有關讀後感《優秀是教出來的》的精選大全
一直以來，我們經常苦惱現在的學生越來越難教，學習習慣差，作業總是不能按時完成、缺乏自覺性和上進心，有各種各樣的難以改正的小毛病等等學生到底如何教呢？我最近在看的一本書——《優秀是教出來的》，確實是一本不可不讀的好...
在寒假裡，我又再次拜讀了這本書，不得不佩服作者的這種對事業執著追求的精神。俗話說：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，好學生要靠老師的激勵、引導、督促教育才能成功。作者克拉克先生從細微處著手，通過對55個教育細...
看完一本名著後，大家一定都收穫不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的優秀是教出來的讀後感-讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。優秀是教出來的讀後感-讀後感...
當細細品完一本名著後，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的優秀是教出來的讀後感(共3篇)，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。優秀是教出來的讀後感(共3...
在幾十本的教育圖書中，我一眼選中了它，是因為一個再簡單不過的理由：我想讓受教的孩子成為優秀的學生；我想使自己成為受學生歡迎的師長。讀完全書，完全有理由去仰望羅恩·克拉克老師，他是那樣誠懇，那樣鮮活地把自己以近乎透明...
第一次聽到《優秀是教出來的》這本書的名字時感覺怪怪的，優秀當然是培養出來的，這本書到底想要說明什麼呢?於是冥冥之中就對這本書充滿了渴望。一拿到這本書，我就迫不及待地翻閱起來，結果出乎意料的是我沒有那種“眼前一...
現在許多老師和家長都會感嘆：我們的孩子越來越難教時，它出現了——《優秀是教出來的》，名字怪怪的，但這本書的出現無疑是及時的，作者克拉克先生的真誠、執著與睿智，讓我們感到他並不遙遠，並不陌生，尤其是對學生的那種奉獻精神...
第一次聽到《優秀是教出來的》這本書的名字時感覺怪怪的，優秀當然是培養出來的，這本書到底想要說明什麼呢？於是冥冥之中就對這本書充滿了渴望。一拿到這本書，我就迫不及待地翻閱起來，結果出乎意料的是我沒有那種“眼前一亮...
優秀是教出來的讀後感（一）最近有幸讀了《優秀是教出來的》這本書，初看題目總覺得是位教育學者在那說些教育大道理，大有站著說話不腰疼的感覺，再看作者羅恩。克拉克：美國北卡羅來納州人，1995年起執教，28歲時獲2001年年度迪斯尼...
第一次聽到《優秀是教出來的》這本書的名字時感覺怪怪的，優秀當然是培養出來的，這本書到底想要說明什麼呢？於是冥冥之中就對這本書充滿了渴望。一拿到這本書，我就迫不及待地翻閱起來，結果出乎意料的是我沒有那種“眼前一亮...
清明將至，天雨綿綿，籠罩著小書店外寧靜的街道，趁著躲雨之際，瀏覽著“新鮮”的課外讀物，《優秀是教出來的》奪入眼球，“優秀怎麼是教出來的”如此“歧義”的句子，身為一名教師的我，老毛病起犯(見到病句必挑)，好奇心和好勝心讓我...
“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”初聽這句話時，我既氣憤又無辜。哪一個老師不想讓自己的學生優秀呢？可學生才是學習的主體，他們不好好學，怎麼能把責任都推到老師身上呢！讀了《優秀是教育出來的》之後，我不得不承認這...
我讀了《優秀是教出來的》一書，不可否認，《優秀是教出來的》是一本淺顯易懂並能發人深思的好書，這本書值得我一讀再讀。從克拉克先生的成功中尋找靈感，對克拉克先生提出的思考尋找答案，在克拉克先生的失敗中總結教訓，的確可...
本學期我閱讀了由羅恩．克拉克所撰寫的《優秀是教出來的——創造教育奇蹟的55個細節》。在閱讀中，我發現作為教師在面對同樣問題時它為我們提供了一種更有效的解決方法，開拓了新的思路，使原來覺得無從下手解決的問題處理起...
《優秀是教出來的》是美國最佳教師將獲得者羅恩·克拉克先生的傑作。他先後三次被克林頓總統夫婦接見。是一位具有傳奇色彩的老師。他幽默風趣，征服了一群又一群調皮搗蛋的“問題”學生，而且短時間內把他們調教成了品學...
一位風趣幽默的“麻辣老師”不僅征服了一群又一群調皮搗蛋的“問題學生”，而且還在短時間內把他們調教成了品學兼優的好學生，他用了什麼絕招？下面是小編整理的《優秀是教出來的》讀後感範文，歡迎閱讀借鑑。《優秀是教出來...
《優秀是教出來的》讓我受益的內容首先就是克拉克先生提出的“被人們忽視的55個細節”，正是細節創造了奇蹟，成就了輝煌。以下是小編給大家整理的優秀是教出來的讀後感三篇，喜歡的過來一起分享吧。優秀是教出來的讀後感1...
最近有幸讀了《優秀是教出來的》這本書，初看題目總覺得是位教育學者在那說些教育大道理，大有站著說話不腰疼的感覺，再看作者羅恩。克拉克：美國北卡羅來納州人，1995年起執教，28歲時獲2001年年度迪斯尼美國優秀教師獎，沒想到寫...
第一次聽到《優秀是教出來的》這本書的名字時感覺怪怪的，優秀當然是培養出來的，這本書到底想要說明什麼呢？於是冥冥之中就對這本書充滿了渴望。一拿到這本書，我就迫不及待地翻閱起來，結果出乎意料的是我沒有那種“眼前一亮...
當閱讀完一本名著後，你有什麼體會呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的優秀是教出來的讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。優秀是教出來的讀後感1閒暇之餘我讀了《優秀是教出...
“我感到很幸運，因為我能為孩子們工作，能直接獲取第一手資料，從而把這55條規矩發展成今天這個樣子。他們是我兒時成長經歷的一種延伸，同時加進了我對生活的體會，以及在教育學生的過程中我認為有必要新增的內容。”平實、自...
暑假，我讀了丁昌桂老師的《名教師是寫出來的》這本書，這本書說明了教育寫作對於教師這一職業的重要性，從專業發展的角度提供了教育寫作的路徑和方法。所以，我想就為什麼要教育寫作、教育寫作寫什麼、教學寫作怎樣寫這三方...
導讀：《優秀是教育出來的》將“愛的教育”融入這些故事裡，用以培養年輕一代的思想情操。下面是小編整理的《優秀是教育出來的》讀後感，歡迎閱讀！【篇一】《優秀是教育出來的》讀後感利用假期時間，有幸拜讀了《優秀是教育出...
當閱讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的《優秀是教出來的》讀後感（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《優秀是教出來的》...
【第1篇】現在的教育動不動就要求教師向國外的先進教育理念學習。什麼發展個性，張揚自我。好像外國的孩子在學校、在課堂可以為所欲為，不受任何約束。我就經常納悶：這麼沒有規矩，能培養出有教養的孩子們嗎？最近，讀了美國克...
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