我的校園生活作文21篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園生活作文1
我的校園生活充滿酸甜苦辣，令人回味無窮。
酸
快考試了，我在家專心致志複習，力爭期末考試考出好成績。有一次，我做試卷太入迷了。媽媽吃完晚飯帶著弟弟去散步，臨走時讓我快吃飯。可是，我哪知道吃飯哪？媽媽散步回來了，看飯菜原封未動，看到我還在複習，就沒有打擾我。可事情就沒想象的那樣美好。我語文只考了93分，作文扣2分，其他都是書上的，都是粗心惹的禍，害得我被媽媽訓斥了一頓。我的心裡難受得比喝了醋還要酸。
甜
音樂課上，老師讓我們一個一個的唱歌。快到我了，我的心一直在跳，該來的總是要來的。輪到我唱了，第一次我沒有跟上節奏。老師鼓勵了我，我又唱了一遍，唱得很好。老師誇獎了我。老師還讓我當上了音樂組長。人逢喜事精神爽，我心裡高興得像吃了蜜一樣甜。
苦
唉，體育課又來了。你們不知道吧，人家的體育課都是自由活動，而我的體育課可是魔鬼訓練。體育課本應自由活動，可現在一上體育課就先跑操場三圈，二十個俯臥撐。我們學習語數英很累，原以為體育課可以放鬆一下，現在倒好，體育課更累。真是有苦說不出，我的心裡比吃了黃連還要苦。我的命真苦啊！
辣
“六一”兒童節快到了，終於要過我們自己的節日啦！朱老師來我們班選女生去大合唱，其中就有我一個。我開心極了。可是，我就是不敢放聲唱，擔心唱不好。老師罵了我幾句。我一氣之下，大聲的唱了起來。奇怪，這次沒有音樂伴奏，我唱的還挺好。後來，我仍然小聲的唱，這次被老師大罵了一通。我心裡火辣辣的，比吃了辣椒還要辣，傷心極了！
這就是我的校園生活，酸甜苦辣俱全。然而，我覺得充實而又豐富，忙碌而又快樂
我的校園生活作文2
大家好，我是時代國小新二年級四班的裘易諾，雖然我是一個活潑好動的女孩子，但是在第一天踏入校園的時候依然會有點小緊張，是班主任依玲老師溫柔的眼神，消除了我的緊張情緒，讓我很快的融入了四班這個大家庭。
在時代國小生活、學習的一年時間裡，我交到了很多好朋友。我除了在課堂上學到了文化知識，還積極參加豐富多彩的課餘活動，讓我印象最深刻的是和同學們一起朗誦《滿江紅》。
每週，我最期待的活動是快樂星期二和體驗星期五。快樂星期二的時候，老師會帶我們離開校園，走出去，研學、走橋、走古道、參觀博物館等等，開闊了我們的眼界。而體驗星期五就更有趣了，我們會動手摺紙，瞭解與太空有關的只是，還有學習游泳。除此之外，今年我還自告奮勇的參加了學校的“花裙子節”，我穿著漂亮的花裙子和外婆一起走秀。
作為國小生的第一個“六一節”也比以往更有意義了，我們跟著老師參觀了錢王祠的畫展，還和同學一起參加了義賣活動。我把自己心愛的玩具拿出來義賣，把賣來的錢捐給山區的小朋友。
在一年級下學期的尾聲，我參加了學校組織的夏令營活動。我和同學們跟著老師一起去了橫店，我們一起體驗了長征路，參加了西瓜音樂會，參觀了動物標本館，最後還觀看了模擬戰爭。雖然兩天一夜的夏令營活動非常的短暫，但是我不光學到了很多課外知識，和同學們其樂融融，還鍛鍊了自己獨立生活的經驗。
雖然一年級的時光轉瞬即逝，但是我在學校裡愉快的生活，快樂的學習，茁壯的成長。現在我已經是一名光榮的少先隊員了，再未來的校園生活中，我要更加努力的學習，積極參與各項活動，努力成為一個優秀的國小生！
我的校園生活作文3
校園是一個美好的地方，它猶如一本珍貴的相簿，記錄了我們的純真歲月童年的渡過，凝聚著我們的友情，記錄了我們快樂的成長，收藏著我們的笑語歡歌。
記得那天，我正在教室上著最後一節語文課，“沙沙沙”外面忽然下起了毛毛細雨。過了一小會兒，我再次透過玻璃窗看外面的小雨，雨越下越大，從毛毛細雨變成了傾盆大雨，外面到處溼漉漉的，我心裡有些著急，心想：怎麼辦啊？媽媽身體不舒服在家休息，爸爸去公司上班了，我又沒帶傘，回家肯定得澆成落湯雞不一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲響起，放學了。我看著同學們陸續被家長接走，我心裡更心急如焚了，望著瓢潑大雨發呆。不一會教室裡就只剩孤零零的自己了，正在這時候老師走了過來，關切地說：“你怎麼還沒回家啊？”我支支吾吾答道：“我家裡沒人接我，我又沒帶傘我只好等雨小一點再走了”老師面帶微笑著說：“我送你回去吧！”我用力地點了點頭。
偌大的雨霧中，一把小花傘兩個人撐；泥濘的小路上，我和老師共同前行。那個雨傘有點小。老師怕我淋到雨，所以就把雨傘向我這邊傾斜。“老師，傘歪了！”“沒事的，沒淋到你就行了”老師說完，一股暖流立刻流進我的心田。到家後，我看見老師的左肩膀都溼透了，連忙給老師遞上一塊毛巾，並對老師說：“謝謝您，把我送回家。”老師微笑著回答：“不用謝！”說完我又給老師沏了一杯熱茶，沒想到她卻悄悄走了，消失在大雨中
這只是校園生活的一個縮影，有了老師的關心體貼，有了同學的互助友愛，我們就像是相親相愛的一家人！
校園生活是暖人心田的，是快樂甜蜜的，它像調色盤一樣為我原本毫無色彩的生活添上了五顏六色，我愛我的校園生活！
我的校園生活作文4
我的校園生活是多姿多彩的，過得津津有味，其中友誼促我成長。
那是淫雨霏霏的一天，同學們都在上著課，可我的心卻在風雨中交雜著，心想，完了！完了！我沒帶雨傘，怎麼辦？一想到怎麼辦，我就會情不自禁的，接下句“涼拌！”
叮鈴鈴，下課的鐘聲，一如既往的好聽，同學們紛紛拿起自己的雨傘離開了，有誰會注意到我呢？傻傻的坐著，聽著雨滴打在每一個角落的聲音，心裡不由自主的嘆氣，過了一會兒，我想，我總不能傻傻的呆著不回家吧，要不用報紙製作頂濟公帽衝回家，肯定很好玩，想著想著便要動手了，突然，一位同學走進了教室，她驚訝的看著我，眨眨眼睛，我們幾乎異口同聲說道：“你怎麼還不回家？”說完後，我們互相哈哈大笑，原來，她是回來拿作業本的，當她得知我沒回家的原因，她拿起自己的作業本，接著說，我送你回家吧，我驚愕了，啊，快點！待會就下大雨了，她說，我趕忙拿起我的作業本，抱在懷裡，與她同行，一路上又說又笑的，可雨越下越大，我左側的衣角被淋溼了一點，我趕緊用手擦了擦，接著我向她，越靠越近幾乎沒有細縫。過了許久，我到家了，本想拉她去我家吃午飯的，可她怎麼也不肯，也許她不去有她的原因吧，她要回去了，與她告別之後，她轉身離開的一剎那，我發現她右側溼透了，我的心裡有一種感動的感覺，眼睛不禁溼潤了起來，淚水在我眼眶裡打轉，讓我的左邊衣服沒一點溼，我很愧疚，只能望著她的背影在我眼前漸漸的消失。
在校園裡，當你傷心失落時，是友誼安慰陪伴，當你遇到困難時，是友誼一直幫助你，當你遇到挫敗時，是友誼一直鼓勵你。
我的校園生活作文5
我的校園生活充滿了酸、甜、苦、辣！
酸，酸是什麼樣的呢？二年級時，我們進行了一次數學測試。我認真完成了考卷，交給了老師。下午，老師公佈成績時，我只有83分。我看著試卷，頓時目瞪口呆。原來，我錯誤的原因竟然是計算錯誤！從此，我完成作業後，都要練三十道口算，六道豎式計算。
甜，甜又是什麼感覺呢？自從我天天練習計算之後，成績並沒有非常顯著的進步。我便在心中計劃：每天不僅要完成計算，還要做三道實際問題。果然，功夫不負有心人，第四單元的測試，我就考了100分！我心裡比吃了蜜還要甜。
苦，苦是什麼呢？我三年級了，畫畫也有所提升。我現在不僅要上星期一的二胡課，還要上美術課。我每天七點半之前到校，完成準備工作，便急忙去上課了。雖然很趕、很忙，我都快成一個小陀螺了，但是忙碌的我更感到了充實！
辣，辣是這樣的：上課時，我看到外面在颳風，我的心也跟著大風飄呀，飄呀。突然，老師請我回答問題，我沒有聽到問題，只好說：“老師，我還沒想好。”坐下去後，我覺得臉上像擦過生薑片一樣，辣辣的，有一種難以言說的羞愧感湧上心頭。我暗暗提醒自己：上課一定要認真、專注！
啊！我愛我的校園，更愛校園生活中的酸、甜、苦、辣！
我的校園生活作文6
校園生活是人生最豐富多彩的旅程。這裡展示的是青春的故事，這裡昇華的是友誼的故事，這裡到處都是學習的競爭。校園是一個充滿激情和挑戰的地方。到處都有青春的氣息校園生活面臨著步入大學的壓力，這些壓力是我們學習的無限動力。每天黎明前，校園的每個角落都會響起一聲響亮的讀書聲。無論你去哪裡，你都會看到學生們在校園的每個角落專心學習。
我也是其中之一，我加入了這樣一個緊張和具有挑戰性的學習生涯。下午，你會看到校園運動場的美麗景色。許多學生參加了各種各樣的體育活動，而且都很活躍。然而，我還是選擇了我最喜歡的籃球。我堅持每天打籃球，這不僅有助於減輕學習壓力，還有助於保持健康。生活在於運動。我喜歡運動。此外，我必須儘快調整自己，以適應國中的學習和挑戰。宿舍是我們生活的地方，是我們一起學習和成長的地方。雖然我們有時間和同學們小小地爭論一下，但我們很快就會變得更好，成為朋友。
在這裡，我學會了如何與他人交流和相處，這不是我能學到的，也不是教科書上能理解的。這也讓我更加了解友誼的價值。這種集體生活，這種團隊，更鍛鍊我們的團結，增強我們的團隊精神我喜歡這樣的集體，更喜歡團結就是力量。這將是我一生中重要的一課，併為我漫長的一生鋪平道路。在校園裡，有失敗的眼淚，成功的喜悅和最純潔的友誼。校園是這樣一個充滿詩畫的地方，一個充滿青春活力的地方。我的校園生活是如此豐富多彩和有意義。我的校園生活值得我銘記一生。
在漫長的人生旅途中，雖然困難和挫折依然如故，但這多彩的校園生活將會珍藏在我的心裡，即使過了許多年，它仍會在我的心裡散發著淡淡的清香。
我的校園生活作文7
我的校園生活就像雨後的彩虹，五顏六色。有快樂，也有痛苦；有歡喜，也有煩惱
曾記得三年級時，我們班召開光碟行動主題班會。我知道了在非洲孩子們餓得骨瘦如柴，甚至要以馬糞為食；我也知道了全世界每六秒鐘就有一名兒童因飢餓而死亡；可是中國一些餐廳，一年的浪費竟多達兩千億元。這一切讓我們感到震驚！班會當天的午餐，同學們把飯吃的乾乾淨淨，就連平時總是剩飯的同學，今天也都吃光了，一點都沒剩。
還記得四年級時，一天下午老師讓我們到操場去吹泡泡。同學們吹得泡泡大小不一，有多有少，五顏六色好看極了。我們男生一起玩起了“泡泡仗”。規則是大家一起吹，讓泡泡互相“吃”，最後看誰的泡泡剩的多，誰就是冠軍。我吹得泡泡又小又少，很快就被吃掉了，那真是全軍覆沒。我被勝者按在地上，大夥衝我“開泡”，吹得我渾身上下全都是大大小小、五顏六色的泡泡。那場面怎是一個慘字瞭解。
五年級上學期的一個冬天，一場大雪給我們帶來了快樂。我們剛剛跑完操，排隊正準備進教室時，老師把我們叫住，讓我們體驗大自然的美景和想象創意。老師話音剛落，我們便跑到了“雪毯”上。有的打起了滾、有的忙著堆雪人，我們男生打起了雪仗，玩的非常開心。
我們還承包過學校的種植園，當過小“農民”；我們還幫家長幹過家務這些活動讓我體會到了勞動的快樂，也切身體會到了農民伯伯和父母的辛苦；這些活動讓我認真地反思了我們“衣來伸手，飯來張口”的懶惰，也更加明白了要時刻懷揣一顆感恩之心，去感恩身邊的每一個人，感謝他們為我們付出的一切。
我的國小校園生活，是我記憶長河裡的一抹金色，簡單、充實、快樂。在汗水中不斷成長，在困難中積累力量！我的校園生活，令我難以忘懷！
我的校園生活作文8
校園生活是快樂的，也是美好的。校園中妙趣橫生的事情總令我捧腹大笑，她還給了我無窮無盡的知識。校園，就是我童年的遊樂場，我就在這樣的校園中多姿多彩地生活著。
每天早晨，當我背起書包的那一刻，我的心情就格外舒暢。一踏進校園，一股幸福的暖流就湧向我全身，令我很愜意。
今天第三節課是科學課，老師讓我們帶土豆泥與番茄醬做火山噴發實驗。我們先把番茄擠在一個小碗中，再用適量的土豆泥把番茄醬蓋住，然後把小碗放在三腳架上，最後用酒精燈在底下加熱。一會兒，就看見碗中蓋在上面的土豆泥在蠢蠢欲動，忽然“撲哧”一聲噴發了出來。哦，原來火山噴發是這麼回事，我們都恍然大悟。更有趣的是中午吃飯的時候，我們好多同學都將自己製作的“火山岩漿”帶到餐廳當做自己的午餐，我們津津有味得吃著，臉上洋溢著幸福的微笑。
下午的一節體育課，老師要進行跳遠比賽，女生先跳。看那些女生，真讓人看不下去，一個個扭扭捏捏，慢吞吞地跑到沙坑前，突然止住腳步，躊躇不前。“快跳啊！”“趕緊跳！”老師與男同學都在大聲催促她們。女生們被逼無奈，只得向前一大步邁進沙坑裡，這也算跳遠？看我們男生的，先看我的，我第一個跳，我如閃電一般跑出去，接近沙坑的時候，我踏上起跳線，腿一蹬，身子向上一竄，隨著慣性，一下子飛到沙坑裡，穩穩落地，跳出兩米八的好成績，這是我的最高成績，女同學們都驚呼起來，男同學都大聲為我喝彩，我心花怒放地走在同學們的讚美聲中
這就是我的校園生活，我就在這樣的校園中度過我的每一天，她讓我快樂，讓我充實，童年的腳印踩遍了整個校園。
我的校園生活作文9
人們都說，校園裡的生活總是多姿多彩的，沒錯，我覺得校園生活更是有苦也有甜。
校園生活之重點上課
有一次上英語課，老師在講臺上專心講學，徐某某同學正在課桌下背語文，老師發現後，生氣地說，什麼？你長大後該做一個什麼樣的人，那人答道：“我會好好學習，天天向上，長大做一個為國爭光，擔起祖國重任，為父母爭光”。老師用驚訝的目光看著他說：“哦，很好”。此時，在教室後頭，有一位仁兄與周公正聊得歡呢，他的同桌叫他都叫不醒了，他同桌說：“胖子下課了”那人立即站起來說了聲：“老師再見”引得滿堂鬨笑，因此他被老師大罵了一頓。
校園生活之重點考試
砰的一聲，教室門被推開了，接著我們親愛的語文老師出現在上講臺上，親愛的同學們，我為你們準備了一個五一節禮物，是什麼嗎？告訴你們吧，同學們差點沒蹦三尺高，是接下來的兩節課的考試大禮包，雖然我們心中有一百個不願意，但還是以燦爛的微笑，非常榮幸的接受了這個禮物。
校園生活之重點課外實驗
我們聽了科學老師說的兵乓球熱脹冷縮的原理，一放學我們就馬上開始做實驗，我們找了一杯溫水和一個踩扁的乒乓球，我們把乒乓球放在溫水裡，一連過了幾分鐘，乒乓球還是紋絲不動，難道老師說的是錯的？我拿著杯子左看看右看看，又試了試水溫，我想了想是不是水不夠燙，我們又換了一杯滾水，乒乓球放進去就發出了“嘶嘶”的聲音，乒乓球像變戲法似的鼓了起來，我們開心極了。
歲月像小河流水一般，一點一點的向我們流了過去，正如我們的國小生活，漸漸地接近尾聲，但是，雌鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠的目標飛翔。
我的校園生活作文10
九月十三日，是我校一年一度的採摘節。就在這一天，我們都異常的興奮。
在很遠的地方，也能聞到校園裡飄逸出的水果的清香。遠遠望去，校園一片綠色，在我眼裡，學校就像是一片果園，美麗極了。
早上，我們舉行了一個隆重的儀式，那就是發水果。我看見國旗臺上有許多水果，如：棗，石榴。看著新鮮的水果，我的嘴水都快流出來了。閉著眼睛想，如果這些果實都是我的該多好呀！哈哈，不過這些想法就是白日做夢，好東西要大家一起分享。我們班分到了兩袋水果，我們興高采烈的提著水果回教室了。
回到教室，李老師就走了，我用渴望的眼神望著那些水果，口水馬上要流出來了。你們這些可愛的小精靈們，什麼時候才能讓我品嚐你們的美味呀！
下午上完最後一節課，我們正要準備走的時候，李老師來了，同學們又安靜的坐在座位上，李老師先佈置了家庭作業。當老師宣佈分水果的時候，教室馬上沸騰起來。李老師先給我們發了棗，一人兩個，七十八個學生一共是一百五十六顆棗。緊接著又發了石榴，李老師先把石榴切成花型讓我們看，同學們都紛紛叫好。同學們都陸續分到了一小把石榴。大家迫不及待的把石榴吃完了，剩下手裡的棗都不捨得吃，想拿回家和爸媽一起分享。但還是有些同學經不起美味的誘惑，把棗吃完了。我吃了一顆，剩下一顆留給媽媽吃。
我真的喜歡這個採摘節，不但可以嚐到新鮮的水果，還能感悟親情。
我的校園生活作文11
我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞，高高興興的上學去。一路上小鳥兒美妙的歌聲把我們送進校園。
今天，我們全校師生的校園生活是從升國旗開始的。喇叭裡放著雄壯嘹亮的國歌，我們全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。文化知識的學習是我們生活的主要內容。叮，叮鈴鈴，上課了，同學們趕忙跑回教室，那姿勢，瞧，多端正!老師來了，手裡夾著一本厚厚的書。音樂課老師教我們唱歌，教室裡飄出一陣美妙的歌聲。數學課老師教加減乘除法，書本上有同學們好看的字印。語文課老師教我們讀課文。同學們的讀書聲真是美妙，就像是一位音樂家彈湊著美妙的樂曲。不同課程、不同的聲音帶來了不同的'曲子。這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，風不吹了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什麼動靜，影響同學們讀課文。它們都靜下心的坐下來聽起我們朗朗的讀書聲，同學們似乎受到激勵，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽英語課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是有趣。科學課老師教我們做實驗，越是做失敗，就越是給我們增加信心。上體育課的時候，同學們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上。
下課的時候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做遊戲。寬闊的操場雖然不引人注目，可我們在那玩耍時，都留下了一級學校學生的腳印。我們的操場就變成了像古代人類一樣古老的歷史。留下了許多國小生的腳印。這就是操場的歷史，就像這一句話說的：一個東西並不吸引人的眼球，但裡面卻藏著很大的奧祕。放學了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，彷彿在祝福我們有更美好的明天。
我的校園生活作文12
時間擱淺在去年的那一天，我頂著失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風拂過，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分數會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進亦退?兩難。走到寢室門口，“貓咪，你回來啦!”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起。“快點咯，等下都要熄燈了呢”你對這次的成績隻字不提。躺倒床上，抬頭看著窗外，沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的雲，眼淚終於不受控制地流下，你見了說，“哭吧、哭了就沒事了。”
第二天，天剛矇矇亮，室友都還在睡覺，你起床了，拉著我的手：“貓咪，帶你去一個地方吧。”還記得你的手心是溫熱的，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我帶到校園外一大片向日葵的花田中，對我說，你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。
是的，我已經看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進去，它們吸收著養分快活地生長，就像我們，吸取著知識與歡樂並痛苦的成長著。它們的杆始終是筆直的，花盤是金燦燦的，始終向著太陽。
你轉過身來對我說：“我喜歡向日葵色彩，充滿動感與生命力，特別是它有那麼足的勇氣去追逐陽光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗。”我望著你，笑了。
“若葵莞之傾葉，太陽雖不為之回光，饒有興趣終向之者，城也。”
我的夢想就是讓所有愛我的人感動，帶給她們勇氣，讓她們敢於去追尋暴風雨之後的彩虹。我呆呆的坐在視窗回想著當時你信誓旦旦的說著的夢想。
向日葵，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執著、堅定的笑著……
我的校園生活作文13
有這樣一個地方。我在這裡的季節蹁躚中成長，在這裡悄悄地埋下過一粒嚮往未來的種子，哭過鬧過，卻又深深地愛著這兒學校。
很多時候，在校園中，我最愜意的時光便是那短暫的自由時間。我愛漫步在校園，身邊暖暖地縈繞著金色的夕陽餘輝。抬頭望去，是一片繪著火燒雲的天空；身旁，是一個整天笑著的女孩兒。
我們一起散步在春日的校園，細數陽光照透的樹林葉脈，看那仰著笑臉的花兒擁抱著脈脈春風。我時常靜靜地聆聽，聽她講著今天的開心事兒。什麼週末在家看的電影啦，什麼無意間想起的一首歌曲啦，什麼道聽途說的新鮮事兒啦，都化作一團笑聲，飛向時間的深處。
四月的芳菲醉人。體育課上，我牽著她的手漫步走向一樹一樹爭春的花兒。
“看，那潔白的一定是杏花！”
“我覺得比較像梨花。”
那五片花瓣由深粉到純白漸變，在陽光下呈著半透明狀。她輕輕地踮起腳，小心翼翼地去輕嗅那一朵朵可愛的花兒。
“嗯一股淡淡的清香。”她閉著眼眸，彷彿已深深陶醉在這一片春意中。
我們繼續走著，一股股暖風迎面撲來。她伸手去觸控，風又從她的指間緩緩滑過。
“我好喜歡這種天氣啊，沒有冬天那麼寒冷刺骨，又沒有夏天那麼炎熱難耐。”她喃喃著。
“我也是。”我輕聲附和。
是啊，我們都深愛著校園裡的春天，深愛著校園裡溫文爾雅的春天，深愛著校園裡纖草溫柔的春天。
很高興，是你，出現在我的校園生活裡。遇見你，我該是有多麼幸運。我們從未紅過臉，更沒有吵過架，因為很多時候，即使有再多的苦惱纏繞，你也都會春風化雨般將這煩惱都化作無聲的理解與包容。我的校園生活，因為有你，便不再是單調的顏色，而是一片燦爛的春天。
我的校園生活作文14
我的學校雖然很小，但是同學們都把自己的青春，熱血，灑滿了整個校園，讓這個校園變得充實，有活力和積極樂觀。
進入了國中以後，每個同學在這四年裡的奮鬥目標就是考上一個好高中，為了自己以後的前途。
每天清晨來到學校，聽到的是一個個溫暖的問候，踏進教室的那一刻，感到的是濃郁的書香味和學習氣氛。第一縷晨光照在了同學們的臉上，他們都在認真地晨讀。在課代表的領讀下，每一個人的聲音更加整齊，就像幾百只小提琴在指揮家的指導下，聲音格外和諧、有節奏。每一個人都挺著背，捧著書，形成了一幅少年捧卷的畫面。
到了做早操的時候，同學們都自覺地排好隊下樓。在這明媚嬌豔的春天，各種小花草都慢慢地破土而出了，一顆顆參天大樹也變得呢更加蒼翠了，一些小鳥甚至在樹上搭起了新窩。在這美好的日子，同學們在綠色的操場上賣力地伸展著全身，有時揮著胳膊，有時踢起腿，而我們年老的校長也跟在後面做操呢。一個個朝氣蓬勃的少年正在揮灑著自己的青春，努力向前，不覺春深。
到了午休的時候，原來擁擠、嘈雜的教學樓變得出奇的安靜，這時，只見紀委坐在講臺上專心地研究題目，下面的同學有的翱翔在書籍的天空中，有的三三兩兩圍在一起討論難題，有的則翻騰在知識的海洋裡，不管怎樣，每個同學都忙碌著自己的事情，他們有自己的目標和理想。每位同學為自己的青春努力奮鬥是一件積極向上的事情，凱風自南，吹翻了我手中的書頁，卻也盪漾起了我心中美好的思緒。
我的校園生活雖然繁忙，但也充實，快樂。因為在這裡的每一個同學都在認真書寫著自己的青春，而不是碌碌無為地混日子。
凱風自南，吹彼慧心。少年捧卷，不覺春深！
我的校園生活作文15
我的校園生活是豐富多彩的，它讓我快樂，讓我傷心，讓我充滿了自信。它也使我結識了許許多多的朋友
記得我的國小生活是枯燥無味的，在我上國中之前，我的國小生活是很乏味的，從來沒有體驗過校園說的美麗、樂趣。但自從來到國中之後，我就變了一個人。
記得剛來報道的那天，天氣很熱，人又很多，太陽火辣辣的照著，所以有些手忙腳亂。但剛來到這個班，我的心裡就有一種奇妙的感覺，是從來沒有過的，是喜悅，是好奇還是別的，說不清楚。
接著，我在班上認識了第一個朋友，她很清純，很可愛，和她聊天，有一種似曾相識的感覺，對這裡的一切。就是從那個時候開始，我深深的愛上了這個班集體。
在上第一節課時，老師上課是說要自我介紹，讓大家互相瞭解，我知道，初相識，大家心中多多少少都佈滿了青澀，我勇敢的舉起手來，向大家介紹了自己，一個學期就是一個新的自我展現，我要在這班級裡立腳，就跟朋友搞好關係！
在接下來的日子裡，我與同學相處的很融洽，關係也更是密切了，我把他們都當成我的兄弟姐妹，就算會有一點小摩擦，也很很快就能原諒對方。由於對班級的喜愛，在我的眼裡，每個同學都是那麼的可愛。班級裡總是能爆發出笑聲，因為大家都找到了自己的學習方法和樂趣。
我的國中生活才剛剛開始就遇到了這麼多的樂趣，即使以後會有苦難和挫折，我也不會氣餒，因為我知道，有同學們的支援伴隨著我。我對接下來的生活充滿了期盼、信心，相信我的人生也會因國中生活而改變。加油！我會更加努力的！！！
我的校園生活作文16
轉眼間，六年國小時光匆匆飛逝，在度過了快樂的暑假後。又開始了新的學習，新的開始！
我提著收拾好的東西，站在中學門口，“龍口中學”這四個字顯得很耀眼。第一次獨自離開父母身邊；第一次在學校裡生活；第一次學習新的課程。上課的時候，老師介紹完自己，便讓同學們展示自己的“口才”--讀一份《安全教育》，我正低著頭做著記錄時，忽然老師點了我的名字。我愣了一會兒，才慢慢站了起來，走向講臺。望著下面陌生的面孔，我的心跳不由自主地加速起來，手裡不斷冒著汗，我不停地提醒自己不要害怕。深吸一口氣之後，我開始朗讀起來，因為緊張。我的手不斷顫抖著，一連讀錯了好幾個字。當我讀完之後，老師微笑著：“聲音不大、別緊張，讀得不錯，加油。”我心裡的大石頭才放了下來。
一開始的中學生活我還是不大適應的，晚睡時總是睡不著，第二天就像一隻“國寶”。唉，別提多累了！
老師信任我。讓我當了政治科代表和舍長，接下來的時間裡，我也和同學們打成一片。有一次，我因為宿舍要值日，剛好和課室值日相撞，我心想：“這可怎麼辦呢？時間太少了。”正當我焦急時，小貞似乎看出我的心思，走了過來：“你今天似乎還要值日吧！別擔心，我幫你值日課室。”我感激地說著：“真的嗎？謝謝你！”她笑了笑：“我們是朋友嘛。”心中頓時一股暖流。
從一開始的陌生到現在的熟悉；從一開始的手足無措到現在的沉著冷靜；從一開始的膽小到現在的勇敢我改掉了很多壞習慣，也變得更好了。
老師說過：“國中三年很短。”所以我要在這短暫的三年裡努力學習，我要變得更有責任心。
我的校園生活作文17
我的校園生活給我帶來了自信，給我帶來了豐富的知識，給我帶來了多姿多彩的思念，也給我帶來了博學多才的老師。她是多麼慈祥，多麼溫暖，還給我帶來了許多好朋友，她們是多麼友善，多麼可愛。
那時我上一年級，才入學，我被分到4班。4班是一個團結的班級。第一天老師讓我當了班長，並且讓我領早讀，我站上講臺，感覺我的聲音正在慢慢地抖動著，我正想“快打鈴吧，快打鈴吧！”過了一會果然打鈴了，我快步地走出去，心裡驚慌失措。這時老師嚴肅地對我說：“張煜妍，下課來我辦公室。”我又想了想，老師會不會罰我抄課文？會不會讓我去抱作業？不想了不想了，還是認真上數學課吧！
下課了，我顫顫巍巍的走到辦公室，老師慈祥地對我說：“老師讓你領早讀是覺得你是可以的，好不容易給你一次機會你竟然不珍惜，不要怕，都是自己的好朋友和同學，大聲領讀，才能讓我放心，讓我和同學們更信任你，如果你不行，那我就換人了！”我小聲地說：“我一定可以，做好老師的助手。”老師這番話讓我有了自信心，我如同一隻小船，在河裡慢慢地遊著，不能說掉就掉，一定要不畏艱險，要變成一艘巨船，加油！
我對自己有了自信心，在以後的課堂中，上課認真聽講，主動回答問題，給同學們做一個好榜樣。在以後的早讀中，我大聲朗讀。老師對我說：“我果然沒看錯你，就是一個認真踏實的好孩子，真棒！”我聽了，在心裡默默地說：“原來認真學習，上課認真聽講是有用的。”在以後的學習過程中，我一定要認真學習，為同學們做一個好榜樣。
自從我當了班長以後，我對上一年級時老師的叮嚀都久久難忘，讓我變得更加強大吧！
我的校園生活作文18
彩虹出自烏雲中，陽光總在風雨後。題記
時間的年輪從未停止轉動，風兒吹過，樹葉“沙沙”作響，記憶被悄悄喚起。
時間擱淺在去年的那一天，我頂著失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風拂過，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分數會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進亦退?兩難。走到寢室門口，“貓咪，你回來啦!”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起。“快點咯，等下都要熄燈了呢”你對這次的成績隻字不提。
躺倒床上，抬頭看著窗外，沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的雲，眼淚終於不受控制地流下，你見了說，“哭吧、哭了就沒事了。”
第二天，天剛矇矇亮，室友都還在睡覺，你起床了，拉著我的手：“貓咪，帶你去一個地方吧。”還記得你的手心是溫熱的，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我帶到校園外一大片向日葵的花田中，對我說，你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。
是的，我已經看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進去，它們吸收著養分快活地生長，就像我們，吸取著知識與歡樂並痛苦的成長著。它們的杆始終是筆直的，花盤是金燦燦的，始終向著太陽。
你轉過身來對我說：“我喜歡向日葵色彩，充滿動感與生命力，特別是它有那麼足的勇氣去追逐陽光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗。”我望著你，笑了。
“若葵莞之傾葉，太陽雖不為之回光，饒有興趣終向之者，城也。”
我的夢想就是讓所有愛我的人感動，帶給她們勇氣，讓她們敢於去追尋暴風雨之後的彩虹。我呆呆的坐在視窗回想著當時你信誓旦旦的說著的夢想。
向日葵，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執著、堅定的笑著
我的校園生活作文19
我的校園生活是豐富多彩的，在學校，有老師，有同學。
我們的老師，一個個都具有豐富的教學經驗。看上去非常嚴厲的班主任彭老師，他其實是一位很鼓勵學生玩好，又學好，不死學的老師。他在生活上處處為我們著想，不讓我們受半點委屈，但在學習上對我們的要求非常高。上其他課，特別是小科課時，他經常在教室外觀察我們，如果上課講小話、吃東西被他發現了，那你就準備接受思想教育，在批評你的時候又會讓你欲哭無淚。在有人要我訂那些無用處的資料時，他總是第一個拒絕，因為那些東西既不能讓我們學習進步，又浪費錢，所以我們對他是又敬又怕。正是因為他無微不至的照顧，我們才能成長，身體長好了，成績也進步了。還有我們的數學老師王老師，在課堂上的他語言幽默風趣別出心裁，使我們聽得有興趣，學得也好，但她也不許我們任何一個人在課堂上講小話，不許任何一個人開小差，但下課後又能與我們打成一片，和我們開玩笑，和我們一樣。但對工作有事那麼的一絲不苟，認真負責，課講得認真細緻，絕不放下任何一個知識點。最有成就的還是我們的英語老師，她的口語一流標準，使我們的口語提高，所以我們都愛上了英語課。
在班上還有那些我的好同學們，他們雖愛有時愛開點小玩笑，有時男同學還逗女同學，但在學校有什麼活動時他們又是那麼團結一致，上次學校舉辦的“大家唱，大家跳”的活動，同學們共同努力，互幫互助，這樣才使我們取得了第二名的好成績。在學習上，互相鑽研，互相提問
這是我豐富多彩的校園生活。
我的校園生活作文20
校園，是我們學習的地方：它是多彩的，它也是美麗的。它是我們上半生的歸宿，下半生的思念。
校園的生活是豐富快樂的。當我們將夢想保留在這兒時，便是白雲飄飄的清晨；當我們把疲勞、抱怨送走時，便是繁星彙集的夜晚。這早出晚歸的生活，是忙碌、充實的。
每當陽光羞澀地親吻大地，就是我們朗朗讀書聲伴奏土耳其進行曲的時候。充分的預習好心課後，語文老師最先登場，結果，開學第一節課，老師並沒有上課，反而嘰哩呱啦敘了一節課的舊。太陽奮力地爬上樹梢，數學老師來了：寬寬的肩膀、戴著一副眼鏡。我覺得他長得像數學家陳景潤！緊接著是英語課，英語課最快，不一會兒，下課鈴響了，回家吃中午飯啦！
下午一點，又開始上課了！今天的下午，可是我最愛的下午，為什麼呢？因為第一節是體育課！體育戚老師領我們到操場上，便開始了有趣的自由活動！男生們在打籃球、踢足球，女生們則在打羽毛球、跳繩、轉呼啦圈。而老師呢？正坐在主席臺上，一邊喝著茶，一邊一臉感慨地望著遠方，好像在感嘆：唉！年輕時我可是學校的籃球隊隊長呢！
不知怎的，太陽公公躲進了雲裡，一切都暗了下來，可不一會兒，遮天蔽日的雲朵散開了，似乎在說：“快放學！快放學！”咦？快聽！歡樂的放學鈴響了！校園裡沸騰起來：歡呼聲、談話聲合成了一首《放學進行曲》。
漸漸的，悄無聲息的校園變得越來越沉，越來越沉。溫州校園睡了
快聽，是哪裡傳來的聲音？哦！原來，是公雞正在為明天的演唱會做籌備呢！新的一天，即將開幕，我準備好努力學習、積極奮鬥了！你呢？
我的校園生活作文21
對於我的校園生活，我是快樂的，同時，也是無奈的，為啥這麼說呢？請且聽我慢慢道來
清晨，和煦的春風輕拂臉龐，暖暖的陽光照耀大地。多麼美好的早晨啊！可惜“啊！”一聲尖叫劃破天際。暨陽國小五（4）班教室裡，同學們的班長大人正被組長的彙報搞得頭疼不已。“我的天，這是什麼？陳琳沒默寫？她怎麼又沒默寫？這都第幾次了？”我揉著太陽穴，無奈至極，“還有，金科睿又幹什麼人神共憤、天理不容的事了？打架？還是跟四年級的同學？他不小了吧，跟小朋友計較什麼呀？”我快抓狂了，咱們咱們班都是些什麼哪？！班主任出差，一個個都跟解放了似的，這至於嗎？看著桌上這厚厚一疊作業報告，我又捶胸又頓足，這年頭，幹部難當啊！我無語望天，在心中默默唾棄自己，這班長當的，太失敗了！同桌還一臉的幸災樂禍，我真想買塊豆腐撞死得了！
所幸，咱們的同學良心未泯，知道該體恤班長什麼的呃，好吧，他們是怕被我記下來，然後報告蔣老師，不過，我寧願認為他們是在體恤我，以求安慰我脆弱的少女玻璃心啊！
書香園時間到了，同學們很自覺地拿出書本看了起來。“啊！”一聲尖叫破了平靜，金科睿跌倒在地上，四仰八叉。“哈哈哈！”同學們都笑得前仰後翻，我則是把一道可以射死人的目光投向了金科睿，“嗚嗚~這不能怪我！”金科睿一副可憐巴巴的模樣再次取悅了眾人，激怒了我，於是，“壽雨欣戰金科睿”的戲碼再次上演，人群又分為兩派，一邊支援金科睿，一邊支援我。結果仍是金科睿勝，對於這樣的結果，我並不意外，淡淡地看了得意洋洋的金某人一眼，回到了座位上。
第二天，同樣的戲碼又開演了
嗚嗚~，難道我的國小生涯就要在此中度過嗎？
