我與閱讀作文(彙編15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我與閱讀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我與閱讀作文1
讀書是一種良好的情操，書帶領我走進知識的海洋，書讓我嚐到了知識的樂趣，書讓我開闊了眼界，領悟到了大自然的樂趣，書陪伴我成長。
暑假裡爸爸媽媽上班去了，我一個人在家沒什麼事情做，作業都寫好了，電視也沒什麼好看的節目。我看茶几上有一本書叫《寶牙母象》，這書名就覺得有點意思。我馬上拿了起來坐在沙發上津津有味地看了起來，看著看著我就被這本書的內容給吸引住了，越看越想看。
讀了這本書，我知道了動物和人類一樣都有“男尊女卑”的傳統，雌象不能跟雄象長一樣的象牙，只能逆來順受；體會到動物生存的殘酷，還感受到動物之間的殘殺，都是由兩個原因造成的：1、佔領地盤；2、爭奪王位。知道了在一個群體中，要想生存下去，只能改變自己，適應周圍環境。
接著我又看了許多沈石溪寫的書有：《狼國女王》、《狼世界》、《保姆莽》、《和平豹》、《情豹布哈依》……大多數動物的黃金時期都是四五歲，那時候動物身體會是最強壯的。我被保姆莽給感動了，這隻莽蛇為小主人奉獻自己的愛，它的愛就像一個媽媽對孩子的愛，蛇對人類居然有這麼強烈的感情，我們應該去愛護身邊的一切動物，讓我們人類與動物和平共處吧。我漸漸地愛上了看書，更愛看沈石溪寫的動物小說。每天早上一睜眼就拿起書一直看到九點多才在媽媽的催促下起床。
我與閱讀作文2
俗話說：書是人類的朋友，書籍是人從愚昧走向文明的階梯。我們每個人只有多好書，多讀書，才能成為一個有理想、有道德、有文明、有禮貌的中學生。所以說，閱讀對我們每個人都至關重要。
閱讀是一種快樂，也是一種享受，閱讀能帶給讀者不同的感受，也可以豐富我們的知識，不論是哪一種書籍，我們都可以試著去閱讀，尋找適合自己的書，並養成閱讀的習慣，進而引發對閱讀的興趣。
在我閱讀過的書中，有一篇書給我留下了彌足深刻的印象，它就是被譽為四大名著之一的《西遊記》。在這本書中，我為齊天大聖（孫悟空）不向命運低頭，敢於挑戰封建腐朽的天庭精神所折服；又為唐僧師徒四人不畏艱險，歷經九九八十一難取得真經的那種吃苦耐鬧、持之以恆的精神所感動。這本小說的人物活靈活現、栩栩如生，躍然於紙上，特別是成功塑造了美猴王孫悟空這個家喻戶曉的經典人物。可以說《西遊記》這本書代表了中國古典文化的一個巔峰，向世界傳揚了中國五千年的悠久歷史及文化。
每當我讀完一本書，就覺得好像交到了一個不同世界的朋友，它帶給我不同的知識、告訴我很多的道理、讓我有不同的思考方向。它讓我知道什麼是真正的快樂幸福、什麼是無法想像的難過悲傷。它也讓我體會到：不同的世界，有不同的生命；不同的命運，有不同的人生。
當我讀了《皇帝的新裝》，我為騙子的狡猾而憤怒，又為國王大臣的愚蠢而唏噓不已，同時也為小孩子的天真無邪而感慨。當我讀了《蚊子與獅子》，為蚊子抓住獅子的弱點，以己之長克敵之短而欽佩：又為蚊子戰勝獅子吼得意忘形，最後落入蜘蛛手裡而惋惜。通過閱讀，我增長了許多知識，明白了人生事理，收益匪淺！
閱讀可以帶我們環遊世界，閱讀能夠沉澱心靈，閱讀能為我們的生命添增許多色彩，更能讓我們的人生變得多采多姿，我們要用心去體會，才能發現它的美好，它教導我們的事理，將一生受用無窮。
我與閱讀作文3
名著導讀是我們探究單元新的理念，增添了新的閱讀興趣。
我們知道一個不閱讀的民族是可悲的，在我閱讀名著閱讀時，一開始特別枯燥，但我們會漸漸的養成習慣，這是我們不可避免的，在老師的帶領下，我們會在名著閱讀裡體會到樂趣，比如說：在我閱讀《紅樓夢》裡的一個片段小情節，劉姥姥進大觀園。這個故事可有趣了。作者把人物做了生動形象的刻畫，真正的感覺到把人物寫活了，特別是令我印象最深刻的是劉姥姥她特別的樸實。這些故事增加了我的閱讀興趣。在那之後，我讀到了很多故事。也收穫到了不少的道理，還有一些在《三國演義》發生的一系列故事，比如：《三顧茅廬》，劉備第一次去拜訪諸葛亮時，諸葛亮不在，第二次去時也沒有在，第三次去時，諸葛亮正在睡覺，而劉備不敢驚動他，所以就等了諸葛亮幾個時辰。最後劉備拜訪到了諸葛亮，還請求隨他一起下山。也許這個故事並沒有什麼。但我們可以在故事裡領略人物的性格特點，劉備的堅持不懈，張飛的脾氣暴躁，諸葛亮的試探，精深的思想等。我們從中可以學到裡面很多我們不懂或不知道的所蘊含的知識。
回到家中，因為爸爸也很喜歡觀看《三國演義》《水滸傳》《西遊記》等一些名著。所以一到家就看見爸爸在看《三國演義》，然後我把老師給我們講的故事都講給爸爸聽，即使他已經看了三四遍了，但他還是能夠聽我認真的把它講完。在生活中，爸爸一有時間就會開啟電視一股氣的看個幾集之後，就把我吸引了過去，讓我跟他一起看，其實這也是一種享受的樂趣的方式。
在我們閱讀名著閱讀時，常常會有一些艱難，看一兩頁就看不下去了。但你只要有耐心，有恆心，總會讓你笑口常開。還可以讓你讀它個幾遍。
我的名著閱讀活動之旅就是這麼的豐富多彩。
我與閱讀作文4
書，是我成長過程中最好的夥伴，在書的海洋裡，我自由地遨遊著，懂得了許多知識，知道了許多流傳至今、美麗動人的童話故事……偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關於讀書的名言時刻激勵著我。
我從小酷愛讀書，讀著讀著，心就像插上了彩色的翅膀，到無限的世界中翱翔，我最喜歡看的便是名人的傳記，他們的成功經歷讓我學習體會到了許多……
在一次書籍的閱讀中我發現了關於哈佛女孩湯玫捷的故事，她的經歷深深地吸引了我。05年底，學習成績中等，正在讀高三的女生湯玫捷被美國哈佛大學以每年4.5萬美元的全額獎學金的承諾提前錄取，成為該校當年在亞洲所錄取的兩名學生之一。哈佛錄取她的原因並不是她的學習成績，而是她所表現的令人讚歎的綜合素質。
而她正巧是我母親一位同事的女兒，一次我有幸與她共進晚餐，更是讓我好好地瞭解到了她本人。她舉手投足間的自信與大氣，在談論話題時說得頭頭是道，上知天文下知地理簡直是她的最佳代名詞。她在言語間的幽默風趣與睿智使我們的氣氛也非常輕鬆，我為她的才氣與思維之嚴密所折服。從此她便成為了我的奮鬥目標。
我深知自己與她的不同，但她的優秀品質也是通過自己的勤奮與堅持得來的。從那以後，我每做一件事都常會想起她那一點點經歷與艱辛，我總會試著盡力發揮自己的能力來完成它們。
像這樣的經歷還有許多，我真慶幸有書籍的陪伴，在我的成長過程中使我獲得了這麼多珍貴的經驗，讓我少走了許多彎路。
閱讀陪伴著我的成長，它似一闋跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫卷，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪著我去攀登知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我心靈得到了淨化。它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮鬥目標……
我和閱讀的故事永不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！
我與閱讀作文5
書是人類獲取知識的重要來源之一。每個人從出生的那刻起就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上立足。讀書讓我們在知識的海洋裡遨遊，讓我們與高尚的人暢快對談，讓我們陶冶自身的品德與情操。
讀書是一種快樂。我的讀書生活好似一幅精妙絕倫的畫。記得有一次，媽媽給我買了一本書——《城南舊事》。我簡直太喜歡了。整天抱著它看個不停，我越看越入迷，入迷到媽媽叫我吃飯都沒聽見。結果，媽媽生氣了，冒著火我走到了我的房間，狠狠地擰著我的耳朵，硬是把我拉到了飯桌前。到了晚上，我還是忍不住想看，於是我趁爸爸媽媽睡著了，偷偷的打開了燈趴在床上看了起來。後來，家裡的幾本小說全被我看完了，我又纏著媽媽給我買了幾本新的書。書給我帶來了快樂。
讀書是一種享受。據說在英國，經常可以看到老人坐在小徑旁的椅子上看書，髮絲輕垂的女子端坐在樹下看書， 有些人甚至自帶了毛毯和食物躺在陽光下盡情閱讀。他們都把讀書看作是一種享受。一個人只有多讀書，才能掌握更廣的知識，才能開闊自己的眼界，才能充實自己的思想。讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。書是指路燈，是一位好老師，是解開困惑的鑰匙。我覺得讀書是人生最美、最好的享受，所以我愛書，更愛讀書。書給我帶來了享受。
讀書是一種心靈脩復。書是靈魂的伴侶，精神的導師，心靈的良醫。書給人帶來的饋贈與幫助可謂無窮。讀書可以增智廣才，修身養性，是一種最好的心靈脩複方式。老子曾說:禍莫大於不知足，咎莫大於欲得；諸葛亮曾說:靜以修身，位以養德；孟子曾說:養心莫善於寡慾……通過讀書，讓自己沉澱下來，使自己對世俗生活保持一份超然的心態。讀書是最好的養心之道，有助於人們心靈的修復。書給我帶來了心靈的寧靜。
書給我帶來了快樂，給我帶來了享受，給我帶來了寧靜。用心閱讀，你會感受到美、善、真的存在。閱讀，使我感受到快樂與享受。我與閱讀密不可分。
我與閱讀作文6
我的爺爺愛看書，我每天看著爺爺在書房裡閱讀。從此耳濡目染，自然而然地就喜歡上了閱讀，閱讀也讓我從此變得與眾不同。
——題記
一、嗜書如命
小時候的我特別喜歡閱讀，每次上書店都會纏著媽媽買上幾本才回的童話故事書。在別人家的孩子還在看著幼稚的動畫片的時候，我已經在自己的房間裡看起了我最喜歡的彩繪書；當其他孩子每天無所事事地到處瘋玩時，我在爺爺厚厚的辭海上找尋彩繪書上生僻字的蹤跡。每天我都會坐在家裡，小心翼翼而又迫不及待地翻開故事書。我在斷斷續續的文字和生動有趣的圖畫中能感受得到閱讀所產生的無可抗拒的魅力。就在我興趣頗濃時，我便整天跑到鎮上唯一的大一點的圖書館裡去，在比我高很多很多的書架上拿下一本有一本我喜愛的彩繪書。只要一到書店，一坐就是幾個小時，常常坐到屁股發麻甚至有時還會忘記回家吃飯。母親倒也不反對，只是多次叮囑我早點回家吃飯。但母親的意願和閱讀的魅力相比還是稍遜一籌。在上國小那年，我便把鎮上圖書館裡的所有彩繪故事書看了個遍。至於書中的內容我到底讀得怎樣，我認為談不上每本都細細品味，但總不至於囫圇吞棗吧。
二、開朗大方
剛上國小那會，班主任要求我們上臺作自我介紹，上臺介紹的同學大多膽怯而且聲音很小。輪到我的時候，我沒有一絲的緊張和害怕，我想象自己是英勇的趙子云，只有大聲才能顯現出自信。我也看過那麼多書，底氣總比他們足吧。於是我開始介紹自己，在我意料之外的是在我介紹完的那一瞬間，教室裡便爆發了雷鳴般的久經不息的掌聲，也是這次的介紹讓我成了為一班之長。
閱讀讓我變得嗜書如命，性格開朗大方，它將是我人生的一筆財富。
我與閱讀作文7
我不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。我們在體會讀書過程的時候，同樣也是審美的過程。
讀書是一種享受，我讀書時，感覺彷彿是久旱逢甘露，那時會讓我感覺到心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書的時候，我會發現，那裡面豐富多采的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸進來新的知識。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以千為鏡，可知風雲；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”這句出自兒童文學20年古典選取刊《歲月留香》，書如其名，這也就是我喜歡閱讀中的一部分。“歲月的流轉，情懷的依舊”它使我非常親切地感受到了書之偉大。博大情深的文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的群書之首，讀書中“笑”、“嘆”、“痛”、“憤”、“苦”，感覺到了諸態紛呈。品書是書中不可缺少的一部分，品得深、品得真。
讀書，讓我的作文名列前茅；讀書，使我的視野開闊；讀書，使我開始深思熟慮；讀書，使我開始心平氣和；讀書，讓我明白事理；讀書，讓我尊老愛幼；讀書，我們來者不俱，要向老牛一樣反覆咀嚼，品味出精彩來。不要像獵人戒吃人蔘果那樣，一隻吞下去，連味都沒嚐出來。我們更要像燕子壘窩一樣，一點點的積累才行。讀書已經成為我生活中的一部分，那有我什麼理由不喜歡閱讀呢？
我與閱讀作文8
“滴答”“滴答”“滴答”……“但見時光流似箭，豈知天道曲如弓。”時間像疾馳的駿馬；時間“像奔流的小溪；時間像天上的一道流星………
時光荏苒，一眨眼之間，我就從懵懂的小朋友變成一個踏上國中的少年了。不禁回想，總會露出笑容：一年級，很榮幸當上了路隊長，但呆呆的我卻討厭這個活兒，滿臉不情願；二年級，碰上了國小裡最強勁的對手，永遠是在拼命比賽中度過的；三年級，當上了班長，開啟了多管閒事的模式；四年級，終於當上了護旗手，那是何等的自豪；五年級，從護旗手晉升為班級代言人，終以失敗收尾。國小生涯固然難忘；幹過多少有趣的事情，講過多少稚嫩的話語，其實又記得多少？記得的只有最開心的時刻，最榮耀的事情，和校園裡的一草一木，不禁有些許傷悲：自己在校園裡度過了六個年頭，最終的記憶，又能佔據多少空間呢？六個年頭豈不白白浪費不少？時光真快！我竟只有呆呆的望著這個大沙漏緩緩流逝……
如今，我開始無動於衷，我喜歡上了拖拉，喜歡上了慢動作，喜歡上了慢悠悠。我不知不覺間竟開始墮落了！我想反抗，我想給自己留下一個沒有遺憾的昨天，留下一個令我向往的明天。是啊！當我成年了，回首以及今日，驀然發現，自己留下一個難以補缺的時光，不免十分心痛。人只有這一次的機會，失去便不再來：“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”
我不能看時光輕劃過指尖，不去挽留，不去抓緊。我現在只有抓緊每一分，每一秒，不讓時間化成泡影，化成空虛之物，才是最好。我想讓自己國中的每一天變的讓我銘記於心，讓我不留遺憾，就足夠了。不，不是！應從現在做起，直至未來，延伸永遠！不讓自己留遺憾！讓自己回憶過去能有更多的值得銘記於心的事情。所以，我要好好珍惜每一天，加油吧，少年！
“滴答”“滴答”“滴答”……“但見時光流似箭，豈知天道曲如弓。”時間像疾馳的駿馬；時間像奔流的小溪；時間像天上的一道流星………
我與閱讀作文9
閱讀如炎炎沙漠中的一泓清泉；如久逢乾旱的一場甘霖；如寒冬中的一縷陽光。閱讀心靈之空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。所以，我愛閱讀！
因為有了你，我懂得了自尊。司馬遷受宮刑而怒作《史記》；孫臏割雙足而血凝兵書；吳運擇身殘志堅把一切獻給了黨，張海迪高位截癱自強不息成為時代巨人……自尊就是人生槓桿上不可缺少的人生支點，它可以使人堅守自己的主見和獨立的人格，有著明確的奮鬥，人生走向。自尊就是做人的尊嚴，是堂堂正正的人生。所以，我愛閱讀！
因為有了你，我懂得了永不退縮。洶湧的激流擋不住你頂峰前行的孤舟；淒冷的北風擋不住你走向春天的腳步；突來的暴雨擋不住你遠去的背影，誰也擋不住你，就看我們如何活出一個全新的自己！生活的路上總有鮮花盛開的時候，但這不會是永遠的豔陽天。當生活出現困難挫折，我們需要的就是一種永不退縮的勇氣。所以，我愛閱讀！
因為有了你，我懂得了微笑。儘管汗水多於甘甜，但在苦累中也積聚著心底的春風。在微笑中學會幽默，在微笑中學會拒絕，在微笑中學會憧憬，在微笑中走向成熟的人生。微笑，向世界表達向上的基調，使自己保持著一種清雅的心境。面對困難，微笑中應該折射勇敢。所以，我愛閱讀！
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。“書卷內容豐富，就如同我的老朋友，與我結下了深厚的情誼，從早晨到黃昏，無論憂傷還是快樂，它都終日陪伴著我。”
即使是中國史上偉大的政治家，詩人毛澤東也曾說過這樣的豪言壯語：“飯可以一日不吃，覺可以一夜不睡，但書絕不能一日不讀。”
“路漫漫，其修遠兮。”有書，我不會寂寞！我與閱讀同行，領悟更多的人生哲理，真正做到“腹有詩書氣自華”。
以閱讀為伴，是一種終身的承諾，也是一種回味無窮的享受。我驕傲，我與閱讀同行！
我與閱讀作文10
“書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。”
——題記
閱讀，像一片浩瀚的大海，一望無際；閱讀，像一盞明燈，照亮了我前進的方向；閱讀，像一座峻峭的山峰，時而路途平坦，時而路是險峻。
上幼兒園的時候，我老是纏著奶奶給我講故事，可是奶奶的視力不好，她就只能在那昏暗的燈光下，看見一個字說一個字在奶奶還沒有講完故事之前，奶奶便自己睡著了。可是兒時的調皮，卻又把奶奶搖醒，奶奶卻不願意講了，說：“好了，快睡吧！”所以兒時的故事都是不完整的
在我第一次接觸童謠的.時候，也是奶奶教給我的，到現在我仍舊記憶猶深。奶奶教我時是：“蚊子小壞蛋，人血它當飯。”這句還是普通話，但在後兩句卻變了味，成了我們地方的方言。所以在上國小之前，我還是算一個沒有知識的“軀體”。
上了國小之後，媽媽給我買了一本注音版的《格林童話》，我開心極了，覺得自己馬上就要從“知識小白”到“高手”了。上了國小之後，認識了一點拼音，所以讀起來還不錯。我翻開書，一個一個字的開始閱讀，但腦子裡卻都是我博覽群書以後，別人對我的讚揚。一點也讀不下去，於是，我合上書去玩兒了
第二天，媽媽對我說：“寶貝，從今天開始，你要每天堅持閱讀半小時以上！”我就心想：唉！不想讀書怎麼辦？第一天看書時，眼睛雖然在看書，腦子裡卻在想其他的事情。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘時間到了，但我的書卻還是停留在第一頁
媽媽看到後，並沒有批評我，而是語重心長地告訴我說：“看書並不是用眼睛去掃，而是用心去感受其中的故事。”我嘗試用媽媽的方法去閱讀，果真感受到了其中的樂趣。
現在的我，已經成為了一位博覽群書的淑女了。目前我已經讀了幾百本書了。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊，是書本讓我從一個沒有知識的“軀體”，變成了一個有靈魂，有信仰，有毅力的人。我慶幸：那一天，我與閱讀相遇！
我與閱讀作文11
我的朋友閱讀，在這個暑假期間一直陪伴著我，它讓我懂得知識有多重要。
記得在暑假期間，我和姐姐去了一家書店，名叫覔書店。這裡，我不知去了多少次呢，那兒有個兒童讀物區，我每次來的時候我都去那。我與姐姐在那兒童讀物區閱讀著一本本的馬小跳系列的漫畫書，被我那神奇的眼睛“掃描”了一次，可這些還是沒法滿足我。
一本，二本，三本，我與姐姐，差不多把馬小跳系列的書都閱讀了一遍。我們又繼續看著別的課外書。看著看著，霎間我喜歡上了這系列的書了“無障礙閱讀”。
一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂。
看啊看啊，我看到了一本關於一個人周遊世界的書，這裡面進了作者去過的地方，瞭解過世界各地的哪些知識。這時，我才懂的語文書上的那一段話：“沒有一艘非凡的戰艦，能像一本書，把我們帶到浩藍的天地。”
當日光燈亮了起來時，我竟忘了媽媽囑咐過我，書店的日光燈亮起來時，一定要回家啊。過了一個鐘頭媽媽突然來了，我問媽媽：“你來幹嗎？”“你還有臉說……”
這時，我也不免想起英子的國語老師說的話“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”因為，是閱讀變成了一輛馬車，變成了一輛質樸無華的馬車，是它，裝載著人類靈魂的全部美麗。
我與閱讀作文12
書，是我們生活之中不可少的。冰心先生曾說過這一句話：讀書好，多讀書，讀好書。高爾基也說過：書是人類進步的階梯。莎士比亞也說過：書是全世界的營養品。
沒錯，這些名人說的都對。沒有書，我們怎麼閱讀?怎麼從閱讀書中獲得知識?那樣，我們永遠也不會進步。讀書破萬卷，下筆如有神。我們從閱讀書中獲得一些自己想要的東西，當我們寫東西時，不用硬想，就有可寫的東西。看來，閱讀是多麼的重要。當我孤獨的時候，拿出一本自己喜歡，感興趣的書，坐在沙發上津津有味的閱讀起來，讓我進入書的世界裡遨遊，漫步。在那裡，我不僅得到了快樂，而且增加了新的知識，又上了一層階梯。我現在非常喜歡讀書。其實我以前並不喜歡閱讀書，我上一，二年的時候，只喜歡看那種小畫書，從不對那作文書，課外書感興趣。然而，從四年級的語文老師讀的一篇《公主的夢想》童話故事中，我感覺我從不敢興趣的課外書一下子變得那麼吸引我，恨不得拿起一本氣也不喘的一口氣把它讀完。從那以後，我經常讓媽媽和我到書店去挑選我喜愛的書。我越來越喜歡閱讀書了，以為我從中獲得了很多很多……
伴隨著我們成長的是那無聲的夥伴——書。閱讀是一種分享，是一種享受，也是一種快樂!它給人以知識，給人以力量，給我們帶來了無窮的樂趣!
我與閱讀作文13
“書籍是人類進步的階梯。”這句話是著名的作家高爾基說的，雖然這句話非常簡短，但是它蘊含了深刻的道理，促使我每天好好看書，尋找其中的奧祕，也因此我與閱讀有了一些不得不說的祕密。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”我覺得古人說得沒有錯，要想學富五車，必須有讀書的信心，同時讀書的好處亦頗多，促使讀者越來越多，我認為好處有：
1、開闊視野，足不出戶就可以“看見”許多名人，瞭解他們的生活情況。
2、豐富知識，積累的許多好詞佳句對我們的作文有很大幫助。
3、讀書讓我更充實，讓我明白許多道理。
4、讀書可以改變氣質，“腹有詩書氣自才華”。
有了這些好處一定會大批量吸引讀者，這樣這些讀者就會滿腹經綸，就不愁沒有文化了。
然而，我與書也有許多故事的。不信的話，就聽我慢慢的說吧！
讀書發生的趣事：
一、被窩裡發生的趣事
“叮噹，叮——當”晚上，我家自制的鈴聲響了，我媽拿著竹鞭子訓斥道：“趕快上床睡覺。”可是上床後，我還惦記著我剛買的心愛的書本。
我靈機一動，拿出手電筒放在被窩裡，摸著黑向書櫃走去。沒錯，我要趴在床上看書！我媽洗漱完拿著毛巾向我臥室走去，開燈望去，哈！哈！我的行為讓我媽哭笑不得。
二、午覺時的趣事：
學校裡睡午覺的時候，我特意帶了一本《中國古代神話故事》，把它放在抽屜裡慢慢的看。我的動靜越來越大，引來了不少同學，而這行為堅持了很多天，大家都稱我“小書蟲”。
“書籍是全世界的營養品。”這句話鼓勵了我們要好好讀書，天天向上。加油！一起讀書吧！
我與閱讀作文14
嬰幼兒時期，聽媽媽說我每晚坐在床上聽她讀故事的那一刻，是我最安靜、最聽話的時候。我時常帶著媽媽講的故事進入夢鄉，並且還經常鬧著要爸爸媽媽陪我一起扮演故事中的人物。就這樣，我每天都期待著晚上早點到來，聽媽媽給我讀故事。
媽媽讀累時，就隨便翻一頁，可我每次都能指出來，而且還可以把後沒的流暢的背出來。經過我長時間的努力，到了一年級時，我不用拼音就能把整個故事繪聲繪色地讀出來了。二年級時，由於我經常閱讀，識字量比一般小朋友多，媽媽就把我的故事書換成了不帶拼音的。記得給媽媽讀第一個故事時，書上有許多我不認識的字，但上面卻用鋼筆注了音，我懂得，這是媽媽的良苦用心。聽我讀故事時，媽媽總能露出滿意的微笑。
現在，我上三年級了，媽媽還堅持每晚都要聽我讀故事，我真覺得有點煩。直到上週末，我為媽媽讀了一篇《駭世親情》時，故事的內容是這樣的：在一次巨大的泥石流災難中，只有一個小女孩活著，她是站在爸爸媽媽用身體搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命換來了她的生存。我不禁哭了起來，媽媽眼裡也噙著淚水摟著我說：“孩子，不是每個父母都像小女孩的父母那樣面對死神的挑戰，但是每個父母都愛自己的孩子。”我聽了拼命地點頭，暗暗對自己說：“今後，不論我功課做到多晚，學習多麼辛苦，我一定要堅持每晚給媽媽讀故事。”因為我知道，媽媽只有在這一刻才是她最滿足、最開心、最幸福的時候。爸爸媽媽，等我長大了，我會讀我自己寫的作品給你們聽的！
我與閱讀作文15
書能夠盪滌浮躁的塵埃汙穢；書，可創造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍；書，猶如一曲曲跳躍著歡快音符的樂章，讓我歡喜讓我憂。每每讀起書來，讓我著迷，讓我沉醉。
古人云：讀書之樂，得於目而富於心。閱讀讓我收穫了無限知。每每陶醉在一本詩集中時，我會陷入李白的豪邁狂放，要想吟上一句：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。走入杜甫的多愁善感，又想低吟一句：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。走近陶淵明的自由自在，讓我彷彿置身於“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒中。或許我不能全部體會他們的心境，但他們的一字一詞與我的內心產生了共鳴。我想這就是人生路上不可或缺的精彩一幕吧。
從無數寶書中，我領悟了人生的道理。《魯濱遜漂流記》教我學會生存，《紅巖》讓我看到了無數革命者堅定的信念；《窗邊的小豆豆》讓我看到了小林校長對孩子們博大的愛；《簡愛》教我與命運抗爭，從《三國演義》中，我一睹英雄風采，讓我感慨萬千，從無數美文裡，我明白了人生的真諦。在匆匆一文中，我讀懂了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；在《桃花心木》中，我知道了在不確定中生活的人，要有一顆獨立的心；在《學弈》一文中，我明白了做事要專心致志，不能三心二意。一路讀來，這些美文讓我如飲甘醇，如痴如醉。
我與閱讀，如知己知彼的摯友，她的到來讓我如沐春風，我與閱讀，如身體與靈魂，它們始終在一起行走。“鳥欲高飛先展翅，人要上進先讀書”。讓我們愛上閱讀，與書一起行走在風雨的路上。
