國小關於風的聲音作文6篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的國小關於風的聲音作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小關於風的聲音作文篇1
停下行走的腳步，聽聽風的聲音，這世間真的很美好。
夏風是一位暴躁的父親。在任何幼苗面前都是那麼的嚴厲，因為夏風很希望“孩子們”快快長大。可“孩子們”卻久久不曾長大。夏風生氣了，他開始實施對“孩子們”的懲罰，肆意的懲罰著。被太陽晒得可憐的人兒，對這夏風很是感激。孩子們“領悟”到了父親對自己的良苦用心，努力的汲取營養，快快長大。夏風從“孩子們”面前走過，一個“孩子”為他讓路，夏風憤怒了，使勁的咆哮著，夏風吹呀吹，吹呀吹，時間一點點流逝。夏風吹亂了大地上少女柔順的長髮，長髮隨風狂舞，很是激情。夏風的聲音是“呼、呼”的，夾雜著對孩子們濃濃的愛！
冬風是一位殘酷的施刑者。冬風從人們身邊“走過”，手持削鐵如泥的利器，狠狠地欺負著人類。冬風給萬物施刑，幾乎所有生物都冬眠了，只因冬風的殘酷。冬風呼嘯著吹過河流，河流變得冰冷之至，呼嘯著吹過草地，變得死氣沉沉，呼嘯著吹過大樹，變得蒼老之至。冬風的聲音是“呼隆”的。
國小關於風的聲音作文篇2
那年夏天，我們在汗水中與考卷做浴血搏殺，每天放學到很晚很晚才回家。出學校都夜幕降臨了，那層黑紗朦朧，可絲毫不覺得恐懼。雖說是夏日，卻比寒冬更來得冷冽，風掠過我們的臉，我們在風中追逐。几几並列前後，抄小道趕往回家的路。
我只是裝作很不在意不會在意，張開嘴巴卻發不出任何聲音。我在心裡嘲笑自己的膽怯，別過臉去，再轉回來，眼前已經是十字路口，你們奔向了相反的路口。你的、他的、她的身影一個個消失在了實現盡頭，從白光呈灰色呈黑影，就這樣停在那裡，目送你們走掉。連說一聲“再見”的勇氣都沒有。
依舊是放學，那日比往日走得早，夕陽如一道靚麗的風景線，可惜“夕陽無限好，只是近黃昏”。我們相聚的日子只剩下可數的寥寥幾日，我們沉默不語地相伴相隨，在同一個屋簷下奮筆疾書，相會相知的時光以後只能懷念。我想我會像電視劇裡面一樣煽情，在昏暗的角落，日光燈微弱的光芒稀稀疏疏地照在臉上，獨自抱著雙腿憂傷地傻笑，過去在風裡結伴回家的往事象放映片一樣一個個畫面在腦海裡湧現。那時候怎麼沒來得及跟你們說聲再見。Vae有首歌叫《不煽情》是首情歌，我的懷念也是一首情歌，友情的歌。一邊騎車一邊想著這些有的沒的，突然今日與昔日不同，“冰山”開口了，“火山”爆發了，我們一路上說說笑笑，談天說地，爽朗的笑聲在風裡盪漾。那笑聲迴盪在小巷裡，譜寫著寂靜裡轟轟烈烈的童年，害怕這學期的結束將是我們友誼的祭奠。
快樂還是憂傷。前面就是十字路口，等到升學考我們就要奔向各自旅途，另覓同窗的知己。我還沒來得及對他說聲我喜歡你，還沒來得及對她們說聲要常聯絡，還沒幾對他們說聲再見再會……夏風夏風，張開的嘴象呆滯的空洞，我要怎麼釋懷。眼睛閉上，絕望地想著過了這個路口，我們就是兩條平行線，永遠不可能相交，永遠不能相遇。想象白痴一樣拿起泛黃的同學錄，輕輕撫摸熟悉的字跡，輕輕撫摸那後悔的回憶。讓我們彼此珍惜，我的童年裡有你。
眼睛睜開，在十字路口，那抹抹黑影回過頭來，嘴型在變化，似乎在說著什麼，一兩雙手抬高向我揮手。風太大，路太遠，我什麼都聽不見。揮手告訴我，一生有你在遠處祝福與思念，友愛並不遙遠。你要幸福，我也要幸福，我們都要幸福。“海記憶體知己，天涯如比鄰”不必這麼傷感，現在科技這麼發達，可以傳簡訊打電話聊QQ，我們隨時都在你身邊。
可是電線可以連線友誼麼？分配到不同的學校，誰誰都忙，見不到面只能以簡訊解思念的苦。那年夏天，被風吹拂的聲音，我的心聽得見。
國小關於風的聲音作文篇3
喧鬧的城市裡，唯有風的聲音能使人平靜下來覺得又回到了大自然。
關上窗，開啟風扇的一檔，風輕輕地“呼呼”吹著，是那麼柔和。我閉上眼，彷彿看到了在春風的吹拂下萬物生長，綠茸茸的草給世界換上嫩綠的地毯，似乎還能聽見樹抽枝發芽的聲音。風柔柔地從我臉頰拂過，像輕紗一般。
再變成第二檔，風越發大了，“嗚嗚”的聲音夾著無盡的涼爽。使人感到神清氣爽。合上眼，好像到了秋天，瑟瑟的秋風帶著金黃的落葉一起舞蹈，忽上忽下，時左時右，優美的舞姿讓我深深沉醉在這風中。風吹過樹梢，發出“沙沙”聲如一曲美妙的歌謠，金菊也跟著伴奏。這風又彷彿是樂隊的主唱，一個個旋律中透著無限的激情與活力，讓人熱血沸騰。
變成第三檔，電風扇使盡全力，賣力的吹著。一下子像有千軍萬馬，氣勢洶洶的奔來，又像暴風雨的前奏吹來烏雲與雷電。我不禁覺得涼意頓時充斥著身體每一寸肌膚。
關上電風扇，風的美好還讓我意猶未盡，抬頭一看時間卻不領情，不知不覺中又過了10多分鐘，我望著窗外喧鬧的這個城市又發起了呆。
國小關於風的聲音作文篇4
你聽過大風的聲音嗎？沒聽過，不要緊，我來給你講講吧！
有一天晚上，大風呼呼地直響。我開啟窗戶，聽到了大風吹打其它東西的聲音：“轟隆隆”這像打雷的聲音是大風吹打屋簷板的聲音，“嗚嗚嗚”這像狼叫的聲音是大風吹打樹葉的聲音，“咕咚、咕咚”這像東西掉進水裡的聲音是大風吹打窗戶的聲音……
大風吹打這些東西的聲音就像在開演奏會。我正在用心地聆聽它們演奏：第一場，合奏。“轟隆隆”“嗚嗚嗚”“咕咚咕咚”一會兒高唱，一會兒低沉，時而節奏明快，時而婉轉動聽，時而氣勢雄偉。彷彿讓我看見了遼闊的大海，廣闊的草原，茂密的森林。緊接著第二場拉開序幕，這是風姐姐的獨奏。風姐姐用自己細細的嗓門來吹樹葉子。“沙沙沙”輕柔緩慢，悠揚感人，漸漸地，漸漸地，好像催眠曲，讓你進入夢鄉，做一個美好的夢……
怎麼樣，大風的聲音好聽嗎？只要你細心體味，也會聽出其中的奧祕。
國小關於風的聲音作文篇5
老師讓我們去傾聽風的聲音。“風能有什麼聲音呢？”我在心中想著，“無非是‘呼——呼——’的吹幾下，發出一點兒可有可無的聲響，但這又有什麼好關注的呢？”
我關上門窗，開啟電風扇，調到弱檔。一陣輕微的.“呼——”的聲音悄悄蔓延開來，因風扇顫抖而發出的“嗡嗡”聲，則又給風扇抹上了些許的神祕色彩。像走進森林一般，這風聲像千萬只蟋蟀振動翅膀的聲音，又像千萬只蝴蝶扇動雙翼的聲響。我的周圍似乎遍佈了小昆蟲、小動物一般。
我把風扇調到中檔，頓時，聲音變得更清晰了。這時，我來到了一個充斥著活力的海灘上，一陣陣雄壯的海濤聲，沖走了心中的不快和煩惱，海浪拍岸發出的“啪”的聲響，又是那麼的令人心曠神怡。“嗚——嗚——”的聲音縈繞著我，我彷彿又看到一位農民，剛從農田裡回來，大口大口的喘著氣臉上卻又漾著笑容，看來，他們一定是得了個好收成。
我又調到了高檔。巨大的風聲立刻闖進了我的耳朵。我的眼前立刻出現了飛流的瀑布，一道道相繼竄下，讓我立刻清醒了頭腦。
看來，風的聲音也不一般啊。
國小關於風的聲音作文篇6
體育課！太好了，又可以出去玩了，這一週我們還沒有上一節體育課呢！這次可真是好啊！伴隨這陣陣微風，我們邁著整整齊齊的腳步來到了操場上。
體育老師這次是要讓我們練習跳遠，因為不久以後就要舉行“三跳運動會”了，當然還有我們每個同學都最最喜歡的拔河比賽了！我們男生女生分別向不同的方向跳去，每個人跳遠的姿勢都有自己的特點，不知道怎麼的，有一個同學看我跳遠和跑步總會哈哈大笑，她說我的樣子很好笑，我想，這種醜可以不能夠在同學們面前出了。於是我儘量控制自己的搖晃幅度，可是成績就很差了，倒數第二，運動細胞不怎麼好的我，這下也許真的出醜了吧！
接下來，老師又讓我們跑步，我和好朋友遠遠的被甩在了“大部隊”後面，眼看著後面的男生就要跟上來了，於是就再鼓起勁，繼續拼命的奔跑，幸好有好朋友一直拉著我，不然我看我就要被狠狠的罵了。我們氣喘吁吁的跑啊，跑啊，一圈、兩圈……跑一會兒便停下來休息一會兒，等男生快要來的時候，我們就又開始跑，就這麼跑跑停停，這個跑步運動終於被我們給克服了，這下總可以好好的休息一下了吧！微風吹拂這我們的臉頰，看著同學們，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，嘴角微微揚起，頭髮被風吹起，也許這就是我們所謂的六年級吧！每一次都會去認真的傾聽風的聲音，吹拂著樹葉，吹拂著綠草，吹拂著……
傾聽風的聲音，突然消失，那些自然美好的東西，才是我們真正要去感受的。
