重新整理著我的生活作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的重新整理著我的生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
重新整理著我的生活作文1
國小二年級的時候突然喜歡上音樂，家裡有一臺電子琴，迷戀上音樂的我，開始在那臺電子琴上摸索著學習，我爺爺一直堅信一句話；技多不壓身，所以當他看到我有這方面的興趣的時候，就做了我最堅強的後盾。
剛開始學琴要從最基本的入手，那時候聽得最多，彈得最多的就是《兩隻老虎》《小星星》這些曲子，最初，老師對著書教我認識一個音符又一個音符。到現在我還清楚記得，那是一本米黃色的音符入門書，一共三冊，現在已經破舊泛黃，但我依然保留著它。隨著對電子琴學習的深入，我需要更好的音樂學習，換老師，換書本，開始學習鋼琴並系統瞭解樂理知識。學琴是件有趣的事情，我越來越喜歡它，是它為我的生活平添了一道亮麗的色彩。
抽屜裡的樂理書下壓著一摞小卡片，每次看到它們，我總會想起那個暑假，爺爺為了讓我每天彈琴不失興趣，在小賣部買了幾百張卡片，回家對我說；每彈完一遍，就給我一張卡片，作為一種獎勵。看到漂亮的卡片我一口答應下來了，隨後，一張一張卡片，伴隨著一遍一遍琴聲，那時的我一點也不浮躁，反而很開心地練琴。
因為樂理基礎比較紮實，所以學習鋼琴的速度比其他同學快了不少，我當然有點小小的驕傲，但還是爭取時間拼命練習，想彈得更好。有時媽媽很疑惑：“你這樣一天到晚的反覆練習不累嗎？休息會吧。”我說，現在練習累一點是值得的，因為我想要彈得更好！音符給了我新的體驗，我也越來越樂在其中，我的生活不斷被音樂重新整理。
後來經過一次次的磨練，一次比一次更高級別的音樂考試，我也有了更多的體驗和收穫。藝術的道路是無止境的，我需要更刻苦地去學習，去練習，我知道，只有努力才會達到新的高度。我的生活也是因為有了音樂而更精彩！
再一次感謝音樂，重新整理了我的生活！
重新整理著我的生活作文2
樂觀是一個多麼積極的詞語啊，樂觀就是華悲觀的事物，為陽光向上的事物。樂觀並不是一種盲目的矇蔽自我，以後的快樂樂觀有非常多的好處，樂觀重新整理著我的生活。
對於很多人來說，考試的事例，生活上的失意會產生很多消極悲觀的心情。但是如果樂觀，每一次的失敗都會化作前進的動力，並且不會影響心情。其實人生在世最重要的不是快樂嗎？如果把壞事都變成快樂的事情，那麼這個世界上還有什麼事情是不值得發生，或者說，就算髮生了，也不會產生太多的消極影響。
因為我本身就是一個樂觀的人，所以我的生活中有很多事情都被我用樂觀轉變了。如果我的考試失利了，我會化悲憤為力量，會在這次考試中總結所有的錯誤和失誤，用在下一次考試中，這樣，我的失利就成了我下一次成功的墊腳石。即使心情會難免變差，但是樂觀還是會使我的心情好很多，並且產生很多積極的影響。如果因為考試失利就消沉下去的話，其實很不利於下次的進步，有很多人可能因此消沉，並且不相信自己的能力，導致一次比一次考的差。
再比如說如果是生活上的失意。如果我和我的好朋友鬧掰了，並且我自己沒有錯，我應該慶幸我看清了一個人，並且我遠離了，那樣會使我傷心的人。其實每一次對我們造成悲觀情緒的事情都可以一定程度的轉化為開心的事情，只要我們足夠樂觀，就可以重新整理自己的生活。
但是這種樂觀不應該是一種盲目的樂觀，這種樂觀應該控制在一定的限度內，不然樂觀可能會毀了我們對一切所有事情都保持佛系就沒有了壓力，也沒有動力。我們要學會樂觀樂觀，可以重新整理我們的生活，讓我們從另外的一個積極的角度看待這個世界。
重新整理著我的生活作文3
湛藍的天空上綴著片片輕雲，道路兩旁的綠樹晃動著那茂密的枝葉，鳥鳴聲響徹樓宇，令人心生愉悅。
我揹著包緩緩走過小路，微笑掛在臉上，其實併發生什麼值得歡慶的事兒，但生活本應樂觀。
班裡不少人是足球愛好者，學習間歇之餘，聊聊足壇趣事兒是家常便飯。前些日子，大家都翹首關注著歐洲冠軍盃的一場焦點比賽。遠隔千里，教室裡的氣氛也隨著比賽的臨近而緊張起來。令人遺憾的是，大家所支援的球隊巴塞羅那在擁有絕對優勢的情況下不可思議地遭到逆轉。第二天上午，陰雲密佈，教室的空氣死一般沉寂。
與別人不同，我若無其事的坐在位子上，看著幾個狂熱的球迷懊惱著，頗感不解。從小就被體育賽事所深深吸引的我，也曾有過為輸球而悲傷，為贏球而歡慶的經歷。或許早已經受磨練了吧，現在的我總能看待每一次球場上的波瀾起伏，因為生活本就充滿戲劇性，而足球亦與生活相像。正想著，一個好友紅著眼，拍了拍我肩膀：“你不難過嗎？”我起身，笑著：“難過，但生活也要繼續過啊。”走出班級，看著教學樓上方的天空，昏沉沉的。“明天應該會放晴吧！經歷了挫折，明年的歐冠，巴薩值得期待！”這樣想著，我的心裡一下子輕鬆起來。
同學們的家長了解到我的這份沉著樂觀，紛紛向母親稱讚：“你家兒子性格真好，不像我家那小子，支援的球隊輸了場球，難過了好幾天，怎麼安慰都不聽……”我在一旁聽著，也不吭聲。足球雖使我的生活多了幾分濃郁色彩，但我卻不想讓它影響自己的情緒、生活。於我而言，保持樂觀是直面挫折的不二法門。大風大浪，山崩地裂，亦不能改變我的生活，一場失利有何足掛齒呢？
第二天，籠罩在城市上空的`烏雲悄然散開，久違的日光又一次灑向大地。教室又逐漸恢復了往日的喧鬧，耳畔又響起熟悉的歡笑聲。我知道，我所堅守的那份樂觀，又一次重新整理著我的生活。
重新整理著我的生活作文4
“微播報”是在我們自己班裡舉行的一件活動，是對生活、學習中的發現或感悟的播報。雖說我只經歷了一次，但還是受益匪淺的。
自從微播報活動開始起，我也就慢慢的開始看書了。以前在家總是無所事事的，什麼都不愛幹，一看見厚度不同的書就頭疼，可現在卻截然不同。記得老師說過我們這個年齡正是讀書的大好時光，慢慢的，隨著時間的來也匆匆去也匆匆，書桌上也有了很多自己喜歡看的書，那彷彿是一副高低不同時起時伏的畫。忽然感覺自己以前不知道看書是多麼的傻，怪不得以前考試做課外閱讀，成績那麼差。
上學期的播報已經截止，這學期我們又開始了新一輪的微播報，是播報一個對自己影響深刻的名人。這兩次內容不同，沒有大量的閱讀是不行的。其他同學都播報的很完美，我就想，我播報誰呢？這個人對我有哪方面的影響呢？同學們的反應又會是怎樣的呢？我得好好準備準備。
微播報促進自我成長，從一個在家無所事事的人成為一個喜歡看書愛閱讀的人，哪怕一天一頁，一分鐘一個字都可以。只要不是時隔長久的不去看書。沒想到它的力量竟然如此的大，果真像老師所說的那樣：“每一個人播報一個名人，你就知道了五十九個人，再加上自己播報的那個人，你不就知道了六十個人嗎？”
記得，那天有同學播報的人物是世界著名的物理學家霍金先生，他物理事業做出了巨大貢獻，引起了許多人的討論，大家都在為這個不幸與世長辭的物理學家祈禱呢！
這個活動已經陪伴我有半年多了，也在慢慢的改變我的生活，改變著我讀書的方式和習慣。對我來說，這是一個新的成長曆程，每天不斷有著名人物影響著我，重新整理著我的生活，讓我感到充實、滿足。
微播報重新整理著我的生活，同時也在改變著我。
重新整理著我的生活作文5
步入21世紀的網路世代，這個社會正在不斷地重新整理著。重新整理，已演變為追趕時代節奏的代言詞。我的生活也因為班級的微播報而不停地重新整理著。
微播報是我班近來舉行的一項活動。每日一人，播報名人，這無疑是對一直沉浸在學習中的我們的一種鍛鍊，一種思考，一種別樣的提升。在此期間，我見聞頗深，幾乎每天，我的生活都在被重新整理著。
憶起在我播報的前夕之夜，我把目標鎖定在“動物小說鼻祖”——沈石溪身上。說實話，我對他了解並不深，只是出於對他作品的喜愛以及好奇心的動機，才決心更深入的瞭解他，把他更全面地推向同學們。於是，我登上百度查詢其相關資料，在整理綜合的過程中，我又認識了一個煥然一新的沈石溪。他的經歷之獨特，感悟之深厚讓我對他有了新的瞭解，這讓我的生活注入了一股新的活力和意念，那就是無論何時何地，都要對每一個生命懷有敬畏之心。更往深處想，是微播報，增長了我的見識，重新整理了我的生活。
微播報，也促進了同學間的成長，每人每天都講述自己的感悟，相互分享。這不僅使我們蒐集語言文字的能力提高了，還認識了很多色彩鮮明的人物，如：隨性博識的施一公，文采華溢的蕭紅，以及胸懷大志的曹孟德……當然也包括“動物小說大王”沈石溪。微播報也讓我們感受到了這些古今中外的偉人的高尚品格，讓我們的生活一天天在重新整理，也促使我們成長。正如老班說的：“我彷彿從中聽見了生命拔節的聲音。”
播報之後，當然要有平臺來展示，方顯“英雄本色”。於是，老班便申請了“夏都小荷”公眾號，題目充滿了生命力。我在播報專欄中讀到了我和同學們的報稿，心中難免有些小激動，還有些哥倫布發現新大陸那樣的驚奇。因為我讀出了對這段新生活最好的詮釋——在求知中成長。
微播報不斷重新整理自我、改變自我、創造自我，讓我們在一次次播報中成長，成為學習的先鋒主將！
重新整理著我的生活作文6
愛心就像冬天裡的雨裡，陽光，愛心就像沙漠裡的一片綠洲，愛心，就像飢餓時的一塊餅乾，愛是無私的……
今天我感覺是夏日裡最炎熱的一天，可偏偏是今天要檢修空調，所以我實在無法呆在家裡，於是就出了一個好主意，去書邊看書邊蹭空調。想想都覺得涼快，心意已決，出發吧！
進去書店空調正對著我吹這時我彷彿又重生了我看了看書店的老闆，我想：咦？怎麼不是那個溫柔的大姐姐了？我又仔細打量了老闆一番，發現老闆長的很凶猛，像一頭大獅子一樣，嘴裡還時不時的嘀咕幾句。我要心想：哇！但願老闆不要發現我呀。於是我就悄悄的溜了過去。突然老闆猛地抬頭把我嚇得一哆嗦又低下去了。籲，還好有驚無險！
我拿起書就看，不禁發出了聲音，完蛋了，老闆拿著一個雞毛撣子走了過來，嚇得我把書一扔，轉頭就跑。
我跑到了草坪上，心驚膽戰的突然我發現我的手裡還有某本書的一角，我害怕極了，我在想：要不要還回去並道個歉？買了這本書的人，一定很生氣，但那個老闆太凶了，他會不會打我罵我呀？我一直猶豫不決，最終我還是決定把書的一角給還回去，並道歉。
我小心翼翼地走進書店，低著頭說：“老闆，對不起，我剛剛一不小心撕壞了您的書，對不起。”
“哈哈哈哈，小朋友，你是不是特別喜歡這本書啊？”
我奇怪的說：“是的，我非常喜歡這本書，您難道不生氣嗎？”
“不生氣，我聽我女兒說你經常來我們店裡看書，所以我們決定送給你一本書。我剛剛拿著雞毛撣子是因為我要拿一本上面的書給你，你好像誤會了。”
我不禁臉紅了，不知道該說什麼才好，現在我明白了，人都是善良，有愛心的，不能夠看臉就判定人的好壞，現在愛心正在重新整理了，我的生活和觀點。
重新整理著我的生活作文7
拈起指，翻開書扉，一縷書香縈繞著我，久久不能散去。手指間留下淡淡書卷氣。不經意間，閱讀就這樣進入我的生活，慢慢重新整理著我的生活。
因為閱讀，我的生活變的精彩。每每得到一本好書，我的心總是咚咚跳個不停。翻開書，我迫不及待的看起來。那一排排鉛色的小字，總是吸引著我讀下去。再讀下去。呵!閱讀真的好有魔力!它讓我在閒暇之餘充分體會到了讀書的愜意。我總是會情不自禁的隨著書中的故事情節而或喜或憂，或悲或笑。《霧都孤兒〉讓我一次次的淚流滿面，《三國演義》讓我一次次的拍手稱快。閱讀讓我品味了人生百態，社會曲折；閱讀也讓我懂得了人生真諦，生活啟示。閱讀把我帶進了一個又一個人物的內心世界，閱讀也讓我瞭解祖國山河是多麼壯美與遼闊。有時，我的夢境中也會出現書中的精彩，雖不真實，但卻華美。有了閱讀，我的生活不再寂寞與空虛，代之的，是生活的精彩與多姿。
因為閱讀，我的生活變得充實。閱讀中的感覺，是需要每個人親身體會的，那種充實之感，讓人如痴如醉如歌如狂。我不知曉他人的感受，但我的的確確就是這樣。閱讀，讓我穿越千年時空，與李白樹下邀月；閱讀，讓我回歸自然的懷抱，把我身上的每一個細胞都沐浴著明媚的陽光。我如飢似渴，我夜不能寐，閱讀帶給我的是無止境的求知慾望，我真的希望自己大腦中的每一寸空間都是滿滿的知識。這就是了!這就是了!這就是閱讀帶給我的充實!
因為閱讀，我的生活變的更加快樂。讀書人的日子總是快樂的吧，天天與書為伴，與書共眠。而我，又何嘗不是呢？每一天，用快樂的心情去面對一切。我不輕言放棄，是因為書中告訴我，要堅強。我是堅強的，因為我是快樂的。這快樂，是書帶給我的最好的禮物，我又怎能不去珍惜呢？朋友，嘴角上揚，請保持。其實，快樂就是這樣簡單。
閱讀帶給我的，有太多太多。我沒有太過華美的辭藻，我所講述的一切，都是從心而發。當閱讀走進我的生活，慢慢重新整理著我生活的每一天，我想我會好好珍惜。
重新整理著我的生活作文8
生活天天在重新整理，我每天要上學，因為樂觀，所以避免了因為小事而發生的小糾紛，讓我天天過的不算糟糕。
早上我不慌不忙地起床，慢慢整理書包然後騎自行車到學校。在學校，看見了少量的學生，進了教室發現大部分學生都在抄作業。我看著他們抄作業，結果卻發現自己有一個作業忘了做，可我一點也不緊張，不慌不忙地補作業。突然，語文老師來了，其他同學嚇得半死，我卻拿出我的語文書來讀古詩詞。每天都有不同的危險發生，過了一會兒，早自習的鈴聲響了，今天早自習是地理，拿出地理背誦提綱，背誦老師佈置的內容，一會兒就背誦完了。感覺早自習很快，一會兒就下課了。然後我們被老師帶領去吃早餐，在途中，有幾位同學不小心踩了我的腳，我沒有在意，因為他們不是故意的。
吃完早餐就在教室裡收作業。收作業，快把我煩死了，可每天我卻熬過來了，因為我每天樂觀面對生活。總覺得下課時間非常短，收一會兒作業就上課了。鈴聲響了，第一節課上物理，來上課的卻是地理老師，每天都有突如其來的事情發生，不過上地理也不錯，因為地理老師講試卷，而且我都做了，不用再害怕了。
下課了，還是收作業，數學老師也來催收作業，作業終於收完了。我終於可以鬆一口氣了，但是又上課了，上的是語文，這節課過得也很快，馬上就下課了。大課間到了，終於可以運動一會兒，因為我手腳快要凍僵了。這次大課間居然拖延到第三節課快下了，不過還有幾分鐘，我就上完廁所快速進教室上課，數學老師這節課講題目，題目沒講完就下課了，下節課還是語文，還是講語文資料。
吃飯了，我很高興，因為我早上沒吃飽。午自習做試卷，沒有做完就下課了，體育課居然做衛生，做了一節課。生物課講新課和往常一樣，非常吵鬧。物理課兩節，很快就過去了，接著就放學了。
生活每天都在重新整理，每天都有不同的事情發生，有可能是好事情有可能是壞事，只有保持一顆樂觀的心，什麼都能克服。
重新整理著我的生活作文9
人，是自然之子，卻總有人忘記自然，忽視自然。現代人總是匆匆忙忙，忙忙碌碌，心裡揣著功名利祿，以至於迷失了自我。誰又會停一停忙亂的腳步，看一看蔚藍的天空，甚至和一株小草對話！有些人卻能淡泊名利，迴歸自然，擁抱自然，留下了千古佳話……
李清照，這個出身名門的奇女子，本來過著無憂無慮的幸福生活，然而金軍的鐵蹄無情地撕碎了她美滿和幸福。人到中年，丈夫去世，皇帝逃亡，她也不得不逃亡，百姓流離失所，處於水深火熱之中，她內心受到了極大的震撼，可是她一個小女子又能怎樣？只能在詞中宣洩內心的痛苦。也許她早已看透了這個腐朽、黑暗的王朝，“九萬里風鵬正舉”，“風休住”，不妨“蓬舟吹取三山去”。蓬萊仙閣，人間的好去處，吟詩作對，忘卻俗世的煩惱吧！
也許只有自然才能安撫她內心的苦楚。
陶淵明，一位偉大的詩人。“不為五斗米折腰”，他揚長而去，走進自然，擁抱自然。此等淡泊名利、安貧樂道有誰能比？“採菊東籬下，悠然見南山”又是何等的無拘無束、自由愜意！更有甚者，他走進“桃花源”，那裡“芳草鮮美，落英繽紛”，那裡“黃髮垂髫，並怡然自樂”，站在地獄裡仰望天堂。周圍是悽風苦雨，可他依然搖曳成一朵美麗的菊花。
也許迴歸自然才能找到自己的心靈家園。
名利於你早已如浮雲，於是逃離俗世，你隱居山中。你晨聽“猿鳥亂鳴”，暮看“沉鱗競躍”，自得其樂；你自鳴得意“從康樂以來，未復有能與其奇者”。那份悠閒與自得真令人羨慕。梁武帝愛惜你的才華，常派人奔赴山中，向你請教國家大事，於是你有了一個有趣的稱號“山中宰相”。
也許走進自然才能逃脫世俗的紛擾，過自己想要的生活，實現自我的價值。
我雖無緣見到你們，但是你們的淡泊、寧靜、怡然、達觀、憧憬深深的打動了我，深深的影響了我。我不禁告訴自己：再忙，也要抬頭仰望藍天，純淨心靈；再累，也要俯視大地，敬畏生命。未來你必然用清新和純淨重新整理著我的生活！
重新整理著我的生活作文10
書，是一臺不計年代的收音機，傳送著古今中外的百科知識；書，是一部包羅萬千的電影，演繹著引人注目的人類結晶；書，是一位盡負其責的中介，介紹了伴我終身的朋友。因此，閱讀在不斷地重新整理我的生活。
“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”總而言之，閱讀改變心態，重新整理生活。
閱讀重新整理了我內心的幼稚。一本“孤獨”呈現出來的是以待人處事、經驗看法為基礎的種種經驗回憶。正因如此，我吸收了一部分作者為人處世的經驗精華，找到了內心世界與外界的平衡點。書中有言：“在時空上相逢的我們，不一定在心靈的座標上相遇。”在現實生活中，遇到朋友、找到知己是一種緣分，我們可以促膝長談，甚至高談闊論。但這也僅僅只是一種緣分，每個人都是一個獨立的個體，都有不同的成長環境和心理環境，所以不能進行捆綁式的交往，再好的朋友都要有一定的自身空間和獨處空間，所以我們一定要給對方一定的空間與自由。書重新整理了我內心的幼稚和“一相情願”。換言之，書重新整理了我的待人之道。
閱讀重新整理了我的處事心態。書曾對我說：“你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可把握現在；你不可以樣樣順利，但你可以事事順心；你不能延伸生命的長度，但你可以拓寬生命的寬度。”就這樣，有許多的心理矛盾都釋然了，這句話解決了我內心的許多疑問，我明白了要不受外界干擾地創造自己的生活，及時反思，及時改正以實現人生價值。從而獲得了內心長久的寧靜，找到了開啟未來恬淡平和的心態的開關。
閱讀給我重設人生準則。“做事要方，做人要圓”。“方”即處世之道，沒有規矩不成方圓，提醒自己不為私慾而鋌而走險。“圓”是做人之道，並非“圓滑”，而是要懂“變通”，不為小錯咄咄逼人。有大智者，雖處於刀山，亦遊刃有餘。
書，教我待人，懂得處事，能夠變通。閱讀重新整理著我的生活。
重新整理著我的生活作文11
生活的旅途不會永遠充盈著銀鈴般的歡笑，因為我們會經歷挫折。人生的道路永遠不會佈滿璀璨的星辰，因為我們會經歷挫折。生命的行道永遠不會平坦無痕，一路順風，因為我們會經歷挫折。挫折無時無刻不在陪伴著我的人生旅途，重新整理著我的生活。
挫折，是弱者的天敵，是強者的合作伙伴。挫折，使驕傲的人變得謙虛，使堅強的人變得更加堅強。挫折帶給強者的是對生活的熱愛與自強不息。
對於弱者來說，挫折會使他變得更加軟弱無能，一事無成，最後喪失對生活的信心，成為挫折的奴隸，整日與陰沉做伴，與失敗為伍。地球無時不在轉動，挫折不可能總是降臨到誰的身上，重要的是要有信心，有對生活的執著與追求。
挫折，重新整理著我的生活。對於我來說，數學可是致命缺點，見到數字便如見到天文一般，是我暈頭轉向不知路在何方。我常因為做不出題而氣餒。可是，數學老師告訴我：“數學不好就要多學，多做題。沒有誰是真正的傻瓜，關鍵在於勤奮學習。”是啊，不看清，不讀懂，不認真怎麼會將挫折打敗？
於是，那天之後我便勤奮學習，溫習舊識，有付出便有回報。我將數學中的難題打敗，不僅不頭暈反而更加喜歡數學了！
不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷挫折，人生何時才會有閃光點？何時才能大放光彩？挫折只需稍加勤奮與努力便會擊潰，關鍵在於自己的信心。
不經歷挫折，誰又會知道成功之路在何方？挫折就像彈簧，你弱它便強，你強它便弱，讓我們做生活中的強者吧！
讓我們的旅途充盈著銀鈴般的歡笑，讓我們的道路佈滿璀璨星辰。去笑擁挫折吧！
挫折，重新整理著我的生活。
重新整理著我的生活作文12
漫步在蘇州，也許我就會改變對生活的看法，重新整理成新的一面。融入這裡。
每天三點一線的生活，讓我機械地活著，雖然說每天都獲取新的知識，但好像漸漸對身邊的一切失去了興趣，感覺一切都不美了，沒有生機了。
直到我遇見蘇州。
在蘇州的世界裡，一切都是靜謐的，彷彿一點聲響就會驚醒所有的生靈。我漫步在這裡，雖然沒有柳絮紛飛，但是路邊總是有不同顏色的小花靜靜地享受陽光的沐浴，雖然沒有享受個人的時間，但也有我們一起在這裡留下的足跡，身邊的事物，總是美好的。
經常會路過各色各樣的小吃店，不同的裝扮，不同的味道，嘴饞的買下一點，甜在心裡，有時你也會不經意間看到幾隻風箏飛在空中，走進看時，是幾個老爺爺坐在石板椅上，他們互相聊天，而風箏也隨著越飛越高。
走在小巷子裡，用青磚瓦片堆起來的屋子，沒有現代化的工業，在這裡使我格外舒暢，伴隨著細小的雨滴穿梭在這裡，我彷彿看見那些穿著旗袍，打著油紙傘的人們從我眼前走過。
平靜的湖面上被雨滴激起陣陣水花，那些頑皮的小孩子們也模仿著雨滴的樣子往水裡扔石頭，一下大一下小的水花能串成一曲優美的樂章，讓人緊張的心情一下子放鬆了下來。
繼續向前走，有一滴水珠滴落在我頭上，不知不覺中，雨停了，樹葉上的水珠調皮的順著樹葉滑下來，所有的事物都被清洗的一塵不染。
我停止了走動，坐下來，我發現在這個城市中，我們會去觀察那些細節中的美，因為它的每一處地方都令人心曠神怡。
回到學校，我也嘗試著這樣觀察，看今天學校又多了幾棵樹，是否有鳥兒不經意的掠過，被雨洗過的空氣是否清新，嘗試著去每一個地方尋找生機，生活不再單調了，不再厭倦著它，彷彿每一天都能有新的事情發生。
上有天堂，下有蘇杭，也許將來我漫步在任何一個地方，都能使生活重新整理一頁，使生活變得更加豐富多彩和絢爛。
重新整理著我的生活作文13
人正如網路、電視劇一樣，每天都會重新整理變成一個不一樣的自己。
今日分勇氣正在重新整理中……
可能今天的就是漂流是我坐過最驚險刺激的事了！我和爸媽還有一些朋友，一起去紅安的對天河漂流，聽我爸說，這個漂流比張家界的那個通河漂流還刺激些。心中不禁有點期盼和緊張，希望趕快到那。
經過兩小時的路程，我們終於來到了這兒，看見大門上“對天河”三個挺拔的字，我心裡暗想：哼！我今天就來與你會會招，看看你的真面目是啥。
去買票時我的身高倒是夠了，但年齡還不夠，說是要滿16週歲才行，但我們花了這麼長的時間肯定是要漂的呀，於是工作人員給了我們一張“生死狀”，上頭寫著若孩子發生任何安全事故，本景區概不負責。我心想：“哇，沒必要吧，這難不成出過安全事故？於是我升起了一絲恐懼。”
今晚安全事項後，我們就去撿抬裝備了。帶好頭盔，穿好救生衣，出發！我和爸爸一艘船。
一坐上皮筏，開頭就給了我一個下馬威，我們從一塊兒地的下方衝入，那裡面伸手不見五指，只聽到十分湍急的水流，將我的皮筏左撞右撞，那能怎麼辦，只能硬著頭皮上了！更恐怖的是我是背對前方，完全看不到後方的水勢，只能把眼睛閉得死死的，雙手緊緊的抓著繩索，儘量不要讓更多的水衝入鼻腔。
從那個通道一出來，就又是一個十分陡的一個斜坡，於是我就心想：這……這怎麼辦呀？萬一……萬一船要是翻了，我會不會沒命呀？就在我與心裡作鬥爭時，船已經到達邊緣了。我心想：不管了，來這兒就是追求刺激的，翻就翻吧！反正有救生衣死不了。想罷，船已經衝了，下去一波又一波的水花打在我臉上，我整個身體已經脫離船了，我立刻把自己按了下去，再水花與撞擊中努力控制住平衡。“譁”落在水中時船差一點就翻了，但又立刻穩住了，這時我才鬆口氣，用手把臉上的水珠抹掉，深吸一口氣，望向剛漂下來的斜坡。心中慶喜——我做到了！這時我又看向天空，一道彩虹橫架天空！
滴，今日的勇氣已重新整理完畢！
重新整理著我的生活作文14
生活中每一天都是新的，正如沒有兩個晨曦的陽光是一樣的，正是閱讀，在重新整理著我的生活。它時刻陪伴著我，影響著我，重新整理著我。
對於不同的人來說，生活是不一樣的，有人願意放歸自然，流連山水；有人喜歡遊戲作樂，消磨時間；有人甘願早出晚歸，忙碌工作。而我卻既不願消磨時光打發日子，更不想渾渾噩噩而碌碌無為。與之相比，我更願意沉浸在書的芬芳中，更希望讓閱讀帶給我生活的精彩，更驚歎於如此的激發我心靈的震撼，所以它重新整理了我的生活，同時閱讀與生活的方方面面都發生著千絲萬縷的聯絡。
我們生活的集體就開展了這樣一個與閱讀相關聯的活動——班級微播報，其實這是第二期了，要分享一個名人。不只是我，可能許多人都犯了愁。此時，閱讀量決定了成敗，而我正好在讀《我們仨》。一抬頭，眼前全是春天。順理成章的，我將它選中了，但只有一本書，時間緊迫，我只得開始蒐集零零散散的小部件東拼西湊，倒也效果很好。
雖說吃了快餐，但在星星點點的文字中畢竟還須閱讀下去，告訴自己提煉，提煉，再精確一點點。於是我近乎瘋狂的做了一個小時，兩個小時，三個小時……直到六個小時！此時我已讀了不下十萬字，但能出現在文章上的呢，千字而已。這實在是對我閱讀史上一個誇張的挑釁啊。這是一天的閱讀生活讓我對楊絳先生有了一個全新的印象，對《我們仨》有了更深刻的認識，我才體會到了什麼才是真正的“閱讀重新整理著我的生活。”
其實閱讀只是影響了我的思想，而思想又控制我的行動，行動又創造了我的生活。從某種意義上說，閱讀重新整理著我的生活，為我指明瞭方向，也不僅僅是重新整理著我的生活，而是幾乎所有人的生活都在被閱讀重新整理著。
生活的每一天都是新的，是閱讀重新整理的。不一樣的文字，打造不一樣的我們，奧祕就在於閱讀。
閱讀引領我們發現生活的美，改變我探索生活的方式，影響著我思考生活的方向，點燃我用心生活的熱情，它重新整理著我的生活。
重新整理著我的生活作文15
我始終覺得我們需要做一個樂觀的人，因為人活在這個世界上，其實快不快樂都源於自己的態度，對於一件同樣的事情來說樂觀的人總是把這件事情想的沒有這麼壞，但是訊息的人則會把這件事情想得很壞，導致整個心情就不好，心情低落。
所以我在日常生活中也非常的在意樂觀這件事情，我覺得如果我樂觀，我的生活就會快樂很多，比如平時我在等車去上學的時候，可能剛到車站就錯過了一輛車，這個時候我就會鼓勵自己安慰自己，說那輛車上的人已經很多了，說不定下一輛車可以人少一點，我也可以在這裡先放鬆一下再上車也挺好的，就喜歡這樣安慰自己。還比如在考試中我有一道題因為馬虎錯了，這個時候我不會很生氣或者是很難過，我回想這道題做了也是一件好事，因為至少我知道我在哪裡不會在哪裡，需要在課下去再做多點練習，或者是知道我不應該馬虎長一點記性和教訓，這些分丟失了也沒有關係，既然已經丟失了，就已經撿不回來了，所以我還不如好好的梳理一下自己的情緒，等待下一次考試，在這次考試裡吸取教訓化作下次考試的動力和考的更好的養料。
在生活中我總是這樣樂觀，而且我還會將我的樂觀感染給別人，有時候如果別人在生活中遇到了很多不如意的事情，我就會將我這些很樂觀的思想傳給他，讓他也像我這樣思考，然後他們可能會嘗試著跟我一樣思考，結果發現確實事情並沒有想得這麼糟糕，可能換一個角度想想想他好的一面就不會這麼難過和傷心了。樂觀重新整理著我的生活，我真的覺得樂觀是一件很好的事情，因為我從樂觀這裡找到了不少好的東西，比如有一件事情別人覺得很不好，覺得這件事情的影響非常的消極，但是我會以樂觀的心態去對待，我覺得這件事情也沒有這麼糟糕，所以在別人能夠保持消極的狀態的時候，我就能夠保持樂觀，這樣的我其實是一直快樂的，至少我的心情也不會很低落。
樂觀重新整理著我的生活，我希望每個人都能像我這樣樂觀。
