關於溫暖的作文
在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關於溫暖的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於溫暖的作文1
爺爺走的那年，我還不滿九歲。也許是天意吧，那天我本該在學校上課，早上卻突然發燒了，便請了一天病假。中午，接到從醫院打來的電話，說是爺爺不行了。當我和媽媽趕到醫院，推開病房門時，已經聽到了一聲聲哭泣聲。我走到病床前，叫著爺爺，可爺爺卻沒有像以往那樣帶著欣喜地笑容回答我。當時我不懂，還以為是爺爺睡著了，直到爺爺被火化的那一刻，我才明白爺爺已經永遠地離我而去了。
到現在，已經快五年了，我的印象已經漸漸模糊了，只是靠一張黑白照片勉強回憶起爺爺的臉。可有一個親近卻在我腦海生根，像是一幅靜態畫：爺爺坐在陽臺上，右手拿著一把小榔頭，敲著核桃，一臉幸福的笑容。陽光照在爺爺身上，我想一定很暖。我夢到這個畫面已經不只一次了，每一次都是那麼的清晰。
現在，我也總喜歡坐在那兒，坐在爺爺以前經常坐的那張椅子上，嚼著核桃仁，細細品味那份香甜。那束陽光依舊是那麼的暖，照在我身上，照著爺爺曾經坐過的地方。
爺爺走了，我心裡自有無止境的悲傷，可是，他留給我一束溫暖的陽光，一份美好的回憶。只要是有太陽的日子，我依舊坐在那裡，感受著溫暖的陽光，我的眼睛遙望沒有一絲雜色的藍天，我知道，在那兒，爺爺一定面帶微笑地看著我。
關於溫暖的作文2
9月29日,一個平凡的日子,但在溫哥華的街頭,卻發生了一件感動人心的故事.
這天中午,溫哥華的街頭像往常一樣,熙熙攘攘的人群與車輛擠了個水洩不通。忽然，一隻鴨媽媽領著一群憨態可掬，搖搖擺擺的小鴨子，走上了馬路，引的一群好奇的路人駐足觀看。
幾隻小鴨子東瞧瞧，西望望，一邊走著，一邊欣賞這沿途的美麗風景。這時，幾隻小鴨子一不留神，竟然掉到了下水道里！這可急壞了鴨媽媽，它在下水道旁轉來轉去，焦急萬分。慌亂中，它看到了正在處理事故的巡警，鴨媽媽急忙跑了過去，用它的扁嘴使勁拽了拽警察的褲腳，可警察並沒有理會。危機時刻，鴨媽媽急得使勁撲騰著翅膀，對著警察大喊：“嘎嘎，嘎嘎。”
果然，功夫不負有心人！忙碌的警察終於看到了焦急的鴨媽媽，鴨媽媽把他帶到了“出事地點”，幾隻小鴨子見到了警察也高興得不得了，警察見到下水道里就要被沖走的下小鴨子，不禁露出了愛憐的神情，急忙順著下水道的梯子下去，小心翼翼的用手托起幾隻小鴨子，又爬了上來。頓時，周圍的人們都紛紛對警察點頭致意，目光中帶著一種欽佩的敬意，大小車輛也都陸續地停了下來，為鴨子們讓開了一條路。
在和煦的陽光下，一排鴨子大搖大擺的向遠方走去。一條由人與動物之間匯成的涓涓細流將永流不息。
關於溫暖的作文3
在你們心中溫暖是什麼呢?在我心中溫暖是安靜的坐在火爐旁取暖，是父母的一聲叮囑，一個普普通通的舉動……
記得又一次，媽媽腰痛，起床都要扶著床沿才能慢慢爬起，本來媽媽可以休息一下的，但我早上7：00要上課，媽媽顧不上休息強忍著疼痛一大早就爬起來了，6：00時我聞到了赤豆小圓宵的香味，穿好衣服直奔廚房。媽媽見我來了笑著說：“來，香濃美味的小元宵上桌了。”我一邊吃一邊說好吃，媽媽見我饞饞的樣子，笑著說：“好吃的話就多吃點。”說著就將她的那碗元宵推到我這裡。我跟媽媽說，我不吃了你吃吧。媽媽說我不愛吃，你吃吧。其實媽媽並不是不愛吃，而且特別愛吃，一般能吃好幾碗，但媽媽為了我，只是吃了一些前一天剩下的饅頭，糊了糊肚子，就送我上學去了。
由這個吃圓宵的事我感到了溫暖，感到了母親為了孩子寧可不顧及自己的身體，而讓孩子得到滿足。
還有一次，我出去上課忘帶了傘，媽媽也忘了，我和媽媽就冒著大雨回了家，回到了家，我和媽媽都淋成了落湯雞，媽媽說這樣會感冒的就急忙把我拉進了洗澡間，我一邊洗，一邊問，媽媽怎麼辦，她說我好了再說，等我洗好出來時，媽媽正在打冷戰，到了第二天她就感冒了。
從這個事情中，我也感到溫暖，我同時也體會到了父母可以讓自己受苦，但不能讓自己兒女受苦的精神。
關於溫暖的作文4
我們的學校座落在宜城荊溪北路，她有一個充滿古韻的`名字-----陽羨國小。
走進陽羨國小的大門，映入眼簾的是一條寬闊的水泥路。校園裡花紅柳綠，到處生機勃勃。每到金秋十月，桂花開了，滿園飄香，沁人肺腑，讓人流連忘返。
順著筆直的水泥路向前走，是一幢幢高大的教學樓。我們的教學條件非常好，有現代化的多媒體教室，讓我們可以在圖文並茂的教學環境中輕鬆地學習。
我們的學校不僅又有優美的環境，良好的教學條件，還有可愛的同學和和藹可親的老師。
記得有一次，學校開運動會。我和丁葉是400米長跑運動員。可是，我跑了個倒數第二，丁葉跑了個最後，我們都很失望，心事重重的樣子。班主任姚老師看出了我們的心思，就親切地說：“你們不要傷心，丁葉得了一分，周閱的了兩分，不就三分了嗎?沒關係。”聽了老師的話，我的心中頓時湧動著一股暖流，多麼可親的老師啊!您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻自己，裝飾了別人;您像粉筆，犧牲自己，留下了知識;您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
學校是我們溫暖的家園，我愛我校。
關於溫暖的作文5
因為有你，我的生活變得溫暖；因為有你，我的學習上有了幫助……“你”就是我最親愛的姐姐。
還記得那一次，是姐姐帶著我去參加書法等級考試，但誰也不會想到，她的瓶車突然沒電了，可離學校還有“十萬八千里”，我著急了，姐姐安慰我說：“沒事，我一定會把你送到學校的。”我選擇了相信，我們就以“迅雷不及掩耳之勢”走呀走，正巧遇見了一位好心的阿姨要去龍河，就順路把我給捎上了，留下了姐姐隻身一人。考試結束了，我飛奔到校門口，看看是否能看到姐姐，我看到了!立馬撲了上去；然後知心的姐姐怕我餓了，就帶我去吃東西。
上六年級了，還有半年就要畢業了，這一年可是關鍵，可我的英語成績可沒那麼理想。姐姐上高一了，學習生活是那麼的繁重，但為了我的學習，她不惜抽出時間，一點一點的輔導我，我感動極了。有時，還會有一些小獎勵：精美的文具，美味的食物……現在，有了姐姐的幫助，我的英語提高了不少呢。
在你一次又一次的幫助下，我的生活充滿溫暖；在你一次又一次的幫助下，我的成績一直很好。感謝你，我最親愛的姐姐。
關於溫暖的作文6
星期天早上，風颳得不能再大了，似乎要把天上的雲都要吹下來不可。我不得不跟我那溫暖的被窩說聲拜拜了因為我必須和我媽媽去外婆家。
雖然天公不作美，可人們的熱情絲毫沒有減退，公交車上人擠人的。我們好不容易擠上了車，卻象被裝入“大悶罐”似的透不過氣來。車開了幾站後上來了一位年紀很大的老奶奶。她頭髮雪白，一根根白髮如同銀絲一般，她臉上的皺紋很多，彷彿在向我們述說她經過的磨難歲月。一雙蒼老的手握著一根柺棍，雙手不住地顫抖。她慢慢地一步一步地挪上車來，連上車的臺階對她來說都很難，最後還是司機把她扶了上來。她的樣子讓人覺得車一開就會摔跤似的。我心裡不由地擔心起來。這時，我突然產生一個想法；“要是我有座位就好了，這樣我就可以讓老奶奶坐了，可惜我沒有，媽媽也沒有，唉！”
接下來的事就更讓我揪心了。坐著的乘客們看到老奶奶後一些人趕快把頭轉向一邊當沒看到，還有一些人該幹嘛仍幹麻，當老奶奶不存在……就在我想上去扶一下老奶奶時，一位叔叔站了起來，他很年輕，頂多不過30歲左右。他看到老奶奶就立刻起身把老奶奶扶到他的座位上，老奶奶很開心，臉上都笑成了一朵花。
在不知不覺中外婆家到了，我們下了車。我想起了劉備的那句：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”當我們能為他人提供幫助時，那種甜絲絲的滋味是妙不可言的！
關於溫暖的作文7
這件事發生在幼兒園的時候，雖然時間相隔已久，但這溫暖的一瞬間使我牢記在心，難以忘懷。
那個冬天的中午，我們在床上午睡。可過了一會兒，我突然感到床上冷冰冰的，還散發著一股奇怪的味道，心裡就像澆了涼水一樣，淒涼地叫道：”啊！萱萱，又尿床啦，又尿床啦！“我感到無比害羞，恨不得找個小洞洞鑽進去，急得像熱鍋上的螞蟻。此時，同學們正在甜美的睡夢當中，我不敢吵醒他們，只好躺在軟軟的枕頭裡低聲哭泣。
這時，一個熟悉而又親切的聲音穿進我耳朵：”萱萱，你怎麼啦，是不是尿床了？“原來是老師的聲音。我只能無助地點頭。老師聽後二話不說，不顧一切地衝出房門，跑回來時她已經滿頭大汗，一手拎著又長又大的烘乾機，一手拿著一條新的小褲子，直向我衝來。她氣喘吁吁地叫道：”萱萱，來吧，把褲子脫掉，我給你拿褲子來了。
老師耐心地為我穿上褲子，烘床單，輕聲安慰我：“沒事的，老師小時候也尿過床哦！”老師這樣安慰我，是想讓我的心裡不受傷害，繼續快樂地學習。就在那一刻，我的心裡感到非常溫暖，眼眶有些溼潤。
現在，每當我想起這件事，我都感到十分溫暖，我忘不了老師對我的愛，忘不了這麼美的人間真情。
關於溫暖的作文8
陌生人給予的溫暖是最珍貴的。
——題記
北風呼呼地颳著，雪花打著旋兒洋洋灑灑地往下飄。人在路上走著感覺渾身都凍僵了。我乘公交車去鄉下看望外婆。鄉下的路極不平整，一路顛簸不停，有幾次我甚至摔倒在冰冷的車身上。許多人罵起這個天氣，還有人抱怨鄉間公路的不平坦。
公交車停靠一個站頭，上來一個大哥哥。沒想到這次帶來的並不是寒冷，而是陽光的氣息。我不禁轉過頭去看那個大哥哥：他的面板黑如烏魚皮，和他那一口潔白的牙齒形成了鮮明的對比。他的嘴角是上揚的，眼睛透徹而明亮，如同一泓清泉。
突然，汽車一個急剎，我的身體由於慣性向前倒去，眼看就要和車身“吻”著了，身後突然伸出一隻大手拉住了我。在這冷的天氣裡，幾乎每個人的手都是冰冷的，可這隻大手是溫暖的，瞬間溫暖了我身上的每一個細胞。我回頭一看，原來是那位大哥哥。那位大哥哥對我一笑，我也朝他報以微笑。我們之間一句話也沒說，可我們都讀懂各自的意思。
此後 ，在每一次顛簸總會有一隻大手扶住我，向我傳遞著人間的溫暖。
到站了，大哥哥轉過頭對我笑了一下，然後開啟車門，踏進了雪地裡。
我一直注視著他，看他從一個人變成一個模糊的身影直至一個小黑點，然後從我的視線裡消失了。
大哥哥走了，可我卻感到他還在。不！他的熱心使整個車廂處處洋溢著溫暖……
外面雨下著，雪下著，可我卻不怎麼冷了……
關於溫暖的作文9
在一個下著大雨的晚上，我拉著沉重的箱子就登上通往南昌的火車，火車起程了，雨水打在窗戶上發出清脆的響聲，聽著熟悉的聲音，彷彿回到了五年前，我被母親拉推帶拉的弄上了火車。當時也是一個下著大雨的晚上，我告別了我的老家，去了高安。
開學了，我到了高安讀國小。我穿著新校服新鞋了，揹著新書可是我一點都不高興我想我幼兒園的老師，我開始小聲的哭泣。突然一隻手拍了一下我的肩膀”都是國小生就不能哭鼻子！"我一愣抬起頭來”呀，你好可愛心地這麼可愛的女孩子，哭多了得不好看的！”她拉起我的手，走進了學校，我頓時一陣激動。
過了幾個星期，我才知道她是我們的班主任。
有一天，我媽媽去老家看爺爺奶奶，說保證在今晚一定會來接我，可我從4點等到6點也沒來。老師走出校門口，看見我，問：”你還沒回家，你家長呢？”我一下子哭了老師急忙打電話給我家人，瞭解完情況後，她想了一會兒說：”你今天就住老師家吧！”到了老師家，老師又是做飯又是洗衣服。我非常感動。
到了高年級，遇了許多老師，您在我的腦海中的印象越來越淺，我希望這個世上有更多像您一樣的老師。
關於溫暖的作文10
每個人都有自己溫暖的家，每個人對自己的家都有種無法形容的親切感。
我也有一個家。
家裡面有一個愛說笑，非常幽默的老爸，他給這個家增添了許多樂趣。一次，被媽媽訓斥過後，家裡出乎一般的寂靜，爸爸這時拿著杯子，走到媽媽面前，說：“罵完孩子，累了吧，喝點水吧!”當媽媽喝水的時候，才發現杯子是空的。這時，家裡又有了昔日的笑聲。
我還有一個愛嘮叨的媽媽。每次桑雪錢，他總少不了幾句嘮叨“放學早點回家，別在學校逗留。”等。在考試時，她那嘮叨的話更是說也說不完。“OO，快起床，今天考試，早點起來，複習一會兒。早上記東西‘牢固’。”接著又嘮叨道，“考試要審好題，要細心，千萬別馬虎。”媽媽又說，“東西帶齊了嗎?別忘了!”我在媽媽的嘮叨聲中走出了家門，走到離家門很遠的地方還聽到媽媽在喊“考試時千萬要看好題啊，仔細檢查，別忙著交卷……”
我的家沒有華麗的擺設更沒有豪華的組合音響與大彩電。有的則是簡單的傢俱和成堆的書。我在這書的海洋中閱讀、成長。我的心靈在書的薰陶下有了對知識的渴望和追求。
因此，我要好好學習、刻苦努力，不辜負爸爸媽媽對我的期望。
