九年級有一種聲音作文

來源:才華庫 2.76W

這個世上,有無數曲美妙的音樂,然而最讓我難忘的還是那沙啞的聲音。小編收集了有一種聲音作文,歡迎閱讀。
 

九年級有一種聲音作文

第一篇:有一種聲音

回家的路上,眼前出現了一團白色。當微風輕輕地拂過耳邊,裹挾著細碎之聲時,你聽見了嗎?當身邊的花草無奈地在風中折腰時,我明白了,抬頭看了看灰濛濛的天,那是地球的嘆息聲。當這陣風吹進了我的腦海,推進了滯留不前的波浪,讓我想起了一件已被淡忘的事。

那是一個週六的傍晚,我上完素描課,獨自穿過家附近鐵路下的一條隧道,來往的人車很多,環衛工人卻很少來這裡打掃。這時,我瞥見了一張被人隨手丟棄的紙巾。它靜靜地躺在昏暗的隧道里,白的那麼刺眼。我的注意力被它吸引了,腦中如激起千層浪一般,糾結開了。我要去把它撿起來嗎?儘管周圍的人車混雜聲不絕於耳,但我卻充耳不聞。我應該把它撿起來再扔到垃圾桶裡去嗎?可是萬一上面沾滿了病菌呢?我還是別管它了吧。可是別小看這張紙呀,如果人人都像你一樣,白色汙染遲早會毀了這個我們賴以生存的家園的。但是我此刻揹著沉重的包,拎著畫箱,疲倦的身軀不容自己再實行那彎腰,撿起,再扔掉這一看似簡單卻勞累的動作。我的心陷入了矛盾……結果就是:這麼長時間的心理鬥爭僅僅濃縮成了那幾秒:轉過頭去,再轉回來,漠然地經過了那個思想碰撞的地帶。沒再回頭,身後,卻是昏暗隧道里,那刺眼的白色……

現在回想起這件事,我追悔莫及。我痛恨那時我的私心與惰性。如今,處處都能看見與那年不徑相同的刺眼白色,每天的空氣汙染指數都逐步上升。成堆的生活垃圾漸漸吞噬著這個原來美麗的星球。在一霎那間,我感到自己是個罪人,甚至比那亂扔垃圾的人罪狀更甚。現在很少有人能主動地去撿起垃圾,冷漠逐漸殘蝕著人性,同時卻又不敢抬頭面對這片天空。

當電鋸“噝噝”地響著,人們竟毫無節制砍伐森林時,你聽見木樁的悲嘆聲了嗎?當一陣槍響之後,獵人把飛翔的小鳥射落枝頭時嗎,你聽見飛旋的羽毛的戰慄聲嗎?當人們將枝頭盛開的花朵攔腰折斷時,你聽見飄落花瓣的哭泣聲了嗎?當城市的發展漸漸吞沒了綠色時,天不再藍,水不再清,這時你才聽見嗎?

是的,我聽見了。我走上前去,彎腰撿起了那團不再刺眼的白色。

第二篇:有一種聲音

有些聲音,讓我們覺得是耳邊輕柔的呼喚,低聲訴說;有些聲音,沒有多餘的技巧,卻能喚起我們靈魂深處的責任與良知;然而,有一種聲音,簡單樸素,慷慨激昂,卻充滿了希望,讓中華民族煥發著璀璨的光芒。

同樣是動盪的年代,同樣是充斥著戰爭的硝煙,卻同樣發出了一種聲音,響徹了歷史長空。

這是個風雨如晦的年代,茫茫淮水白浪滔滔,嗚咽著華夏民族的巨大傷痛。他一面頑強抗敵,英勇抗戰,他卻一面尋歡作樂,不管將士死活。靖康之恥填滿他的內心,愛國之情使他雄心勃勃,但是,統治者的昏庸使他無可奈何,讓他壯志難酬。一句“待重頭收拾舊山河,朝天闕!”抒發了多少愛國之士的心聲啊!他岳飛,縱使其氣蓋山河也無奈何於帝王之無能,一杯毒酒從此淹沒了人民的希望。然而,一杯毒酒毒死的僅僅是岳飛的肉體,再毒也不能腐蝕掉他那雄心的光芒,不能腐蝕掉這慷慨激昂的聲音。

這樣的一種聲音,響徹千年,仍不被人們忘記,依舊璀璨,依舊響亮……

仍是個動盪的年代,整個中華民族滿目瘡痍。要修補這些創傷已不再靠用武力,而是更注重人民的智慧,更注重以偉大的民族精神去填補其空缺。這時,一個年輕且充滿熱血的聲音又一次響徹了天空,“為中華之崛起而讀書!”又一次的慷慨激昂,又一次的充滿雄心壯志,這一句話,這樣的聲音,不知激勵了多少人們為之奮鬥,才有了中國如今的盛況。

有許多種聲音,都曾在歷史中唱響;有許多種聲音,都曾感動著人們的內心;而有一種聲音卻能震動人心,千古傳唱

第三篇:有一種聲音

深邃的樹林裡飄來了悠然笛聲,在黑暗中顯得詭異,甚至,與空氣相磨擦而產生另一種可怕的聲音,令人髮指。而這一頭,一牧童吹著笛子,清脆而動聽,在一片草甸之中奏響歡樂頌,天空解釋著蔚藍,浮雲定義著潔白,令人釋懷。

同樣的笛聲,由於背景不同,產生天壤之別。

有一種聲音,雖看不見,摸不著,但卻在無形之中有種靈動美。

她的到來,使得窗邊的風鈴叮噹作響;她的到來,使得道上的樹葉沙沙狂歡;她的到來,使得燥熱的心靈靜止如水。

孩子的出生為這個普通的家庭添了一絲不平凡的生氣。風溫柔的拂過,孩子的腳丫子感到涼颼颼的癢,便咯咯地笑起來。孩子喜歡追風,渴望自由,直到手中的風箏斷了線---媽媽因重病而逝世。父親失業,繼而酗酒,野性日益暴露。皮鞭抽,電線打,傢伙砸,孩子受盡父親的“酷刑”。那年夏天,風不再溫和,夾雜著血腥的味道,濃烈而顯得不安分。忍耐堆積在心裡,反抗的意識在掙扎,正值豆蔻年華的他掄起菜刀在大街上追殺他父親。終究,他選擇在沉默中爆發。那火焰一發不可收拾。他在風中跑,身上部分傷痕暴露在太陽底下,是那麼地痛心疾首,不堪入目。

或許是老天爺眷顧他吧,沒讓一場悲劇上演。

記者的採訪中,孩子的動機是:“他經常打我!”而父親。由於他的不稱職造成今日的局面,除了懺悔,便是自責。父親從少管所走出來,風肆虐的'怕打著他的白髮,有種晶瑩的液體滴落在心靈最柔軟的河床上,蕩起一圈又一圈的漣漪,蒼涼而無助。少管所內,他望著父親遠去的背影,想起在天堂的母親。話說男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處。此刻,他卻已無法壓抑自己,淚水依舊在風中模糊雙眼。

風怒吼著,試圖喚醒人們心底最深處那淺薄的良知。

第四篇:有一種聲音

這個世上,有無數曲美妙的音樂,然而最讓我難忘的還是那沙啞的聲音。

——題記

以前,我總認為貝多芬,莫扎特創造出的音樂,才是這個世上絕無僅有的,美妙絕倫的,我認為生活中沒有音樂,沒有任何一種聲音能再與她相提並論,而且我發現原來最動聽的聲音一直伴隨著我。

不知道為什麼,最近總感覺有些浮躁,就連同學們也發現我近來浮躁的氣息。上課時,看著一黑板的數學式子,總有一種讓人望而生畏的感覺,於是,發現了自己有好多題不會。而又因為自己的不踏實,不想思考,便學會抄別人的作業,久而久之,不會的題更多了。培優卷也沒好好做,只是草草寫完交了上去,終於老師將我請到了辦公室。我拿上厚厚的棉襖裹好了身體,惶恐的走向辦公室,已經做好了捱打的準備。然而,我多慮了,老師沒有跟我多說一句話,只是拿出早已準備好的卷子,展開放在我面前,然後列了一個表格,教我一點一點的分析那道題。我放鬆了緊張的心情,認真地聽,使勁的理解老師說的每一句話,才發現原來這些題很簡單,只是自己不用心想,沒有認真思考而已,然後,老師將卷子遞給我,讓我回去再想想,多看看。我一直不敢抬頭看老師,並不是因為我怕老師,而是因為我認為對不起老師。

坐在座位上,情不自禁地哭了,哭得我直覺得難受才拭乾淚,抬起頭來發現天邊那束光很亮,很溫暖。從那以後,我每次失敗都會以最快的速度站起來,不為別的,只為我那一直關心我的老師。

老師的聲音不洪亮,不柔美,反而很沙啞。但就是這樣一種聲音讓我明白堅持與奮鬥,努力與踏實。有一種聲音,很沙啞,但很動聽。

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