【精華】家庭作文400字三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的家庭作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭作文400字 篇1

時光匆匆，轉眼我們的寒假生活已經開始了。回憶這幾天我們家裡發生一系列的家庭趣事，都令我十分的難忘！

還記得前幾個晚上，我們在家裡準備舉行一個“腦筋急轉彎”的比賽，我和哥哥都雙手贊成。

說到做到，媽媽連忙去廚房拿了些小橘子，然後把小橘子分成一瓣一瓣的。媽媽來當裁判，說：“誰答對一題，就獎勵誰一瓣橘子，桌子是搶答器，誰先拍一下桌子，誰就回答。不拍桌子就回答，倒扣一個橘子。”

遊戲開始了，媽媽說：“請聽題，黑的馬叫黑馬，白的馬叫白馬，黑白相間的馬叫斑馬，那白黑紅相間的馬叫什麼馬？”哥哥先拍了一下桌子，媽媽說：“王善興同志來回答，”哥哥說：“是害羞的斑馬”。

對了，獎勵一個小橘子，“媽媽說。隨後媽媽又出一題，”世上什麼東西比天高？‘’啪，我搶到了，高興地說：“心比天高，‘’我也得到了同樣的獎勵。我們的遊戲繼續進行，”什麼地方能出生入死“，哥哥搶到了但沒拍桌子，媽媽說倒扣一個橘子，我在一旁偷著樂，心裡美滋滋的。

比賽一次次推向高潮，最後我以23比21的成績得到了冠軍，我們高高興興地吃起橘子來。

這就是我家裡的家庭趣事，大家是不是也覺得我們家十分的有趣呢？

家庭作文400字 篇2

這學期，孩子學校下發了一本蘇州市家庭教育讀本，針對就讀年級孩子心理、生理、學習上的特點，給了我很大的啟發。

讀本共分為九大章節，每一章節都是通過案例故事、智慧分享、現身說法、拓展閱讀等環節來闡述，讓我在平時教育孩子方面受益匪淺。隨著孩子一天天的長大，切身體會到與孩子的親密度越來越疏遠。每天陪伴她的時間大多與學習有關，忽略了她的身心發展，這樣的局面讓我深陷困惑。

然而讀本中的第二章節（和孩子一起流汗吧）讓我有所感悟，頓時豁然開朗。孩子的成長需要父母的愛、理解、扶持和鼓勵，父母不妨在適當的時候放下架子，做孩子的夥伴、朋友，和孩子一起經歷困難、分享快樂，無形中親子關係會得以昇華。比如可以和孩子一起商討週末活動，遊戲、運動等。期待著孩子敞開心扉，傾訴她的心聲。

父母要做到以身作則，言傳身教。教育孩子的同時，父母的言行舉止直接影響到孩子。每當孩子的行為沒有達到預期的目標時，容易憤怒、情緒失控，父母要學會管理自己的情緒。可以通過立馬離開情緒現場、下電梯、數數、深呼吸等管理情緒，從而使情緒得到平復。

孩子需要全方位的教育，不僅來自書本的理論知識，更要注重來自生活的教育。正如英國作家布萊克的名言說道“水果不僅需要陽光，也需要涼爽的夜晚和寒冷的雨水才能使其成熟，人的性格的陶冶不僅需要歡樂，也需要考驗和困難”。

家庭作文400字 篇3

5月26日，我校為調動學生遵守道德的主動性和積極性，讓學生在快樂的童謠中健康成長，開展了“傳唱優秀童謠，做一個有道德的人”的活動。

中華民族素有“禮儀之邦”的'美稱，“禮儀”是中華文明的重要組成部分；而且，義大利詩人但丁說過這樣一句話，一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補，這些都足以說明道德的重要。那怎樣做一個有道德的人呢？我認為首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。意思是說：不要以為很小的好事就不做，不要以為很小的壞事就去做。所以，如果我們能從身邊的小事做起，我們的道德水平就會逐漸提高。當然，我們國小生有關道德的是非大道理都是父母和老師所講，書中所得之，要真正明白透徹是有點難的，而且聽多了，會覺得很煩，很厭。可是，一些簡單的童謠，那就不一樣了。比如：媽媽給我洗腳丫，調皮腳丫撩水花；媽給奶奶洗腳丫，奶奶喜得噙淚花；我給媽媽洗腳丫，媽媽一臉幸福花；洗腳丫，洗腳丫，洗出幸福朵朵花。這首童謠在我班傳誦多時，同學們早已耳熟能詳，卻百聽不厭，而且對這首童謠的意思十分明瞭。

優秀的童謠，勝過蒼白的說教；朗朗的童謠，傳唱於你我。童謠是我們童年時的美麗歌曲，是弘揚國小生的各種基本禮德。所以，我們要傳唱優秀童謠，做一個有道德的人！