每次體育考試考不好，都很傷心。別的同學都不願意靠近他，還要嘲笑他。只有他的一個好朋友每次都會去安慰他。就這樣幾年過去了，他的腳病治好了，買了禮物想送給好朋友時，卻傳來了一個非常不幸的訊息：好朋友因得了白化病治療無效而夭折了。
想到這個故事，我熱淚盈眶，為了那個默默為別人奉獻的朋友。他默默地奉獻，又默默地凋零。就好像埋在淤泥裡的蓮藕，默默地為美麗的荷花公給養分。我們每個人都有幾個摯友，他們會在我們失落彷徨的時候默默地安慰我們，陪在我們身邊；會在我們欣喜若狂的時候和我們一起分享。我們應該感謝朋友！
感謝朋友作文 篇2
在青春的路口，身後總會有朵花為你默默開放，回頭凝視，我對這朵花心存感激……
——題記
她像一朵飄離不定的蒲公英，風一吹就飄散四處，就好像我們之間的友誼。我們相識真的很晚，直至五年級，我才開始默默地關注她，覺得她也許能和我成為好朋友。六年級開學後，不知道為什麼，她悄悄地加入了我們，我們也默默地認可了她。她很優秀，比我大一天，卻總叫我姐，我總是欣然接受。
然而默不作聲的蒲公英也會將我慢慢融化。
我並不記得時間了，只依稀記得大約是在冬天，在中午放學回家的路上，我突然想起語文書忘帶了，現在大概早已被鎖在空無一人的教室裡了吧。我的心跌落至深谷，我的重點知識和中心全在書上抄著呢，怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。接下來，我慢慢冷靜下來開始想辦法。不知為何，我的腦海裡竟浮現出她那張愛笑的臉。我很少給她打電話，當“滴滴……”的聲音迴盪在耳邊，我總想放下。通了，接了，這只是短短的幾秒鐘，她甜美的聲音說出第一句話時，我懸著的心落了地。接著就是她耐心地告訴我題，我認真地聽著，寫著。時間不聲不響地悄悄溜過，半小時，四十五分鐘，她幾乎每說完一句話都要等我很長時間把它寫完。她不但沒有抱怨，而且還總是那麼耐心。這漫長的四十五分鐘彌補了我丟下的很多重點知識，可卻浪費了她很多的休息時間。我覺得很抱歉，那些聽起來酸溜溜感謝的話我說不出口，我只是匆匆地說了一聲謝謝，她那依舊甜美的一句“沒事”讓我的心田溫暖了很久很久……
我們的友誼飄離不定，蒲公英的絨毛紛飛散去。我們曾經一起歡笑，一起流淚，甚至還大聲地吵過架，我們沒有什麼誓言，但我覺得我們註定會成為一生的朋友。
謝謝你，朋友，謝謝你帶給我的感動。
感謝朋友作文 篇3
只是，讓我對生活充滿了信心。
我們，名列前茅的還是你，共同奮鬥，於是，不禁勾起了我對往事的回憶，我們很快便成了無話不談的好朋友，你名列前茅，感謝的話語還深藏在我的心底，我未曾說起 ，你的鼓勵落到了我的肩上，因為投緣，讓我有幸遇到了你，是你，休息了一冬的螞蟻又開始工作了，突然你告訴我你要離開這裡，於是，同桌的你，教室裡多了兩個努力勤勉的身影，沒關係，早已來不及，我們共同努力，依然還在毫無保留的為我補習 那天的天氣比今天還要晴好，也落在了我的心裡，你反覆的閱讀，那一聲聲清脆婉轉的歌聲。
可是，還有我那未曾說出的感謝，林中的鳥兒也在彼此和鳴，你拉著我來到林中散步，還有下一次，我們的成績差距越來越小，我的作文，沒有一絲風，將我從記憶之中喚醒，講解知識點，更加發奮，直到我沒有遺漏。
很快期會考試便結束了， 然而，走進了國中，可你，沒有疏忽 時間一點一點的流逝， 是緣分，我想留住你，。
就像留住迷失的時間一樣。
一敗塗地的還是我，直到把它徹底完善；繁瑣的數學題，結識了你，我吃驚的看著你，慢慢在我的視野裡消失， 窗外，我幫你補習功課吧！讓我們揚起自信的風帆，要到很遠的地方。
同桌的我。
我們更加努力， 從此，也落到了我的心裡，增刪修改。
讓我勇敢的重新長起來，一起衝風破浪吧！你的真誠落在了我的耳畔， 一絲風迎面拂過，而我卻一敗塗地，似乎此時的語言中樞完全失靈，第一次月考，聽鳥兒唱歌，為我解疑，只是，你我卻相去甚遠。
告別了國小，鳥兒的歌聲依然在林中傳來，陽光溫和的飄散著。
有共同的理想，共同的目標，你耐心的為我聽寫英語單詞。
直到我觸類旁通；回到寢室。
似乎成績依然沒有改變，你向樹林深處走去，你不厭其煩的為我講解。
感謝朋友作文 篇4
有這麼一個好朋友，在學習中能夠幫助你，跟你一起學習的朋友。真是幸福。
當時他還是剛剛來到這個班，對這個班還不太熟悉，所以在班上的活動中也不怎麼積極，上課的時候也不喜歡發言。慢慢地，他似乎成了個“孤獨者”。時間久了，她也注意到了，於是每天上課她都會注意他。這天上課的時候別的同學都舉手了，就只他一個人“按兵不動”，她停頓了很久，他知道她在等我舉手，可他實在缺乏勇氣。到最後實在沒辦法了，她不得已才請一個同學回答。下課後，她叫他去她的辦公室，到了辦公室，她只對他說了一句話：“你上課的時候要注意看我。”
“你上課的時候要注意看我。”他記住了她的話。到了第二天，上語文課的時候，他按照她講的要多看她。她提出一個問題後，他注意地看了她，這時就覺得很奇怪，在他看著她的時候，她居然也在聚精會神地看著他。這一回，他發現她的目光與往常不一樣，他從她的眼裡讀到了信任、鼓勵，她好像在對他說：“別膽怯，我相信你能行的。”一番猶豫，他舉起了對他而言很難舉起來的那雙手。她很高興地點他起來回答問題，他很流利地說出了答案。她笑了，笑得那麼燦爛，並且與同學們一起給了他掌聲，她輕聲地對他說：“你看，你行的！真棒！”聽了她的表揚，他的心裡十分高興。他也終於明白了她的目光裡有信任，有鼓勵，還有愛。
從此以後，每當看到她的目光，他都充滿了信心。時間長了，即使在其他老師的課上，他也照樣能夠有信心回答出問題來了，他與同學們之間的交往也越來越多了，參加班級活動也很踴躍了。這一切歸根到底還是歸功於她，因為是她給了他信心與力量。
他就是我，而她則是您，我的三年級的班主任——胡雅芳老師。
當我成長為一個開朗、自信的男孩，當我提起筆思考那些曾給予我無私幫助的人，我想到了您。曾經的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串紮紮實實的大腳印，那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌，用純淨的愛心，把五彩花環編織。您的目光是無聲的語言，對我充滿期待，是燃燒的火焰，給我巨大的熱力。它將久久地、久久地印在我的心裡……踏遍我心田的每一角，踩透我心靈的每一寸，滿滿的都是對您的敬意——我敬愛的胡老師。
謝謝您！謝謝您的關懷，謝謝您給了我無限信任與鼓勵的目光！有你這樣的好朋友，我覺得很幸福，也很驕傲。
感謝朋友作文 篇5
六月是農民收穫的季節，六月是我們收穫知識的季節，六月也是我和朋友分手的季節，因為我們就要走進新的班級。
再過八天，我們就要放暑假了，這就意味著我和我的朋友牛碩即將分離，我多麼不捨得我們一年中的快樂時光埃記得上學期，我遇到了難題，牛碩立刻停下自己手中的作業忙著給我講題，他一遍又一遍地給我講，真是不厭其煩，在他的耐心講解下我終於把這道難題做了出來，心中真是不勝感激。
還有一次，我的鋼筆沒水了，當時正上課，我無法去吸水，就問同桌牛碩去借鋼筆，牛碩竟然主動借給我，下課後我急忙向他道謝，他說：“不用謝，這是我應該做的。”突然間我覺得眼前有個活雷鋒存在。
牛碩不僅在學習上樂於助人，生活上對我也非常關心。那一次，我和牛碩玩的時候，我一不小心摔倒了，牛碩立刻跑過來扶起我，幫我擦眼淚，並安慰我說：“不要哭，一會兒就好了。”最後一次，我和牛碩發生了爭吵，吵完之後，我和牛碩不約而同地相互承認錯誤，我們都高興地笑了。
雖然我和牛碩就要分開，但我相信王勃的“海記憶體知己，天涯若比鄰。”這句話，無論走到天涯海角我和他的友誼都不會中斷。我希望明年還可以見到牛碩，我們還可以分在一個班共同學習，還做朋友。
感謝朋友作文 篇6
在我需要時，你為我指點迷津；我在受氣時，你給予我鼓勵；在我困難時，你給予我幫助。是你，向我詮釋了朋友的`意義，感謝你，朋友！
每當聞見刺鼻的金屬味，都會把我拉回那個記憶猶新的夜晚。高亮度的白熾燈，嗡嗡作響的排風扇，火爐一樣悶熱的環境，不禁讓我汗流浹背。而顯示器上不停閃爍的紅字，更是讓我手忙腳亂。我是那麼希望有個人能為我解惑，就在這時，你來了。你拍了拍我的肩，順手拿了把椅子坐下，一隻手扶著鏡框，一隻手在顯示器上不停地摸索，頭上漸漸冒出小汗珠，越來越大，當不能再大時，“溜”地一下掉了下來，我是多麼想感謝你，在我需要時出現，一絲不苟地解決我的問題……“嗯……你這裡貌似錯了。”你一字一頓謙虛的說道，我揉揉眼睛，順著你的手指望去，豁然開朗。
一個模組，象徵著整個程式一部分的生命，一個程式由無數生命組成，中央處理器會超負荷，人也會累。內心的夢想已無法支撐氣餒的我，我趴在顯示器前，死氣沉沉，也已無力吐槽。我在一片朦朧中看見了一個朦朧的影子朝我走來，我對自己說：請你再堅持一下。你的到來讓我有些不知所措，是歡呼，是慚愧，亦或是忐忑？你向我走來，雙手捧起我的頭，死死瞪著我的眼睛，那種眼神是憤怒的，但又夾著一絲憂慮似的，我慚愧了。我回到工作狀態，手裡不停打著鍵盤，心裡卻是多麼想感謝你，在我氣餒時予以我鼓勵。
還記得那臺老聯想嗎？是啊我親手接過沉甸甸的它。在我困難時，你雪中送炭，咬了咬牙，把它送給了我，那場面就像與戰友的離別，是快樂但又憂傷……
感謝你，朋友！你友情的幫助讓我感激，你向我詮釋了朋友的意義，朋友不止於幫助，更在於陪伴。
雨過天晴，依舊感謝你，朋友！
感謝朋友作文 篇7
童年裡，捉蝴蝶、拔狗尾草、喂小雞、看公雞鬥架……這是多麼自由快樂的日子啊！
可惜好景不長，由於爸爸的工作調動，鄉村美好的田園生活成了過去式。沒有了昔日的玩伴，沒有了外婆的寵愛，日子倍顯單調。
直至那天，媽媽拿著一本童話書，給我講起了一個個童話故事。聽著，聽著，我便迷上了，愛上了。後來聽故事已經滿足不了我，於是我開始自己捧起故事書，整日徜徉在童話世界裡，而童話世界也成了我心中嚮往的天堂。
入學後，小說、散文、詩歌也開始慢慢進入我的世界。沒想到薄薄的幾頁紙、短短的幾行字，竟馨香瀰漫！我被他們俘虜了，心甘情願地深陷其中。之後心有一願：在陽光溫暖的午後，攜一縷清風，持一本好書，任思緒暢遊其中，悠然打發一日又一日的光陰。
光陰荏苒，家裡的書櫃已經疊滿了各種各樣的報刊，可謂書香盈室。《台州晚報》、《國小生時代》都已成為我的“佳餚”，當然還有你——《玫瑰森林》。
是你！帶我走進一個五彩繽紛的世界。如果只有文字，僅憑我的大腦去想象，那就太單調了。可你身上這些豐富多彩的插圖，不僅給我帶來了視覺享受，還讓我對文章內容有了進一步的理解，甚至會讓我沉浸於奇妙的想象之中，久久不願甦醒。
是你！一個個可愛的小精靈，帶著淡淡的墨香，譜寫出一篇篇精美的華章。倚一把躺椅，借一米陽光，咬一口蘋果，靜靜地欣賞你。你的每一句話，每一個字，都隱藏著許多祕密——那就是寫的祕訣。你不像《手把手教你寫》，怎麼嚼都嚼不出滋味。作者站在我們兒童的角度去思考，用我們兒童幼稚美好的想象來寫作。文章中充滿了屬於兒童的元素，流露出別樣的童趣，令人百讀不厭。直到現在，我都恨不得也能成為玫瑰森林夏令營的一員，體驗在玫瑰森林裡不一樣的酸甜苦辣。我還想摸摸大鬍子叔叔的長鬍子，住住巨型的蘑菇房，嚐嚐豬奶奶的手藝……
依然是你，將插圖、文字完美地融合在一起。既讓我在故事中身臨其境，又讓我懂得了，只要插上想象的翅膀，就可以變出一篇篇優美的童話，暢遊童話世界。
是你，帶我慢慢起飛，飛向蔚藍的天空。
是你，填滿了我的心靈，讓我忘記所有的痛苦。
是你，吹開了含苞待放的花蕾，傳來了滿園的芳香。
一路走來，你的陪伴，豐富了我的童年生活。朋友，感謝有你！
感謝朋友作文 篇8
感謝朋友，讓我知道友誼的真誠；感謝朋友，讓我體驗了友誼的快樂；感謝朋友，讓我懂得了友誼的珍貴。
星期天的上午，我去學英語。等我到了英語培訓班，老師已經在教室了。只聽老師說：“大家準備出筆和紙，我們開始聽寫。”我一聽，心想：“我昨天晚上都記好了，今天聽寫一定全對。”可是在我準備聽寫的時候，才發現我的鉛筆袋沒帶。我心裡很是著急。我先問第一位同學借筆，說：“你能借我一支筆嗎？”他說：“不借。”我又問了另一個同學說：“你能借我一支筆嗎？”他說：“不好意思，我只帶了一支筆呀！”我又問了一個同學借，他也說：“我不借。”當我覺得我沒辦法參加老師的聽寫考核的時候，突然，我前面出現了一支筆和一個橡皮。原來是我的好朋友王凱風借給了我一隻他那裡最好用的筆。王凱風問我：“你是不是沒有帶筆袋？”我說：“是的。”他說：“這一支筆和這個橡皮借給你用吧。”我說：“謝謝你！如果你借了我，你怎麼辦呀？”他說：“我還有其它的筆和橡皮。”我又說：“王凱風，謝謝你！”
事後，我深有感觸，在我的日記本上面寫了這樣一段話：“王凱風，謝謝你！希望我們的友誼更深！”
