生活的滋味作文【熱】

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的生活的滋味作文，希望對大家有所幫助。

生活的滋味作文1

38歲的母親領著我四處流浪，知道母親遇到了一位心地善良的人，我們的生活才有所改變。

有一天母親對我說自然、平淡、有苦、有酸、有甜這就是生活的滋味，而生活的滋味，你是要用一生去品味、感悟的。有了酸、有了苦，甜才不會想的那麼孤寂。當時我還小，不懂這是什麼意思，只隨口應了一聲：“知道了”。便又跑出去玩。

現在，我長大了，知道了這句話的意思。酸是生活中的酸楚、傷心的往事；苦是宣告中蘊含的憂愁、苦悶；甜是生活中成功的喜悅。

我認為生活的滋味還有軟。就像櫻桃果肉的綿軟，軟軟的果肉絲絲相連，不離不棄，這就是生活中那些在你身旁永遠鼓勵、支援、幫助、給你愛的人——母親。

母親告訴了我人生的道理；母親是我人生起初的一把鑰匙，他打開了我人生道路的一把鎖。

母親似水，滋養著我的生命，洋溢著真情。

生活的滋味作文2

同是一條溪中的水，可它卻有不同的味道。水，本來沒有任何差別，關鍵是盛水的器皿。

君王與乞丐的差別就在於此。一個用的是金盃，另一個用的是土杯，甚至用手捧水喝。

一個從沙漠裡走出來的，疲憊不堪的旅行者，就是最瞭解水的甜美的人；在烈日炎炎的午後累得腰痠背痛的農夫，他就是最瞭解水的滋味的人；一個筋疲力盡的牧羊人剛下山時若是能在小溪邊喝水，那他就是最瞭解水的寶貴的人。

然而，另外一個人，此時正坐在樹陰底下，身旁放著漂亮的水壺。儘管他用精緻的茶杯喝水，他仍品不出水的甜美來。

為什麼呢？因為他沒有付出過，沒有辛苦過，他就不知道自己多麼幸福，也不知道生活的滋味到底是怎樣的。吃過苦的人就不同，他經歷過，受過挫折與磨難，體會過生活的艱辛，才懂得苦盡甘來，經歷風雨才見得彩虹的滋味。那種幸福，甜美的滋味。這也讓他懂得了珍惜與回報。

從小衣食不缺的人是不會長大的，他們不知道飯與水的滋味，不知道衣著整潔的舒適，不懂得感恩，關愛。不知道身邊的幸福，也在不斷地浪費。生活就變得沒有意義。

生活的滋味作文3

生活是殘酷的，但是隻要我們利用好生命中的每一分每一秒，就能夠創造出和諧幸福的生活。在這又有許多人會問，幸福是什麼？

托爾斯泰曾經說過：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”

每一個人眼中的幸福都是不一樣的。

在父母的眼中，孩子健健康康就是幸福；在那些惟利是圖的人的眼中，只要賺到錢就是幸福；科學家覺得幸福就是自己的科研成果得到肯定；老師門覺得只要能教出莘莘學子，那就是最大的幸福。然而，在學生門的眼中，擁有讓人羨慕的學習成績就是幸福。

人活著，究竟是為了什麼？怎樣活下去？這無疑又是生活中的另一個讓人百思不得其解的問題。

“為什麼要活著？”我的朋友說。

“為了自己，朋友，親人而活，為了建設社會主義的祖國出一份力而活，為了偶然得到的生命而活。”我如是會答。

“怎樣活下去？”我的朋友又說。

“各人有各人的生活方式，而我覺得人應該積極地生活，有希望得生活，因為生命是偶然的，所以我們應好好地去珍惜她。”我說。

品嚐生活就是閱讀生活。

人生就像一盤棋，一子落錯，全盤皆輸，一定要穩穩的，看清局勢才下。

人生就像一壺茶，剛喝起來的時候是苦苦澀澀的，但是當你慢慢地品嚐下去時，就會嚐到苦澀中帶著的甘香。

人生就猶如一本書，記錄著生活中的喜怒哀樂。

人生就猶如在和時間進行一場馬拉松，看誰是最後的贏家。

人生就猶如一首歌，它唱出了我們每是每刻的心情。

品嚐人生就是品嚐生活。如果想知道生活是什麼滋味，那就需要慢慢地，細細地去品嚐。

生活的滋味作文4

今天老師要鍛鍊觀察力。他去廚房拿道具，分別拿出了醋，鹽，料酒，幹辣椒等調料，老師是要做飯嗎？靜觀其變。

老師小心翼翼地把拿出來的東西倒在了一個小碗裡，之後用手指蘸了一下放到嘴裡品嚐了一下，臉上沒有任何的表情，我就納悶了，這麼多東西放在一起難道沒味道嗎？

終於輪到我了，我的手顫抖著，用食指蘸了一下，小心翼翼地放到嘴裡……有一種奇怪的味道，有醋的酸味，有辣椒味，還有醬油的味道，勉強的嚥了下去。

所有的孩子都品嚐了一下，老師說沒有一個仔細觀察的，沒有一個仔細看我是怎麼做的，我是用中指蘸的，放到嘴裡的是食指，所以我根本沒嚐到啥味道。原來如此，我恍然大悟，我以為這個遊戲很簡單，現在才知道，這是一個“坑”。

老師說這種實驗起源於耶魯大學，一個教授給他的25個研究生做了同樣的實驗，結果也是全軍覆沒，無一例外。

這個看似簡單的遊戲讓我明白觀察一定要仔細，要不然就會中了某人給挖的“坑”。今天的實驗讓我終生難忘，今天品嚐的滋味永遠忘不了。

生活的滋味作文5

生活像是一盤菜，酸甜苦辣樣樣俱全。最近的一些事，就說明了這一點。

星期二，我早早地來到學校，就奔到操場打掃。正好這天風不大，落葉很少，只有幾片。看到這，我心裡感到一陣輕鬆，就像是微風吹過湖面，陣陣浪花輕鬆地跳起 了歡騰的舞蹈；又像是駿馬脫離了韁繩的拘束，自由地在大草原上馳騁。我勤快地拿起掃把，來回迅速地掃著，像是忙碌的小松鼠，快樂又辛勤地與同伴一起收集過 冬的糧食。我很快便掃好了，我收起掃把，望著一塵不染的地面，微微笑了，內心就像小蜜蜂勞作了一天，坐下來靜靜品嚐花蜜一樣甘甜。

回到教室，我便趕緊把老師早自習佈置的作業快速做完，但時間自然少了。我賣力地奮筆疾書，一邊抬頭抄黑板上的題目，一邊埋頭迅速思考，細心解答。此時的我 已經顧不上想別的了，只是心想：快點把早自習的作業做完，上課也就能早點完成作業，不用補做了。終於，我在做操前完成了作業，也交完並收好了作業。我擦了 擦頭上的汗珠，心想：為了學習，吃點苦也是值得的。

做完操，每課練就發下來了。我突然發現，由於疏忽，單引號加成雙引號了。這樣，雖然別的全對，也加不到分了。這個錯誤猶如晴天霹靂，使我恍如一下子跌入了 冰窖中，我的心一下子冰冷了，又似掉入了後悔的深潭而無法自拔。我的心悔恨極了，有說不出的酸；這個錯誤也似一個辣椒，在讓我感到辣味的同時也為我敲響了 警鐘。

生活的五味瓶，使我能品嚐到成功的甘甜，明白人間的道理。細細品味，它將會讓我終身受益。

生活的滋味作文6

生活如茶，要你細細品味；生活如詩，給你美妙的感受；生活如歌，讓你對明天充滿期待。

酸甜苦辣，使生活豐富多彩；挫折磨難使生活不再單調。

甜

“太帥了！”同桌帥傑的聲音足以把教室掀個大洞。他說：“你考了第12名，不簡單吶！加油，爭取進前十！”哈哈。這次期會考試，我考了第12名。

我心裡甜滋滋的，感覺生活甜蜜蜜的，像吃了阿爾卑斯糖，一直甜到心裡。

苦

“你這次是怎麼回事？不會是剛考好一次，就驕傲了吧？”哎！無地自容啊！這次摸底考試，我的政治居然只考了27分。難受啊！鬱悶吶！

我心裡那個苦啊，感覺生活，像吃了苦瓜似的，一直苦到身上的每一個毛孔。

酸

“你這次數學考得不理想，還沒上100分。你這數學課代表是怎麼當的？下次可不能考這麼差了！”劉老師的話還在我耳邊迴響。哎！誰讓我把計算題都給算錯了呢。

我心裡酸溜溜的，就像喝了老陳醋，不是個滋味。

這大概就是五味雜陳的生活的滋味吧！

生活的滋味作文7

咀嚼生活的滋味夏丐尊先生在《生活的'藝術》中寫道:在弘毅大師的世界裡，拼布、碎羊毛墊和毛巾彼此都一樣好。綠色蔬菜、蕪菁和白開水同樣不錯。一切都很好，鹹的還是淡的。可以在瑣碎的日常生活中咀嚼出它的全部味道，可以用快樂的心情呵護生活的本來面目。這種舒適的心態，就像一輪明月，是什麼樣的狀態。

生活只能由自己去體驗，生活的無數滋味只能由自己去品嚐。除了生活，我獨自一人悠閒地走在鄉間小路上，感受著夏天混合泥土的味道，伴隨著一絲草和花，還有閉上的眼睛。讓心靈的翅膀在廣闊的天空翱翔，孤獨依然存在。也正因為如此，將會有一個獨立的空的空間來感受生活的旋律。當你咀嚼美味的食物時，它是甜的，但你知道在甜的背後是艱苦的努力，所以你要學會被它感動，因為如果沒有艱苦的工作，就不會有大豐收。從那時起，你知道生活中的意外。你已經學會珍惜自己，不要讓自己輕易受傷。因此，你已經學會了鎮靜的含義。你應該記得在學習感受被烈日刺傷的同時感受甜蜜和芬芳。辛辣是人們生活中不可缺少的。

它依然充滿激情，展現青春活力。正如塞繆爾厄爾曼所說:歲月會使人變老，但如果一個人失去激情，他的靈魂也會變老。如果世界上沒有所謂的辛辣，也許就不會有輝煌動人的歲月。沒有激情，世界將變得暗淡無味。事實上，生活中的起起落落都有自己的意義。只要你仔細品嚐，你一定會感受到它的特殊味道。

生活的滋味作文8

人生如戲，戲如人生，其實，現實生活比電視、電影更富有戲劇性，九曲迴腸。

很多事情都沒有原因，很多事情也都沒有結果，只是那麼平靜地發生了，突然地發生了，然後時間從指尖流過，日子慢慢地過去，我們繼續著自己的生活。

生活看上去很機械，吃飯，上班，下班，睡覺，但同時也在做著布朗運動，無序而混亂，你觸碰了我，我遇見了你，不經意間，我們擦肩而過，恍惚間，昨日之事彷彿夢境。我無法預見明天會發生什麼，我能夠把握的只有今天。我能夠做的只是讓今天不過的那麼無聊，也不那麼痛苦。所謂平靜是福，是謂此理。

也許青春的激情過後剩下的只是理性和默然，但是我依舊討厭一地雞毛的生活，因為，對於我，生活應該趣味盎然。福柯說：生活應該是一件藝術品。我達不到他的境界，對於我，生活是本能，也是長長的思考和無盡的求索。

克里希那穆提說：如果你恐懼死亡，那是因為你不知道如何生活。25歲前，我為取得優秀的學業而生活，30歲前，我充滿著對人生的憧憬和美好希冀，日子就這樣過去，突然有一天，我發現自己不知道為什麼而生活了。也許，生活本身沒有意義，我們想賦予生活的東西太多。一列高速行駛的火車也需要停下來修整。靜下心來思索，學會簡單地思考，放飛一個笑容，這也許是我現在能做的。

行勝於言。我在路上。

生活的滋味作文9

生活好像調味瓶，調出百般滋味。

甜

郭敬明，提起他無人不知無人不曉，他是一位80後作家。考一支筆寫出一部又一部暢銷書，之後自己開公司進軍娛樂圈，曾六度登上福摩斯。他像一隻勤奮的小螞蟻，不斷向自己的目標邁進，且不斷接近。他這一路上沒有荊棘，卻鋪滿鮮花；沒有崎嶇，卻有平坦；沒有冷嘲熱諷；卻有如雷貫耳的掌聲，並且接連不斷。他嚐到生活的滋味是比蜂蜜還甜的滋味。

苦

“剪不斷，理還亂，是離別愁。別一番滋味在心上。”他感慨，他出生在一個皇家，他沒有越王勾踐那種雄心壯志，勵精強國；但他有非凡的才華，文學天賦。面對大敵來臨，他低下頭顱留下萬般憂愁。他感慨道：“問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流。”他嚐到生活的滋味是比黃連還苦的滋味。

苦甜交錯

“三蘇”一生漂泊流離，充滿艱辛。他們擁有令人羨慕的文學天賦，在文壇流下了璀璨的光芒。他們清高孤傲，不趨炎附勢決定了他們在官場的不如意，多少次被貶，多少次流放，多少次與家人分離。他們嚐到的生活的滋味是苦甜交叉的。

生活的滋味各有千秋，是苦，是甜。得需我們自己慢慢品嚐。

生活的滋味作文10

生活百滋百味，人生需要笑對。在人成長的過程中我們也嚐到了很多不同的滋味，其中最不好受的就是挨罰的滋味了。

在某個星期天，媽媽去加班了，爸爸也出差了。我在晌午就把作業寫完了，週末嘛，寫完了作業玩玩也沒壞處。於是，我便趁著爺爺午睡，偷偷到樓下騎自行車，與小夥伴們玩。一路上陽光明媚，路旁兩行小樹像與我招手，小花小草露出了微笑。就這樣不知過了多長時間，天已漆黑了，我才發現自己玩得忘了時間，便火急火燎地跑回了家。

剛回家，就看見媽媽憤怒的眼神。我像遇上了閃電似的，不敢直視即將暴跳如雷的媽媽。我渾身顫抖著，像浸入了冰水，但還是跳不過媽媽冰冷的口吻：“你知道的，給我跪下。”我的腿一癱，好像有一股涼風吹進了我的脊背，好像在嘲笑我的可憐。“說吧，去幹嘛去了？”我小聲嘀咕道：“去跟朋友騎……騎自行車去了。”“是嗎？”媽媽毫不留情地質問我，“那怎麼回來得這麼晚？”“我忘了時間。”“那你就不能告訴爺爺一聲嗎？我差點兒被嚇死！”她惡狠狠地說，“先罰一個小時！”

我的膝蓋上像有一隻只小蟲咬著，陣陣發痛，心裡也開始恨著媽媽。

“好了，我想你也知道錯了，”她的聲音變得溫柔起來，“運動一下是可以的，但不要野！”

“你雖然錯了，但很誠實。”媽媽說，“下次出去玩要先告訴爺爺，那樣我不會怪你的。”

媽媽的愛特別又深沉，我也知道這是為了我好。懲罰的滋味中，我感受到了媽媽的愛。

生活的滋味作文11

七年級生活，是我的新起點。新課本、新朋友、新老師……這些將為我的人生長卷打上豐厚的底色，讓我嚐到別樣的滋味。

我嚐到了“書本”的滋味，書本的味道是深遠的森林味兒，課文一摞堆著，必讀書目佔據了書房的大片江山。於是，我的書房瀰漫了一股書味。我倒不覺得多香，反倒覺得煩惱。這麼多書，不知何年何月才能“啃完”。我真要成為只老書蟲了。看著那滿滿一櫃的新書，這“必不可少的滋味”，還真讓我壓力山大。

“書本”的茲味可沒有課堂的滋味資來得”沁人心脾”，我喜歡課堂的滋味。活躍又不失嚴謹。課堂的滋味是特殊的，有老師發問時的緊張氣氛，有同學們踴躍討論的輕鬆愉悅，還有回答問題時心裡的五味雜陳。老師講的課就像一部有趣的連環畫，一幅幅多姿多彩的畫面隨著老師生動的語言緩緩展開，精彩紛呈。同學們也喜歡這樣活潑的氛圍。大家都沉浸在老師豐富多彩的語言中。這課堂的滋味，可謂是令人在其中流連忘返，回味無窮吶！

當然，“愛”的滋味才是最可人的。不僅是同學們互幫互助的友愛，也有老師耐心的關愛，班上有什麼問題老師總是第一時間趕來。要是有學習上的問題，老師更是孜孜不倦的教導，這種滋味也是咱們常見的滋味。

上了七年級我就不再是那個幼稚的孩童，人生還有百味要嘗，不因在甜味中失足感到苦澀，不因在苦味中墮落感到失落，一直走在發現新滋味的路上，足矣。

生活的滋味作文12

我的生活是變化莫測的，有時甜，有時酸，有時苦，有時辣。我多麼希望每一天都是甜的，這樣我就不會有傷心甚至還會哭泣了。可是歌裡唱了：“不經歷風雨，又怎能見彩虹?”

我對生活充滿了迷惑，當我一天醒來時，我就會推測今天是甜的，還是酸的，或許是別的味道吧?

記得有一次星期天，我剛醒來不久，突然聽見王天宇來找我玩。他對我說：“咱們去玩滑板車吧!”我說：“這麼幼稚的遊戲我才不玩呢!我們去玩輪滑吧!”王天宇答應了。我們倆穿著自己的輪滑去健身廣場。我們剛來到二環路滑了一半，有一扇大門把我們的去路擋住了。我覺得非常倒黴。突然發現裡面有爸爸的一個好朋友，我給他說了說，便讓我們過去了。

我們剛來到健身廣場，我剛要滑下去，一不小心摔了下去，當時只覺得腿疼。可是晚上睡覺時我發現腿有一個大口子。我叫媽媽幫我用酒精消了一下毒。

躺在床上，我久久無法入睡。我感覺到人的一天，還是一生都是有各種味道、無法預測的。它不是說甜就甜的，因為你不是什麼神仙也不能預知今天你會幹什麼。所以，人的每一天都是變化莫測的。這樣，我們就要珍惜每一天，接受生活中的每種味道。

生活的滋味作文13

今天上課時老師拿來了幾樣東西：花茶、鹽、料酒、醋、黃豆醬、辣椒，和一碗水。接著，老師把這六樣東西依次定量倒進了清水裡。攪拌好後整個成了一碗黑水，還有奇怪的味道。我們一想：老師是在做黑暗料理嗎？弄玩後，老師把手指伸進去，又放進嘴裡嚐了嚐。然後讓我們根據自己的觀察重複老師的動作。

在我們進行的時候，老師在黑板上寫下了幾個字“生活的滋味”哦，原來這就是生活的滋味啊，可還缺一味甜啊？

等我們進行完了，老師說：“你們都沒有做對，我是把中指伸了進去，而嘗的是食指。“啊！”聽到這話，我們心裡都像打翻了五味瓶一樣不是滋味。這時我才明白，原來心裡這種亂七八糟的味道就是生活的味道。

通過這件事我明白了，做什麼事都要仔細觀察，不能有一絲馬虎。既使你在最後一步疏忽了，也會導致前面所有的努力功虧一簣。

生活的滋味作文14

生活是多姿多彩的，酸，甜，苦，辣應有盡有。不同的人，有著不同的背景，也有不同的命運，這就決定他們吃的是苦的還是甜的了。

我是一個普普通通的國中生，生活不是那麼苦悶，但也不是你想象中的那麼精彩。身為國中升的我的首要任務是什麼？很簡單，就是學習。學習再學習，把名次擠到前面去……說到學習，那當然主要是在學校裡學習，這就使我有了一種嶄新的生活——校園生活。

說起校園生活，自然就比平常生活更有趣得多了。在校園裡結識了“各路英豪”，向他們學習，自然也少不了那些書呆子。他們都很有趣，各有各的性格，各有各的特長，這讓我我覺得校園是豐富多彩的。

校園生活是多姿多彩的，但不比外面的世界多姿多彩。在校園生活中，我們經歷種種學習困難，甚至違反校規而被懲罰，但也有享受過快樂。和同學一起打打鬧鬧，“一起幹大事”，一起去玩，這些都讓我們樂透了。一起被罰的時候也有一種說不出的樂，但還是苦佔上風。

校園生活是多姿多彩的，但再怎麼多姿多彩，也只是生活的一小部分，還有許許多多的生活我們都未曾去品位過，但是他們都有一個共同點，那就是具有很多種不同的味道，而這些味道有些讓你酸得眯上了眼睛，也有些讓你甜到了心裡，也有苦得不能再苦等等。只要你會接受生活，品味生活，享受生活，那麼你生活將會無與倫比的美好！

生活的滋味作文15

“鮑同學，我看你是三天不罵，上房揭瓦呀！”氣死我了，不用講，就知道我和鮑同學又吵架了。

今天上課，我正在做作業，鮑同學剛打完乒乓球回來，一坐下來，他就哼起讓人聽了就煩的歌：“我的前面的左邊的人是一頭豬，一頭超胖的豬。”我觀察一下，發現鮑同學講的就是我，真是的，我都沒惹他，他就無緣無故地罵我。我一邊寫作業，一邊埋怨道。

老師不來，鮑同學都“飛上天了”，我寫完作業後，他還是不知天高地厚地唱著，我忍，我忍，我再忍。“我的前面左邊的人是一隻……”他還在自顧自地唱著。終於火山“砰”的一聲爆發了，我拿作業向鮑同學拍去，他被嚇得不知所措，同學們也被嚇了一跳。有的小聲議論道：“哎呀，鮑同學真作呀！”“就是，這次他肯定要被方睿揍得滿地找牙、屁滾尿流。”

我氣地直跺腳：“鮑同學，你才是豬呢！”“切，我點軍點將點到你啦！”鮑同學話音剛落，章老師就走了進來：“怎麼了？”“鮑同學罵方睿是豬。”同學們異口同聲。“好，不要說話了，鮑同學抄一遍《一粒豆莢裡的五粒豆》，放學給我交過來，如果我看不到，你就倒大黴了！”

聽了老師的話後，我幸災樂禍地笑了，已經把和鮑同學吵架生的氣拋到九霄雲外去了。