成長的橋作文
成長的橋作文1
人生就像一條路，它被大大小小的橋連線著。我抬頭向後望去,才知道這正要跨越的橋是成長的橋。
風輕拂著草穗,一群小孩們在草地裡挖螞蟻洞。其中有一個“領頭”的“指揮”著其他的小孩子們。這是我國小三、四年級每次放學的情景：那時學習壓力不大，每天可以和同齡的朋友們玩到八、九點鐘再會家。而如今，能與昔日舊友見面的機會少之又少。留下的只有那漫長的回憶……
有一次，我和五個好友準備來一次“野餐”。可去植物園太遠，在草地裡蚊子又太多，最後只好定在車庫。為了避開大人，我們選了一個較偏僻的車庫——我家的車庫。任務是這樣分配的：兩個“大款”去買燒烤，一個人買飲料，一個人買零食，我和另一個人佈置場地。
第二天中午，大約一點時人就到齊了。之後，我們便各忙各了。我們飛快地將車庫收拾好，便去買水果去了，我們買了一些梨，一些青蘋果和一個西瓜，買完我們並沒有回車庫，而是去我家取榨汁機——我準備榨西瓜汁。我插上電源，將西瓜切成小塊，另一個人挑子，然後我飛快地將西瓜放入榨汁機中，用杯子輕輕一按，西瓜汁便流到了瓶子裡。時間過的飛快，我們已做完半個西瓜，我切下一塊西瓜放到嘴裡，咦？怎麼好像壞了呢？我又嚐了一口西瓜汁，可謂是甜中有點酸，酸中有一絲臭呀!完了！買了個壞西瓜，這下可前功盡棄了。無奈，我們只好把西瓜扔掉，把西瓜汁倒掉，靜靜等他們回來。
大約三點人終於到齊了，我們也沒多說，趕緊開飯——我們中午都沒吃飯。
吃完燒烤，我們便拿起零食聊起天來。每個人都講自己有趣的事整個下午我們過得都十分愉快。不知什麼時候，外面悄然下起了小雨，我們只得關上車庫門。這時有人提議玩‘抓鬼’，大夥都同意了。我從車庫找了一條紅領巾用來矇眼睛，這時一個朋友說：“哎，看彭洪澤，矇眼睛的東西都找好了，快給他蒙上！”就這樣，我成了第一個當班的人了。大夥吧我的眼睛蒙上，又把燈關上，就這樣遊戲開始了，雖然在漆黑車庫裡還要矇眼睛，但車庫小人多，想要抓到人也並不困難。我們玩得正起興，忽然聽見一陣鐵盆撞擊地面的聲音，我急忙開啟燈，定睛一看，原來是一個人不小心坐到了我家的酸菜盆裡。我們個個都捧腹大笑，他催我們開啟車庫門，要回去換褲子。車庫門緩緩地開了，天已經晴了，天邊卻增添了一抹紅暈，我看了一眼手錶，才知道已是晚上六點。小孩子們迷戀遊戲，時間總是過得飛快……
之後我們又在車庫裡玩了搶凳子等遊戲。天邊的晚霞已消失，夜幕緩緩降臨。當大夥準備回家時，卻看見還有一大袋零食沒吃完。我提議將這些零食藏在草地裡，誰找到算誰的，結果全票通過。我們託人將零食藏起來，然後我們便開始搜尋起來。每個人都滿載而歸。
清風拂面，讓我再一次回到了現實。看著這些活潑可愛的小孩，我想：他們也是我們的“接班人”吧！風輕輕地吹著，吹彎了草穗，吹下了草的種子，我重新找到記憶的橋，那是我戀戀不捨成長的橋……
成長的橋作文2
提到動畫片，人們都不陌生，從80後的藍精靈，90後的米老鼠，00後的喜羊羊都成為人們兒時記憶中的經典，也為人生架起了一座成長的橋。
我，一個90後，記憶中和著大風車的曲調唱著歌，看著哪吒那股正義氣勢的人。聽媽媽說我小時常常站在洗衣機的滾筒裡，嚼著媽咪蝦條或其他什麼零食對著電視機中的米老鼠發愣。後來會說話了，有人問我：“你屬什麼的？”我竟轉著亮晶晶的眼珠，想想，說：“米老鼠！”一陣鬨笑中，我竟時分驚異，“明明是米老鼠，他們笑什麼呢？”正是米老鼠架起了我的快樂之拱。
正是帶著米老鼠的純真和樂觀勁兒，我上學了。那是“米風”早已刮過，國產的《哪吒傳奇》又成為兒童時時看的動畫片。當時我也會每天16：30守在電視機旁等待著節目的播出，哪怕其中夾多少亂七八糟的廣告，我也會一如既往的看。有時看到哪吒和石磯搏鬥的場面我也會為哪吒捏一把汗，痛斥石磯的罪惡。從此以後我明白了什麼是真正的正義。《哪吒傳奇》是你，架起了我的善惡之拱。
長大後，便常常伴著00後的弟弟守在電視機旁，等待著《豬豬俠》或《喜羊羊與灰太狼》的主題歌奏響，看著弟弟那認真仔細的眼神，充滿著稚嫩的閃閃發光的眼睛，我彷彿看到了當年的自己，當年自己的種種行為。正是00後耳熟能詳的幾部動畫片架起了我的反思之拱……
今天，這三拱合一，築成了我快樂，正義，愛反思……的聯拱橋。正是這座由動畫片鑄成，用童年做臺階，用心做花紋的橋，讓我由迷茫走向光明，由憂鬱走向快樂，由是非不分走向愛憎分明，由胡思亂想走向會反思自省……
朋友們，還記得你小時候的一部你喜歡的動畫片嗎？好好想一想，也許正是那部隱蔽在心靈深處的動畫片，竟會是你一生中通向彼岸的橋……
成長的橋作文3
時光荏苒，歲月無情地把父親的脊背壓彎，幻化成一座彎彎的拱橋，把我送到一個個美麗的彼岸。
依稀記得小時候，調皮的我總愛騎在爸爸的背上，爸爸便揹著我逛街，看戲，去商場……那時爸爸似拱橋般的脊背，把我帶到了快樂的天堂，讓我擁有了一個幸福的童年。
漸漸地，爸爸帶我去書店的次數多了起來，每次都買許多好看的書回來。牆上貼滿了爸爸寫的字，畫的寓言故事中的插圖，爸爸開始了對我的啟蒙教育，教我認識一個個漂亮的方塊字，給我讀一個個美麗的寓言故事，帶我認識了西方的小紅帽，東方的女媧。
爸爸的愛像一座橋，讓我從無知走向真善美的童話彼岸，進入了知識的殿堂。
上學之後，爸爸更加勤快地往家中運書，四大名著一本不落，《湯姆叔叔的小屋》《綠野仙蹤》等外國名著也都粉墨登場，這些大大豐富了我的課餘生活。爸爸經常和我一起品讀這些作品，開始，他總是耐心地為我講解，後來，便要我向他說說我的體會，也時常和我探討書中的道理。
爸爸的愛像一座橋，讓我從貧乏走向知識淵博的彼岸，使我有機會領略大家風采，載我進入文學的天地。
上國中後，我不再無憂無慮，不再活潑開朗。由於學習競爭的激烈，我適應不了這種環境，成績直線下降。我嘗試過努力，也曾拼搏過，但學習成績仍毫無起色。這些煩惱，在我心中繫了一個難解的結。我一度灰心喪氣，只想放棄，只想躲避。這時，爸爸告訴我，人生總要經歷一些磨難、挫折，才能取得成就，才能見到絢麗的彩虹，而我遇到的不過是人生路上一個不起眼的小石子。不要為了這麼一點困難，就放棄了前面美好的景色。爸爸又教我背了《念奴嬌赤壁懷古》，用詩中那豪邁的氣勢來感染我。在爸爸的勸導下，我的心結慢慢開啟，自然而然，成績也上去了。
爸爸的愛像一座橋，使我走出困境，滿懷信心去追求理想，看到希望的彼岸。
爸爸的愛像一座橋，引我走向一個個美好的彼岸，使我成長的道路變得開闊、明朗，有了這座父愛之橋，我成長得健康而幸福。
父愛，我成長中堅實的橋。
成長的橋作文4
我走過成長的獨木橋，橋搖搖晃晃，而我堅定不移。
或平坦或崎嶇，那些我一一走過的路上，總有份特別的陪伴——奶奶親手納的鞋墊。
年幼時，便看慣了這幅畫面：金色的陽光灑在午後的陽臺上，陽臺上一個馬紮，一簍針線，還有一位坐在馬紮上的老人，我的奶奶。畫面因陽光的渲染泛著陳舊的色澤，在腦海深處無需刻意回想勾畫，便足以令我著迷。從集市買回了白色鞋墊，再自己納一遍，這是奶奶的習慣。輕抿線頭，使原本散亂的線頭變得乖順無比，微眯雙眼，將線頭對準米粒大小的針鼻，一穿而過，一氣呵成，奶奶的這一切總讓我佩服不已。銀色的針牽著乳白色的線，而牽著針的是奶奶黝黑的手。那些我不曾遇見的時光在她的手上留下了道道溝壑、層層褶皺與黝黑的膚色。手與針，針與線，線與鞋墊，黑黑白白在光影中變換。陽光從金色變作橘紅，那雙手不停重複著相同的動作。我早已看厭，只去翻翻奶奶的線簍，尋找更好看的扣子。那時的我，腳下踏著那雙雙鞋墊，奔跑在大街小巷，瘋玩到星明月皓，知道奶奶找到我，再小跑著趕我回家。( )
時光轉了幾載，我的個子又躥了幾躥，而奶奶的頭髮又白了幾白，手上的鞋墊也大了幾圈。再一次，看著奶奶來來回回翻著鞋墊面，依舊是那手，那針，那線。飛針走線間，一段段乳白棉線清晰而整齊地出現在鞋墊上，一行行，一列列。終於，奶奶放下手中的針線，活動活動痠痛的手指，揉一揉僵直的臂膀，輕閉起酸澀的雙眼。看著那即將納完的鞋墊，我不禁問奶奶為什麼非要自己親手把鞋墊納一遍。奶奶回答說：“這鞋墊買來啊，自己納一遍，才會真正厚實暖和。”我聽了，不以為意。那時的我，腳下踏著那一雙雙鞋墊，奔走在家與學校的路上，腳步越來越匆匆，逐漸感受到了腳下那份厚實與溫暖。
後來，奶奶的眼睛越發不好使了，再難流暢地完成穿針引線的動作，記憶中的畫面也不再見到。沒有了那一副副鞋墊，我卻漸漸懂得了那份厚實溫暖。對眼前的路，依舊是那樣，一步一步，不緊不慢。
鞋墊自己一針一線納過才會後是溫暖，而我成長的路、人生的路，也只有自己一步一步走過才會堅實完整。時光帶走了那個曾經無憂奔跑的我，留下了我成長路上一個個堅實的腳印。
所謂成長，就是自己逐漸懂得不懈行走的意義，就是腳步由不安的跳躍、彷徨的混亂到沉著地邁出、堅實地踏下的過程。它如一座獨木橋，你越是慌亂，橋越是晃盪，不論走到何處，都不能回頭，而奶奶也只能送我到橋頭，但已告訴我要堅定地一步一步，走過自己的這座橋。
於是，我走過成長的獨木橋，橋搖搖晃晃，但我堅定不移；光線忽明忽暗，但我目光如炬；有人讓我另闢蹊徑，但我目不斜視。不論這橋有多長，橋的對岸在何方，只要專注於自己腳下的路，耐心地一步一步，就定能走到。
我走過這成長的獨木橋。
成長的橋作文5
從我出生的那一刻起，最先聽到的就是音樂----一首生日快樂歌，從此它便接納了我。
一。音樂---童年的夢
小時候的我很調皮，不喜歡寧靜的世界，又不喜歡太聒噪的世界，因此，我聽到最多的，便是音樂。我兒時便喜歡悠揚的音樂。媽媽上班不在時，姥姥就會帶著我看電視。姥姥是個十足的票友，總是聽一些咿咿呀呀的京劇，而我又最討厭那種唱十幾分鍾也唱不完一句話的託京。於是我就哭鬧不停，姥姥沒辦法只好放一些我們都能接受的古典音樂。於是，我在還不足5歲時，就聽遍了像《二泉映月》、《梁祝》等等與我的年齡完全不符的音樂。每當夜色凝重，天空抹去最後一縷光輝時，媽媽便回來了。這時，她總是哼著一些算不上優美的天籟哄我入眠。斷斷續續的搖籃曲與凝重的夜色相映襯，我總能甜甜的進入夢鄉。
二。音樂---少年的激情
或許是童年時代的薰陶，我對音樂有種特殊的情感。剛剛6歲，媽媽就給我買回來一把樸素又有一些復古情調的小提琴，在這之前，姐姐已經可以不間斷的拉出很多可稱之為完美的小提琴舞曲。我當時非常希望有一天自己也可以像姐姐一樣拉出美妙的.曲子。於是，在夥伴們都出去瘋狂時，我卻在家裡據木頭一般的拉著那幾根並不配合我的弦。也曾經絕望，曾經想過放棄，但為了我那渺茫的夢想，我又一次次堅守，一次次說服自己。酸。甜。苦 .辣。我都品嚐得淋漓盡透。終於，憑藉那份堅守，那份信念，我的小提琴曲終於也可以和姐姐媲美了。音樂，是我少年的一份激情。
三。音樂---成長的橋
每當遇到困難時，聽聽音樂，放鬆心態，輕鬆上陣。音樂，是我戰勝困難的橋；每當心裡悲傷時，聽聽音樂，緩衝情緒。音樂，是我走向快樂的橋；每當我取得一點點成績沾沾自喜時，聽聽音樂，淡然以對。音樂，是鼓勵我繼續走向成功的橋。
成長的橋作文6
在一本又一本的書中閱讀人生，越來越捨不得這有書的世界。俗話說：書是人類的思想庫。是的，讀一本好書確實能使我們知榮恥，明得失，促成長。
讀《史記》方知人性的堅定、意志的頑強；讀三毛，一顆純淨、透明的心被收藏在書中，留給自己無限的惋惜；讀餘秋雨，瞭解文化的衰敗，文明的掩藏，古老的湮沒，人性的醜惡。於是，眼中的世界少了一份神祕。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看見了戰爭和苦難；讀《牛虻》，我看見了精神的力量；讀《愛的教育》，我看見真情的可貴；讀《飄》，我看見了美好的期待……
青春的我們，血液裡滿載著理想。讓理想在求學路上飛翔！讓高貴的靈魂越飛越高！讓我們的未來更加美好！讓我們吶喊，讓我們升騰，讓我們馳騁，從讀一本好書開始吧！
在成長的路上，有一條河，叫放棄，在河的上方，有一道橋樑，叫博覽群書。為了順利跨過放棄這條河，讓我們一起踏上博覽群書這道橋，從失敗的此岸到達成功的彼岸吧！
我們的成長需要關愛的滋潤，我們的成才需要涉覽書本的精華。我喜歡在一本又一本的書裡閱讀人生，體會人生，品味人生。捨不得這有書的世界，捨不得閱讀的快感，捨不得書本的香味，舌不得那印刷精美的圖案和那妙筆生花的文字。總喜歡靜靜地一個人在角落裡沉浸於書中的世界：忘我、自由，然後精神隨之昇華，原來這就是生活，這就是人生，這就是成長。在書中的世界成長，在成長的世界裡有書。人生之快樂也足矣。
成長的橋作文7
漫步於林間，恍然以至溪旁。流水汨汨，我心明淨；流水汨汨，料想難過。溪邊，何去何從？
隱約中，我靜坐桌前，品一盞香茗，閱一卷書籍。茶香沁入心底，指腹在字間劃過。是伯夷、叔齊盡國忠、隱居首陽的釋然？是陶淵明誓守南山的田園之樂？是“建安七子”志趣相投的人生快感？還是______唉，或許都不是，沒有古人經歷的滄桑，沒有他們領悟人生的釋然，只有在平淡中漸漸成長。書，讓我在平淡的生活中尋到真情為茫然的我悄悄築起一座橋。
隱約中，大禹治水三國家門而不入，讓我深深感受到一種與自然鬥爭的勇氣，一種對事業的責任，讓我肅然起敬。你，大禹，帶著這樣一種勇氣，這樣一種責任，與群眾同甘共苦，終於征服了自然災害。閱讀著你的傳說，感受著你的精神，成長中不會缺少動力。書，讓自卑的我重新找回自信，將膽怯的我悄悄送至橋上。
隱約中，夏桀荒淫，將江山送人。商紂殘暴，敗壞臣綱無視祖紀，民心盡失。春秋五霸，百家爭鳴。血肉之爭，何時盡？東漢末年，群雄逐鹿。未出草廬知三分天下也好，含恨九泉終歸司馬也罷。優勝劣汰，自古如此。一時得勢，不代表永久，一次戰敗不代表久遠！笑到最後才是真正的贏家。讀史書，讓我在成長之路上不會迷失方向。書，讓柔弱的我找到生活的航標，為年少的我掃清前行的障礙輕鬆地走在橋上。
隱約中，眼前一片綠色，那樣鮮豔，那樣明亮。睜開眼，是另一片天地；一瞬間，已不是“少年不知愁滋味”，而是“我有筆如刀”的志滿意得。書，讓久遭挫折打擊的我看到勝利的陽光，將自信的我送到對岸。
書，伴我成長；橋，助我過溪。莫道汨汨流水急，莫言此溪定難過。千淘萬漉雖辛苦。渡過溪來始到春……
成長的橋作文8
在人生的道路上，我走過了無數座橋：讚美、挫折、成功、失敗……唯有一座橋我卻永遠也走不到盡頭，那就是母愛之橋！
從我呱呱墜地那天起，母親就用愛為我凝築了這樣一座橋。
老人常說“孩子的誕生日，母親的受難日”可我的母親卻似乎從沒感受過這一點，她總是面帶微笑地教育我，從未在我面前發過火。
母親是我的啟蒙老師，母愛之橋則給我引導前進的方向。
漸漸地，我步入少兒時期，我已走過許多的橋，唯有母愛之橋仍似沒有盡頭。
剛開始進入班級，我總跟不上老師和同學的步伐，在學校裡受了委屈，回家免不了要發洩出來，母親總是在旁認真地聽我嘮叨。有時我不懂事，看到她認真的面龐總覺得很扎眼，總是冷眼瞧她，她卻似毫不介意，直到有一天，我發現母親在房間內偷偷哭泣，我剎時明白了……
母親用她的血與淚鋪墊著母愛之橋，使它保護我不會掉落在腳下的江河之中。
在母愛之橋上，我踉踉蹌蹌地走入青春期。
進入八年級的我，步履匆匆，對周圍的事物不管不問，只是悶頭往前衝。猶記在期會考試前，我神色緊張，慌忙張羅著複習，只盼能考個好成績，總是讀書到深夜，只記得一雙眼眸注視著我，時時陪伴著我。早晨起床，桌上總有可口的飯菜。傍晚回家，迎面而來的總是親切的問候……期會考試之後，我欣喜於獲得的優異的成績時，卻發現媽媽的眼不知何時已佈滿血絲，原來……
母愛之橋永遠沒有盡頭，母親用她的愛為我掃清前進道上的一切障礙。
母愛，我成長中一座永無盡頭的橋！
成長的橋作文9
四季輪迴，既有春天的生機勃勃，也有秋天的落葉悽婉；既有夏天的驕陽似火，也有冬天的寒風刺骨。就如人生，會遇到許多挫折與苦難。只是有人面對挫折從而一蹶不振，有人把挫折當作跳板，作為自己下次飛躍的動力。挫折曾經多次與我結緣，只是這顆尖利無比的石子，成為我成長路上的墊腳石。使我站得更高，看得更遠。
在國小四年級的時候，由於我的貪玩，成績一落千丈。原本成績遙遙領先的我，而今卻成了三十名以後的學生。“天公不作美”，恰巧在這個時候，我們班又換了個嚴厲的女老師，上課總是批評我，下課總是讓我到辦公室裡挨批。我平時玩得不錯的“哥們”看到我這般模樣，也都漸漸地疏遠我。自此，我明白了被人鼓勵的滋味，看著同學們手拉手走著回家，而自己卻一個人孤獨地走在回家的路上，我的腳步突然變得很重很重。回到家，我把只考了三十名的成績單讓媽媽簽字，媽媽的臉拉動老長老長。那時，我心裡暗暗下定決心，一定要越過這個挫折，變回那個前頭跑的人。
可是，我想把成績提上去談何容易？我不知道度過了多少個不眠之夜，奮鬥了多少個黎明，終於我的成績上升了一些。可是我並沒有把成功當作高興的資本，而是更加努力了。“功夫不負有心人”，在期末考試時，我從原來班裡的三十名變成班裡的第二名，與第一名相差零點五分。當別人投來羨慕的目光時，我知道這是我奮鬥的結果，我沒有被挫折擊敗。
我也同樣明白，證書因為同學們的嘲笑，老師的不信任，使那個不甘認輸的我超越了挫折，成為最好的贏家。挫折，為我提供了向下個目標進軍的動力。挫折，同樣是通往成功路上不可缺少的必經之地。
人生的路上，不僅需要鮮花與掌聲，更需要挫折與苦難，來造就你的完美人生！
成長的橋作文10
人世間，許多事物隨著時光的流逝也許會消失，而神聖的母愛卻永遠蕩存在我的心中，成為我成長中的一座橋。
以前，聽媽媽講，我還是嬰兒時，媽媽總是把我抱在懷裡，而我也非常喜歡在媽媽的懷裡嬉戲。每當媽媽抱著我的時候，鄰居的孩子們都會投來羨慕的目光，因為我有一個這樣的好媽媽。
進入國小後，媽媽似乎抱不動我了。可是她每天都拉著我的小手送我上學，放學後，她早就等候在學校的門口，又拉著我的小手問長問短地回了家。當我立刻做個敬禮的姿勢說：“報告，今天整天表現為佳。”這時，媽媽總是滿臉笑容。如果我的回答吱吱唔唔時，媽媽總是一追問到底，然後總是溫和地給我指點做人的祕方。
到了國中，我不願意媽媽再拉我的手了，然而，媽媽愛的方式也改變了。每天晚上，當我做作業或溫習功課時，媽媽總是會端著一杯白糖開水或一盤水果什麼的，說道：“老么，把他們幹掉，提提神。”這些東西，有時媽媽悄悄送來的，又悄悄地離開了我的房間。我想，這就是無聲的母愛吧。
從哇哇墜落到現在，母愛無時不在我身旁守護著我、鼓舞我。每當我做什麼事缺乏信心時，無私的母愛總是給我帶來信心；每當我考試失敗時，母愛總是給我帶來力量，叫我不要恢心；還有，還有……我的母愛說也說不完，在此，無法用語言表達了。
國小、國中、遙望的高中和大學，往事和將來無不聯絡著媽媽的愛，這種愛是一座聯拱橋，使我們從一階段走向另一階段，趨向成熟，乃至成為國家棟梁。
