國小科技作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的國小科技作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小科技作文 篇1

星期五上午，學習組織我們全校師生一起去科技館參觀。

秋遊結束,我們從茱萸灣出發，一進科技館大門就像來到了童話世界。同學們迫不及待地喊道：“快點上樓啊！”講解員阿姨說：“不用著急，咱們先去五樓安全教育館！”一出五樓電梯門，就看見牆上的一些關於生活安全方面的知識。我們先去了煙霧小屋，屋內有些淡淡的煙霧，講解員告訴我們這是模擬火災逃生現場而設計。我們穿過小屋應該彎下腰並且要用手捂住口鼻，雖然我們的樣子很滑稽，但這確實是關乎我們生命的安全演練。

接著我們又學習了安全帽的用途以及它的正確戴法。講解員講說了在工地不戴安全帽的後果：如果一塊硬磚從高空落下，被砸的人可能當場死亡！接著講解員還和我們說了生活中的安全常識，比如：自己一個人在家時不能亂碰電器；陌生人來敲門不要開；在家裡準備一些常用藥物……

科技館之旅讓我學到了許多關於安全方面的知識，讓我知道了原來安全是如此重要。如果下次有時間我還會再來的！

國小科技作文 篇2

今年暑假，趁陪媽媽去省城看病的機會，爸爸帶我參觀了鄭州科技館。

遠遠望去，科技館是一座造形奇特的玻璃建築，在陽光照耀下閃閃發光。館的頂部呈鋸齒形，像一層層起伏的波浪，而在波浪的盡頭是一個高大的圓錐體。科技館為什麼建成這種形狀呢？我帶著這個疑問走進了展館大廳。全館共分三層，五個主要展廳，十幾個展區。我和爸爸按照從左到右、先下後上的順序，依次參觀。最先參觀的是大廳一層左側的展區——機器人展區，在這裡，我看到了能識另U顏色的機器蟲和會彈琴的機器人。接著，我們進入了館內最重要的展廳之一——第一展廳。該廳分磁電展區和天地自然展區。我們先來到磁懸浮展臺前，只見一個金屬球懸浮在一臺機器上，四周沒有任何支撐。我想，在萬有引力的作用下，球是不應該懸在空中的，肯定有一種其他的力量在起作用。我把手伸向懸浮球，把它取出來，發現那是一隻實心金屬球。可能是機器產生某種與萬有引力抗衡的力量，使球懸浮在空中。

我邊這麼想，邊把球放回原位偏下的位置，果然，我感到有一股來自機器方向的力量，把球推向原處。我和爸爸繼續參觀了輝光球、風的變化、風力發電、地球家園等充滿科技情趣的展區，我發現這裡的展臺可操作性很強，差不多每臺儀器只有你親自操作，才能體會到其中的樂趣和奧妙。出了一展廳，來到分形藝術展廳。在這裡，我看到了各種美麗的色彩、圖案變幻、組合，奇妙之極。隨後，我們乘電梯來到二層，這裡的展品更豐富：光學、力學、數學、機械、聲學、電視製作，令人眼花繚亂、目不暇接。

在這裡，我親手做了離心力，齒輪傳動、概率、槓桿、雙曲狹縫等科學知識的小實驗，那印象的確比課堂上聽老師照本宣科深多了。這其中，最令我感興趣的要算是隱身術了。那是一個全部用馬賽克圖案裝飾的房間，裡面有幾面鏡子。我站在兩面鏡子和牆壁組成的方形內，只露出頭部，通過鏡子折射作用使在屋外觀察的爸爸看到的我只剩頭部，其他部位一概消隱，明知是假象，卻怎麼看怎麼走了眼，真是太好玩了。設在三層的第三展區，也是我們參觀的最後一個展區。那裡展示的場面更巨集大，裝置也更齊全，有可以體驗失重狀態的航天器，有測試參觀人員體能的檢測平臺，還有經過近四個小時的參觀瀏覽，我戀戀不捨地走出了館門。

再回首眺望科技館那氣勢不凡的主體建築，我忽然悟出：那波浪不是象徵著長江後浪推前浪，科學事業後繼有人嗎？那圓錐，不正象徵著祖國科學事業如雨後春筍，茁壯成長嗎？我越發感到未來在召喚，任重而道遠。

國小科技作文 篇3

我想讓大家去上海科技館玩一次，這已經是我們班許多同學嚮往已久的地方了。我代替大家先去了一次。

星期日，我和媽媽去上海科技館。一走進展廳，首先映入我眼簾的是幾個大箱子 ――自動購物機。你可別小看它們，它們功能可多啦！

只要投進相同的錢，它就會出來相同的東西。接著，我和媽媽隨著人流進入了地殼探祕這個地方。馬上你就會見到一個高大的地球矗立在你眼前，然後你繼續往裡走，就會見到一座“水晶宮”因為這裡有紅寶石、礦石、水晶……這些都和水晶有關。在正中央還擺放著一個3.6米長的象牙。這裡還有幾臺高科技電腦，會為你敘述地層方面的知識。

再慢慢走你就會來到視聽樂園這個好玩的地方。最吸引人的就要數這個金色的大水龍頭了，它沒有水管怎麼會有水一直在流動你肯定會問？因為在水龍頭口有一根透明管，水下去後還會通過壓力上來，這樣水就會上下自如了。之後，我又和鞠萍姐姐進行了模擬對話。還有許多有趣的都在視聽樂園，我就不多說了。

最後，你再到兒童樂園大叫一會兒，那就太舒服了。因為“小青蛙”

會把你的聲音用水噴射出來。

上海科技館真是太棒了！希望老師，同學們能採納我的意見。

國小科技作文 篇4

今天，我參觀了浙江科技館。

我們先去了二樓，有核電站模型、科學連廊、量子理論小劇場......核電站模型講的是秦山核電站的核反應爐、主泵、排熱系統等。科學連廊講的是各種各樣的科學技術，如指紋識別、虹膜識別等。量子理論小劇場講的是電子，電子不能預測其軌道。如果用電子測靶，電子應呈波狀分佈，不是我們常見的“六線環道”軌道。

然後我們去了三樓，三樓主要是一些特殊的物品，如沒有鼓面的卻能敲響的鼓，沒有琴絃卻能撥出聲音的豎琴，用腳“彈”的鋼琴等等。還有一些奇怪的現象，如有一個使小球在“落地”後中間多，兩邊少的裝置;特殊的方形車輪；搭建橋樑等等。三樓的一角有一段樓梯，上面講的是有關化學的展覽，如元素週期表、催化劑、氧氣的發現等。

浙江科技館真好玩。

國小科技作文 篇5

8月29日上午，我們去了上海科技館，先去了動物世界、生物永珍裡面有蝙蝠洞、還有瀑布等等。

然後去了智慧之光，又去了地震區，最後我開著水果車進入了一個假人口裡，先進了舌頭、牙齒、二指腸、小腸、大腸最後把我們給拉出來了，好玩吧！

國小科技作文 篇6

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。今天，我高興極了!歡喜呀，因為我今天又被採訪啦!

今天是我們學校一年一度的科技節。這裡有色彩鮮豔的科幻畫，各式各樣的小製作，生動有趣的科學作文，還有?現場繪畫，當然我也加入了現場繪畫的行列。

下午，我便開始了我的繪畫。哪一筆放在哪，我的心裡是清清楚楚的。時間也在一分一秒的流去了，我的第一幅畫也漸漸成形了。可沒想到的是，一位扛著攝像機的高個子叔叔和一位拿著話筒的阿姨，站在了我的面前，我硬著頭皮繼續畫，幾分鐘後，我畫完了。

這位阿姨拿著話筒對著我說:“我們問你幾個問題，好嗎??”頓時，我彷彿嚇了一跳，他們要採訪我?!我的心就凝結了，我不會出現說錯的問題吧，我該說什麼，又不該說什麼?我一臉的緊張，但我最後還是勉強的帶著微笑回答完了他們所提的問題?，也出了一頭汗水。我高興得一蹦三尺高，太好了，我頭上的汗瞬間消失了，滿臉喜悅。不過，我還要繼續努力。

我今天被採訪了。

國小科技作文 篇7

隨著科學技術的高度發展，科技是利是弊成了人們熱議的話題。它可以造福於人類，讓人類的明天更加美好光明，但同時它又是一把雙刃劍。近年來有人為它所救，也有人因此深受傷害，如何運用科技成果顯然成了一個重大的問題。時代日新月異，科技突飛猛進，世界正在發生天翻地覆的變化，科技給人帶來了太多的思考。

古時候，人們如果不在一起，那就很難聯絡上，如果遠隔千里，交流就變得十分麻煩了；然而如今網際網路高度發展，地球成了一個小小的村子，你可以隨時隨地跟千里之外的親人保持聯絡。不僅如此，現在交流方式也多種多樣，可以發信息、打電話、語音聊天、視訊通話，在以前卻只有寫信一途。

古時候，人類照明十分麻煩，而且總是存在很多隱患，因為蠟燭是明火，如果把它安置在易燃物附近，倒下就會後患無窮；自從愛迪生髮明瞭電燈，光亮就無處不在，而且各式各樣的燈十分美觀。燈火通明、永不熄滅成為一道獨特的現代城市夜景。

以前，身處底層社會的百姓，不僅吃不飽，穿不暖，更可怕的是疾病的困擾。那時的人身體羸弱，身高不如現在，體重更不必說，就連出生時母子的死亡率也非常高。貧苦百姓生活在有病難治的恐懼之中。而現在醫學十分發達，只有幾種病解決不了，而且我相信，在不久的未來，人們肯定會攻破剩下的醫學難關。

當然，科技帶給我們的危害也不小。現在的.武器十分發達，如果大戰真正爆發，後果不堪設想，人類很可能就此走向滅亡。

就算沒有殺傷力巨大的武器，人類社會的生存安全也十足堪憂。在科技發達的現代社會，很多人藉助外賣、快遞的便利都不願活動，身體素質越來越差。身體素質差的同時，還有外在的環境被破壞，客觀上讓人們的身體健康再度受到威脅。我們也知道，工業汙染、汽車尾氣等因素歸根到底是由科技的發展所引起的。

而科技帶來的危害還遠遠不止這些，如果人類再這樣亂用化學物品，走向群體性滅亡將是一個無法避免的結局。

愛因斯坦曾說：“科學是一種強有力的工具。怎麼用它，究竟是給人帶來幸福，還是帶來災難，全取決於人自己，而不取決於工具。”我認為人類應該用好科技的力量，提高現代社會的安全性與幸福度；假如不當運用科技的力量，地球會遭受滅頂之災。

希望科技之利徹底征服科技之弊，期待我們的明天變得更好！

國小科技作文 篇8

今年暑假，媽媽帶我坐火車去合肥，因為這是我第一次去省城。我們坐了大約五個小時的火車來到合肥。我們決定先去合肥科技館。

合肥科技館是安徽省最大、也是最出名的科技館。我們先去看了機械展區，我和媽媽一起去玩了小球旅行記，非常有趣，它是通過齒輪和齒條互相轉動來帶小球旅行的。我還喜歡立體方塊，這個主要是用相同顏色的方塊，來給飛機鋪路，然後用不同顏色的方塊來帶飛機飛行，中間還有障礙物。我玩了三次，只贏了一次，這個有點難。

玩過了機械展區，我和媽媽又去了人體WE。我和媽媽玩了腦電波對抗，我們的頭部緊貼著面罩，集中注意力，指示燈點亮後，用“意念”來控制面前的燈光前進，與對方進行對抗，直到勝利一方的顏色佔領整個區域。我們比了三局，我贏了兩局，也其實就是利用人的腦電波來操控……

合肥科技館真有趣呀！不知不覺就玩到了晚上，我們戀戀不捨地告別了合肥科技館。

國小科技作文 篇9

10月17日，可以說是10月份最開心的一天了，我們班組織了一次親子活動，就這樣，我們17號一早便坐上了前往上海科技館的大巴。

一路上我們有說有笑，所以，三個半小時如流水一樣淌過。走進上海科技館，我們小隊人員馬上跑散了，我叫了他們好久才肯歸隊，我們迫不急待地買好了下午2；30的3D電影，據說是巨幕電影，高18米，寬有20多米呢！接下來，我們就一頭埋進了遊戲的天地、知識的海洋了。

其中，有一個踢足球的遊戲專案，上次我來的時候玩過，可是那時我的腳勁不夠，五次都沒踢進球門，大螢幕上都只有“真笨”、“臭球”，到最後都是“五次失敗，超級菜鳥誕生”！這次我可要好好表現一下了，我便飛奔跑去排隊了。排在我前面的是一個外國人，人高馬大的，看了就讓人害怕，只見他飛起一腳，球進了！大螢幕上顯示出的是“強”或“哦——耶”而且是紅字，那個外國人踢完五個球，大螢幕上顯示“四球進一球沒進，有機會成為超級點球明星”。我和胡葭其嘴裡一下子蹦出來一字兒“強”！輪到我了，我想我一定還是：“五次全敗，超級菜鳥誕生”！我不經意隨便踢了一腳，居然進了！我頓時信心百倍，連進四球，大螢幕上顯示的是我從來不曾見過的字幕：“五次全進，超級點球明星誕生！”對了，是紅字！我高興地差點翻個跟斗，看來學校裡這足球隊長沒白當啊！接著，我哼著小曲開始騎自行車了，我清楚地記得上次騎了一圈是“2分25秒”，我奮力地踩著車輪，奇蹟出現了！我騎出了“1分29秒”的好成績，整整快了將近1分鐘！今天一切事情都這麼順心，太棒了！

我們一直玩到了下午4：00，不知不覺地讓快樂的時間溜掉了。

國小科技作文 篇10

乘坐地鐵2號線可以到達上海科技館，我即高興又驚訝，好大的館呀！全部是用高階的透明玻璃建起來的。走進館內先來到動物世界館，看到了珍奇動物的標本。蜘蛛展裡面有大的、小的各種各樣。

但是有四種蜘蛛是有毒的。所以我們還是應該遠離它們。接著我來到了機器人天下，進門就看見並排三個機器人在修理汽車，有的機器人可以聽從我們的口令，拿不同顏色的東西。還有的機器人竟然會和人類下五子棋，太神奇了。我簡直就傻了，有那麼多有知識的叔叔、阿姨們發明出來有意義的東西來，太了不的了。我要向他們學習。