關於競爭作文彙編8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的競爭作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

競爭作文 篇1

說到競爭，人們的腦海中總會想到不擇手段得到利益或地位的人，也可能想到競爭中的痛苦。我卻不這樣想，我覺得競爭是快樂的。

說到競爭是快樂的，就不得不提我的“對手”了。她矮矮的個子，一雙黑亮的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，這就是我的對手和好朋友張夢溪了。在早讀課上，我倆是早讀班長，在班級裡，我是班長，她是作文能手，在成績上，我們不相上下……

期會考試的數學成績，我們相差的分數只有4分。我們互相交換了卷子，看過後，讓我驚訝的是，我的失分都是因為不細心而造成的。有了這次的教訓，相信我以後再也不會犯這類錯誤了。

還有一次，我倆把寫得自認為滿意的作文拿給老師看，老師說我的作文和張夢溪的都很好，讓我們把作文讀給同學們聽，我倆都很高興。上課後，我先把作文一字不漏地讀完，然後認真地聆聽著“對手”的作文內容。我一邊聽一邊仔細地對照著自己的作文，發現自己的許多詞語用得都不太恰當，句子有的寫得不怎麼生動，不吸引人。

我把原來的那篇“好文章”又修改了一下，在日記本上又抄了一遍。這時，我突然想到了語文老師說的話：“好作文不是寫出來的，而是修改出來的。”此刻，我才明白了這句話的真正含義。通過這件事，我增長了寫作知識，提高了寫作水平，使我又知道了一個寫作小技巧。我如獲至寶，心裡美滋滋的。

在與張夢溪的競爭中，我倆既提高了學習成績，又加深了情誼，真可謂是一舉兩得呀。同學們，你的“對手”是誰呢?你能從競爭中體味到快樂嗎?

競爭作文 篇2

道德是一雙無形手，推開封鎖在心裡的一扇窗；道德是一扇窗，窗外是蔚藍的天空；道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈……道德是社會中自然而然形成的一個行為規範，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實這也很簡單，道德就是誠實守信，不貪圖不屬於自己的東西。

就比如說，我又一次去坐公車，因為那輛公交車上非常的擁擠，在我上公交車時已經只剩最後一個位子了，車又開了幾站，就在這時，有一位老奶奶上車了而車上卻沒有位子了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會不會說我出風頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩，摔跤怎麼辦。我心裡就像有一個小天使和小惡魔在爭辯一樣，小天使說：“快給老人讓座吧，要做一個孝敬老人、尊敬長輩的好孩子。”小惡魔說：“別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎麼辦呢？再說了，坐在位子上比站著舒服多了。”小天使說道：“快給老人讓座吧，老師上課時不是經常說要尊敬長輩的嗎？” “讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”……這幾個字在我的腦海中不停的爭辯。想了一會兒，我決定了，給老人讓座，因為老師經常說讓我們做一個尊敬。長輩的好孩子，小惡魔的詭計沒有得逞，立刻消失得無影無蹤了。於是，我便鼓足了勇氣，對老奶奶說道：“奶奶，你坐這兒吧！”老奶奶感激的對我說：“真是個好孩子。”在這時，我的心裡比吃了蜂蜜還甜呢！

道德有時是不易察覺到的，多做一個動作，多說一句話，說不定你就已經有了道德。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。所以，我們一定要做一個有道德的人，一個有道德的中國人。

又比如說有一次，我在小區的路上騎車，我突然看到，有一枚小小的螺絲釘，“屹立”在路中間，差點扎破我的自行車輪胎，我並沒有抱怨，只是走下車去，撿起那枚螺絲釘，把它扔進了垃圾桶……

我們一定要做一個有道德的人，這是我們每個人一生的必修課，是需要我們一生去不斷學習與更新的。

競爭作文 篇3

學生之間的相互關係和自身的心理素質、思想品質也是影響學習情緒和效率的重要因素。如果學生之間不團結，妒忌比自己優秀的，恥笑不如自己的，就會產生極大的內耗，哪還能活潑、愉快地學習呢？

因此，教師要充分利用班級授課制的形式，組織集體的、自主協作的教學活動，使學生不同的認識水平在共同的活動中展開思維，相互啟發，相互補充，團結合作，共同發展。這樣，學生才能在教學中保持良好的心態、健康的心理，你追我趕，積極向上，形成生動活潑的學習情境。我在課堂上有時不失時機地組織學生共同研討，合作“攻關”，讓學生體會到集體的力量。我還經常適時地組織學生介紹學習經驗，作業互查，向家長互報成績，課外讀物互通有無，從而形成團結和諧的班風。

另外，還注意把學生的個人競爭和集體競爭結合起來，把國小生好強、好勝的心理引入正軌。如，組織學生在“數學撲克”遊戲中進行計算技能的訓練，至少要兩三個人蔘加才最有趣。在小組內是個人奮鬥爭第一，在組與組之間是各組內部團結合作爭團體第一。個人努力的成果，有助於小組取勝；小組同學互相提高，又能促進個人的進步。同學之間既是學習互助的好友，又是學習競爭的對手。他們為同學的成績而樂，為同學的學習困難而憂，人人樂於幫助同學進步。在這樣的學習環境中，學習者保持健康、樂觀的情緒，積極奮進的意志，越學越高興，越學越愛學。

競爭作文 篇4

如今，我們生活在一個處處有競爭的社會，這個社會所需要的是實力，是關係！當時，有了競爭才有了動力，因此有人曾說過競爭是社會經濟發展的一個重要推動力，有了競爭就能使人們互相努力，堅持比對方做的更好，這樣培育出許多各方面的人才，為社會做貢獻。

競爭中實力也是十分重要的，現在各個階段的人們有些就靠虛假的方法去作弊，贏得上司的讚揚，說一個謊言，就要用更多的謊言去彌補它，一個一個的謊言，終究讓你活在虛假的世界中，有了實力，把它裝在腦袋裡，別人怎麼拿都拿走，它終究是你的。

關係？關係是什麼，可能這對任何人來說都不陌生吧，這在當今乃至今後的社會中，都處於一個重要的地位，也是一樣的，各個階段的人都需要關係，學生家長有了學校領導的關係，才能讓孩子能進先進，學習好的班級。工作者有單位領導的關係，做的工作都能輕鬆一點。

這就是競爭的重要性！

競爭作文 篇5

清晨，我們迎著朝陽走進可愛的校園，走進和諧的班級，聞著清幽的書香，開始了一天的校園生活。

班級——我的第二個家庭。在這個大家庭中，充滿了歡聲笑語，但也充滿了激烈的競爭。在這個發展迅速的年代，激烈的競爭已經無處不在。在這個充滿了競爭的環境當中，我也逐漸學會了競爭，也逐漸有了競爭意識。

曾記得，我獲得了好成績時，被掌聲與鮮花，讚美與歡笑衝昏了頭腦，漸漸鬆懈下來。第二次考試，便敗退下來。是因為自滿時，悄悄地被同學們追了上去吧。我感到了一種說不上來的感覺，是什麼呢？是被超越後想奮力追趕的一種意識？一個成功的競爭者面對失敗，應經得起風雨，應具有抗挫折的能力。我做出了一種不甘落後的反應，這邊是競爭意識。此時此刻，我似乎感覺到一股力量推動著我前進，讓我去戰勝他們。於是，我開始更加努力學習：在學校，我認證上課；在家中，認真複習，還不時的擠出時間來看看課外書。當你想攀登高峰時，不知多少人要與你競爭，怎麼可能一下子就突飛猛進呢？

在學校裡，我又嚐到了一股競爭的味道：同學之間互相競爭，班級之間互相競爭。欣賞自己的腳印的人只會在原地徘徊。一個人若不懂得競爭，只會停滯不前。敢於面對競爭，才能充分展現實力，展示勝利的希望。

學會競爭，讓我們具有屢敗屢戰、鍥而不捨的精神。競爭才是人類進步的動力和源泉，只有永遠保持這種不甘落後的競爭精神，才會得到意想不到的成功。

班級，讓我學會了競爭，讓我有了競爭意識，努力拼搏，戰勝了別人，戰勝了自己……我在班中學會了競爭，那麼，你學會了什麼呢？

競爭作文 篇6

學校裡有些小電動車，淺綠色。三排，每排2人。北門到南門、北門到東門。不停地來回。坐的人還真不少。

可是，經常坐的就發現了，這車動力太小，上坡時，比人走的還慢，最煩人的還是車太小！每次都擠得嚇死人。

最近，多了幾臺新車。

那氣派！白溜溜的外殼。海綿座位。那鋼管扶手在太陽下閃閃發光。整個車子很顯眼。小電瓶車一下子被人給遺忘了。

大白車的優點多得數不清。車大，5排。每排可坐5人、動力大、跑得快……

現在，人們根本不去理會那小電動了。大白車的生意日漸紅火。

一天，上學晚了，我準備坐車上學。大車早已坐滿了人，我只好極不情願地走向那空蕩蕩的小車。

小車裡只有3人，可司機已經開了。人早已被大車爭去了。等也沒用。

“你為什麼不換輛大車呢？”我試探性地問。

“沒錢呀！”說著拐了個彎。不再說話。

從此，我很少看見小車的影子。

你沒能力，你就將被別人擠出這個社會。

競爭作文 篇7

現在的孩子大多都是獨生子女，都是我們每個家庭的寵兒，所以就養成了飯來張口，衣來伸手，沒有經歷過什麼坎坷，抗壓能力較差，經不起挫折！

面對自己孩子的實際情況，我們做家長的.應該為孩子找到合適的競爭對手，對手找到了，孩子就會給自己定目標，目標有了，孩子又會有壓力了，如何讓孩子把壓力變為動力，這就需要家長的配合，怎麼給孩子解壓？怎麼才能激發孩子的競爭力呢？

月月班級有幾個成績和她不相上下的同學，她們幾個都是非常好的朋友，成績一直都不錯，每次考試成績出來，月月想知道的不僅是自己的成績，更想知道的是她那幾個好朋友的成績，我問月月為什麼？孩子的回答讓我激動不已“老媽，我這是在找差距，即使我總分最高，但並不是我的單科成績科科最好，我要在單科成績最高分者中找對手，只有知道自己的不足，才能更有競爭力呀！”

是啊，孩子五年級了，知道如何學習了，懂得給自己定目標了，最可喜的是孩子會找競爭對手了。

我讚賞有競爭力的孩子，我更喜歡經歷了失敗知道總結教訓，力爭戰勝對手的孩子，我相信，我們的寵兒需要競爭對手，她（他）們一定會成為我們每個家庭的驕傲！

競爭作文 篇8

一座獨木橋，兩隻山羊，狹路相逢，互不相讓，以力取勝，以勇比拼，要麼你下去，要麼我下去，似乎除了拼個你死我活別我它途。但是，當力昇華到智，當勇飛躍為謀，於是就有了第二條路可走，那就是，彼此幫助，互相攙扶，一起走過獨木橋，實現合作共贏。

當今社會，不乏競爭。沒有流動，湖海會變成死水一潭；沒有競爭，社會便失去生機活力。叢林法則就是，弱肉強食，適者生存。適度的競爭，合理的競爭，無疑是發展的一種推動力。然而，把競爭發展到極致，讓競爭異化了我們的靈魂，因為競爭丟了仁義禮智信，毀了溫良恭儉讓，就與競爭的初衷適得其反，背道而馳了。我們應該看到，這個世界，學生爭的是分數，商人爭的是金錢，官員爭的是權力，兄弟爭的是財產，妃子爭的是寵愛，爭到爾虞我詐，爭到頭破血流，爭到你死我活，爭到最後，沒有贏家，只剩下了一顆顆傷痕累累的心。甚至是，我們自己就像鷸和蚌一樣爭得不可開交的時候，忽聽背後傳來一陣大笑，原來是漁翁來了，不費吹灰之力，就把我們變為了盤中美味。

迴歸人性，合作共贏。人類畢竟不是動物，我們的世界，一定不可以變成你死我活的狩獵場。競爭不是鬥爭，不是戰爭，鬥則兩傷，和則雙贏。作為學生，幫同學講一道題，勝過自己做十道題；作為商人，找到對方的利益點，也就找到了自己的利益點；作為官員，給賢能鋪路搭橋，也就有了自己的好口碑和好人脈。種了蒺藜，最後會紮了自己的腳；斬了荊棘，便有了一條前行的小路。所以，我們要合力斬荊棘，而不能偷偷種蒺藜。孔子說：“君子無所爭，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭也君子。”比賽之前，敬禮寒暄，比賽之後，飲酒唱和，既有比賽更有友情，只有陽謀沒有陰謀，這才是君子之爭，這才是高品位、高境界、高風亮節、合作共贏的競爭。

實現共贏，規則先行。共贏，不是沒有原則和底線，不是老好人，不是一團和氣，不是軟弱窩囊。紅燈停，綠燈行，遵守規則才能避免事故。南海爭端，菲律賓、越南背靠著美國大佬，造謠誹謗，尋釁滋事，干擾破壞，撞我漁船，就是破壞了規則，觸碰了底線，何談合作共贏？只能還以顏色！獨木橋上的兩個人，沒有按照規則攻下一方，而是互相幫助同達終點，顯然是背離了規則，所以只能輸掉比賽。但是他們輸在賽場，贏在人心。換個角度，我們可以修改規則，規定兩人同時到達終點時間最快者獲勝，這樣，這個遊戲就不僅僅是力量和勇氣的比拼，而且是合作與美德的昇華了！

上善若水，不爭高位，安於卑下，簡單純淨，潤澤萬物，以其不爭，故天下莫能與之爭。要想世間不是名利場，不是斷頭臺，就先從讓我們擁抱在一起，相伴走過獨木橋，開始吧！