教師節的禮物作文400字十篇

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無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的教師節的禮物作文400字10篇,歡迎閱讀與收藏。

教師節的禮物作文400字十篇

教師節的禮物作文400字 篇1

一年一度的教師節到了,這是我國小生涯中的最後一個教師節。在這個特殊的日子裡,我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優美的文章,獻給我尊敬的老師們,特別是我最喜愛的王濤老師。

五年前,我還是一個年幼無知的孩子。但是今天,卻成為了一個有文化知識,有道德觀念的少年。在這幾年裡,是老師的辛勤培育,像園丁一樣澆灌,才讓我得到了知識。在每一個作業本上,在我的內心裡都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命,但老師你給予了我知識,在這個特別的日子裡,我十分懷念教過我的老師們,特別是王濤老師。

王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默,讓同學們每次都聽得喜笑顏開;也使我體會到了學習的樂趣。王濤老師不僅幽默,還能認真聽取他人的意見,記得有一次他在講題時,有一個答案不是太準確,一位同學向他提出了正確的答案後,他不僅認真聽取,還誇獎了那位同學,過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊,眼間,我上六年級了,但是,王濤老師的身影卻總時常出現在我的心裡。也許我不是王老師最好的學生,但是在我的心中,他卻是我最尊敬的老師。

老師,我尊敬的老師;明年的教師節,我就離開了這所我學習了六年的學校,離開了教了我六年的老師。但是,在幾年,幾十年後的,我取得了成功,我會帶著獎狀,金盃,回到我的母校來看望我尊敬的老師。

教師節的禮物作文400字 篇2

教師節又到了,送什麼禮物給我敬愛的新班主任呢?他才來我們班十天,可是我們都“老熟了”,因為他和我們原來的班主任張老師是一家子!

都這麼熟了,禮物是必須要送的,可送什麼呀?我的腦汁都快想幹巴啦!我習慣性的拿起我的咪兔筆袋開始跟它“對眼兒”,因為,每次遇到難題時,我就會跟它對眼兒。靈光就在這一剎那間閃現,有啦!我想起了那天……

自習課上,剛批完一大堆作業的婁老師叫我:“靚靚,把你那個兔子筆袋給我看看唄?”我大方的遞給他,“沒問題!”只見婁老師拿起兔子的兩隻小手,讓它們“鼓掌”。然後揪住兔子的兩隻小耳朵左右搖擺。接著把兔子的鼻子互蹭,最後學跟咪兔玩起了“對眼”!呵呵,就送它了——咪兔!

於是教師節這天,我把兩隻可愛的小咪兔送給了婁老師。你看,終於可以休息的婁老師正拿著兩隻小兔子擺出各式奇特的造型:坐著,站著,倒著,背靠背。真可愛,我送的小兔子還有我們可愛的婁老師。為什麼送兩隻?笨!當然還有張老師一隻啦!

大人們都喜歡給老師送貴重的東西,可是我們小孩兒就是喜歡送我們最喜歡東東。因為我們的兩個班主任都和我們一樣有一顆——漂亮的童心!

教師節的禮物作文400字 篇3

教師節,我想送一點特殊的給老師,祝老師節日快樂。

我打算折一些紙百合花,再折幾顆幸運星送給老師。

動手後,我才發現,一個親手做的包裝盒也是可以表示對老師的感謝的。

於是,我準備好了材料:紙、(折百合花和包裝紙的紙)剪刀、膠棒。我要開始做包裝盒――百寶盒了。我先在《摺紙變化》中找到了百寶盒的折法,裁好紙。開始正式製作了,我先按照書本上的要求留下了相應的摺痕,進入了下一道工序,我在紙的中心抹上了膠水,把紙兩邊的三角粘了上去。最後,就是把剩的一角也粘上,這可是最難的地方,一不小心粘錯了,可就麻煩了。於是我小心翼翼地往裡折,把另兩塊三角也粘上,這就是後來在盒子底部的兩塊三角。可這全白的盒子很不好看吧,於是我開始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛的貼紙,貼了一張,並寫上了“祝老師節日快樂!”幾個大字。就這樣禮盒完成了。

接下來該是裡面的五朵百合花了。別看那花做好後看起來挺簡單,可做起來卻挺不容易的。剛開始我挺輕鬆的完成了,可後來發現,這樣容易散。於是我想了個辦法,用膠棒把花易散的地方粘牢了,就這樣我挺順利地完成了這五朵花。

最後,就是設計擺設花的位置。我左思右想,最後確定了一個最棒的方案――把花像喇叭似的擺起來。

但我看來看去,總覺得少了點什麼,總算想明白了,少了“花芯”,於是,我找了個漂亮的星型盒子,放在中間……

雖然這份禮物沒有買來的好看,買來的精緻,但我想 ;老師會更喜歡我的禮物。因為這是我自己親手設計並且製作的,這更加表現了我對老師的感謝之情!

教師節的禮物作文400字 篇4

教師節快到了我們要為老師準備禮物。送什麼好呢?到禮品店看看吧!

我和同學來到禮品店。“哇噻好多東西呀。”我驚訝地說。這麼多東西挑的我眼花繚亂了我和同學分開去選禮物看著同學都興高采烈地可是我卻不太高興:我帶的錢不夠多……正在猶豫買什麼東西忽然我的眼睛亮了一下又黯了下來。雖然那個禮品很漂亮可……可是太貴了。怎麼辦呀?我腦袋一轉“呀!有了。”我用五塊錢買了一些卡紙和幾朵拉花。不一會兒“鐺鐺鐺鐺”做好了一張卡片真漂亮!“咦怎麼那麼單調呢?還缺了一些什麼?”我想來想去哎!還是再到禮品店看看吧。我又來到了禮品店左挑右選忽然兩個圓圓鈴鐺吸引住了我。我拿起來看了看兩個鈴鐺亮閃閃的搖一搖發出清脆的聲響。再看看價錢嗯還挺實惠就買這個!一個藍色的送給年輕漂亮的秦老師另一個粉紅色的送給聰明善良的餘老師。第二天教師節大家都準備好了禮物想給老師一份驚喜。不一會兒大家都拿出各自的禮品哇!大包小包的禮盒真讓人羨慕!我有些不想送鈴鐺了大家買的禮物都是比較貴的可是我只送一個鈴鐺要是送出去被大家看到那多沒面子呀!後來我還是拿著鈴鐺偷偷摸摸朝老師辦公室走去。正伸手彷彿有一種嘲笑的目光正向我投來。我一下子收回了手我想:送吧!俗話說“千里送鵝毛禮輕情意重”。於是我把鈴鐺送給了老師並祝老師的事業和生活都想這個鈴鐺一樣“響噹噹”。沒過幾天我看見老師的鑰匙上掛著一個東西併發出“叮叮噹噹”的聲音我仔細一看咦那不是我送老師的鈴鐺嗎?這時我不由地又蹦又跳心裡別提有多高興了。

教師節的禮物作文400字 篇5

美麗的花兒大多喜歡開在春姑娘的懷抱裡,花香常是泌人心脾的,而那婀娜多姿的野菊花兒卻長在秋母親的懷抱裡,花香是那麼宜人,令人陶醉。

金秋野菊花的美和可愛勝過初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。

小紅揹著書包走在上學的路上。她想,今天是教師節,送給張老師什麼禮物呢?賀卡?還是筆記本?不行,每年都送這些,今年,我一定要給張老師一個特殊的禮物。到底送什麼呢?她走著走著,忽然聞到一股濃烈的菊花香,抬頭一看,在遠處的山坡上長著許多的野菊花,有紅的、黃的、白的、還有紫的,可漂亮了,對了送71朵菊花吧,71朵代表我們班71名同學,野菊花象徵著張老師堅韌不拔的意志。

小紅精心挑選了71朵還帶著露珠的野菊花,興高采烈地來到了張老師的辦公室,看見老師辦公桌上的日曆上寫著“9月10日教師節”。桌上放著一大塊玻璃板。玻璃板下,壓著幾張圖畫,玻璃板上是幾本教科書,書上還擺著一副老花眼鏡,桌上右邊那瓶墨剎水,盒蓋還未蓋上呢。小紅想可能是張老師昨天晚上備課的太晚了吧。小紅小心翼翼將花插進了老師的筆筒裡。

一陣瑟瑟的秋風,辦公桌上幾束色彩豔麗的野菊花散發著濃郁的芳香,瀰漫了整個辦公室,整個校園……

秋菊啊,請你帶去小紅最誠摯的問候“老師,您辛苦了,祝你身體健康,節日快樂!”

教師節的禮物作文400字 篇6

九月十日,是中國一年一度的教師節,是老師們的節日。

清早,小林高高興興地去上學,心情十分愉快。這時,小林突然想到今天是一年一度的教師節,是不是應該送點禮物給班主任李老師呢?她想啊想,突然看見前面有一片漂亮的野花,於是她決定採一束野花給李老師。小林選了又選,挑了又挑,終於挑出了一束最美麗的鮮花送給老師。她看著這束野花,又突然想起了李老師那一段感人的故事。

李老師是從城裡的名牌大學畢業的,她畢業後,完全可以繼續留在城裡,找一份工作,過上幸福、美滿的.好生活。而她卻沒有,她放棄了眼前的這一切,她帶著理想來到了生活並不富裕的小山溝裡,來完成她的理想,來這裡教育孩子,來開始她的事業。她拿出以前的積蓄來建造學校,讓孩子在安靜、舒服的環境裡學習。而然,有一件事,讓小林至今難忘。

那是一個秋天的傍晚,小林的父親不幸出了車禍,當場就去世了。家裡只能靠母親做針線活養家餬口了。幾個月過去了,小林的母親因天天勞累,天天晝夜不停地工作,所以病倒了。家裡沒了依靠,眼看月底就要來了,又要給小林交學費,這可怎麼辦啊?一個小孩怎麼小就失學,那是一件多麼痛苦的事情啊!這時,李老師知道了這件事,二話沒說,就拿了一筆資金來到了小林家,並且還幫小林交了這個月的學費。頓時,讓小林一家鬆了一口氣,讓小林一家感到了溫暖、親切。

今天正是九月十日教師節,同學們都爭先恐後的去看望老師,給老師買禮物。唯有小林,她家經濟不允許,只好用那束野鮮花來表示小林心裡的祝福:“老師您節日快樂!”

教師節的禮物作文400字 篇7

九月十日,是第二十一個教師節。這天早晨,天氣晴朗,晴空萬里,笑眯眯的太陽公公跳出了東方的地平線。小紅揹著書包。愉快地走在上學的路上。心中思索著一個小祕密。

今年的教師節,該送給老師什麼禮物呢?小紅走著走著,看到一片草地上長著各色各樣的鮮花。紅的、黃的、紫的、藍的……看得出來,花兒是剛開的。瞧!還有露珠在花瓣上滾動呢。其中,菊花開得最燦爛了。

小紅眼前一亮,“這美麗的菊花不是送給老師最好的禮物嗎?老師看到這美麗的菊花,一定會喜歡的。”想到這裡,他便摘了起來。……這朵顏色豔麗,那朵芳香四溢,這左一朵,右一朵,不一會兒,小紅就摘好了兩大把鮮花。看著自己的戰果,小紅甭提有多高興了。

上學的路既漫長又短暫。小紅連跑帶跳,不大一會兒,便來到了學校。他偷偷地走到敬愛的語文老師的辦公室旁,悄悄地開啟窗戶,見老師正爬在桌子上休息呢。看到這些,小紅的腳步更輕了,千萬別把老師吵醒,老師太累了!日復一日地為我們批改作業,一個個對勾,一句句批語,難道不是老師嘔心瀝血的傑作嗎?看,老師的墨水瓶連蓋都沒有合住,那可憐的一丁點兒墨水都要見底。那個不在嶄新的老花鏡,反射著太陽的光芒。

小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽裡,悄悄的走開了,心裡默唸著:

祝老師節日快樂!

教師節的禮物作文400字 篇8

這時,在她熟悉的鄉村小道上,迎面飄來一陣芳香,“是什麼東西這麼香?”小紅隨著香味望去,呀!是山菊花。小紅情不自禁地跑上前順手採摘了一把菊花,看著這束花,忽然想到今天是九月十日,不是老師的“教師節”嗎?對了,應該把這花送給老師,作為教師節的禮物,感謝老師辛勤的教育和培養。小紅想著又採摘了許多。

採完菊花,小紅就一溜煙跑到學校,來到老師辦公室前,輕輕把窗戶開啟,用她那雙水汪汪的大眼睛向裡張望,沒人!她迅速地把菊花插進了裝滿文具的筆筒,那山菊花在朝陽下十分豔麗。她邊插著花邊注視著老師的辦公室。

這間小屋雖然很簡陋,但老師那用了許久、都有裂紋的辦公桌卻格外引人注目。桌子左邊放著一個地球儀,右邊放著一瓶用了一大半的紅墨水瓶,旁邊的檯曆正翻在9月10日的那一頁上。語文參考書上架著一副老花眼睛,用這副眼睛的老師在教育工作崗位上已奮鬥了三十多年,她為教育事業花費了多少精力。此時,小紅彷彿看到了老師走進辦公室向她投來欣慰地笑容,小紅興奮的差一點叫出聲來,她連忙把手捂在嘴上,目光中流露出對老師的無限尊敬。她輕輕地關上窗戶,深情地望著那束鮮花,離開了辦公室,看著山菊花越來越小了,她終於笑了,這笑中包含了對老師的尊敬和祝福。老師:節日快到了!

今天,這束美麗的山菊花仍開放在老師的辦公室裡,相信明天,這束山菊花定將開放在老師的心中。

教師節的禮物作文400字 篇9

教師節到了,班上的同學忙著準備給老師送禮物。我也一樣,但給老師送什麼禮物好呢?我犯愁了。

9月9日晚上,我翻來覆去睡不著,因為我還沒有準備好送給老師的禮物呢!都怪老爸,他說到店裡買禮物送給老師是沒意義的,要我自己想辦法給老師準備禮物。壞老爸,不給錢就不給錢,小氣鬼!怎麼辦?我苦思冥想。有了,給老師發簡訊。對,就給老師發簡訊。現在是凌晨五點,我等不住了。於是,我偷偷地拿來老爸的手機,躲在被窩裡給班主任藍老師發了一封簡訊:藍老師:您辛苦了,祝您節日快樂!接著,我又給英語李老師、數學曾老師、科學雷老師和資訊梅老師發了簡訊,祝他們教師節快樂。

9月10日早上,我早早來到了學校,因為今天是老師的節日,我可不能遲到哦。但當我路過教師辦公室時,只見辦公室裡已經擠滿了早早來學校給老師送禮物的同學,辦公桌上堆滿了他們送的大盒小盒禮物。我不好意思地快步走過教師辦公室的走廊,來到教室,悄悄地坐在了自己的位置上。

第一節是班主任藍老師的課,他在課上高興地對我們說:同學們,謝謝你們,謝謝你們的祝福,謝謝你們的禮物。今天,我真的很高興,也很激動,我在凌晨五點鐘的時候就收到了葉翔宇同學的禮物,它是我今天收到的第一份禮物,我將好好儲存。謝謝葉翔宇同學,謝謝同學們!話音未落,同學們都把目光集中在了我的身上。教室裡短暫地沉默了一會,隨即響起了熱烈的掌聲

一條簡訊,只是我送給老師教師節的一份小小的禮物,竟然贏得了如此熱烈的掌聲,是因為它表達了我對老師深深的理解和濃濃的祝福:親愛的老師,你們辛苦了,祝你們節日快樂!

教師節的禮物作文400字 篇10

金黃色的陽光照著大地,空氣中散發著牽牛花淡淡的幽香,微風拂過,便下起了“花雨”。我順手撿起了一朵:“嘿,這花可真好看!”盛開的牽牛花就像是綠毯上繡了一隻只紫色的小花。近看,她的莖又細又長,彎彎曲曲地蔓延開來,那翠綠的花托真可愛,只有指甲那麼大,像極小極小的風鈴。瞬間,一個美妙的想法從腦中閃出:明天就是老師的節日了——她屬兔,我何不用這小巧的花做一張小白兔的祝福卡呢?想到這裡,我再也顧不得玩了,立刻在地上揀起來牽牛花來。

回家後,我馬上實行我的計劃,我先摘去紫色的花瓣,將它們一個個從小到大排起。接著開始穿針引線,學者媽媽的樣子,把頂針戴在手指上,我拿起了第一片花瓣,用力地想把針從瓣片中穿過,別看這針又細又小,卻十分難弄,好幾次差點把自己給扎去,緊張的出了一身了冷汗。

經過幾次的訓練之後,動作逐漸熟練起來,將一個個花瓣扣在白紙上,白兔的樣子逐漸形成起來,我的心裡不知是怎樣的高興了。接著我取出彩筆,給牽牛花畫上了嘴巴和圓圓的眼睛,頓時更加神氣了。我又用剩下的花托,花蕊做成了五顏六色的花何草,並且在背面寫上了對葛老師的祝福,希望葛老師就像這隻小白兔那樣永遠快樂。

我不禁想象著:葛老師接過節日賀卡時,看了又看,樂得眼睛眯成了一條蜂,臉上出現了紅暈,用神情的目光看著我。

想到這裡,我不經咯咯地笑了,這時我又會想什麼呢?

在這裡,我想對石浦國小的所有老師說一聲:

“謝謝你,老師們!”

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