公辦國中如何分班

國中新設的課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。語文、數學、英語、道德與法治等科目將貫穿國中三年。以下是小編為大家整理的公辦國中如何分班相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

分班依據一：入學後的摸底測驗成績

這裡說的測試並不是入學考試，而是新生入學之後，學校統一組織的能力摸底。

一位公辦國中校長透露，學校7月份進行了新生的測驗摸底，而這一次的摸底情況，將成為分班的主要依據，“既然要平行分班，就要資料說話，否則沒有一個標準了。”該校長說，最後分好的班級，平均分幾乎是一樣的'，精確到小數點後面兩位。

班依據二：同等條件下學生幹部會被分開

除了這一次考試的成績，學校老師早在6月中下旬就拿到了新生名單，走訪工作立馬開展起來了。為了能更好地進行平行分班，國中老師會向對口的國小瞭解情況，國小六年的在校表現情況也是分班的參考依據。

“比如兩名學生各方面條件都差不多，成績也不相上下，如果他們國小階段都擔任了學生幹部，那麼兩名學生會被分到不同的班級。”另一名國中校長透露，這樣做也是為了各班班主任培養新班級的小幹部。

而對於一些自律性比較差的學生，學校也會盡量錯開來，分在不同的班級。

分班依據三：特長生“落戶”不同班級

除了班幹部，學校老師還要了解每一位學生的興趣愛好和特長，而這些特長生，也會“落戶”不同的班級。“學校平時會有很多的活動，我們希望每一項活動中，每個班都有骨幹分子能夠帶個好頭，比如運動會、文藝會演、班級宣傳等，如果班上有這一方面的特長生，也有利於班級開展各項活動，班級的氛圍也會更好。”一名校長說。

不同特點的學生被分開不同的班級，學校也有另一方面的考量，“好的學生過於集中，反而會淹沒在人群中，平行分班之後，只要學生有一方面突出，就能在班級甚至年級當中冒出來。”校長們認為，平行分班會帶來更多機會。