有關音樂作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的音樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂作文 篇1
一首歌，一段旋律，一串音符。——題記
冬末的陽光未曾溫暖如夏，總帶有幾陣蕭瑟的清風拂過臉龐，撩起髮絲，迎風飄揚。聽，風在唱歌。它用它流動的身軀穿過樹林，越過城市，帶著和諧的情調，構成一曲悠揚的風行曲。閉眼享受這愜意，心中舒適萬分。灰悠的天空漸漸將陽光隱去，獨步行走在寂寥無人的小道。這個城市的冬天呵，落葉肆意起舞，在空中劃過一輪又一輪。風又在舞蹈輕吟了，葉是它的舞伴。
情不自禁地掏出耳機，放上幾首純音樂，便毫無顧慮地坐在路邊的椅子上。
音樂緩緩流淌，流經身體的每一處，都能放鬆自己的神經末梢，慢慢地，便也沉淪於此了。
音樂總能勾起自己無數的回憶，無始無終。多少個無人的夜晚，空闊漆黑的房間裡，飄蕩的是扣人心絃的音符；多少個無伴的路上，將耳機戴上，任旋律舞動……都像迷霧般籠罩在自己身旁。似乎，也只有這純淨的音樂，陪我左右，做我的鎮痛劑。
惟有它，音樂。我永遠的朋友，從未離去。
從心底彈出淡淡的憂傷，無盡的悲涼不知從何處蔓延至全身。啊，我想我愛上了音樂，這位與我同行的朋友。
記憶褪去，逐漸空白。恍惚間已不知身在何處。迷了心房，醉了心殤。突然，一輛汽車疾馳開過，發出一聲尖銳的車鳴。我驚愕地睜開雙眼。地上落葉群集，依然寂靜的小道沒有任何改變，彷彿剛剛車鳴來自遙遠的另一邊，卻又那麼真實。
倉皇地站起，疾步向前走去。耳邊迴繞的依然是那幾曲音樂。風兒散去，人急離。不曾留意，眼角邊晶瑩的一滴淚水，無聲下落。
冬末時節，歌聲依舊。一聲輕嘆，幾許傷感。
廣東深圳寶安區深圳市石巖公學九年級:肖佳華
音樂作文 篇2
晚上，電視裡在放孫楠的演唱會，他唱得真好聽，音樂很動感！我就拿羽毛球拍當作吉他跳起舞來，我穿上了媽媽給我新買的睡衣，寬寬大大的睡衣象一個大大的蘋果屋，桔子屋，藍莓屋，那跳起來真是很好看吶！我就跳啊，跳啊，感覺節奏不對，我就改做武術。
我感覺燈光不對勁，就把燈關了繼續跳。媽媽也在不停地給我換燈光。媽媽給我攝像。爸爸媽媽也跳起了舞。我真是很開心。我真是很幸福。
音樂作文 篇3
今天是個特別的日子，我們全班一起去社教館聆聽音樂會，這場音樂會不但讓我能欣賞到如此動聽的音樂，還讓我學習感受到音樂家的精神，真是一舉兩得。
今天這場音樂會是邀請五年級的小朋友參加，等大家都入座後，悅耳動聽的音樂就從音樂家們的樂器中開始他們熱情的演出了，首先是著名的第六號匈牙利舞曲，匈牙利舞曲是出自於吉普塞人，當演奏家在演奏時，我從跳躍的音符中感覺到吉普賽人們快樂的心情，彷佛自己正在他們的生活中般。第二首是今天觀賞音樂的主軸「彼得與狼」，這首是一首猶如童話故事般的演奏，音樂中小提琴等絃樂代表彼得、單簧管代表貓咪、雙簧管代表小鳥、定音鼓代表獵人音樂中還有搞笑的演員演出，逗得我們笑翻天！我印象最深刻的就是當主持人在演出的時候，他不但可以把戲演好，還可以把不專心、在睡覺的觀眾拉回臺上，又引人注目又爆笑，真是厲害！
後來主持人還為今天的演出做了一番介紹，我發現有許多音樂都是利用童話故事的方式來讓聽眾有足夠的空間去發揮想象力，增加聽眾對音樂的印象，像我平常在練習打擊樂時，我都會自然而然就把定音鼓想成打雷、木琴想成大黃蜂等，我發覺只要用心去聽一首曲子，加上自己的感受就會發現音樂是多麼的奧妙，如果有人無法發揮想象力，那麼就會像今天大多數人一樣呼呼大睡，感覺不到音樂之美，音符像輕快的蝴蝶，任由自己去補捉。
如果在日常生活中缺少了音樂，是多麼的黯淡無光，在心情不好的時候，聽音樂是最好的處方籤，因為聽音樂的.時候音符中的小精靈會帶走一切煩惱，讓我們能夠擁有輕鬆愉快的心情，我希望大家都可以在這次的音樂會中收穫良多，得到愉悅的心情，也希望大家都能多聽音樂，享受快樂的感覺。
音樂作文 篇4
古今中外，有許多音樂。但要提起什麼周杰倫、蔡依林的歌，我可不在行。我偏偏鍾愛高雅音樂。
肖邦的音樂時而舒緩，時而激昂；貝多芬的樂曲給人們一種美的享受；小約翰·施特勞斯的《藍色的多瑙河》使我鍾情；舒伯特的《搖籃曲》使我感到輕鬆。
我們的緣分要從一堂課說起。
那是一堂品德課，學的是“走進金色大廳“這一課。因為教學需要，老師給我們播放了許多好聽的高雅音樂。當我聽到柴可夫斯基的《天鵝湖》時，就想起了在平靜的湖面上，有幾隻美麗的白天鵝。當我聽到舒伯特的《搖籃曲》時，彷彿看到一位慈愛的母親輕輕地推著搖籃，幸福地看著正在酣睡的嬰兒，臉上掛滿了憐愛。貝多芬的《月光曲》又令人回味無窮，只覺得一絲溫暖湧上心頭，但又摻著些悲傷。令人想到了慘淡的月光下，貝多芬一字一畫地譜寫著《月光曲》，寒冷與飢餓吞噬著他，他夾雜著悲痛的情緒完成了整部樂章。
“梅詠晨，你在想什麼？“同桌小聲詢問著我，“不感興趣呀，我也是。“說罷，他便玩弄起他的筆。
我哪敢走神？我只不過在欣賞著，精神陶醉在其中。音樂使我著迷，她使我的情操得以雅懷，她使我的心靈更有品位。
當老師介紹作者的背景時，我不禁更加震撼：原來他們都不向命運低頭，不向困難屈服！貝多芬因將降低溫度的水滲到樓下，房東便一再趕他搬家。他的九部偉大的作曲竟有七部是在他耳聾後完成的，這多麼偉大！
肖邦因為沒有柴火禦寒而跳舞取暖，朋友見到後不禁感嘆。再想想現代的歌星，能有幾個有貝多芬他們悲苦的命運、慘痛的人生？想到這裡，我不禁啞然了。
品德課上完了，可我的心還在那音樂裡、那節奏旁。我陶醉在那高雅音樂裡，我痴迷在那不願向命運低頭的故事裡，更痴迷在那不屈不饒的精神中。
越過千百年，我走入了肖邦的世界，走入了貝多芬的心靈。每每聽見高雅音樂，我總是覺得音樂大師們在默默注視著我，鼓勵著我，感染者我……
