競爭作文合集七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的競爭作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
競爭作文 篇1
成長路上不可能一帆風順，我們不僅會遇到重重困難，同樣也伴隨著競爭。
我們現在最常見的競爭就是在學習上的競爭。
在學校裡，我們不在是家裡那個被親人哄著，捧著的小少爺，小公主，在學校裡，我們就只有一個身份，那就是學生。
在學校裡的競爭，會讓我們成長的更快，也會讓我們學習到更多的東西，競爭也無時不在。
課堂上，我們會爭著舉手回答老師的問題，我們想從每個人當中脫穎而出，想做那個最出眾的人。競爭也就在我們每個人的小心思中生長，可正因為這樣，我們的課堂才充滿著生氣，我們的學習氛圍才會那麼的活躍，我的學習到的知識才會更快的被我們吸收。
在考試上，競爭最常見，也是最激烈的。每一場考試，差距就在一分之間產生，我們不得不小心又小心，謹慎又謹慎，每個人都想在學習成績上超越他人，我們都不想落後於人，也不想辜負老師以及家人對我們的期望，競爭就體現在了我們爭分奪秒之間。
有時候，下課鈴聲響起，任課老師都已經走出了教室，但是班上的同學們依舊坐在自己的座位上，有的拿出練習冊，有的拿出課本，有的拿出筆記本，有的乾脆利用這十分鐘的課餘時間記起了英語單詞。我們之所以這樣珍惜每一分每一秒，正是因為有了競爭，有了競爭，我們才不敢停下一秒，因為在與我們奔跑的人有許多，只要我們一個不留神，極有可能就會他們超趕。也正因為競爭，我們才會這麼不斷的完善自己，不斷的充實自己。因為我們知道，我們一旦鬆懈，就必定落後於人。
正是因為有了競爭，我們才會有進步，才會得到成長。
我們的成長，需要競爭。競爭會讓我們認識到自身的不足，然後加以改善；競爭會讓我們奮鬥前行，不負青春；競爭會讓我們認識到一個全新的自我。
競爭作文 篇2
追求競爭的雙贏競爭，無處不在。
自然界中，遵循的是達爾文的“物競天擇，適者生存”；人類社會中，也存在著競爭，小到個人之間，大到國家、民族之間，都存在著競爭，社會要發展，也離不開競爭。
但，我們追求的不是“適者生存”，而是“競爭中的雙贏”。
有競爭就會有對立、有矛盾、有衝突，甚至是敵我，“雙贏”，可能嗎？
完全可能，也應該如此。
商場如戰場，但畢竟不是戰場。同一領域的不同企業，競爭市場，結果不應是兩敗俱傷，也不應是一方吞掉另一方，而應是深化改革，降低成本，提高質量，共同提高產品競爭力，也有可能是合併重組，共同發展。
沒有競爭，怎能推進企業改革，推動企業發展？怎能創出中國人自己的品牌。“海爾”、“聯想”不都是競爭的產物。
體育賽場上的競爭更是雙贏的例證。奧林匹克精神不是更高、更快、更強嗎？我們在國球比賽中雖然每次都奪冠，但也是感覺阻力一屆比一屆大，為什麼？對手在發展，在提高，嚴峻的競爭形式，迫使我們不斷鑽研，提高水平，於是，乒乓球比賽越來越精彩，越來越有看頭，由大球變小球，每局有21個球到11個球，難度越來越大，要求越來越高，當然，球技也是越來越好。
聯絡學生自身，雙贏也是很必需的'。同學之間既是學習上的競爭對手，更是學習上的互助夥伴。我們要的是那種拼搏進取，敢爭第一的競爭意識，我們做的是互幫互助，共同前進的學習夥伴。我們要的是水漲船高，共同進步，而不是水落石出，互相擠壓。
競爭無處不在，競爭作用巨大，我們歡迎競爭，我們追求競爭中的雙贏。
競爭作文 篇3
現在，我們正處在一個嶄新的時代，出現了各種各樣的新名詞，比如“共享”，象“共享單車”、“共享冰箱”等，而也有很多古來有之的名詞或事物，如競爭，將新舊結合在一起，形成“共享競爭”，便是十分有新意義的了。
“共享”是什麼？共同享有、享受是它的意思，它是近些年才不斷被提及的，而“競爭”我們也再熟悉不過了，它通常並不討人喜歡，是為了己方的利益而跟人爭勝，我們所處的時代，競爭日益激烈，每個人都深陷其中，從剛出生開始，競爭就無處不在了，競爭走路、學話，大了點競爭才藝、興趣，上學了競爭成績、名次，無一不足。那麼共同的享有、享受競爭又是什麼意思？這是我切身感受領悟到的。
國小時，我不喜歡去做班級委員，感覺沒什麼意思，又浪費學習時間，於是便“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，覺得管好自己就行。到了國中，班主任在不熟悉我們的情況下，一下子給我安排了兩個班委：學習委員和數學課代表，於是我便不得不去每天發無數作業，天天給基礎較差的同學講題目，共享我的學習體會，還得時常囑咐自己努力學習，以免“學習委員”名不副實，漸漸地，我對這份工作的態度產生了變化，從排斥到喜歡。到班委競選，我參加了競選，併成功連任，而投我票的人，事後發現，全是我經常幫助的那些人。我再仔細回憶一下，才發現，原來競選成功，很大程度上是我能夠與同學共享，共享學習、共同承擔、同時進步，即：首先，發作業的工作讓我快速認識並熟悉了全班同學和他們的名字，其次，我與同學互幫互助，成了很好的朋友，“連任”正是靠他們，最後，學習上的經常自勉讓我的成績保持得不錯。
競爭，原來不僅僅是給我們帶來了緊張、無奈、著急等負面情緒，也為我們發現了一些平時不易察覺的小細節提供了幫助。正是這共享，共同的享有、享受才會讓我們去更多的發現生活。
共享競爭的意義也就明白了，它主要是要讓我們共同享有、享受競爭，因為競爭是無處不在的，我們不能排斥它，而是要去共同的享受，享受競爭帶給我們的成果，雖然過程是苦澀、艱辛的，但成果必然是甘甜、香醇的，我們一定要學會享受它，這會令我們受益匪淺。
就讓我們在這嶄新的時代中，在這充滿“共享”的時代中，去尋找、發現自己共同競爭的好處，一起享受競爭吧！
競爭作文 篇4
在生物界中，競爭無處不在，我們要學會在競爭中成長。
在動物界中，只有競爭才能得來食物；在植物界中，只有競爭才能得來雨露；在我們生活中，只有競爭才能得來成功。
我從小是個害怕競爭的孩子，別說一些大型比賽，就連班上的一些小比賽，我都不敢參加。直至二年級時，媽媽開始找各種機會訓練我。第一次參加的比賽，就是那年的母親節學校舉辦的詩朗誦比賽。我為這次比賽準備了很久，稿子背的滾瓜爛熟，動作，表情都準備得很到位，可是就有一點我和媽媽都異常擔心——我對競爭的恐懼感。果然，到了比賽那天，剛進會場，我的心就劇烈的跳動起來，頭上的汗不住的滴下來，手心裡也都是汗，緊張的甚至有些發抖，眼看就該我了，心中的緊張情緒卻絲毫不減退，當我走上臺時，評委們都和藹的看著我，我一點也不緊張了，平靜的演講這。雖然那次我並沒有獲獎，但我從害怕競爭變得可以在競爭中調整自己，這遠比獎對我來說重要得多。在以後的競爭中我一次比一次發揮得好。在競爭中成長，成長中我明白競爭不需要緊張。
還有一種競爭是在學習上競爭，其實就是考試。從小我對考試是不怕的，但自從上了國中每天的考試讓我感到害怕。我開始變得異常愛哭泣，時間不夠沒做完考卷我會哭，考試成績不理想我也會哭。老師，家長鼓勵著我，告訴我其實考試也是一種競爭，不要怕這種競爭，更不能因為競爭失敗而氣餒。同學，朋友影響著我，他們在競爭中如此堅強，成功不驕傲，失敗不氣餒。在這種影響下，我漸漸不常因為競爭失敗而哭泣。在競爭中成長，在成長中我明白競爭不相信眼淚。
成長中的競爭就像夜空中的星星，數都數不完；競爭如同彩虹裝點了雨後的天空。競爭這個機會等待著每一個人；競爭這個舞臺人人都可以翩翩起舞。競爭中不相信眼淚，競爭中不需要緊張，我在競爭中成長……
競爭作文 篇5
我們平時作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學感到很順手，寫得具體生動，內容充實；而另一些同學卻覺得無話可說，寫得乾巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什麼 會這樣不同呢？主要塬因在於平時是否認真觀察生活。有的同學是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會得心應手，具體的人具體的事都會從腦子裡湧現出來；有的同學對周圍的事漫不經心，作文的時候就會感到腦子空空的，無從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在於品，在於釀，我時常會於某個溫暖的午後，一個人獨自安靜的坐在桌前，細細地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點滴……
"物競天擇，適者生存。"在成長的道路上最能讓人獲得進步的，相信就是競爭了。
在我還是個國小生的時候，在北京動物園裡看到了至今難忘的一幕。動物園裡有一個虎場，裡面有七八隻老虎。我們過去時，恰巧趕上給老虎餵食的時間 。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會有幸看到一個"群虎爭食"的場景，不料卻看到了"小牛逗虎"的奇觀。
俗話說得好："初生牛犢不怕虎。"我想，我今天終於更深一層地瞭解這句話的含義了。
當時只見從草叢後面走出七八隻老虎，它們緩緩地向小牛走去。一隻老虎首先對自己的食物發起攻擊，只見它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰知小牛突然用頭一頂，老虎卻鬆開了利爪，反而退後了兩步，其餘的幾隻也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰。小牛卻繼續向那隻老虎進攻且越戰越勇。不一會兒，那隻被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同夥求救。一隻不行，一起上！老虎們圍著小牛不停地轉，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢後面。
此時很多人鬨堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是"初生牛犢不怕虎"，敢於跟獸中之王決鬥，為小牛喝彩，它的精神值得我們學習；二是說動物園每天都按時給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應競爭激烈的現實了。
在21世紀的今天，如果想比別人優秀，比別人的貢獻更突出，就必須努力。因為競爭是殘酷的，如果你不努力，那你將成為那動物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。
所以我想說："成長需要競爭，只有競爭，我們才會取得更大的進步！"
競爭作文 篇6
在此寫下的是與我同職位，卻互不相讓的人。
這個人成績一旦超過我，就會向我張揚他的成績。而我在平時的練習測試中未有一次超越他，我一次次地位我的成績著急。他卻規定了要永遠的超越我，我也毫不示弱。
期會考試，我們相約在第一考場，他看起來十分有自信的樣子，但我也有些不消。
考試後，一張張成績都發下來了，每門都超過我了，我此刻十分著急，必須打贏這一仗，滅滅他的勢氣。
我每日都在計算我與他的成績差，每計算一次，分值差就會越大，從一開始差的8分至12分，再到15分，我如同倒在爛泥中的植物人。
他的上課狀態十分振奮，精神充裕，有時會看一眼正處低谷中的我。
對於他，每日都是陽光，對於我，每日都是無燈的夜，我想我必須要在競爭中擊敗他，第一名非我莫屬，我於是重新鼓起了希望。
一夜，我剛值完日，只剩我一人，我的雙眼已經張不開了，微微的張開了一點，忽然，我看見了這次期會考試的總排名成績單，一霎那，我嘴巴張成了“o"字形。什麼？他竟不是第一，是第五，我卻只在第三，但超過了他，真是令人驚訝，我想他會很生氣，甚至發瘋。
第二天早，到他知道自己的成績後，不料，他那面部逐漸走向暴怒，眉頭皺成一座山峰的弧線。頭髮如同爆炸般，我默默安慰一句：“下次月考還有機會！”
他突然就平和下來了，這人的性格咋是那麼古怪呢！一會兒氣，一會兒平和。
事後，我倆感慨道：“整了半天，竟沒有注意到新的對手。”他說：“先別爭了，現有聯合起來對抗前方的對手，再爭奪first的王位吧！”
我也是深有感觸，的確啊，競爭多了可能會傷害友誼。
他從來都是猜不準的，不過我們之間相互“抨擊”又相互影響，共同促進學習上取得的成功。
競爭作文 篇7
世界上蘊含著千千萬萬美的東西，比如美的微笑，美的背影，美的生活…… 但有沒有人想過，競爭也是一種美呢？我想人們認為競爭是屬於攀比的一種，而攀比又是一種不良行為，不能算是一種美。其實並非是人們所想的那樣。
星期六早上，我為了完成老師佈置的週末作業——讀後感，不得不亂七八糟地尋找唯一可以完成作業的法寶——文學名著。咦，這裡怎麼有一張六年級期末考考卷？我仔細、小心翼翼地掀開考卷，攤開放在地上。我看著紅紅的分數，突然，腦海中感到一陣疼痛，眼前浮現出一幅不為人知的畫面。
記憶把我帶回到了國小時的學校。忽然，一個熟悉但又陌生的身影從我身旁出現了。“喂，你在這幹什麼啊？”那個人疑惑地問。這是誰啊？我怎麼沒見過你呢！我心想，便隨便地說了一句：“沒有啊!”噢！原來是國小時的班長啊。“明天就是期末考了，你要做好準備喔！”班長溫存地說。什麼準備？難道是…… “是不是競爭啊，我終於想起來了！”“你想起了什麼啊？”“噢，沒什麼。我想這是我們最後一次競爭對吧。”“對，過了這學期，我們便要分別，以後只能當朋友了，不再是難纏難分的敵人。”我沉重地點點頭，和班長道別。
過了一星期後，“可怕”的期末成績單終於公佈出來了。班長的功績一如既往，仍是排第2；而我的名次雖然進了一名，仍屈居第3，還沒有超過我的對手——班長。
雖然我仍沒有超過班長，但是我不會放棄，而要繼續努力不懈，因為我即將轉到新學校，又可以和別人競爭，找到自己的敵人。現在，我在新學校名列前茅，正是因為我有堅定的信念和毅力。原來，競爭也是一種美，它可以激勵著我們努力不懈地奮鬥，從而超越自己和別人，跨向成功之路。
