八年級中學生寫友誼作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的八年級中學生寫友誼作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級中學生寫友誼作文1

同學的友誼像微風，淨化著你的心;同學的友誼像陽光，溫暖著你的心;同學的友誼像細雨，滋潤著你的心。

那一次，天氣異常炎熱，路邊的小花被陽光晒得已無力展示自己的美麗，小草也躲在陰涼處，不肯出來。我頂著炎日去上英語課，我推開標有“English”的大門，空調的涼氣漸漸吹到我的身上，我坐在劉佩寧旁邊，課上到一半，我感覺身旁的劉佩寧有些不對勁——兩手抱成一個圈，頭深深埋在那個圈裡。我看見立刻找到老師，說：“老師，劉佩寧說她不舒服，怎麼辦啊?”老師走過去，對劉佩寧說：“劉佩寧，你休息一會吧!”劉佩寧沒精神的點點頭，像狗尾巴草一樣，低著腦袋。我便沒有多說，繼續寫作業了。

放學後，我、張宇航、劉一菲同劉佩寧一起回家。劉佩寧像一個喝醉的人，東倒西歪，張宇航說：“讓她到我家休息一會吧!”說幹就幹，劉一菲蹲下來背起劉佩寧，張宇航帶路，我則提著她們的包。

到了張宇航家，我們開始分工：我幫劉佩寧脫鞋，拿被子;劉一菲端水;張宇航拿毛巾。一切都非常順利，我們在休息時，劉佩寧飛一般的跑到廁所，我們也不約而同的奔了過去，只見劉佩寧蹲在馬桶旁，我拍拍她的背，劉一菲扶著她，張宇航則打了她們家的電話。

友誼是盛開的花，友誼是天空的雲，友誼是那美麗又忘不掉的夢。我用我的忻美化著友誼，那是最美的友誼。

八年級中學生寫友誼作文2

美，必須是外表嗎?NO!NO!NO!我可不是外貌協會的，在我這，美是從內心散發出來的，這才是真正的美。

有一次，我穿了一雙十分難穿的鞋子，腳被磨出了一個大水泡，走路都是相當困難的。晚上下了自習課要回家，那段回家之路很短，但還是引得我一陣嘆息。雖然路途不遙遠，可腳受傷的我卻舉步艱難。唉，等走到家裡時，估計腳也廢了。正當我艱難地走到教室門口時，一隻小手拍著我的肩膀上。我回頭一望，是我的好朋友，只見她紅紅的小嘴一抿，說：“我扶你吧!”說完，她便攙扶著我一步一步慢慢走下樓梯去。

儘管有好朋友攙扶著，但水泡在關節處，一動就痛得不得了，真想跟她訴訴苦。我望著她，她的表情十分不安，走路也十分小心，生怕我摔倒。她如此待我，我又怎麼好意思開口，把我的悲傷徒增給她呢!於是，我咬咬牙沉默了。過了一會兒，我朋友也察覺到我的不對勁，對我說：“不如休息一下吧!”她剛說完，我就癱坐在地上了。好朋友明亮的眼睛望著我越來越大的泡，若有所思。過了一會兒，我被她拉了起來，正想走，突然腳一空，地呢?她竟然把我背了起來，要知道，她才比我大幾個月啊!

她揹著我繼續走下樓梯，我沉重的身子壓彎了她的腰，汗水大滴大滴掛在她的額頭上。此時的她，就如同一個慈祥的母親，一步一步都小心翼翼。被她揹著，我十分舒服，可又十分不安，忍不住問她：“我壓在你背上，你不累嗎?”她笑了笑說：“累又如何，如果我不累點，那你不是很痛嗎!”頓時，我熱淚盈眶。

她只是一個平凡的女孩，可她的心是那麼的.美，她就是我見過的人中最美的，感謝上天賜予我這段美好的友誼。

八年級中學生寫友誼作文3

寬容，是一束照射在冬日裡的陽光，使誤解這座冰雕融化，寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣，寬容，是一縷飄飛在大地上的清風，使犯錯者頓獲一股清醒劑。

寬容是長者式，記得有一次，我坐在位子上寫作業，突然，有一個人碰過我的鋼筆，我生氣就拍了自己的桌子，看一下鋼筆的筆頭，有沒有彎，讓我大吃一驚，原來真的彎了，我和那位同學就這樣不知不覺的吵了起來，你一言我一語的吵，而且越吵越大聲，隔壁班的同學幾乎都可以聽到我們在這吵鬧，我說：你碰掉我新買也是我最心愛的鋼筆了，“你不賠錢，我要你好看的”，那位同學說;我已經和你道過歉了你想怎麼樣，我說;你道了歉我可以接受，那鋼筆怎麼辦，看來你是不想賠啦是吧!

她說：我沒說我不賠啊，是你自己說的，不管我的事，旁邊的同學也一起圍來上來說我一個人，說我怎麼小氣，為了一隻鋼筆破壞了同學之間的友誼。我回到家就把事情的經過說給了媽媽聽，媽媽罵我“傻孩子”你這樣和同學相處是不好的，友誼第一嘛!我也從心裡反省了一下，我這樣做確實不對，破壞了我和同學之間的友誼。媽媽摸著我的頭說;明天去給同學道一個歉，只要你肯道歉說明了你也不想失去一個這樣的朋友吧。我一大早上就和她說對不起，昨天我不應該這樣對你，她露一臉的微笑，這些說明了她願意和我和好。我們就一起去值日了。

寬容，入股的光輝點。是德高望重者的風範，是“高山抑止，景行行止”的風範，它如清泉一般滋潤我的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫筆為你描繪人生華章。

八年級中學生寫友誼作文4

在這六年裡，母校給我留下了許許多多的美好的回憶。有難忘的，有快樂的，有辛酸，有在困難前不低頭最後又勝利的……

我記得的事有許許多多，數也數不清楚，也沒有什麼能夠代替那些回憶，再加上今天我又學了一課“真正的友誼”這一課又讓我更加感受到我們現在的友誼是多麼的珍貴啊!

書裡講了一個小朋友的爺爺和他爺爺的朋友在一起聚了很久，可是久久還不願離去，聽說是因為這小時候的那份友誼到現在還儲存著，那友誼是最珍貴，也是最純潔的，一輩子也忘不了的，如果年紀大了，更是懷念那份友誼。

在這裡我的心裡有很多很多不美好的回憶又湧上了心頭，我在這裡像那位同學說一聲對不起，儘管她已經轉學走了，為了那份友誼，為了在童年裡沒有讓我傷心的事，所以我成心的對她說，對不起啊。

還有我們現在的同學，在以前我可能得罪了很多同學，我也不好意思的向你說聲對不起。

其實，友誼很多人都想要啊，不想孤單，誰都想要和朋友一起玩啊，跳啊，一起上學、放學回家。一個人玩，看到別的同學一起三三兩兩一起，心裡總不是個味道啊，可是你有沒有想過呢?人家不和你一起玩，不和你一起上學、放學，是不是因為你的關係呢?是你不好相處，和你一起的人很累?還是你不和群?沒有人和你有共同愛好?你難道就沒有一點的責任嗎?那你有沒有看到自己，感覺到自己的缺點在哪裡，那樣去改變自己，就會有很多人和你玩了。

我知道，在這方面我也有不好的地方，我也要改啊，我會讓更多的人當我是好朋友的。

在這裡我祝：天下的友誼地久天長!

八年級中學生寫友誼作文5

“珍惜友誼”是一句動人的話，看那肥歌星Maria起勁地唱：“縱使不能會面，始終也是朋友……”;還有根拒蘇格蘭民歌改編的《友誼萬歲》，誰不會輕輕哼幾句?但是，當“友誼”在你手中，要你永久珍惜，就不那麼容易了。

“友誼”的含義是接受對方。什麼叫“接受對方”呢?首先，你得接受這個人的性格和氣質，既接受他的優點，也接受他的缺點;接受他忽然的暴躁。這裡說的“接受”，不是解釋作“學習”，他的缺點你怎麼能學習呢?也不解釋作“容忍”，因為容忍包括有嫌他的意思，容忍是有限度的。超過了界限，友誼亦即解體。

當然，友誼也容許你去改變對方，影響對方，讓他轉為適合你，但這種以自己為中心的友誼是不會長久的。

從來不能單方面的強調“珍惜友誼”。你不能接受的人，也不用強求他為朋友。但一個如果很容易接受別人的性格，他一定會贏得很多友誼。一個善於交友的人，他會從朋友中分享到快樂，從朋友中鍛鍊和提高助人與謙和的精神，從朋友中得到助力，也為朋友分擔憂愁。

人的性格氣質有種種差別，有的人叫嬌嗔、傲氣、潑辣;有的人熱情、開朗、活潑、外露;有的人深沉、內向、多慮;有的人大膽、自信;有的人怯懦、自卑;有人粗獷，有人溫文;有人積極、進取;有人消極、寡歡;有人風風光光;有人慢條斯理……這千差萬別的秉性，都在你的朋友中，你選擇了他做朋友，就意味著你接受並尊重他性格上正負兩個方面。而對方也同樣接受你的，這是對等的。

還有一種友誼，在接受與不接受之間，這是古人說的“君子之交淡如水”。