明天，你好國中作文
明天，你好國中作文1
“語文成績出來咯！”班上的大嗓門捧著一摞試卷進了班，“呼啦”一下圍過去一大堆人。
拿著試卷，幾家歡喜幾家愁：有的考好了，喜形於色；有的考砸了，欲哭無淚；有的無所謂，面無表情。我是第一類人，那種將心事都寫在臉上的人。而同桌木著一張臉，在那裡唸叨著：“這裡不該錯呀，這題是我看錯了，這題目我都複習到了……”末了又一把奪過我的試卷，睜大了眼睛，嘟囔著：“你作文又比我好，我30分都沒有呢。”我瞄了一眼，29分，挺好的呀。
正想開口安慰她，又有人帶來了新訊息：“作文沒有30分的要重寫！”吼完一嗓子，班上的氣氛頓時凝固了。下一秒人聲沸騰，唉聲嘆氣之聲不絕於耳。同桌幾乎是用仇視的眼光看著我了。當然，也不乏考得好的，他們的笑聲突兀在教室裡。我張張嘴，終於沒有說什麼。
後來還上了一節課，任課老師見我們死氣沉沉，以為發生了什麼大事，問起來班上的人卻是絕口不提。外面的天空陰沉沉的，似乎是要下雨了。
到了放學，有人不死心，再向老師確認，得到的訊息卻是全部重寫。這是一件悲傷的事情，但班上的氣氛卻莫名活躍起來。同桌那貨更是喜笑顏開地晃著我的肩膀：“哈！你也要重寫！我好開心呀！”我抽抽嘴角，心想：這算什麼？獨悲傷不如眾悲傷嘛。不對，他們挺開心來著……“不過達到32分的可以不用重寫。”老師又補充道。同桌一下子僵住了：我正好達線。我淡淡地推開她依舊放在我肩上的手，學著她之前的模樣，晃著小薇的肩膀：“呀！我不要重寫！我好開心啊！”同桌的怨氣幾乎可以具現化了，我置若罔聞。不想這情形被老師見著了，他語重心長地說：“作為語文課代表是不是應該以身作則啊？”我還沒回過神來，笑著說：“是啊。”“那你是不是應該也把作文重寫一遍呢？”“是……啊？”這回換我愣住了。餘光瞥見同桌在那做口型：風、水、輪、流、轉！我張張嘴，已經完全不知道該說什麼好了。
老師在那回憶他的“光榮事蹟”，圍在一邊的同學笑得可開懷了。也不知是怎麼談及了年齡問題，一個人說道：“老師看起來很年輕啊！”“是啊是啊。”大家七嘴八舌地應和著。老師笑了，我也笑了，話題中心成功轉移！趁著老師正在興頭上，我向他道了別：“老師再見！”“嗯，再見。”我揹著書包步履輕快地下了樓梯。同桌在一邊跟上來，問我打算怎樣寫作文。夕陽斜照，看來今天不會下雨，我這樣想著，又和她討論怎樣寫作文去了。
人生雖說“不如意事常八九”，但也有“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”一說。所以認真而樂觀地看待生活很重要。“他強由他強，清風拂山崗。他橫由他橫，明月照大江”，明天總是不知疲倦地向我們奔來，道一聲“你好”吧，且行且珍惜這來之不易的光陰與歲月。
明天，你好國中作文2
花開花落，三年時間並不長此時的我們又站立在十字路口，也只有此時的我們才真正感受到了離別的濃濃不捨味道。同學們，我們即將告別生活了6年美麗校園。6年來，我們在一起，日子雖說平平常常，然而，看著你們開始準備行囊，帶著憧憬，即將踏上新的旅程，新的挑戰，我的心情異常複雜你們是和我一樣嗎？我感覺老師像個導遊，在與我們的團隊一起爬山涉水，領略迷人的風光之後，在與我們的友好相識，真心相知後，卻要各奔東西了。因為遠方還有更為美好的景緻在等待著我們。
像蜂蝶飛過花叢像清泉流經山谷在記憶的心屏學生時代的生活恰似流光溢彩的畫頁也似一闋跳躍著歡快音符。人生就是這樣聚散離合，來去匆匆。，回首一起走過的日子，苦中有甜，累中有樂。我們互相欣賞，彼此信賴。太多的愛，太多的善，凝結成我的心頭的感謝。
6年的時光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦。舒暢感覺。今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻並非永恆，還沒來得及分享最後一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友。
默默的分手，正如當初默默地相遇。願這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恆的喜悅。在我們相聚的日子裡，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
畢業分手的時候一本同學錄，留下全班每個人的筆跡、語氣和姿勢，還有各種不同門牌號碼的微笑。從此，課堂上的位被重新編排，成為聯絡圖，成為年輕的問候，成為紀念郵票。日後，當今天成為昨天，思念和日子和郵戳一起，將會領著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園裡永遠長不大的記憶，旅途，有無數十字路口，難免分離，難免揮揮手；下一個轉角，幸福依然徜徉，千年之後，我們再來靜·問候拈起響指，把心扉輕釦，看天邊的虹閉眼。落寞，然後接著撒瘋，畢竟，少年的夢不似殘酷的冬。手指沿著桌邊移動，無名指莫名的痛，聽不見熟悉的聲音，看不見陌生人的容。只想提醒你，你有你的傑，我有我的歸宿嚼顆糖，看下雪，指指相扣，心心相印；向左轉，向右轉，就算分離，也要為下個轉角的愛呼吸。朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。
祝你們在人生的旅途一切安好朋友。感謝你們一路相伴！
明天，你好國中作文3
抬頭仰望天空，白雲飄飄，襯托在如上了藍色顏料的天空中，時不時的有幾隻鳥兒掠過。
25日入學考試，呵，屈指可數。已經脫掉國小生的標籤，將要貼上中學生這個陌生的符號。
國中，有人說，它是一個凶神惡煞的魔鬼，將所有的作業不顧一切的拋向你；有人說，它是一段美麗的旅程，讓你收穫知識的同時還讓你擁有真切的友誼與親切的'老師；也有人說，它是一種令你喘息不及的空氣，壓迫著你……我迷惘著，不知究竟是誰對誰錯，不知誰的見解才是我之後的真實感受。這些，正等待著我去探索，就如同一片黑暗的前方，等待著自己用自身的力量使其呈現光明，撐起屬於我的一片天……
中學，會是怎樣呢？看著空中那些飄離不定的白雲，心中惆悵著。大家都說，該上國中啦，和國小不一樣了，千篇一律的語言。是的，我深知，中學與國小不一樣，會一下子加上六七門的課程，不會像國小老師那樣一遍又一遍不厭其煩的教導你……她是更高一層育人的地方。為我們插上理想的翅膀，飛向成功的彼岸。
對於國中，我想，是向自己的夢想更近了一步；國中，是一個新的旅程，對此，我想，自己的人生不能是一張白紙，這需要自己去主宰，為此，我制定如下計劃：
1、自行嚴格要求自己，要按時起床，洗漱梳頭、吃早飯。按時到校，進行早讀。
2、保質保量完成作業，不會的題一定要請教老師。
3、在課堂上聽到重要關鍵的知識回家記得要摘抄在筆記本上，以後抽出時間讀一讀。
4、在課堂上要認真聽講，都說，課上一分鐘，課下十分鐘。
5、在忙碌的學習中也要注意勞逸結合，下課後，要到戶外活動，使頭腦清晰。
6、同時，閱讀量也要增加，閱讀範圍也不要只限於自己喜歡的型別。
國中，我來了。拋下曾經幼稚的想法，卸去曾經思想的包袱，帶著美麗的心情，懷揣對未來的憧憬即將走進你的世界。
抬頭望望天，太陽露出了笑臉，雲兒飄逸著，天藍藍的，是夢想的顏色。我想，我的天空，亦是如此，美麗而又懷揣著希望。
明天，我想，會是晴空萬里。
明天，你好國中作文4
我們經常會做夢，但昨天做的夢，也許今天就已然想不起，夢想不同，它是一直都在我們心扉深處，並且未來可能會實現。翻開《築夢路上》，我驚喜地發現，原來我一直以來的“夢想”已經走在“成真”的路上，而且，離我們是那麼的近。
我的夢想密碼，藏在《築夢路上》的第四篇章——世界那麼大，我們擁抱她。是的，我的夢想，是希望地球上不再有戰爭，只有永遠的和平，希望地球上每一個國家是可以隨意串門的村落，而我也能和其他國家的小朋友在同一片藍天下愉快地玩耍。
在這個篇章裡，提到了寧波、義烏和杭州，這些都是我經常去遊玩的地方。很小的時候，我曾經問過媽媽，嵊州和這些城市是什麼關係，媽媽笑著告訴我，這些城市都屬於浙江，我們都是浙江人。看了這本書以後，我要很自豪告訴媽媽：那麼多國家都屬於地球，我們都是地球村的村民哦。
你看你看，那萌萌的海娃和駝娃，連線了中國和中東歐，“共建絲綢之路”，成了大家共同的追求；中國的吉利集團收購了沃爾沃，吉利汽車從中國走向了全世界；中國的商人和阿聯酋的酋長友好地握手，而約旦的商人在義烏完美詮釋了中國夢和阿拉伯夢；愛心無國界，76名柯橋市民無償的為來自印度的新柯橋人獻血，而印度商人又熱心的為中國女孩獻愛心；世界那麼大，越來越多的同齡人跟隨父母走出國門，而剛剛過去的，每個浙江人都引以為豪的G20會議，讓世界的目光開始關注杭州。這一切，發生在國於和國之間，也像是發生在村裡的各種尋常事，所以，地球村的夢想並不遙遠，它已經在逐漸形成。
《築夢路上》共有五個篇章，仔細閱讀後，我給每個篇章概括了一個名字，合起來就是“創造、團結、環保、和平、博愛”，而這些品質也是我們作為一名國小生從小就應該銘記在心中的精神追求。
除了抬頭仰望星空，我們更需要腳踩大地，繼續奮鬥在築夢的路上，珍惜得之不易的今天，努力學習課堂上的知識，也要放下課本，親近自然，把目光投向整個世界。
當我們的夢想照進現實——明天，你好！
明天，你好國中作文5
耳邊迴盪著《明天，你好》的旋律，我感受到了明天的快速發展；觀望到了明天的美麗，體會到了明天的希望，明天，你好！
一隻只蜜蜂和蝴蝶穿梭在發出氤氳清香的花叢中，小鳥在大樹的懷抱下盡情地歌唱，一片片歡聲笑語迴盪在沁人心脾的芬香空氣中，孩子們在換快的玩耍。多麼美麗的圖景；煙囪林立的城市和伸手不見五指的霧霾天氣不復存在，成為歷史。這是我對未來的期待。
告別了昨天和今天，我想說：“明天，你好！”
在未來，我們由幼稚走向成熟，就像由小樹苗成長為頂天立地的大樹，我們已經能夠做出基本的判斷，對善惡好壞已有了自已的觀念，我們要不斷提升自己，不斷地突破自己。在回顧歷史的同時，也不忘要展望未來，學習雷鋒無私奉獻，學習愛迪生時堅持不懈，我希望，在未來，有更多這樣的榜樣。成長，意味著不自欺，不因為自己的失誤而找其它人的原因，明天意味著成長，只有不斷成長，不斷提升對自己的要求，我們才會成長為社會的棟樑，這正是我們人生的意義。
告別了昨天和今天，我想說：“明天，你好！”
叮咚的流水帶走時不只是對過去的留戀，更是對明天的期待，滴答的鐘表，正敲打著我們的青春。年少時光很短暫，我們要放棄等待，從現在開始，儘自己的力量，創造屬於自己的明天！明天看似很漫長，其實很短暫，時間就像一個調皮的孩子，和你玩捉迷藏，轉眼間就溜得無影無蹤。在日益繁榮的社會主義大家庭中，許下對明天的希望，並努力通過實際行動去實現它，讓它不再是夢想，一個夢想看似渺小，但，一個個夢想匯聚起來，就是我們的中國夢。
告別了昨天和今天，我想說：“嗎，明天，你好！”
告別今天，告別了幼稚，告別了無知，告別了等待，在生活的美好歌謠中，迎接明天的美好，滿懷期待地對明天說：“明天，你好！”
