關於遊戲作文錦集10篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的遊戲作文10篇，希望能夠幫助到大家。
遊戲作文 篇1
今天，我們六二班做了一個非常好玩的遊戲，老師先講了遊戲規則，就是必須先說一句天才發明了倒裝句什麼什麼，答的人說：“我卻偏要倒著說把上一個人說的詞倒過來”。老師先請一個同學做了示範，然後練習。
在老師的一聲令下，比賽開始了，不一會兒同學們一個接一個，一個又接一個的被淘汰，最後只剩下我、馬聰、張又丹等叄位同學了。
最後終極PK開始了。吳老師說：“第一個回答問題的是我，”我心裡一個緊張，在心裡不停的說不要緊張、好好回答、可心就是不聽我的話一個勁的砰砰亂跳。老師先給我出了一個奇奇怪怪的一個人的名字，笑蕭什麼的，我後兩個字都說對了，可前一個字笑被我說成了蕭，我終於被ＰＫ掉了，我的心裡鬆了一口氣兒，一塊石頭總算落地了，我PK掉了。戰場上只剩下張又丹和馬聰兩位戰士還在戰場上打仗了，一次一次的較量，最後張又丹也犧牲了，只剩下馬聰還在與吳老師拼搏。同學們的目光一齊投向了馬聰的身上，教室裡一下子變得鴉雀無聲，連一根針掉地上都能聽見，一輪又一輪過去了，馬聰還沒有被PK掉，我們在心裡默默地為他加油為他叫好，可最終小牛到底鬥不過大牛，馬聰竟被淘汰在“溼巾紙”這個詞上，本來溼巾紙倒過來應該是紙巾溼，馬聰說成了溼紙巾，下來吳老師他被PK掉的感受，他對吳去向不明說：“像解脫了重負一樣，一塊大石頭落地了。”是啊！我沒被淘汰的時候，我也一樣很緊張，反而淘汰後我變得輕鬆許多。
下來，同學們都說：“今天上的這堂課真好玩啊！”
今天寫作文不用愁了，因為同學們都親自參與了這個遊戲，都深有感觸，筆彷彿被施了魔法似的，文字一個一個的從我的筆尖湧了出來，感覺真好。
遊戲作文 篇2
“哈哈哈……”教室裡傳來此起彼伏的笑聲。哈哈，我們正在做一個遊戲——你指東，我走西。
“規則很離譜！大家要和老師對著幹哦，比如老師說‘坐下’，同學們就要站起來。進入決賽的選手將和老師一起接受挑戰。”菠蘿老師介紹遊戲規則，“我們先來熱熱身，同學們，坐好！”我和一些同學“嗖”的站了起來，有些同學還丈二和尚摸不著頭腦，自然被out啦！
比賽正式開始，教室裡的氣氛緊張得似乎連呼吸聲都能聽得見，同學們都充滿期待地注視著老師。老師詭異地說：“抬左腿！”我們可機靈了，齊刷刷地抬起了右腿。“舉左手！”我們迅速放下右腿舉起右手。“你們中計啦，舉右手不影響抬右腿呀！”同學們恍然大悟，教室裡頓時“聽取嘆聲一片”。接著，菠蘿老師出其不意喊道：“舉右手！”大家這下都明白了，“刷”地舉起了左手。“放下！”菠蘿老師又下達了命令，許多同學乖乖地放下了手。“哈哈！你們又中計啦！”菠蘿老師得意極了，同學們懊惱極了……
過五關斬六將，進入決賽的我們幾個和老師一起接受挑戰。“發令員”吳凡鑫眼珠子一轉，“舉右手！”、“摸右耳！”“舉左手！”“舉左手！”……大家全都亂套了，有的呆若木雞，有的抓耳撓腮，還有的驚慌失措……比賽結果，我居然獲得了冠軍，激動的一蹦三尺高。
這個遊戲實在是太好玩了，你們是否也心動了呢？快來和我們一起玩吧！
遊戲作文 篇3
“哈哈哈！”“呵呵呵!”我們教室裡不停地傳來嬉笑聲，我們在幹什麼呢？告訴你吧，我們在玩“串句子”遊戲。
老師給每人發了一張紙條，叫一組和二組寫“在哪裡”，叫三組和四組寫“幹什麼”。我們寫好之後交給了老師。
一切準備就緒，老師說：“我們現在要請一個人上來抽籤。”“我，我，我！”同學們爭先恐後，手高高地舉著，都想被老師請到。有的甚至站在了椅子上、桌子上，最後老師請林婧上來抽籤。“唉。”其他同學唉聲嘆氣，覺得自己不可能會被老師請到。林婧很開心地走上講臺，大家兩眼發光地看著她，不知怎的突然她兩腿不停地發抖，像蝸牛一樣慢悠悠地抽了兩張紙，吞吞吐吐地說道：“我…在…操場上…睡覺。”話一剛落，頓時教室裡炸開了鍋，同學們鬨堂大笑，笑得都快沒氣了。
過了好久，終於輪到我來抽籤了。我心裡既興奮又緊張，真不知道會抽到什麼。但願是上上籤，我走上講臺，從左邊的袋子裡抽出一張紙條，裡面寫著“在天堂”，這是誰寫的紙條？你以為某人是孫悟空嗎？我又笑又氣。接著我從右邊的袋子裡也抽出一張紙條，裡面寫著“玩王者榮耀”，寫這張紙條的人，估計很愛玩王者榮耀。合在一起讀就是“我在天堂玩王者榮耀”。我越看越想笑，笑得都讀不出來了。我說：“我在天，呵，堂玩，呵呵，王者，哈……哈哈……榮……哈哈……哈哈哈……耀……哈哈哈哈哈……”我憋著不笑，重新說了一遍：“我在天堂玩王者，呵，榮耀，哈哈……”可我還是笑了。
接著同學們抽到了“我在媽媽的肚子裡跳舞”，“我在宇宙飛船裡笨豬跳”，“我在天上吃奶”，然後是“我在公園裡踢足球”，嗯，這個句子不錯。
叮鈴鈴，下課了，雖然同學們都離開了教室，但是笑聲還回蕩在我耳旁，遊戲結束了，但是那快樂的場景仍然浮現在我的眼前。
這次遊戲讓我知道了句子的主語、謂語、賓語非常重要，要是不重視，就會鬧出大笑話的。
遊戲作文 篇4
“哈哈”，哪裡來的歡笑聲？原來是三年級六班的學生在進行一項特別的遊戲，那就是粘“鼻”子。
老師先為我們講述了遊戲規則。規則是這樣的：一個人用布蒙上眼睛，轉十圈，把鼻子粘到黑板上。我看著黑板，黑板上的人臉真大，眼睛笑眯眯的，彷彿和我打招呼，說：“來吧，幫我把鼻子粘上來吧，讓我更帥一點。”我卻在想：“我粘鼻子能成功嗎？”
遊戲開始了，首先登場的是：一號A同學、二號B同學、三號C同學和四號我。A同學把自己的眼睛蒙上，然後低著頭轉上十圈，看著A同學那暈暈乎乎的樣子，他剛剛還差一點摔一個大跟頭，我和BC同學都笑了。A同學不知所措地把手中拿著的鼻子往黑板上一粘，哈哈哈，A同學把鼻子粘反了，鼻孔都朝天了，這樣子下雨天出來，那雨水還不會流進鼻子裡！不過，我又心想：我會不會也把鼻子也粘倒呢？
“哎呀，我的老天！”二號B同居然把鼻子粘到眼睛上，哈哈哈！
大家快看，三號c直接把鼻子粘到了頭上，好恐怖啊！終於輪到我玩粘鼻子。A同學把我的眼睛蒙上，我頓時感覺眼前一片漆黑，我原地轉了幾圈，一小步一小步往前走，每走一步都感覺自己會撞到牆上，每走一步都膽戰心驚如臨深淵。終於，我伸長的手臂觸到了一面硬硬的東西，啊，原來是黑板，我伸出手剛想粘，卻聽到了下面有同學在笑，機智的我意識到，我貼的位置肯定不對，所以，我把鼻子挪了一下位置，輕輕一粘。
全班同學都給我鼓掌了，因為我粘得不正不歪剛剛好。我看著黑板上的那張臉，那張臉好像在對我笑，同學們都很羨慕我，老師也敬佩我。
其實，我矇眼睛的布有小孔，我是看得見鼻子！當然能貼得準啦！不過，大家千萬千萬不要把這個祕密說出去啊！
遊戲作文 篇5
在一個驕陽似火的下午，老師帶著我們在金筆作文的樓下做了一個遊戲——搶硬幣。
我們像一陣風車似的跑下樓，輪到我們男生了，老師假裝拋硬幣，我們認為老師把硬幣丟擲去了，原來硬幣在老師的手裡啊，這時老師把硬幣一拋，硬幣落到了地上，我們男生去搶硬幣，大家你爭我搶，好不熱鬧。我的眼睛裡也冒著金光，彷彿那一個個硬幣在向我招手，硬幣落到哪裡，我們就跑到哪裡，最後大家都“滿載而歸。”
玩了這場拋硬幣的遊戲，我懂得了我們只要團結在一起，任何事情都能夠成功。
遊戲作文 篇6
我在學校裡度過的每一天都是快樂的，像彩虹一樣五彩繽紛。即使是在吃早飯時，我們也會想出各種遊戲來玩，下面就來聽聽我的一段小插曲吧！
每天早晨，學校都會為我們準備一個雞蛋，於是同學們絞盡腦汁想出了一種遊戲，叫做“撞雞蛋”。幾乎每天我都會和在同一桌吃早餐的同學來玩撞雞蛋，評出每日的絕世神蛋冠軍。
今天早晨，我和同學早早的來到了食堂，挑選好各自的雞蛋，便開始了激烈的撞擊蛋比賽。我先和小楊、小周和小孫撞，我不費吹灰之力就連勝三仗，把對方的雞蛋都裝的落花流水，讓雞蛋都來了次“粉碎性骨折”。接著小蔡和小黃來撞雞蛋，只見雙方表情嚴肅，手中緊緊的握著自己的雞蛋，目不轉睛的盯著地方手中的雞蛋，頭上沁出了一層細細的汗珠，大概是想找到雞蛋的薄弱之處，來次“閃電攻擊”，最後還是小蔡以迅雷不及掩耳之勢打敗了小黃。現在只剩下我和小蔡了。只見小蔡雞蛋的塊頭極大，沒有一處傷痕，看起來十分堅硬；而我的雞蛋卻因久經沙場，而變得傷痕累累，看起來一撞就要破的樣子。我想：小蔡的雞蛋看起來比我的雞蛋堅硬多了，我能打敗他嗎？小蔡見我有些猶豫，臉上頓時漾起了驕傲的表情，好像再說：“打不過我了吧！”我鼓起勇氣，於是勇敢地向小蔡發起了挑戰。擺好架勢後，我沉住氣，閉上眼，等待倒黴大王降臨到我的雞蛋上。只聽“啪”的一聲，我急忙睜開眼，只見對方的雞蛋慘不忍睹：雞蛋頭深陷了進去，雞蛋的身上掉下好幾片雞蛋殼。我欣喜若狂，高興得又蹦又跳、手舞足蹈。不敢相信這是事實。看來還是久經沙場的“老將軍”厲害呀！
“撞雞蛋”這種遊戲太好玩了，讓我體驗到了學校中的快樂生活。校園的生活真是太有趣了，太快樂了，就像許多珍珠中，最有光澤的一顆大珍珠。
遊戲作文 篇7
我帶著我的小鴿子快速地飛奔著，旋轉著，我覺得牆上的黑影子，又變成了一朵開得嬌豔、碩大的鬱金香。它的香味飄呀，飄呀，我似乎聞到了這濃郁的香味，這香味傳到我的鼻子裡，慢慢地浸透我的心靈。我似乎感覺到了，這不是在溯風凜冽的冬天，而是在鳥語花香的.春天。
我的鴿子在愜意地飛行著，咦，哪來的小翼龍啊？這小翼龍真神奇，頭戴皇冠，身穿皇袍，有時飛得很高，有時飛得很低，神氣活現的，像是天龍的化生，鴿子飛，他便跟著騰雲駕霧，鴿子俯衝，他便煞有其事地急忙躲避，漸漸的，他們甚至成了形影不離的好朋友，可不是，因為他們的創造者，我和小劉就是一對親密無間的好朋友啊！陽光下，潔白的牆壁，磚紅色的跑道上，甚至樓道上，只要陽光照射到的地方，都能看到兩隻小精靈在一起，自由自在地玩躲貓貓的遊戲。可愛的剪影，隨著陽光一起飛舞，我們的心兒也在飛舞。
所有的女同學還一起合作千手觀音，在老師地指導下，女同學們排好隊，伸直手臂，在老師的：“一、二、三、四、五、六……”下，同學們依次由低到高抬起手臂，雖然沒有舞臺上的炫酷，但是在老師的帶領下，在大家共同的努力下，我們的“千手兒童”也成了操場上最美麗的風景。
遊戲作文 篇8
星期五下午的大課間，我們玩了一個讓人抓耳撓腮的遊戲：站在一張小小的報紙上，6個一小組，脫掉鞋子站在報紙上，我們小組剛要站在報紙上就聽到其他組在叫著：老師，老師！我聽了還以為他們要上廁所呢，那麼著急著叫老師，不是上廁所是神馬，接著就聽到數學課代表在給我們講著怎樣站在報紙不被擠成餅呢？
接著我們就按照他說的去做，玩這個遊戲時，我能感覺到大家不僅擠得更緊了，並且老實往左右倒，沒堅持到5秒就倒下了，接著我們不停地換方法，我沒辦法了，偷偷地轉向潘雨晨她們組，我瞪大雙眼，便聽到一個人說：“哦掉，太牛了！”我看到的是劉翰文同學站在彭子濤的腿上，原來，這是金雞獨立呀！
可見，成功的合作不僅要有統一的目標。要盡力做好分內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。
遊戲作文 篇9
大人有CS遊戲，我們小孩群裡就好玩槍戰遊戲，而且樂此不疲，甚至可以說達到痴迷的程度。
一次在老家，我和弟弟在山坡上的一塊石頭上休息，一大群兒童，大大小小二十來個在一片空草地上，大喊著——
“你死了！”“我砍到你了！”“我們組隊。”“啊，你是內鬼。”“不公平，三對一。”等等。他們實際上啥也沒事。走進一看，對戰“刀”的兩人，人各一手握空心拳，一手實心拳。一個斜靠著枯樹，斜眼看著對手，一個手的中指和食指交叉。另一個人一手插著腰，一手對著對手做大拇指，兩人全然不顧身旁“敵我”雙方正在“撕殺”。馬上，雙方“首領”大叫一聲“呀”衝向對方，用著並不存在的劍劈砍著，“喊殺”聲震天響，只見兩首領後各跟著一群組員在空曠的草地上飛跑著，一會兒聚在一起，一會兒又分散開來，我和弟弟也跑進人群與小朋友們一起飛奔，又一起聚首合計。
最後，“慘兵敗將”們輸下陣來，隨意組合的兩隊人馬分出勝負。大家一齊聚攏重新組合，選出首領，新的一輪槍戰遊戲又開始了。打槍戰的癮頭不小啊，大家樂此不疲。
遊戲作文 篇10
今天真是好日子，下了入冬以來的第一場雪，也是我見到過的最大的一場雪。雪厚有十多公分。
我和好朋友盧絲倫等一起到樓下玩雪。
厚厚的雪給樹穿上了白色的外套。頑皮的他們走到樹下，搖動樹枝，人工降雪，雪散落到頭上，鑽進衣領，冰得我們興奮地亂叫。但是大家毫不在意，樂此不疲地在各個樹下穿梭。在我們周圍，小樹基本上都被我們摘下了“白色的帽子”。
我們先玩打雪仗，他兩手各拿了一個小雪球，突然從背後襲擊我，我的臉上頓時“長”出許多白鬍子。我毫不示弱，揚起手中的雪球向他的回擊，由於用力過猛，他躲閃不及，打了一個趔趄，差點摔倒在地。看著他的狼狽像兒，我笑得直不起腰來。
我不敢有絲毫的大意，在雪地裡準備我的“子彈”。正在我專心地捏雪球時，我的嘴巴受到了“敵人”的攻擊。一棵白色的雪團正砸在我的嘴上，我的嘴角一陣發麻，冰冰涼涼，真是爽到家了。
打完雪仗，我們開始堆雪人。拳頭大小的一個雪團在雪地上滾來滾去，漸漸地變胖了，長大了，和我們一般高了。我們又滾了一個足球大小的雪球做它的頭，找了一根紅蘿蔔做它的鼻子。這個雪人堆放在大門的一側，明天一早，他就會代表我們向所有經過的人問好。
我們玩得真開心呀！
