國中友誼的作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的國中友誼的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國中友誼的作文1
“友情就像一片三葉草要用真誠去播種，用熱情去澆灌，用理解去護理。”曾看過這樣一句話，而當時的我們，卻是一群莽撞的孩子，現在只覺得感動焉在回首間……
莽撞的我，和我莽撞的一年級。一年級時，我是個莽撞的假小子，性子比較好豪邁，於是在班上有不少好朋友。那個時候啊!我有個最好的朋友，萬馨兒。馨兒成績十分好，比我還要好不少，而且梳的是個花瓣頭特美，特淑女。而且人也溫和，自然就服眾，所以自然而然就當上了班長和學習委員。其實啊，班長有4位。除了馨兒，另外四位中就有我，其實說五個都是班長，也不對。馨兒是班長，其他幾個是副班長，不太管什麼的，但是大家都不捅破這層窗戶紙，自然馨兒也是。雖然我們都貪玩，但馨兒不同，她不會亂跑亂鬧，不會特別頑皮，我們一直奇怪。直到老師說馨兒父母離婚了，我們才依稀，懂了一點點，從那以後我們就天天都逗馨兒笑，直到後來他終於敞開了心扉。下課也能和我們一樣玩的不亦樂乎，大家和他的距離越來越近，也是從這時候我們才成了好朋友。
可是一件愚不可及的事，改變了我們的友。那天我忘記寫作業了，馨兒是班長，要替老師檢查作業。我心裡一喜，這下可不怕了呢!於是我拉她出去，讓她包庇一下。我她徵了一下，輕輕的點了一下頭，我開心的笑了。隨即回到座位，當老師讓她報出哪些同學沒寫的時候。其中就有我，我臉上一黑。下了課，我就走到了她的桌前問：“為什麼要念我的名字?”“要是我不念你的名字氣不是你從今以後都能依靠我不寫作業了嗎?”我一下呆住了，一開始我確實有這種想法。隨即，不在說話。一整天都沒有說話，第二天我找到了她，理虧的說了聲：“對不起。”“沒關係啦!”一聲輕朗的聲音傳來。我沒想過，她會回的如此坦然，如此迅速。“不是早就說過我們要做永遠的朋友嗎?”我感動的竟一時說不出話，我握住了馨兒的手。“永遠永遠!”回首，馨兒，謝謝!
“朋友可以把快樂加倍，把悲傷減半，即使我早已轉學，認識了不少好朋友，但是對我來說信兒永遠是我最好的朋友，永遠永遠!”
國中友誼的作文2
我們的友誼像是一泓清泉，讓我心如清水，也讓她更加堅定我們之間的友誼很清，很清……
你知道嗎?《時間煮雨》總是可以勾起我的無限思念，我很懷念以前的日子，懷念以前我們在一起的時光。我們的故事要追溯到六年級：剛剛步入這個陌生的環境，我總是不說話，總是一個人靜靜的發呆，一個人望向遠方，過著一個人的世界。看到有些人的友誼，我也總是很羨慕，很希望得到一份這樣的友誼，於是在心與心的驅使下，我認識了柯，是他激發了我的活潑，潑辣，我們的友誼像是不會過期的甜味食品，讓我沉醉其中。我總愛拉柯的手，因為柯的手因為柯的手在冬天經常長凍瘡，所以，即使是在炎熱的夏天，柯的手也顯得又肥又腫，冰冰涼涼，柯也喜歡拉我的手，她經常說，我的手讓她感到溫暖的感覺。真希望時間一直停留在那個時刻。
可是，時間就像歌起詞說的那樣:“像白馬過隙。”但為什麼我們的友誼沒有像歌起詞說的那樣：“我們要一直一直在一起，就算與時間為敵…”自從七年級分班之後，我跟柯的聯絡就變得斷斷續續的了，柯也認識了新朋友怡。偶然的一次相遇，我看見她身邊有了另一個人，那正真是怡，並且柯看見了我也不如從前那般親熱了，回憶六年級的種種美好，看見曾經的班級，不禁潸然淚下，突然瑩叫了我一聲，我收起眼淚，凝視了一會曾經的班級就走開啦。
我們早就不是曾經的彼此啦，現在我們彼此之間早就裂開了一道無聲的縫隙，我們的心裡早就無聲地走進了另一個人，我們早就默默的分開啦，默默的成為彼此的過客……偶然的機會，聽到了《時間煮雨》，不禁想起我們從前的生活，我真的好懷念，好想和你回到從前，眼前又泛起淚花，心中陣陣漣漪……“不是說好要一直一直在一起，就算與時間為敵……”“現在我想問問你，是否，只是童言無忌……”
柯，我好想和你在一起回到從前，回到和你一次走過的日子，我們不是約定好要一直一直在一起的嗎?有你的日子很快樂，沒你的日子很孤寂，我之所以在這兒，也許就是因為能感受到你一絲絲的呼吸，像《時間煮雨》一樣，我們可以一直在一起嗎?用這首歌來形容我的憂傷，還不如用《一個像夏天一個像秋天》來形容你我。
國中友誼的作文3
友誼是一抹芳香，在你遇到困難時給你信心和勇氣，友誼是一罈陳放的老酒，時間越長久，越是芳香撲鼻。我就有這樣一個朋友，他總是在我的身邊鼓勵我，關愛我。
在一次六一匯演前，音樂老師讓同學們毛遂自薦展示自己的才藝，我很想演奏一曲薩克斯，於是把手慢慢地舉了起來，可是我從未在全校面前演奏過，如果演砸了，那……我急忙又縮回了我的手。放了學武帥把我叫住了：“李昀川，咱們倆個都會吹薩克斯，一起來個合奏吧！”“這……我怕吹不好。”我小聲地說。“沒事，咱倆合作，一定能吹好的。”武帥說。聽了這句話，我豁然開朗，一股強烈的自信心油然而生。“好，去就去！”
徵求了老師的同意，從此每天放了學，我們都在音樂室裡練得大汗淋漓，直到我端薩克斯的兩臂又酸又痛，嘴脣和腮幫都吹麻了。每當我想放棄時，武帥總是給我一個鼓勵的眼神，“堅持，咱們一定可以成功的。”“是啊，臺上一分鐘，臺下十年工”我又鼓起了勇氣，重新練了起來。
日子一天天過去了，眼看就到演出時間了，我緊張極了。武帥似乎看出了我的心思，對我說：“沒事的，功到自然成，你用不著緊張。”我焦慮的心再一次恢復了平靜。
直到最後一天晚上，我還是不放心，又吹了幾遍曲子。猛地想起還要為明天的演出作其他的準備，準備什麼呢？我正想著，生怕忘了些什麼，這時一個電話響起來，我不由得有些緊張，這麼晚了爸爸媽媽都出去散步了，會是誰呢？我舉起聽筒，電話那頭傳來一個親切的聲音——是武帥！武帥對我說：“明天就要演出了，別忘了換上新的哨片，哨片要用水泡一泡，這樣吹起來效果好，明天把演奏書也帶上，咱們早點到校再練一練……”一股暖流湧上我的心頭，我立刻又充滿了勇氣。來吧！不管怎樣，我們都會風雨同舟，並肩作戰。
第二天，站到全校舞臺上，我和武帥互相給了對方一個堅定的眼神。正是那一次次自信，讓我發揮出了最佳的水平。伴奏聲徐徐響起我完全投入，沉浸在音樂描繪的蔚藍的天空中————《隱形的翅膀》……贏得了同學們的陣陣掌聲。
是啊，有了朋友，整個世界充滿了陽光，充滿了關愛與鼓勵，友情讓我們的人生之路走得更加遙遠，更加平坦。
國中友誼的作文4
一次無意中，我從書桌裡翻出一本積滿灰塵的相簿。在第二排，我找到了你——我的同桌，頓時一首歌迴盪在耳邊，是那首《同桌的你》。
“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮。”記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老是問我借。害得一次考試後老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課後會遞上一塊口香糖，使我在苦惱中找到甜蜜。
“老師們都已想不起，猜不出問題的你。”記得其他成績優秀的你，卻是一個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，地理課上簡直成了一隻小雞，蜷縮起來，連舉手的勇氣都沒有，可老師偏偏喜歡請你發言。哎，也真是難為了同學們的耳朵——你說英國和美國是鄰國，中國和日本之間隔著印度洋，甚至還說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育，就是地理了。
“誰把你的長髮盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長髮，卻不去整理，也許這與你的性格有關吧。有一次你竟讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭，幸好時間還早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
“誰把你的長髮盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長髮，卻不去整理，也許這與你的性格有關吧。有一次你竟讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭，幸好時間還早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
畢業典禮那夭，你哭了，因為你要隨父母遠行去日本唸書。我們最後一次坐在一起，畢竟同桌三年，我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不捨，終於道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終於知道中國和日本之間隔著什麼海了吧?”你笑了，笑得那麼燦爛!
同桌，你在異國還好嗎?我好想知道，你的其他成績還是那麼優秀嗎?你的地理成績有所長進嗎?我好想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，讓我們一起回味那段難忘的國小時光。
國中友誼的作文5
這兩天，我一寫完作業，就告訴爸爸媽媽我寫完了作業，下去玩了。爸爸媽媽都點了點頭同意了。我以風一般的速度打開了門，像發瘋似的，直奔樓下跑去。下了樓我去找我的同伴開始玩了起來。
不一會兒，我看見遠處有個人。我就去找我鄰居家的姐姐，她姓如，我叫她如姐姐。我說：“姐姐，她怎麼沒有朋友啊！”如姐姐說：“她不是沒有朋友，而是她的脾氣太暴躁了，經常為一點小事和人吵起來，所以她的朋友就都遠離了她。”第二天，我又下樓下，我想試試她的脾氣現在能不能好一些。所以，我就去和她說：“我們做朋友吧。”她點了點頭，和她相處了一天時間，她的脾氣好多了，沒想到有一次她又原形畢露了。那一次是我們吵得最厲害的一次，我記得，那天我邀請她來我家做客，她說：“我功課還沒做完呢！”我說：“來我家寫吧！”她說：“好吧！”正好這天爸爸媽媽也不在家，她來了我才知道她才上三年級。我上四年級正好可以幫助她補習一下功課，不一會她來我家了，她放下書包獨自在那邊靜靜地做功課。她有一道題不會，就跑來問我，我開始慢慢地教她，我把我的想法說給她聽。她說：“不對。”我問她：“那你說怎麼樣對？”她太固執了，從來不會接受別人的意見。我並不想和她吵，等週一這道題錯了的時候，她後悔都來不及。可她偏偏跟我過不去，執意要和我吵。她像獅子吼一樣，對我大呼小叫。如果她長大了這樣和鄰居吵，既會影響鄰里關係又會擾民，我真的為她擔心。吵著吵著她不由自主地和我動起了手腳。她太不配有朋友了。我哭了，下樓去找如姐姐，如姐姐說了我一頓，正是這頓說啟發了我，我不該和她做朋友。晚上我回到家仔細地想了一夜，我也不想少一個朋友，只要她首先跟我道歉，我就原諒她，可她並沒有這樣做。
在我們認識了三天後，她提出要和我絕交，我認為朋友之間，應該互相關心對方。這三天她除了和我吵和我鬧，並沒有關心我。她和我絕交了。如果她能把暴脾氣改一改，她的朋友就會多一些，就不會像現在這樣孤零零的一個人。其實我還願意和她做好朋友。
國中友誼的作文6
我與丹紅是同桌，也是一對形影不離的好朋友，可是，前段時間我們的友誼小船觸礁了。
那天自習課，我們正在認真地寫作業，丹紅不知道是有意還是無意，竟然用筆碰了我的衣服，那可是我的新衣服啊，竟然多出了一條刺眼的線條。我氣極敗壞，也用筆畫回了她。“啊，你幹什麼？”小紅瞪著我，“為什麼故意畫我的衣服？”“是你先畫我衣服的！”我不甘示弱，大聲地對她吼起來。“我並不是故意的。”“你就是故意的，我沒你這個朋友，絕交！”“絕交就絕交！”丹紅氣得面紅耳赤，轉過身不理我了。此時此刻，我呆呆地坐在座位上，心想：“我只是隨便說說而已，她竟然還真答應了，真小氣！”
和丹紅絕交後，我就覺得自己總是懶洋洋的，做什麼事都覺得沒勁。老師讓我們同桌之間討論問題，我們都和上下桌的同學討論，互相把對方當作空氣。這樣冷戰了二天後，我感覺心裡難受極了，我們雖然坐得很近，但總覺得中間隔了一堵牆，把我們的距離拉得很遠。看著丹紅與別的同學聊得興高采烈，我心裡不由得泛起陣陣酸味，以前我們就是這樣開心聊天的。好幾次，我都想主動找丹紅和好，可心中卻冒出個“小惡魔”對我說：“既然她都已經答應和你絕交了，就說明她並沒有把你們之間的友誼看得很重要，所以你也沒必要和她和好。”我又放棄了和好的念頭。
直到有一天，王老師也發現了我們的異常，便關切地詢問。當我們把事情的來龍去脈告訴了王老師後，她笑著說：“你們兩個傻孩子，何必為了一件小事發生衝突呢？你們有緣一起成為同學、朋友，就要好好珍惜這份友情，而不應該因為這點小事鬧彆扭。”我們走出辦公室，不約而同地向對方說了一聲“對不起！”，然後，兩隻小手緊緊地握在一起，開心地笑了……
生活中，每個人都經歷過這樣的風波吧，如果兩個人能互相謙讓，互相包容，互相理解，友誼的小船就不會翻。
國中友誼的作文7
友誼可以變成一道鼓勵的目光，讓你在失敗中得到力量;友誼可以化作指南針，當你迷茫是指引方向;有誼可以沖走一切不如意;使熄滅的燈心重新燃燒希望。
我們在人山人海中碰到了一起，這就是緣。我們在人生道路上結伴而行，這就是分。我們的偶然相遇，註定了少年時期的友誼。我們到處尋求友誼，卻很難找到屬於自己的，所以我們格外珍惜我們的朋友。
友誼是質樸的感情，我們也應該以一顆純真的心對待。
朋友之間是應該坦誠相待的，不應該隱瞞什麼。只有彼此建立感情基礎，互相信任，我們之間的友誼才會更深、更牢固。但這並不代表朋友之間是沒有隱私的.，有些私事還是埋在心裡。像孔子說的：“朋友數，斯疏矣。”你與你朋友關係過於密集，就離你們倆疏遠的程度差不多了。記得小時候聽過一個故事，說：“有一群帶刺的豬，再一起過冬。但有一個問題困惑他們，不知道彼此之間應保持怎樣的距離。離得太遠，覺得冷，離得太近，刺太扎得慌。最後終於找到了合適的位置。在既不傷害對方的情況下，保持了集體的溫暖。”畢竟，距離才能產生美嘛!
朋友之間應該相互理解，不應該為了一點小摩擦，傷了和氣。人無完人，既然選擇了她，就要接受她的性格，接受她的一切。我們要學會寬容，寬容是一種美德，是世界上最深沉的美德之一。
朋友之間應該相互幫助，在學習方面，在生活方面和情感方面。但不是所有的忙都能幫的，為朋友，可以兩肋插刀，但不能盲目地講究“哥們義氣”。有正義感是可以的，但不能不講原則。這種哥們義氣是極其消極的，容易讓年輕人走上不法的道路。它的信封是“士為知己死”、“有難同當”，是把“義”字的含義完全扭曲了，也不是我們同學之間真正的友誼。
好朋友之間是不需要甜言蜜語的，只有一些心懷鬼胎的，極有心計的人，才會說一些花言巧語。這些要以一種不擇手段的方法去謀取個人利益的小人，往往會打扮出一幅善良的面孔。所以，交友是要慎重的。對於真正的好朋友，樸實無華的語言就足夠。
今天的社會，物質生活是越來越豐富了，但人際關係卻越來越冷淡了。趁我們真正步入社會之前，好好珍惜這份純潔的友誼。
國中友誼的作文8
我家住在美麗的城市——杭州，現在已是一名國小三年級的學生啦。雖然我還 小，但我有一個夢。
我們老師說，中國有一個夢，一個大夢，這個夢就是讓我們中國更強大，更富有。讓中國站上世界的頂峰，讓每個中國人都為之驕傲和自豪。
我問我一媽一說，你有夢嗎？我一媽一說：“有啊，我的夢就是我的兒子能健康快樂的成長，將來做一個有用的人。”
我問我爸說，你有夢嗎？我爸說：“我也有夢啊，我的夢就是我的企業越做越好，讓員工跟著企業一起成長。”
我的夢想是什麼呢？我是中國人，我一愛一我的祖國。老師說，我們中國是世界上的文明古國，我們有著悠久的歷史和文化。
今年我參加了藝術一團一組織的夏令營，目的地是廣西省桂林市，實話說，桂林也是個美麗的城市，號稱：“桂林山水甲天下”。我和我的小夥伴們去參觀了桂林市少兒藝術一團一，並和他們（她們）相互進行一交一流和學一習一。同時邀請她們有機會到我們杭州來參觀學一習一。與此同時，我們向她們介紹我們的杭州有美麗的西子湖畔，西溪溼地國家級公園等等。號稱：人間的天堂。我要把家鄉的美傳遞出去，讓更多的人來了解我們杭州，瞭解我們杭州人民的友一愛一與熱情。
一媽一一媽一說，從我三歲起就正式啟動旅遊模一式，就是我們每年只要一有空就一定會外出旅遊。幾年來，我去過香港、深圳、廣州、北京、青島、三峽、等等。隨著年齡的不斷增長，我也慢慢了解了我們中國的大好河山。中國山美、水美、人更美。
今年我和爸爸一媽一一媽一來到了韓國，這是我第一次真正意義上的外出，走出了我們的中國。在這裡，我要代表中國人，和他們（韓國人）一交一流我們中國的文化與歷史。並和導遊阿姨相互學一習一了簡單日常用語。走到哪裡，哪裡都是快樂，都是微笑，都是友好。
我想，我長大要當一個友誼的使者，把我們中國的偉大、自豪，把我們中國人的友好，傳遞給全世界的朋友們！
我要好好學一習一，從現在做起，和我的夢想一起長大！
國中友誼的作文9
我們同學之間的友情故事很多，但有一件小事兒想起就讓人感到非常溫暖。
那是發生在我和同學何若妍之間的故事。一個星期五的下午，我與何若妍相約到她爸爸所在的公司玩兒，時間飛快地流失，轉眼已是六點十分。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的手機鬧鈴驟然響起，我對何若妍說：“我該回家了，不然爸爸媽媽會擔心的！”告別後我便匆匆離開。
在回家的路上，我像一隻快樂的小鳥，一邊哼著歌一邊趕路。走著走著，我突然感覺身上好像少了點什麼東西。噢，壞了，我把雨傘落在何若妍哪兒了。我正準備返回去取，這時手機響了，一接聽，是何若妍打過來的。何若妍說：“你的雨傘還在我這兒呢！”“我這就過去取。”“彆著急，你在原地等我吧，我馬上給你送過去。”
過了幾分鐘，啊，我看見了，我看見了，是何若妍！我興匆匆地跑向她。她笑眯眯地對我說：“給，你的傘！”“對不起，讓你親自跑一趟！”我慚愧地對她說。“沒事兒，我們不都說了要做一輩子好朋友們嗎？”她很誠懇地對我說：“時候不早了，趕快回家吧！”“好，再見！”“再見！”
走了十多步，我驀然回首，看到了何若妍遠去的身影，彷彿看到了她博大的胸懷。此時，平常的點點滴滴一股腦兒湧上心頭。是啊，我一起笑過、哭過、鬧過、賭氣過，但同時也在彼此心田播下了友誼的種子。如今這顆種子已經生根、發芽、長葉、開花，帶給我們許多快樂。我不禁感嘆：雖然“友誼”二字寫起來很簡單，但意義卻很深刻，真正能得到友誼的人其實並不多。我暗下決心：在今後的日子裡，我一定好好珍惜同學之間的友誼。我相信，友誼之花定會在我們之間欣然開放！
兩顆童心，緊密相聯。至於我與何若妍，我們曾彼此承諾，都要細心呵護、用心澆灌友誼之花，讓它的馨香陪伴我們慢慢長大，直至一生一世。
國中友誼的作文10
1.真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。（高爾基《世界名言錄》）
2.患難之中的友誼，能夠使患難舒緩。——莎士比亞《魯克麗絲受辱記》
3.用友誼的耙子剷除敵視和仇恨的種子，再在原來的地方種下和諧的嫩苗。——狄更斯《古玩店》
4.友誼是不會有感情的破產和快樂的幻滅的。愛情如果獻出的超過本身的能力，最後就會接受多而獻出少了。這在男女雙方都一樣，而友誼則只能增長。——巴爾扎克《假情婦》
5.有了朋友，生活才顯出它全部的價值；一個人活著是為了朋友；保持自己生命的完整，不受時間侵蝕，也是為了朋友。——羅曼？羅蘭《約翰？克利斯朵夫》
6.在情誼方面，世界好像是一個小商販，它只能把情誼零星地出售。——羅曼？羅蘭《母與子》
7.交情不像蘑菇，在樹林子裡是找不到的；孩子！它是長在心裡的。——高爾基《馬特維？科熱米亞金的一生》
8.我們不應該不惜任何代價地去保持友誼，從而使它受到玷汙。如果為了那更偉大的愛，必須犧牲友誼，那也是沒有辦法的事；不過如果能夠保持下去，那麼，它就能夠真的達到完美的境界了。——泰戈爾《戈拉》
9.大地啊，我到你岸上時是一個陌生人，住在你屋內時是一個賓客，離開你的門時是一個朋友。——泰戈爾《飛鳥集》
10.一旦朋友有難，或者事關道義，他顯得毫無自私自利之心，總是挺身而出，排除萬難。——《馬克？吐溫自傳》
11.在有骨氣的人看來，送禮的人要是變了心，禮物雖貴，也會失去了價值。——莎士比亞《哈姆萊特》
12.世界上最相互排斥的兩種性格碰在一起，隱隱地相互摩擦，暗暗地相互傷害，永遠離心離德。——巴爾扎克《十三人故事》
13.使我們摔跤的往往是我們的朋友。——雨果《巴黎聖母院》
14.精神生活和肉體生活一樣，有呼也有吸：靈魂要吸收另一顆靈魂的感情來充實自己，然後以更豐富的感情送回給人家。人與人之間要沒有這點美妙的關係，心就沒有了生機。它缺少空氣，它會受難，枯萎。——巴爾扎克《歐也妮？葛朗臺》
15.人之相知，貴在知心。（巴爾扎克《鄉村醫生》）
