我向往的生活作文15篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我向往的生活作文，希望對大家有所幫助。
我向往的生活作文1
它，邁著希望的腳步輕盈地來了。它飛過高山，躍過河流千里迢迢地來了。這便是我愛戀的秋天。
我愛戀秋天——愛那瑟瑟的秋風，是它給大地帶來碩果累累的景象，它讓希望的種子生根發芽......
我愛戀秋天——每當秋遊的時候，我總能望著江中奔流的秋水，望著金燦燦的草地，一陣柔和的秋風拂面而來，心胸豁然開朗，是多麼地舒適、愜意呀！
我向往秋遊——早聞黃山大名，早想欣賞美景。這回秋遊，我有幸拜訪了祖國衣襟上的明珠——黃山。我攀登過峰巒雄偉的泰山，遊覽過紅葉似火的香山，卻從沒見過“雲奇山異”的黃山。黃山真奇呀！一座座拔地而起，各不相連，像老人、巨象、駱駝......奇峰羅列，千姿百態；黃山真險啊！危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡，山石橫。老遠望去，都要嚇個心驚膽顫。
我目睹過髮辮似的捲雲，看見過飄在天空的浮雲，卻從沒見過銀河般的黃山雲海。黃山的雲真怪呀！它飄渺恍惚，是人類好奇心巨大的誘惑，使人不由自主地“垂涎三尺”黃山的美名果真名不虛傳。
這樣的山襯托著這樣的雲，這樣的雲圍繞著這樣的山，再加上空中各異的雲朵，山頂蔥鬱的樹林，山間如金的黃葉，山下叮咚的清泉，讓你感到像是走進一幅連綿不斷的畫卷......
啊！雲中雲，綿綿長飄三萬尺；歌中歌，山山應我響回聲！
我向往的生活作文2
清晨的陽光極溫柔地灑在大地上的塵埃被一點亮，悠悠地漂浮在這棵梧桐樹的周圍。威風吹拂，輕搖梧桐，一片盛夏。
總愛在暮春時節，眺望著那深褐色的枝條上毫無規律地生長出的一個個嫩綠的芽，我在陽光下肆意地生長，泛著喜人的光澤。我向往它的無憂無慮與自由，正如我向往沒有過多作業與輔導班束縛的生活。
那年夏天，風拂梧葉，輕搖梧樹 一機。
我總愛爬上這棵梧桐樹，坐在那枝幹交叉的地方，欣賞這派紫花，綠葉，藍天，白雲所構成的奇麗地工筆畫。一陣微風輕輕拂過臉龐，耳畔迴盪著梧花與梧葉摩擦婆娑的聲響。在繁星點綴的夜空，我與奶奶倚靠在梧桐樹下，她為我輕搖蒲扇為我講牛郎與織女的故事。在花香四溢的夜裡，我依靠在奶奶的肩上，在這靜謐的夜裡，安靜地睡去。
那年秋天，秋雨過後，梧花與梧葉紛紛飄落，閒的寂靜安然。
獨子站在秋日的路口，依偎秋的懷抱。天空明淨澄澈。落葉似蝴蝶般紛飛，在空中久久徘徊，我欽佩它們的樂觀，欽佩它們在死亡面前仍悠然自得，豁然開朗的心態。正如我向往樂觀地面對生活，不因一點點挫折就垂頭喪氣，止步不前。丁立梅曾說：“我只願全世界的花，都好好的開 我希望秋風中的每一片葉子都能有好的歸宿。”我也希望如此。
那年冬天，殘血漫漫，花葉凋零，一片冷清。
我站在窗前，目光被梧桐樹緊緊吸引，只見那棵光禿禿的梧桐樹被這狂風撕扯的東倒西歪，但它仍不向命運屈服，鼓起自己那最後一絲勇氣，與這狂風作鬥爭。正如我向往我遇到難題時不會退縮，遇到考試時不會膽怯一樣。
冬日的殘陽寒冷，微弱。空中的絲絲白雪被一一點亮，悠悠地漂浮在這棵梧桐樹的周圍，寒風吹拂，各種景象，紛紛呈現。
我向往的生活作文3
嫩芽嚮往太陽，魚兒嚮往河流，鳥兒嚮往藍天而我向往的則是充實而普通的生活。
我向往動物們忙於過冬而找食物的生活，而不是沉浸在虛擬的遊戲時空玩得天昏地暗，忘了學習，忘了初心，忘了自我。應是為了自己的將來努力著，努力向遠方奔跑努力，追趕上他人，努力考上好的學校。藉著學習的名義只為玩一盤遊戲，聊一會兒閒事。不如多背一個英語單詞多讀一篇詩歌多關注身邊的事物。有些人因打贏了一場遊戲而快樂，有些人因做出了一道奧數而自豪，兩人的差距會漸行漸遠掌握的生活也不同。
我向往鳥兒在天空飛翔快樂而普通。我不喜歡每天大魚大肉、一擲千金，而是每天吃得飽，在為省一元錢而開心，為買到一件便宜實惠的商品而興奮。不用因工作而絞盡腦汁，煩悶時丟下一切去山裡走走，去海邊看看，去擁抱大自然。
我向往魚兒快樂地在水裡生活。魚的記憶只有七秒，前一秒的不開心立馬便會煙消雲散，不會因痛苦而自殺，不會因一個謊言恨他人一輩子，不會因煩惱而抱怨。我連魚兒都不如嗎？因一句爭吵而打得頭破血流，因煩惱而發洩到無辜的生靈上，因一次衝動而打碎一面永遠挽回不了的鏡子。不如只有七秒的記憶。
嫩芽總會長成參天大樹，魚兒總會在水中快樂長大，鳥兒總會每天與太陽問好，而我總會過上充實而又普通的生活。
我向往的生活作文4
國中是一個美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。兒時懵懂的我早已羨慕愉快、美好的國中生活。如今，我即將跨入我的夢想殿堂，心中對國中生活充滿了期待。
我向往時刻沐浴知識雨露的舒適生活。一走進校園，一陣陣撲鼻的花香迎面而來，使我心曠神怡。一束束金色的陽光灑在我身上，讓我倍覺朝氣，信心。茂盛的大樹，美麗的花兒，綠色的草兒都在對我微笑而迎，使我努力不懈。此刻的我帶著一身的生計開始一天的學習，向學習投注了無限的熱情！
我向往學無止境、學而不厭的學習環境。在知識的殿堂裡——教室，和藹可親的老師堅手著無私奉獻的教育理念，在黑板上用粉筆刷刷地寫著，為一批批莘莘學子教授著知識。學子們有的奮筆疾書，有的認真聽講……整個教師時而鴉雀無聲，時而爭論不休，盪漾著一片生機勃勃的景象。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，在大海里盡情的遨遊！
我更向往我們成為一名活力四射，如陽光般的好學生。我們告別了枯燥的國小生活，告別了天真無邪的幼兒時代，踏上了夢想的光明大道，走進了美妙的國中校園。在那裡校規是我們的好友，督促我們快樂向上；同學是我們共赴求知道路上的夥伴，伴隨我茁壯成長！啊，整個校園是個大家庭，我們是其中的一份子，它因我們而美麗。
哦，我向往的國中生活是多麼美妙呀！然而我們是祖國的花朵，未來的主人應該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍圖！
我向往的生活作文5
雄鷹嚮往搏擊長空，魚兒嚮往遨遊淺底，百川嚮往匯聚大海，而我又嚮往什麼呢？
我彷徨，我的心在尋找，我找到了！找到了！我看見了一位頭戴斗笠，手抗鋤頭的農夫，正高興的往家走，他很高興，很滿足。滿足這裡的純潔，滿足這裡的閒適，滿足這裡的自由。清晨，看見這裡雲霧繚繞。傍晚夕陽西斜，日月爭輝。晚上，在這蒼穹之下，搬來一把藤椅，泡上一壺菊花茶，然後回味憧憬，最後，伴著月光沉入夢鄉，“採菊東籬下，悠然見南山”。口裡吟誦著這首詩，心裡早已嚮往這樣的生活。
我的心在繼續追尋，我看見一位豪俠，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。他高聲詠誦，似在訴說他的豪情壯志。他喜縱橫，擊劍為任俠，輕財而樂善好施。“天生我材必有用千金散盡還復來”是他的豪情。他一副俠骨風範，不畏權貴，貴妃捧硯，力士脫靴，嘴裡大呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。這樣的豪壯，這樣的狂傲。這樣的生活該是多麼的激奮，多麼的豐富多彩，刺激而富有挑戰，我向往這樣的生活。
我的心回到了現在。我看了看周圍，看了看我身邊的人，我明白了我向往的生活，我說我希望我們都能快樂幸福和健康。老人盡享天倫，小孩備受呵護。我希望我們都能在老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的環境下生活。處處是和諧，處處張揚著人性美。沒有勾心鬥角沒有私慾貪婪。處處是陽光，處處是清風，我們呼吸著這清新的空氣，茁壯成長。
在草地上輕輕躺下，頭枕手臂，嘴刁一根青草。遙望天空，看雲舒雲卷；聽鳥兒鳴唱；想未來與挑戰。這就是我向往的生活！
我向往的生活作文6
看到那邊的藍天，天上飛著幾批大雁，這道風景難道不美嗎？
早晨的陽光是柔和的，是它輕撫著我，我在它的擁抱下起床了。出了家門，來到小公園裡慢慢跑步，那裡的人們特別開心，歡聲笑語。跑步這項喜歡的專案一結束就開始了早晨。吃著自己喜歡的菜，旁邊還有我最親愛的家人們，笑容也忍不住在我臉上湧現出來了。做會家務，吃點點心，聽聽小曲，聊一聊自己今後的生活該如何安排，細數著自己做了多少有價值的事情。拎上小噴灑去到自己精心佈置的小花園，細心地照顧著花草，如孩子般疼愛。那些小米去逗逗可愛的小鳥，帶著它去多看看外面的世界。這美好的生活難道不令人動心？
在下午悠閒的時光中，陽光從窗戶裡投射出來，坐在窗前，飲上一壺清香的茶，再看著自己最愛的那本書。人生的一大樂事也不過如此呀！
晚上的月亮格外地亮，星星也不服氣地跟著比，一閃一閃的，好招人喜歡。把對親人的思念寄予明月，把母親的愛看成那點點小星光，照耀著我們長大。黑夜中忽然出現的螢火蟲是好似一盞燈，照亮前方的路。晚上也不妨多出來散散步，與家人一起欣賞沿途的風景，將愛留於自己的心中。這樣的生活的確會令人心曠神怡！
如果出去旅遊也是不錯的，最愛的人在身邊，最美的事就在眼前。
珍惜眼前人，珍惜眼前事，或許比我所向往的生活更好……
我向往的生活作文7
我向往的生活可能和別人嚮往的生活都不太一樣。別人也許都向往悠哉悠哉的生活，我卻嚮往忙碌的生活。我要是能夠像我的叔叔那樣，成為空中飛人，那該有多好啊！
我叔叔的生活就是我向往的生活。他是一個厲害的人，具體是做什麼的，我不知道，但以我對他的觀察瞭解到，他每個月都要飛好幾次國際航班，去到各個不同的國家與別人談工作。我在偶爾有機會與他接觸的時候，時常會聽到他拿起電話就開始跟別人聊法語，這讓我覺得好厲害。
其實一開始我都不知道叔叔講的是法語，我是後來在一次看電影的過程中，聽到電影裡的對白和叔叔說的外語一樣，我這才知道叔叔的工作還需要用法語來交流。後來，叔叔的生活就成了我向往的生活了。我經常在他又飛去國外時等著他回來，又經常在他站在爺爺家陽臺上和別人用法語溝通工作時偷聽，我想，多瞭解一些，我未來過上這種嚮往的生活也就容易一些吧！
不過啊，叔叔的生活雖然是我向往的生活，卻一點兒也不讓爺爺奶奶等其他人嚮往，他們對叔叔說的最多的就是“你要注意健康，不要把自己弄得這麼忙！要這麼多錢，沒用！”每一次這麼說叔叔，叔叔都是笑著說“好”，但沒有一次叔叔把這個“好”貫徹執行下來了，他還是那麼的忙，忙得見不到我們這裡的白天，忙得見不到國外的月亮。
在瞭解了叔叔那麼多事情後，我向往的生活，還是叔叔的生活。我希望自己未來也能像他一樣成為空中飛人，我也希望我能夠用一口流利的法語與別人交流。那樣的生活多酷啊！那就是我向往的生活！不管別人怎麼說！
我向往的生活作文8
亂耳，無案牘之勞形。
——題記
在這個物慾橫流的社會，大部分人嚮往的生活，是房子車子兼備，有錢又有閒。可我，卻無時無刻不夢想著一種寧靜、淡泊的生活。
我向往的生活，也許不是錦衣玉食，金盃玉盞，但正如《陋室銘》中所言：“斯是陋室，惟吾德馨。”只求一人獨處，房屋不用大，但要簡潔。家中陳設幾樣，不用金尊玉貴，但要獨特。使人一進我室，便知其乃我室。住所旁，煙稀少，幾片竹林，一條小溪，一彎明月相伴足矣。是陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，是俞伯牙一曲高山流水的清高，是蘇東坡參禪書墨的明透，是李白月下獨飲的孤獨。
人是群居的，不能沒有朋友，但所謂“友”，亦分三六九等。所謂李白、杜甫，俞伯牙、鍾子期這樣的'友，可遇不可求，卻也不能人人可與我為伍。我非官場中人，故達官貴人不能與我為友；我非生於千金之家，故“王孫”、“官二代”不可入我室；我願與真正學識淵博、高雅、淡泊名利之人為伍。曾子的理想，恰恰也是我願去追尋的：“暮春時節，和幾個老人，五六個孩子，一起去賞杏花，去沐浴，然後在春風中，一起唱著歌兒回來”。這也是一種幸福。
書，亦不可少。我愛書，如同商人愛金錢，官員愛權利。一日不可不讀書，書令人口脣生香，只覺字字珠璣，不願放下。我讀“宛轉蛾眉馬前死，花落人亡兩不知”的淒涼；讀“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的思念；讀“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪邁。好書勝好友，伴我一生。
無數卷書，幾個好友，一間小屋，這就是我向往的生活。只要有了這樣的生活，堅守著心中的淡泊高雅，使嫉妒、仇恨、恐懼和無邊的慾望一直不得近身，人生亦別無所求。
我向往的生活作文9
國中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往國中的列車，到達那七彩的“夢幻之國”。
國中的生活是藍色的。國中，讓我充滿了幻想。讓我對自己的未來有了更進一步的憧憬。我朋友圈也會越來越廣，我會從每個不同的朋友中學到他們各自不同的閃光點。當然，我和他們也都會成為各自對方的左右手，遇到快樂時會互相分享心中的喜悅；遇到挫折，會互相扶持，走上成功之路；當遇到委屈時，朋友們會為了上刀山，下火海，在所不辭。藍色夢幻般的色彩。
綠色的。國中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對學校的一切，我眼中是一片綠茵，因為我認為綠色給人帶來希望，帶來信心。當我考試失敗後，不會認為自己沒有希望，我會加倍努力總結經驗，繼續前進，就像廣告上說的那樣:一切皆有可能。因為綠色給我帶來希望。
黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升中前也如此。黑暗雖然代表著亡，但我堅信我會從亡中逃脫，因為我有綠色的指引，我會充滿信心的去戰勝黑暗的，我堅信只要不輕易放棄，一定會等待到迎接你的勝利曙光，我一定會戰勝黑暗的，因為我不會輕易說不可能。
紅色的。紅色代表了熱情，代表著成功的喜悅。我穿過了黎明前的黑暗，迎來了黎明的曙光，我堅信我一定會取得成功，因為我對紅色充滿了熱情。
藍色帶給我幻想；綠色帶給我希望；黑色帶給我壓力；紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來的國中生活，我一定會過得多姿多彩。
我向往的生活作文10
時代像奔騰不息的河流，日夜不停地向前流淌......
人們的生活節奏也隨著時代的發展變得越開越快。在前進的道路上。你可曾注意過路旁的風景？我想：很多人在回答這個問題的時候會搖頭。因為我們已經接受了每天“快節奏的生活”，忽略了身邊的美景。
我向往陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山。”的生活。想象一下：在深山野林裡找一片平坦的土地，在這片土地上搭一間小木屋。在屋前屋後種上幾棵桃樹。等到“落英繽紛”的時候，那該是一番怎樣的美景？或到桃子成熟之時，就可以一飽口福。
在山下劃出一片土地，自己在土地上種蔬菜，養牲畜，過“日出而作，日落而息”的生活。我們每天即可以吃到新鮮的食物，又可以鍛鍊身體，何樂而不為呢？
每當夜幕降臨，搬一隻小凳子到木屋外，觀星星，賞月亮。也許在現代生活中，很少人會做這種很愜意的事。一是城市的天空都灰濛濛的一片，沒有什麼好看的；二是人們的生活節奏太快是他們忘記抬頭望望天空。
閒暇之餘可以一捧清茗，手執卷書。與書交談，讓自己的生活更加歡樂，而不像現在一樣，在大街上，在公車上，隨目一瞥都能見著低頭玩手機的人。與書交談，還自己一片寧靜淡雅的時光。
陶淵明詩中世外桃源般的生活深深地吸引著我，那舒適愜意的生活是我所向往的。現代快節奏的生活讓我們忘記欣賞身邊的一切，忘記了舒適與愜意。
時代不停地向前發展著，我多麼希望發展的同時也依然能夠保持一份寧靜與愜意。我向往寧靜愜意的生活。
我向往的生活作文11
你可曾嚮往過？北國那漫天飛舞的雪花？南國那碧波盪漾的大海？那“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”遼闊無垠的大草原？
我向往的，既不是奢侈的貴族生活，也不是被人頂禮膜拜的明星之路，而是那返樸歸真的田園生活。我願當一名自然人，遠離喧囂的城市，遠離汙染的塵埃，遠離瘋狂的競爭！讓心中多一份平靜，多一份豁達，擁有“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意。
就像書中寫的那樣，清晨，踏著那皎潔的月光，遠處是連綿起伏的山脈，沿著蒼翠的竹林小道，耳旁是清脆的鳥鳴，潺潺的溪水，看著葉子露出的滴滴晶瑩剔透的露珠，我的心情充滿著愉悅。太陽從東方緩緩升起，暖暖的陽光普照大地，守著一大群一大塊金黃的麥田，整天無憂無慮地歡笑，在綠色的田野上，隨著春風的節奏而舞動的麥田，沒有玫瑰的嬌豔，沒有牡丹的妖嬈，更沒有百合濃郁的芬芳，只有最純真美麗，簡單而豪放！
春天是播種的季節，也是萬物萌發的季節，樹梢吐出新綠，小草露出笑顏，“一年之計在於春，一天之計在於晨”。諺語中的春是那麼重要！春是融化冰雪，溫暖大地的季節。田野裡，大片大片金燦燦的油菜花已經成熟了，它們張開了張張笑臉，彷彿在說：“我們成熟啦！我們成熟啦！農民們忙碌地播種著稻穀”。
我向往的生活作文12
最近，新型冠狀病毒在全世界範圍內引起軒然大波，為了有效控制疫情的擴散，我們都儘可能待在家裡。每天我從臥室到餐廳，從餐廳到書房，從書房又再回到臥室，總是窩在有限的空間裡。這樣的生活已經過了半個多月了，我渾身不自在，多麼嚮往自由啊!
想起以往，當我心情鬱悶或有難題做不出時，我都會下樓，去小花園裡遛個彎兒，新鮮空氣灌入我的大腦，心情頓時變得十分舒暢，思路也打開了。若有更多的空餘時間，我還喜歡去小區裡的籃球場，打打球，散散步，出一身汗，回家的時候就忘掉了煩惱，又增添了鬥志。 想到還有一段不短的“禁足”時間，我不能去大自然裡賞花觀鳥，不能和小夥伴們相約暢談，不能短途旅遊逛吃逛吃，我心裡就很難過。
然而，即使我出門的願望再強烈，大腦卻很理智:不可以!因為如果每個人都隨心所欲，肆意走動，就會大大增加感染新型冠狀病毒的可能性。這樣不僅危害自己的身體健康，還會拖累身邊的親人和許多無辜的陌生人，更加會增加醫護人員和許多志願者的工作量。這後果是我萬萬不願看到的!
其實，我此刻的“不自由”卻是很多人奢望著的。那麼多的醫護人員奮鬥在抗疫一線，他們連續作戰不眠不休，分秒必爭地在病毒手中搶救生命。 他們那麼疲憊，他們多麼希望能“不自由”地宅在家裡好好休息。還有廣大的社群工作者，新年裡就沒有休息過一天，他們多麼盼望能“不自由”地和親人們團聚在一起。
我向往自由的生活，但在這特殊的階段必須放棄以往習慣的自由，因為這是一個普通人阻斷病毒傳播最有效的方式。 沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。堅守不自由，自由才會早日來臨。我，嚮往自由的生活。
我向往的生活作文13
轉眼間，我已經從初進國小、少不更事的一年級國小生成長為一名即將畢業升入國中的六年級學生。我懷念在母校的美好回憶，同時，也很嚮往未來在中學的生活。
我向往的是充滿友情的中學生活。以後大家都會國小畢業，升入了國中，曾經在學校的那些同班同學、校友們都將各自進入不同的中學去上學。同學們不能夠常常相聚，聯絡也不會很多。升入了中學以後，大家就都將到了一個新的學校，進了一個新的班集體中學習，生活在一個全新的環境中。我將面對的是新的老師、新的同學，沒有以前在國小的夥伴和朋友們。所以，我想要在新的中學裡結交到新朋友，這樣，每天能有夥伴陪伴著，休息時也能夠和好朋友在一起讀書，在一起鑽研題目，在一起聊天、玩耍，在一起探討問題、學習知識。因此，我非常向往著每天都有朋友陪伴的中學生活，嚮往著充滿了真摯的友情的中學生活。
我向往的是每天輕鬆學習的生活。五、六年級，統測和畢業的雙重重擔讓我時刻揹負巨大心理壓力，重要的考試接踵而來。在複習階段，眼看時間一天天、一分分、一秒秒地流過，就每天緊繃神經應對考試。那段日子特別緊張，我希望國中的學習能輕鬆一些。
我向往的是在中學，每星期仍能學習“校本”課程。升入六年級下學期後，我們年級開展校本課程活動，茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個課程不僅使我們學會各種技藝，還讓我們體會到中國文化和藝術的博大精深。我向往在中學，仍能學習校本課程。
現在，我已經是一個六年級的國小生了，面臨著國小畢業、升入中學。我向往著中學的學習生活，也更向往著一個全新的學習環境。
我向往的生活作文14
每個人都有自己嚮往的生活，我也不例外，我也有自己嚮往的生活。
我不羨慕有些人有很多金錢，也不羨慕有些人有很高的職位很大的權利，因為那不是我想要的生活。我想要一份簡單平靜的生活，有一個我愛的，恰巧也愛我的人。愛可以讓人的精神世界很富足，有了愛，什麼困難都能被克服。我向往的生活，應該有屬於自己的一份職業，這份工作可以不要掙得很多，但一定要是我喜歡的，這樣我在工作的時候才能感到成就感。我向往的生活，應該有幾個可以推心置腹的好朋友，當生活中遇到不開心以及挫折時，她們可以陪伴著我。我向往的生活，應該有自己的房子，它可以不大，但一定要佈置的溫馨乾淨，因為自己的房子才會給人家的感覺。我向往的生活，應該有一個健康的身體，只有身體健康，才能去做自己想做的事情，才能去努力實現自己的夢想。我想要的生活，應該父母身體健康，因為父母為我付出了很多很多，所以我希望他們身體健康，等將來我有了足夠的能力，可以讓他們過上幸福的生活。我向往的生活，應該有自己的精神世界，週末或者閒暇的時間，我可以閱讀書籍或者去看一場電影，這樣能豐富自己的精神世界，也能開闊自己的視野。
我向往的生活簡單卻又不簡單。簡單的是，靠自己的努力，這些都可以實現，不簡單的是，這樣的生活，有人卻會不甘。想要過上自己嚮往的生活，我現在就要努力，就要踏踏實實的走好每一步，只有這樣，在未來才能擁有自己想要的生活。
我向往的生活作文15
我現在已是六年級的學生了，即將面臨的是考重點中學。當然，也即將離母校而去。在這同時，我也就會有一個我向往的國中生活。
我向往的國中生活，一定會是一個友誼的天地。同學們從原來的陌生，變得如此熟悉。從原來的自私自利，變得如此寬容，大度。同學之間可以一起談天說地，傾訴衷腸。在這一切的一切中，師生關係也越來越親密無間。讓我們養成了“不懂就問”的習慣。下課時，同學們圍著老師團團轉，這更像是朋友與朋友在一起談心呢！友誼就像是一塊磁鐵，把老師們，同學們吸在一起。讓我們一起學習一起談心！
我向往的國中生活，是一個團結的天地。在這裡，同學們互幫互助。“有福同享，有難同當
”的話語時時在耳邊迴響。同學與同學之間難免有些小插曲，可大家用“團結”把他從大腦中抹去。像是沒發生過一樣，同學們依然如影隨行。不論在賽場上，還是在生活裡，我們都是“一根繩上的螞蚱，”要齊頭並進啊！團結就像是一根繩子，把師生緊緊捆在一起。不想鬆開，當然也更不能鬆開！
我向往的國中生活，一定會是一個知識的天地。同學們在一起探討問題，互相追問。在圖書館中，一定人山人海，像是在知識的海洋中遨遊。上課時，老師嘴中飛出的每句話語，像是一句句動聽的音符，久而不膩。在生活中，師生一起解題，答題，不亦樂乎。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”“巧言令色，鮮矣仁！”都讓我們懂得了許多人生道理。知識像一個個快樂的小精靈，帶給我們快樂，它也得到了快樂。
我向往的國中生活，是友誼、團結、知識的結合體，我希望過這樣的國中生活！
