別了母校優秀學生作文

母校是承載我們青春的地方，裡面全是我們美好的回憶。下面小編帶來的是別了母校優秀學生作文，希望對你有幫助。

別了母校優秀學生作文1

當小草伸出嫩綠的小頭，尋找自己的陽光；當雛鷹展開初豐的羽毛，飛向無際的藍天……親愛的朋友，6年了，漫長的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。時間像一條河，靜靜地流著；時間像一座鐘，

滴答滴答地走著；時間像一根蠟燭，漸漸地燃燒著；

時間像一顆星星，輕輕地眨著……時間一去不回。當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園是，我情不自禁地回頭望了望。這就是我讀了六年的國小？熟悉、親切、惹人喜愛！昨天，母校那麼新，今天，母校反而有那麼一點點的蒼老。

杜鵑花開了六次，也謝了六次，今年夏天，我覺得它開地格外燦爛，豔還是豔的，可是沒有從前那麼嬌豔了，因為它帶著一絲淡淡的憂傷。小花園裡開滿了紅豔豔的花朵，花朵挨挨擠擠，像趕集似的，趁著光的照射竟相開放，蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。那時候，我們班有幾個調皮的同學去那裡捉蜜蜂，後來老師知道後，嚴厲地批評這些同學。那個批評啊，是甜蜜的！

噴水池噴了六年了，現在還那麼熟悉。它在小花園的中央，橢圓形的，那水噴得時高時底。一陣風吹來，噴出來的水如煙、如霧、如塵。在陽光底下看，既像一條五顏六色的彩虹，又像一條五彩繽紛的絲帶，正如毛澤東主席所說：“ 橙黃綠青藍紫，誰持彩練當‘池’舞”。那個噴池啊，是彩色的！

可是，就要離別校園的我，噴水池、杜鵑花還屬於我嗎？

離別校園的最後一刻，我心裡不免有點悲傷——依依不捨。親愛的'同學們，別了；親愛的母校，別了。我揮揮手，不帶走片雲彩，我會在夢裡變成一隻可愛的小鳥在母校周圍徘徊、飛翔、歌唱……

別了，我的國小時代！迎接我的是中學的一片陽光。

別了母校優秀學生作文2

在楊樹茂密的綠蔭下，走在筆直的甬路上，眼前是莊嚴肅穆的教學樓，旁邊的花亭增添了幾分古色古香。走過四年的地方，在今天卻顯得異常美麗。我閉上眼睛，貪婪的大口的吮吸著這空氣，是一種再熟悉不過的味道，我努力地，要將這種味道永遠記住。

終於到了不得不離開的時候，在踏出大門的那一剎那，還是忍不住回首。別了，母校！

至今仍記得華中科技大學的校長，在畢業典禮的發言稿中曾經有一句十分經典的話：母校是什麼？母校就是你一天罵無數遍卻不允許別人說它一句壞話的地方。

國中的母校，在我看來，的確是一個很“糟糕”的地方。

公認難吃的飯菜，以至於讓我們並不覺得午餐時間十分幸福。可笑的是，每當中午的下課鈴一響，樓道里便響起了嘰哩哐啷飯盒的聲音，然後便是瘋狂的跑向食堂，看到今天的菜譜大失所望。打一份飯，互相抱怨著飯菜如此的難吃，卻都大口大口地嚼著。

公認落後的設施，當別的學校已經是草坪操場時，我們卻還是土操場；當別的學校已經有了媒體設施時，我們連桌椅都還是老式的；當別的學校已經有了飲水機時，我們卻要每天下樓打鍋爐水。好在這些設施在我們畢業之前得到了改善，雖然比別的學校要晚很多，但我們仍舊很興奮。還記得剛換多媒體設施的時候，我們曾經要求老師一整天，都用多媒體來講課，大家都新鮮的看著，新鮮的聽著，就像孩子一般。

公認不受歡迎的老師，我們的數學老師由於太苛刻，太認真，太負責，曾經一度讓我們望而遠之，連寫數學作業都得加著小心，因為極有可能第二天，老師拿著你的作業來找你單獨談話，那滋味可是極不好受的。我們七年級的地理老師，講課含含糊糊，板書也亂亂糊糊，下課鈴一響，就第一個衝出教室，這個老師，我們也是很不喜歡的。嚴了也不行，鬆了也不行，現在看來，我們對好老師的要求還真是挺苛刻的。

那個母校，有著數不清的缺點，卻總能帶來一種溫馨，就好像家的感覺。

在這離別之際，才發現自己對母校愛的如此之深，深陷到無法自拔。母校啊！我該怎樣表達對你的依戀？我該如何將你的一切記住？我將何時才能踏上這片熟悉的土地？

天邊飄來一朵雲，載著我的留戀，駛向天邊。我也將滿負母校的希望，奔向最遠方。

我邁著堅定地步伐，身後是我的母校，不捨而又勇敢地說出：別了，母校！