【熱門】書的作文六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的書的作文6篇，歡迎大家分享。

書的作文 篇1

熟悉的封面，熟悉的文字，雖然嶄新依舊，它，卻是一本舊書——題記吧

“也許很多年後，我不會陪在你身邊；也許很多年後，我會遺失你的名字。風箏牽引著我，直到棉線掙斷，那些一起飛翔的日子，自己從不會忘記。”扉頁上的文字依舊沒變，變得只有人，我不再如當年那般懵懂多情，而你，卻變得那般遙不可及嗎！似乎相逢就是一個錯誤。

相遇（圖書館）

似乎是春天，一個柳絮紛飛的傍晚，我穿過和風和柳絮，你坐在那裡，伴著夕陽和紛飛的秀髮。“同學,我可以坐在這裡嗎？"你抬起頭，看了我一眼，點了點頭。“謝謝”翻開手中的小說，瞥了一眼你手中的書，赫然是一本武俠，相遇便在這裡吧。

贈書

“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”都說七夕時在葡萄樹下可以看到牛郎和織女相逢，所以我們兩個傻傻的在樹下坐了很久。伴著路燈和星光送你回去，你在前面蹦蹦跳跳的走著，我眯著眼睛看你，似乎這就是幸福。樓下“嗨，你的禮物”我把書從包裡拿出來，你轉過身來看著我，眼中波光流轉。這便是贈書了

爭執

似乎是冬天吧，沒有下雪。“為什麼你在扉頁寫這樣的話？”“恩，或許是怕分不開吧！”“為什麼要分開呢？”

“恩，也許是怕吧”“為什麼你總是那麼慢慢悠悠，沒有一點上進心呢？”“這樣不好嗎？”“你說呢！”這樣的場景斷斷續續。

分離

開學後，年味已淡。“書還你”你把書塞在我手裡“給我個理由吧！”“他，武大的”“武大嗎！”

書，我還留著——《何以笙簫默》

每一本舊書都有一個故事，人生不正是由故事組成的嗎？以上就是舊書吧

書的作文 篇2

與有肝膽人共事，從無字句處讀書。

——題記

歷史似一本舊書，雖然沒有文字，卻給人以無限啟示，特別是感到茫然迷亂時，我會坐在皎潔的月光下，回味歷史，思接千古，與古人牽手，聆聽古人的教誨。

要觀賞歷史，我們必須漸漸置身於更古老、更耐心的時間觀念之中，當你與她的呼吸同步時，你甚至可以聞到她的氣息，感受到她那獨特的閱盡世間沉浮的滄桑，面對歷史，我們感到渺小，但享有特殊的榮幸，可以聽到歷史告訴我們的生命的真諦。

歷史告訴我們，為人要剛正。“士不以利移，不以患改。”寇準是宋朝太宗時的參知政事，為官正直，有一次他向太宗奏事，兩人爭論起來，太宗一怒之下便要退朝，寇準不怕觸怒龍顏，竟拉著太宗的龍袍不讓他走，直到坐下來把事情決定了才算了事，後來宋太宗也不得不感慨地說：“朕得寇準，尤文皇之得魏徵。”寇準他正直的品性，似黑暗中的一縷強光，照亮了整個朝堂，使太宗不會因為個人情緒而做出錯誤的決定，由於他正直，遭人忌恨，後曾數度被貶，病死雷州。但我們不能因懼怕得罪人，而使自己清白正直的品性受到玷汙，我們要做一個剛正的人，敢說敢為。

歷史告訴我們，為人要節約。“凡不能儉於已者，必妄取於人。”張居正是明朝萬曆年間的官員，任職期間，多次向神宗提出：“節用愛民，以保國本。”在皇室的奢侈性花費上，也是錙銖必較，寸步不讓。甚至因為害怕浪費燈燭，而將安排在晚上的課程改到了白天。節約是中華民族的傳統美德，現代社會的物質生活雖日益豐富，但與節約並不矛盾，每個人都應以身作則，厲行節約。

歷史告訴我們，為要人博愛。“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。”

歷史告訴我們，為人要嚴謹。“不深思則不能造其學。”

歷史告訴我們，為人要務實。“事實並不因無人注意而改變。”

……

“人總要仰望點什麼，向著高遠，支撐起生命和靈魂。”仰望歷史，可讓我們認識到自己的渺小與不足；仰望歷史，可讓我們在繁雜的世界中找到目標；仰望歷史，可讓我們在人生浩翰的星海中找到北極星。

歷史這本舊書，可讓茫然迷亂融化在夜的安謐之中，但她太厚重太厚重，需要我們用盡一生去慢慢體味。

書的作文 篇3

讀書伴我們成長，從書中我們領略到了古人精彩絕倫的文章。體會到了，從古至今文人墨客的喜怒哀愁。在書的引導下，我們脫去了幼年的稚氣，走向長大的成熟，"書籍是人類進步的階梯"，一點也不錯，書就像一位無聲的老師幫助我們成長，授予我們無窮的知識。

就比如老舍先生的《駱駝祥子》就令我感觸很深。讀完這本書後，我深深地感到了當時社會的黑暗、腐朽，在這樣的環境之下，造就了祥子悲慘的經歷，在他千辛萬苦完成自己的理想，買下了屬於自己的車之後，卻在短短的時間內破滅，仍向著目標努力，但最終仍是被這墮落的社會無情的打垮，最終自甘墮落，成了一個無賴，這就是這個黑暗的社會所造成的後果，像祥子這樣放棄了對生活的信心，以及對未來的期望。

看完了這本書，我自然是有極大的憤慨。首先是為祥子的經歷而感到同情，以及對當時社會深深的厭惡。

書，是我們的良師益友。是我們精神還有心靈上的食糧。他使我們的智慧得到昇華。是我們健康成長，在書的陪伴下，如果說知識是一片海洋，那麼好的書如同一葉扁舟，在我們在其中遨遊。

正是因為有書的存在，我們的生活才沒有顯得那麼的單調。書豐富了我們的生活內容。提高了我們的生活質量。讀書使我們的心情愉悅。因此，在這裡我呼籲大家。"好讀書，讀好書，讀書好。"

書的作文 篇4

在一個閱讀世界的夜晚，天空灑下了輕紗似的月光，晚風姑娘邁著輕盈的腳步來到秋高氣爽的夜晚，這樣的夜晚給我帶來了美好的心情。

我邁著風一般的速度走進“書的世界”，一排排琳琅滿目的書中，我的目光急切地轉到了“書的角落”，我急忙開啟書，這時，我的腦海裡突然閃出高爾基的名言――我撲在書籍上，就像飢餓的狼撲在麵包上一樣。

天長日久，漸漸地，漸漸地，這些書籍不在讓我滿足。

我迷上了四大名著：降妖除魔的孫悟空話，令我感嘆；吃苦耐勞的沙僧令我敬佩；好吃懶做，愛耍小聰明的豬八戒，令我不得不告誡他。

記得在一個安謐的夜晚，我靜靜地坐在房間裡看書。在我看得特別專注時，媽媽喊叫著：“吃飯了，孩子，吃飯了。”我聽而不聞，一聲不吭。

一本書讀完了，只聽見肚子“咕嚕”“咕嚕”叫了起來，這時，我才回過神來。我大步流星地走向大廳，只見得媽媽認真地刷著碗。

對此，我要對不熱愛讀書的人說：“

書籍是人類的'營養品。像我這樣如飢似渴的少年，一定能得到閱讀的有益報償。

書的作文 篇5

這五年來，經歷的形形色色的事情，不管是曾經驅使我自甘墮落的灰暗，還是，在前方百般折磨，與磨練我的困難，抑或是讓我志氣九衝雲霄的動力，不論是好或是壞。我只知，我曾經經歷過，與古聖先賢智慧結晶之經典一起共同面對，以及父母雙親，和長輩的引導，與我身邊周圍同伴的支援與鼓勵，始才有今日之我。

這些千萬種因緣造就的偶然，竟在不知不覺間，為我埋下了一簇象徵著光明的火種。而那在面對冰天凍地，刺骨銘心的絕境，零星的花火，依舊閃亮著期待有一天，火光嘹亮整片天，充斥著，世人心間的時候，這種，火對光明，不停息的堅持與追逐，無言與漫長的等待，使它昇華為了一種象徵，象徵著光明，隱約間我感受到了，我心之所向。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這書裡的各類哲理呢，我便不多說，此文也概不論講。便談一談，聖賢經典，帶給我最直觀的感受。

破例時空，猶如感覺身入一片海洋，每一滴水，都包含著前人智慧。每一次進入狀態的學習時，彷彿我的心靈就在這片，聖人結晶之海中孕育著。每次踏入這神聖之地時，一切繁雜的念頭，都漸漸變少，皆然放下，我做不到，現在我是，如果有一天沒有讀書，便感覺不自在。哈哈！

世間有很多東西，在考驗你，五色、五音、五味，以及各種慾望。甚至是，你，對未來的一些夢想，對未來的一些期望，都會成為一個框住你的牢籠，讓你無法把現在的命運掌握在自己的手中。我希望大家明白，看清楚自己到底是否已脫離了初心，失去與迷失了並不可怕，關鍵是你要知道，承認現在的過錯與處境。這些所有所有的障礙，在你心灰意冷時，就如同霧霾一般，籠罩著你周圍的所有，此時此刻我們需要做的，便是鼓足勇氣，抬頭走出失敗的陰暗，回頭還可微笑面對過去，大膽地對未來說，我來啦！就在此刻，我便努力！此可謂之至勇。

哪個英雄不落敗，誰言聖人不屈膝。

我曾經祈禱跨越山和大海，只想永遠的離開。

我曾經墮入無邊的黑暗，想掙扎卻無法自拔。

我曾經跌入茫茫人海，想尋找那時你卻不在。

一切方向與信念的失落，與堅定信仰的共存，讓我如同在黑暗裡。掙扎，每一次，艱難的邁開腳步，每一次對光芒的執著，懷揣著對前進的寄託，只會讓我更加的體會那逐漸無力的漫長。那幻想所導致的失落，使山河破碎之間，雲星如雨一樣墜入世界，纏繞著我的心扉，無法掙脫。命運之輪被束縛，我不甘心，我的人生應當由我主宰，這是我內心的吶喊，在沒有迴音的世界裡，我撕心裂肺的咆哮著，又有誰知道，讓我如同發瘋一般。

可是，上蒼真會捉弄人。在這時，發現在世界的一個角落裡，居然閃爍著一絲微弱的光，我不管了，疾步向前，那光點越來越大，越來越亮，如同閃電雷鳴般，刺傷了我的眼，震撼了我的心，朦朧的淚水，彷彿劃過了臉龐。。。

火種，從未磨滅，只等待著一天，能化為光明的象徵，至始燃燒。

直至經文如圖騰般刻印在這白色光亮之中，隱約見到，千古的輝煌，遙遠的記憶，當今的繼承,歷史的延續，如一幅幅參天的圖畫，在虛空中演繹著，銘刻於我的心中。

抬眼仰望著蒼穹，俯察神聖的大地，感受著眾人們無條件的信任。那在黑暗中照亮，給我希望的眼神；那些與我一樣曾志窮潦倒，需要幫助與引導的人；那些正在經歷著天大的考驗，不知所措的人；那些因為“愛”，而失去與迷失真正自己的人；那些在黑暗中一直尋找光明的勇者。以及那經過20xx多年仁人志士熱血灌溉的華夏文明，還有今日世界之中國，和充滿神聖與疑問的世界之角……這些所有的所有，正照印著光中，那神聖的圖騰，一個一個，彷彿化為真正的存在，深深的烙進了我的心裡，化為了我生命裡最深處的信仰。

相信這枚繼承著信仰的火焰，在他神聖不朽的象徵中，永不離棄，光亮照明著未來，直到有一天，眾人的信仰皆為我之信仰，我亦擁抱與守護心之信仰，道，則其力加身，為信仰之力集於吾身，我又便為信仰，力給予眾生——信仰，很高，也很淡。。。

寧靜的黑夜裡，浮現出，漫天的星光，注視與關注，讓更深的明亮烙記在歲月的交替中，我等，仍然在那角落旁，認真體會與守護著火光的搖曳，讓心更加坦然，溫暖。

唔，以上便是隨便談談，真正自己的感受，發現，誒！這些信仰，與神聖又在懷念我了，我心亦顫抖、激動了幾番，還是有些許不足啊，應茹茹不動，不隨心而動心才是啊，此為超然。

書的作文 篇6

爸爸算得上是半個秀才，閒暇時也喜歡舞文弄墨，我眼前經常就會出現一些小說之類的書。我那時尚小，覺得爸爸讀起書來很神奇，決心弄懂那尚不知是何物的玩藝。

後來進了學堂，方知是書，就整天拿著書，前後左右亂翻亂瞧，怎麼也沒有爸爸那種洋洋自得的神情，我眼中只是一些方方塊塊，噢我還不識字。待著所認識的字漸漸多起來，我已不再滿足只是翻翻，連環畫之類的小人書了，那不過癮，我開始接觸文學著作，後來不知怎的又迷戀起武俠小說來，我特推崇金庸、古龍的小說精品，真有大師風範，筆下的人物維妙維肖，有膽識有魄力，極盡大丈夫氣概，是所有男子夢想的那麼一種，我曾一度被書中情節搞得茶不思，飯不想，夜不能寐，腦中想的全是精彩部分，一次竟挑燈夜讀到凌晨二點而渾不知覺，仍然餘味無窮，害得我第二天一點精神也沒有，老師提問，腦子裡顯現的也只是“烘雲托月”，“回馬槍”，“降龍十八掌”之類了，唉，武俠小說誤我不淺矣。

我痛下決心，改邪歸正，一段時間都沒接近課外書了，一方面由於升學壓力，當時盛傳“學好數理化，走遍天下都不怕”，另一方面我作文實是難寫，又不見成功之作問世，煩上心頭就丟之棄之了。

進入高中，在老師的誘導之下，我班作文顯著提高，常見同學大作見諸於報刊，我心也癢了，同學們看書看報的興趣日益濃厚，一小作家群已成氣候，同學們談的也都是書中的精彩，繪聲繪色，津津有味，耳濡目染，勾起了我重操舊業的決心，再次拿起課外書，重溫書的溫馨，真有一種故友重逢的感覺，給人的感覺爽極了，重回書中，再度領略書中情趣，為主人公的悲歡離合而牽腸掛肚，給我啟迪，給我知識，開闊我的眼界，新近看小說《人生》感慨頗多，人生難料啊，人生不會平坦，有大起也有大落，但無論如何不要放棄人生，要活得有價值，按德順老爺子說的，人要感覺到幸福，要活得像個人樣。這是我從書中感悟到的。

重溫書真好，書，我的良友，引導我正確的人生觀，讓我充實，讓我幸福。