【必備】禮物作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的禮物作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
“該送什麼禮物給司馬老師呢？”溜溜苦思冥想著。9月10日了，是教師節，別的同學都已準備好禮物，在下課的時間快快樂樂地出去玩了呢，可是溜溜卻還沒有想好，沒心思出去玩，沮喪地趴在座位上。
突然，一個紙飛機飛到了她的桌子上。溜溜抬頭一看，周圍沒有人啊。“奇怪，是誰扔給我的紙飛機呢？”她注意到紙飛機上有一行小字：溜溜，你好，我是哆啦A夢，你是不是遇到了什麼麻煩事呢？
“哆啦A夢？”溜溜百思不得其解。她一抬頭，突然發現前面真的站著哆啦A夢，哆啦A夢正笑眯眯地看著她。
“來，溜溜，我帶你去一個地方。”溜溜還沒反應過來，就被哆啦A夢牽著手，跳到了紙飛機上。紙飛機像著了魔似的向外飛了出去。紙飛機越飛越高，已經快要到雲層了，地面上的房子也越來越小，只有螞蟻般大小了。不一會兒，紙飛機就降落在一座城堡面前。
溜溜和哆啦A夢跳了下來，向城堡裡面走去。溜溜覺得自己好像在做夢，便輕輕地扭了自己一下，疼疼的，沒在做夢。溜溜發出一連串問題：“哆啦A夢，你為什麼帶我來到這個地方呢？這裡又是哪裡呢？”
他們已經來到一座高科技的房間，裡面有著許多裝置，還帶有標籤：彈跳鞋，時光機……哆啦A夢說：“你小時候不是很愛看《哆啦A夢》嗎？為了報答你，我將幫你實現一個願望。”溜溜想起來了，自己小時候確實愛看《哆啦A夢》
溜溜開心極了，卻還是有點為難：“我本來是想送老師一樣禮物的，卻不知送什麼禮物好。”哆啦A夢從口袋裡拿出一支粉筆，說：“這是願望筆，你用它在任意一個地方上寫下你的願望，它將會幫你實現願望。”
溜溜半信半疑地寫了一句話：“我想在教師節給司馬老師送一份有意義的禮物。”剛寫完，溜溜看到黑板上出現了一排金字：恭喜你，你的願望即將被實現。頃刻間，溜溜回到了課堂上。司馬老師正上著作文課。司馬老師拿出一個包裹給溜溜，溜溜拆開一看，是一本獲獎證書。原來啊，是溜溜的作文在全國比賽中獲了獎。司馬老師說：“溜溜送給我的這份禮物，是我收到的最珍貴的一份！”
隨即，其他同學也同溜溜拿出教師節給司馬老師的禮物，向司馬老師祝福：“司馬老師，教師節快樂！”
禮物作文 篇2
今天是臘月二十四是媽媽的生日。爸爸和媽媽的生日只差一天，真有意思。早上我起了個早，把自己的存錢罐裡的零花錢偷偷的拿出來。
去買自己前幾天在花店裡為媽媽定的她最喜歡的百合花，自己又去禮品店給自己媽媽選了一張賀卡，把自己要對媽媽的祝福寫在了上邊，祝媽媽生日快樂！中午的時候我把自己早已準備的花和賀卡送到了媽媽面前，媽媽高興的說；‘’貝貝是個懂事的好孩子，知道今天是媽媽的生日還為媽媽準備了禮物，媽媽今天很幸福。這是媽媽過的最幸福快樂的一次生日。‘'
禮物作文 篇3
禮物的世界，繽紛奪目，買得到的，買不到的；包裝華麗的，樣式新穎的。
六年時光彈指休，相識在秋，分離在秋，秋似乎是一個多情的季節，分分離離，亦真亦幻。國小畢業翹指可數了，期末似分離的首音，沉重的敲響了樂章的前奏。
“莫揮手，莫回頭。願心中，永遠留著我的笑容，伴你走過每一個春夏秋冬，情難捨，人難留，今朝一別各西東，冷和熱點點滴滴在心頭……”隨著悠揚的小提琴曲，我們的淚水灑滿了留念錄，我不喜歡哭，我也不欣賞哭。一直以來，我在全班女生的眼中扮演大姐大的角色，她們總是默默地支援我，正因為有了她們，我的生活才會別樣多彩。而此時，我卻只能拍拍這個，摟摟那個，做好安慰工作。
而禮物，在此時成了情感的寄託，似乎可以承載滿六年的記憶，見證著堅貞的友誼。
拾起一對黑白毛絨大熊，偷偷藏進了兩邊同座的書包，我像做了虧心事怕被別人發現似的，小心翼翼的進行著。柯南玩偶，明星姆吉吉，真人版動漫大頭貼，《都市妖奇談》系列叢書，都被髮購一空，我如釋重擔，輕輕地舒了一口氣。
看完屬於我們的最後一部電影，我邁著堅定的步伐踱回教室。頓時我傻了眼，一種說不出的莫名的感覺湧上心頭，“這幫‘小朋友’真有良心。”桌子上，課桌裡堆滿了玩偶，椅子上也放了幾個。突然，兩顆小小的，黑黑的東西映入了我的眼簾。原來是胖大海啊!
我滿世界的尋找著贈送這神祕禮物的人，忽然，我看到了一個扎著單麻花辮的女孩，我對她卻沒有很多的瞭解，只知道她的家境不怎麼寬裕，是六年級時隨她父母打工轉校來我們班，讀完國小後，上國中就要轉回去的。我們倆的目光碰到了一起，她看似自卑的低下了頭。果真是她送的，她總那麼無聲，我真怕將來，哦不，是不久，她的名字會永遠從我的記憶中消失。我走向她：“這是你送的'，對嗎？”“我沒有什麼可以送你的，這是我家鄉的，請你收下吧！”她不安的望著我。我一下子抱住了這個平時連話都不和我說的女孩，此時我才知道什麼叫“禮輕情意重”。我喉嚨不怎麼好，經常啞，她真是雪中送炭啊！忽然，我噤了聲，剛才送禮物時竟然忘了她，我似想到了什麼，飛一般地衝回座位，似挖寶藏一樣刨我的書包。
“給。”我將那本厚厚的漢英字典遞給了她：那個曾問我借可被我拒之千里的人。
此刻，在杯中放下一粒胖大海，看著它漫開，品著那獨有的味兒，我都會想起她——不知遠方的她現在過得好不好？
禮物作文 篇4
偶然翻開了那本我最珍貴的筆記本，裡面都是我智慧的結晶，看到了幾行歪歪斜斜的大字：“朱、大、天……”那件事不禁傾筆而下：
那是開學的前一天，爸爸的朋友帶著一家人到我家來玩。他們的孩子只有5週歲，滿臉的童稚，可愛至極。我看著他，滿心歡喜。他一看到我，自然就吵著要看動畫片咯。而我呢，平日裡是最討厭看這玩意兒的，但也只能“捨命陪君子”嘍！他趁我看得專心致志，一不留神，就去把我的紙和筆拿來了。我想：“這些東西，比動畫片還要吸引他呢！”於是，他拋下“無聊”的動畫片，拿起了紙筆，像個大文豪似的，在紙上寫起來字。寫第一個字時，只見他雙手緊握筆桿，“大筆一揮”就寫出了一個字——“朱”哦！這是他的姓呢！突然，我意識到，那可是我最珍貴的本子啊！——我一臉的無奈。接著，看他緊皺著眉頭，似乎在苦思冥想著什麼，想罷，他提起筆，一副成竹在胸的樣子，再一次緊握筆桿，“蒼勁有力”地寫出了個“大”字。我心想；“這麼簡單的字啊！哎，還胸有成竹的樣子。我可愛的本子啊……”
吃午飯的時候到了，在洽談中，偶然聽到他的媽媽說他還沒有上學，沒有人教他。我木訥不已，似信非信的樣子，一臉的疑惑。吃飯時，他吃得速度驚人啊，馬上吃完了。只見他從凳子上跳下來，拿起筆，又開始了寫字了。偶爾想不起來了，他會問問我，偶爾心血來潮，他會一股腦兒寫出“好多好多”字。偶爾也會看到他邊寫邊思索著。當他想到了，寫出了那個字，他就會默默地盯著字，微微笑著。他並不驕傲，也不灰心。
大家飯都吃完了，大人們都在聊天，而他仍然在寫字。在和諧的暢談氣氛中，時不時地傳來他的一個個問號。“天字
怎麼寫？”“小字怎麼寫？”……這簡直如同天籟之音，充滿童真，充滿著對知識的渴望！
看著他如此天真的面容，看著他樂此不疲地提問，我思緒萬千，一個5歲的孩子亦能如此好學，而我呢？真希望自己能變成十萬個為什麼，來幫他解決所有的問題！
在那本珍貴的筆記本里，留下了他的笑容，他的沉默，他的一行行歪歪斜斜的字，他的最誠摯的求學態度！這就是他此次給我帶來的最好的禮物……
禮物作文 篇5
平凡而偉大的母愛，嚴肅卻無私的父愛；謙讓而大方的手足誼，包容卻寬讓的長輩情……
讓時間穿梭到3月8日，這一天是婦女節，我和賀子瑜她們早已制定好了計劃――給媽媽一個驚喜。“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”時間過得真快，一下子就到放學時間，放學後，我們聚集在一起，準備去給媽媽做蛋糕。我們到了西湖口，走進一家蛋糕店，看到了一位阿姨。我問：“阿姨，你這可以自己做蛋糕嗎？”
"當然可以啊！"阿姨說。"謝謝！"我們不約而同地答道。我們洗完手，阿姨把工具都介紹了一遍，還教了我們怎樣用。我們開始做了，我把麵包抹了好大一層奶油，可是怎麼也抹不平，要不是就起了皺，就是抹歪了。我像洩了氣的皮球，心急氣躁。我看了看別人，非常認真，我也學了起來。慢慢地奶油聽話了，安靜地平躺在麵包上。現在要擠花邊了，我選了藍色的，哎呀！這可真夠難的，要用好大的力呢！我擠得大小不一，賀子瑜笑得前俯後仰。然後，阿姨拿了一塊巧克力片，剛準備插上去，就被我們搶光了吃了。過了一會兒，蛋糕做完了，我們心滿意足地回家了。到了家裡，我把蛋糕送給了媽媽，媽媽說‘‘我的乖乖女懂事了啊！’’我又靦腆又高興，讓媽媽趕緊吃，媽媽像青蛙消滅蟲子一樣消滅得一乾二淨，我開心地笑了。
母親是世界上最偉大、無私的人，哺育我們成長。媽媽臉上的每一條皺紋，頭上的每一根白髮，都是我們成長的足跡。我們對母親獻一份愛，哪怕是一句溫暖的話，哪怕是一杯熱茶，都會讓母親倍感欣慰。
就讓我們用行動去表示我們對母親的愛吧！
禮物作文 篇6
我今天很興奮，你知道為什麼嗎？因為昨晚是平安夜，有禮物。
我早上醒來，拿起昨晚掛在床頭的襪子，不禁尖叫起來：“襪子變胖了好幾倍，我的禮物好多呀！有我最愛的星球杯（大型），橙子，蘋果，檸檬，青棗，還有一封祝願信。”我在心裡想：我可以把我的“金子”拿來泡水喝，我還可以把我的“火球”和“綠球”放榨汁機裡榨水果汁，這可是我和爸爸的最佳手藝。
可是我沒有想到做到，因為在聖誕老人的信裡給我提了三點要求：第一，早讀認真，學習進步，天天向上。第二，做一個善良的人，與身邊的人做朋友。第三，鞏固好自己的一技之長，鋼琴和圍棋。聖誕老人和我約定，如果我三點要求都做到的話，他明年的禮物比今年還豐盛。
我一定要學好鋼琴，把三級給考上去。以後如果聖誕老人沒有來的話，我也不會哭不會鬧。
禮物作文 篇7
一年一度的教師節又到了。我想到老師平時很辛苦，每天早出晚歸，對我們就像自己的孩子一樣關心。老師就像辛勤的園丁，我們就像花園裡的小花、小草和小苗，在老師的精心培育下，我們快樂地成長。為了表達對老師的敬意，我決定要親手做一張心意賀卡送給她。
我先用一張紫色的大卡紙對摺起來做底，再用黃色的卡紙剪出一顆大大的愛心，然後用綠色的卡紙做成一棵大樹，還用水彩筆把樹杆塗成了巧克力色。接下來，我用彩色紙剪出三朵閃閃發亮的小花，又用大紅色彩紙剪了幾個小蘋果掛在大樹上，媽媽也幫我貼了一排小草。我又在白紙上畫了一個漂亮的老師，提著一把小水壺正在澆水，也剪貼在卡片上。我感覺老師對我們的愛像陽光一樣溫暖，就又在卡上加了一個微笑的太陽。接著我在黃色的愛心上寫下了我想對老師說的話，又用彩色的小星星拼成了“節日快樂”四個字。最後，在媽媽的幫助下，我們還做出了一個非常美麗的封面，心意賀卡就完成了。
今天早上一到學校，我就把禮物送給了老師，老師微笑著說：“謝謝！”我的心裡甜滋滋的。
禮物作文 篇8
那次，我收到一件珍貴的禮物，它不是好玩的玩具，也不是精美的禮品，而是讓我受益匪淺的一句話。
“試卷已經發下去了，大家好好檢討一下自己的錯誤。”老師鄭重地說到。我瞅瞅自己的成績，心裡暗暗竊喜：嘿嘿，滿分！這次我又考了第一。老師繼續說道：“這次的平均分，雖然不是很高，但是同學們都有進步。小寧進步最大的，大家要向他學習。”老師向小寧投去讚賞的目光，教室立刻響起一陣熱烈又響亮的掌聲。聽到老師表揚了進步的同學，我兩眼專注地看著老師，心裡期盼著老師下一個就是誇我，就留意著老師的每一句話，可直到下課，老師都並沒表揚我。我心裡既失落，又憤憤不平。
下課後，我走到小寧的座位上，捏起他那張75分的卷子，得意地說：“小寧，你知道我這次考了多少分嗎？······”這一幕，恰好讓細心的老師看到了，說：“小欣，請你到老師的辦公室來！”
到了辦公室，老師臉上沒有往日慈愛的笑容，而是很嚴肅地對我說：“這次，你考了滿分，可你知道為什麼我不表揚你嗎？因為我怕一表揚你，你就會驕傲起來！······”確實，我常常因為取得的一點小小的成績，就沾沾自喜。老師的話，讓我羞愧地低下了頭，心裡是服氣的。老師拍拍我的肩說：“你回去好好想想，雖然小寧的成績沒你高，但是他一直在進步，你不能因為考了第一名，就自滿了。”聽到這些話，我的心裡好像塞了鉛塊似的。
夜晚，我躺在床上，閉著眼睛，老師白天說的話，不時縈繞在我耳邊：“你知道我為什麼不表揚你嗎？因為你太過自滿，我怕一點好成績，你就暗暗竊喜。”豆大的淚珠從臉上滑下來，淚水浸溼了枕頭。淚水中我明白了，在以後的日子裡，我得更加努力，給同學們樹立一個好榜樣。為了不浪費時間，我從床上跳下來，紮起頭髮，開啟燈，翻開練習冊，動筆開始做題。我要超越自己，變得更加優秀。
謝謝您，老師！您的一句批評，成了我人生中最受益的禮物，這個禮物是我前進的動力，是我努力的目標。
禮物作文 篇9
孩子是父母最珍貴的禮物；陪伴是朋友最珍貴的禮物；來到這世界是每個人的禮物。那麼什麼才是最珍貴？
禮物，一點一絲的心意，想必每個人的一生中都收到過無數禮物。它們有的傳達感情，有的表達了特殊的含義。而挫折是我們一生中最珍貴，最貴重的禮物。
別看它只是小小的虛物，別看它平庸，但它卻歷練了我們的人生。人生是不完美的，所以每個人都在不完美中追求著完美。成長道路上，永遠不是一帆風順的，前一秒還風平浪靜的海面，下一秒就有可能波濤洶湧。當遇到挫折和坎坷時，我們需要停下好好想想，別讓失敗和氣餒侵蝕我們的內心。沒有經歷挫折和苦難的毛毛蟲，不會破繭而出；沒有經歷挫折的鷹，不會展翅翱翔。正是因為挫折後成功，才會讓我們感到滿足，感到自豪。奧斯特洛夫斯基要是沒有經歷挫折（雙目失明，全身癱瘓），那就不會有今天舉世聞名的鉅著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
如果生活像一條平直的射線沒有一點彎曲，從出生的那一科起，就順順利利地過完一生，那麼就會像白水一樣寡淡無味。只有經歷風雨才是人生的全部，越挫越勇，才是人生中的真正強者。科學家愛迪生在發明電燈時，失敗了許多次，用了一千多種材料做燈絲。在他的助手都勸他放棄時，他非但沒有氣餒，反而越戰越勇，從中積累經驗，在做了六千多次實驗後，他成功了。他有著堅強的毅力和不懈的追求，憑藉勇往直前和越戰越勇的精神，成就了我們光明的今天。
名人有這種精神。我們為什麼不能有？每個人從呱呱墜地的那一刻起，就註定要經歷挫折和磨難，品嚐苦難與失意。挫折，是人生必須經歷的一課，也是我們一生最珍貴的禮物。
所以，從現在開始，微笑去面對人生，不要抱怨生活帶來的挫折和苦難，因為你改變不了它，你只能去克服它，它是上帝給我們歷練人生的禮物。穿過悠悠歲月，唯有記憶仍留於心，唯有挫折歷練人生。
人生是一條路，人生有多長，路就有多長。人生有多深，路就有多深。我們往往無法選擇人生的長度，但是我們可以選擇人生的深度。我們無法預測路的長短，但卻可以加寬人生的寬度。所以不要在挫折中迷了路，無法逃脫。
