精選享受閱讀作文3篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的享受閱讀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

享受閱讀作文 篇1

小時候的我，和所有貪玩好動的小孩一樣，每逢假期，就能在原子裡和小夥伴們玩上一整天。別看我是個女孩子，可玩心可不比男孩小。

不過這些也都是上幼兒園的時候的事了，上了國小後，因為有了家庭作業，時間也就少了，玩心也自然就少了，不過又有另一件事令我著迷了，那就是閱讀。

上學以後，每天午休的時候，老師就給我們將一個故事，我聽得可認真啦！每天回家以後都能給爸爸媽媽把故事重新負數一遍。自然我也對那些“能講故事的紙”產生了濃厚的興趣。於是我就纏著媽媽給我買，媽媽看我對閱讀如此感興趣，就給我訂了一年的“能講故事的紙”。後來我才知道那是一種叫做《幼兒畫報》的雜誌。

這也就是我開始閱讀的經過，不過在那麼小的時候，閱讀對我來說還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個故事常常要花費好長好長時間，並且還要常常請教媽媽，不過我還是一直樂此不疲的讀著。

享受閱讀作文 篇2

一直相信文字可以給人力量……

----題記

下午，像往常一樣早早地走進教室，打開了舒緩輕柔的音樂，在黑板上寫了大大的兩個字“讀書”，心裡也在期待著我們的第一節

“閱讀分享課”。

這幫淘氣鬼，機靈的很。都乖乖地拿出了自己從家裡帶來的那本最喜歡的書，津津有味地讀了起來。

走到侯紹達面前，他仰起了笑臉，一雙澄澈的眼睛望著我：“老師，問你一個問題好嗎？”

“好啊！”我說道。

“水草到底有沒有眼睛？”他指著書中的水草問道。

答案就在書中啊！我們一起來讀一讀，他捧起書本給我讀了起來……

聶笑聰的小手高高地舉了起來，走到他面前，他指著他讀的那本書中的“答”字問：“老師,這是侯紹達的‘達’麼?”

“你真是一個善於思考的孩子，但是這個 答’是回答問題的‘答’，下次再讀書時要留意觀察哪個是侯紹達的‘達’好麼？這是很好的識字方法呢。”

他鄭重地點了點頭。

接下來讓大家來分享自己所讀的書，任靜雨同學第一個走向講臺向大家講述了繪本故事《一根刺的小刺蝟》，很長的一個故事，孩子能完整的講述下來，完全得益於平時愛閱讀的好習慣。

很多孩子讀書的熱情非常高漲。我想，有了今天好的開端，我們一定能將閱讀進行到底……

享受閱讀作文 篇3

每次媽媽叫我看書時，我都會開開心心、高高興興地去書房看書。閱讀的滋味，像開啟的`一扇窗，把我帶到書的世界去，會讓我很快樂！書帶我們進去奇妙的世界。

我是一個很喜歡閱讀的小孩，但是有很多人不喜歡，他們只會打電玩和看電視……一些會傷害眼睛的東西。閱讀會帶給我我沒有學過的知識和道理，我喜歡閱讀小說、小故事和科學的書……我閱讀時，都喜歡在床上看書，因為有很暖和的被子及軟綿綿的枕頭。

每當我閱讀時，都會想我是故事裡的王子，我看完書，都會有許多靈感在我的腦海裡。每次我在閱讀時，都會忘了要寫功課、洗澡、彈琴、運動和整理書包……媽媽都會說：“你再看我就把你的書拿走，快去做你今天要做的事。”

閱讀，就像媽媽擁抱我幸福的感覺一樣美；閱讀，就像帶我來到一個奇幻的世界去找新的知識；閱讀就像沒有遇過的人歡笑，閱讀就像棒棒糖一樣甜蜜，讓我好好享受。