關於校園勞動作文四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的校園勞動作文4篇，希望能夠幫助到大家。

校園勞動作文 篇1

今天是這學期的最後一天，早上上學時媽媽囑咐我中午早點回來打掃衛生。中午放學，我向老師和同學道了別就飛快的趕回家裡。媽媽見我回來，笑容滿面的幫我放下書包：“先吃飯，吃完再打掃。”

吃完飯後，我們全家都動員起來。我和弟弟負責整理自己的房間，然後客廳的地由我掃，然後弟弟拿拖把拖。媽媽則是打掃廚房和臥室。至於爸爸，則是用雞毛撣子和抹布擦著高一點的窗戶。我和弟弟很快就把房間整理乾淨，然後將地拖的乾淨鋥亮。媽媽拿著抹布用力的抹著，我和弟弟見狀，各自拿了抹布也來幫媽媽。

過了一會兒，爸爸來向我們求助了，因為站在高的地方凳子有些不穩需要人來扶，我自告奮勇的去執行這項“任務。”經過幾個小時的不懈努力，家裡也變得煥然一新了。我望著自己打掃的屋子，心裡很是開心。

經過這次的事件，我明白了一個道理：勞動最光榮！

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校園勞動作文 篇2

這天我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一手拎著一個塑料袋，一手籠著一個塑料袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎著的塑料袋裡。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師罰的？

我看他們十分認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境後被老師罰的。於是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那為什麼這樣做暱？”他們愣了一下，然後向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個祕密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關心地走開了。

我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱著一大疊作業本吃力地走著，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師道了個好，然後蹲身下來，撿起那些地上的本子。後又主動要求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝你！小同學。你還小，我自己抱。”但是那位小同學很堅決，執意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟著老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她為什麼這麼做時，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個祕密！”哎！怎麼大家都這個樣子？

當我走進教室問我的`同學時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。

校園勞動作文 篇3

我校組織四至六年級的學生在校園裡開展了一次拔草勞動，用自己的雙手美化我們的校園。

初夏時節，經過幾場雨水的滋潤，校園裡的綠意茂盛起來了，可是雜草也跟著各種植物一起長了出來。草坪上、花壇裡、操場上到處可以見到雜草的身影，它們甚至比花草長得還茂盛。為了還校園一個優美的綠化環境，學校發動四至六年級的同學們，用我們的雙手去清除這些雜草，美化我們的校園。

拔草勞動開始了，校園裡到處是學生，大家發動了一場針對雜草的“人民戰爭”。同學們在老師的帶領下，有的拔草、有的搬運、有的清掃場地，幹得真歡。經過了同學們的勞動，校園裡的雜草少了很多，看著整齊了許多的綠化地，同學們都露出了笑容……

經過一個多小時的勞動，校園返回新貌。

校園勞動作文 篇4

“男生女生都出去站隊。”孔老師對大家說。

要出去站隊，這是要幹什麼呢？原來啊，我們班集體同學接到了任務——要把桌子從書法教室搬到二號樓的階梯教室。

來到書法教室，我們看到了排的整整齊齊的課桌。有的同學捲起袖子準備大幹一場的架勢；有的同學卻露出膽怯的神色；還有的同學已經搬起一張桌子，往門外走去。

“嘭，嘭，哐，哐，鏘，鏘”經過一陣凌亂的碰撞聲，教室裡終於消停了。

剛走出教學樓門，就覺得胳膊有些痠痛，忽然聽到小王說：“這樣搬，好搬。”只見她把桌子放平，自己在桌子中間，用兩隻手扳著桌子凹進去的地方。我一試，這種辦法果然輕鬆了許多。

剛走了不遠，就看見小趙和小杰從後面追了過來，他們把桌子扛了起來，跑向前方。可是有的同學就沒他們這麼幹勁十足了。有一位同學叫到：“天啊，地啊，我什麼時候才能解放啊!”

有的同學搬得快，有的同學搬得慢，而我，沒有那麼快，也沒有那麼慢，我存著力氣向前走著，心裡不斷給自己打氣：馬上就到了，再堅持一下，馬上就到了!

經過了同學們的努力，桌子終於成功“搬家了”。勞動，可是要付出汗水的啊!