有關動作作文合集十篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的動作作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
在一個炎熱的下午，我的爸爸帶著我來到名門廣場裡的游泳池游泳。
池中的水清澈見底，風兒吹皺了池水，水波一層又一層地在我的眼簾裡盪漾。我和爸爸換好游泳衣，準備下水。這時，一個大約5、6歲的小男孩走過來，對我輕聲說：“姐姐，能不能吧你的游泳板借我用用嗎？我怕水。”
“好吧。不過，你一定要在我回去的時候還給我。”
“嗯，我知道了，謝謝你！”
時間一分一秒的過去了，我還未盡興。不知不覺，天幕已經暗下來，我和爸爸趕緊收拾，根本把游泳板忘得一乾二淨。待我準備走出游泳點時才回過神來，我的游泳板。我趕快又回到了游泳池，環顧四周，尋找那個小男孩的身影。在暮色中，我隱隱約約看到一個小身影，走近一看，正是那個男孩。他看上去很焦急，他應該是在等我，等我來拿會游泳板。當我走近時，小男孩高興地說：“姐姐，你的游泳板，我在等著還你，你在那邊游泳，我不好打擾你，謝謝你！”頓時，我內心百感交集。
接下來的每天，到游泳池，總能看到那個小男孩。我習慣性地借給他游泳板，久而久之，我們成了好朋友。
動作作文 篇2
家鄉的味道，是烙印在靈魂深處的獨特記憶。家鄉的飯菜，是遊子對悠悠鄉愁的淚溼青衫。家的味道不禁使我怦然心動。
——題記
粵味，顧名思義是廣東味道的意思。這種味道我自打小時候便開始接觸，令我感觸最大的是，無論是簡單的醬油蛋炒飯，或是招待貴客的海鮮滿漢全席，都能使人的舌尖如芭蕾舞般旋轉，不經意間觸動我敏感的味蕾，令人回味無窮。
那年寒冬，無力的我軟趴在沙發，一副奄奄-息的模樣。廚房裡飄出一陣陣香味，我拖著疲憊的身軀，緩慢走向廚房，那香味猶如黑暗中的一盞明燈，我速度不禁快了起來。到了門]口，只見奶奶從熱乎乎的鍋內拿出一隻金黃的鹽焗雞，雞肉上還裹著少許鹽，我的眸子裡透出一道精光，向奶奶的方向奔過去。
奶奶撕下一塊雞肉，遞了給我，飢餓的我猶如一頭野獸看見了獵物，狼吞虎嚥地吃著，吃相極為難看。奶奶用慈祥和藹的神情望著我，還不時用紙巾輕拭著我那滿是油漬的嘴角，我不禁心頭一熱，便哽著了。奶奶將水遞給我，我便將一片雞肉撕下來，送到了奶奶的嘴邊，奶奶卻又將雞肉放到我的嘴裡，對我笑道：“你吃吧！我不餓。”
那清晨的皮蛋瘦肉粥，中午的港式燒臘，晚間的大閘蟹，大概就是我對粵味的最好詮釋。那樣的味道也許會成為我怦然心動的情懷，就如一顆石子，落入我的心湖，迴盪著，掀起層層波瀾，許久許久……
動作作文 篇3
課間流行派是我們班一道亮麗的風景線，它分為三大派別。
第一派：打卡派帶領人王安傑
王安傑是我們班的“吉祥四寶”之一，每當一下課他就激動的，不要命似地衝出教室，等老師走後扯開嗓門大聲地繞道：“要打卡的快過來報名，先到先得，莫失良機！”聽到這句話因為三個吉祥物趕快跑過去“同流合汙”。第一道上課鈴聲響起，他們還兩耳不聞窗外事，繼續沉浸在自己的世界裡。第二道鈴聲響起，老師離教室近在咫尺，他們才趕緊撿起卡片，搶在老師前面，跑進教室。
第二派：遊戲派帶領人：王佳鵬
每當老師喊下課時，我會飛快地衝出教室，向樓下的操場發起“進攻”，當許多同學圍過來時，我便喊道：“要玩遊戲的過來，不玩的別搶地盤！”我的好朋友便連忙跑過來。
第三派：學習派帶領人：邵長澤
每次下課時邵長澤就連忙拿出作業本或是課外書來看，他帶領的學習派可不像前面兩派。當同學們向他請教問題時，他都會耐心的和同學們講解，因為他是我們班的學習委員，而他講解的題目和老師講解的幾乎是一模一樣，分毫不差。
這就是我們班上的課間流行三大派，怎麼樣，你覺得有趣嗎？
老師點評：課間流行的三大派真讓老師大開眼界！文章非常創新，詳略結合，各派有各派的帶領人，各有特色，真不錯！
動作作文 篇4
在基地的六天裡，我們上了許多有趣的課。其中，在活動基地給我印象最深的一堂課是—爬求生牆。
記得那是星期二的早晨，邢老師說：“今天早上我們爬求生牆，早一點做好準備，不要穿很乾淨的衣服。”回到宿舍，我們便換上了學校的校服，喝了一大杯水。我們迫不及待地等待著上課。
上課的時間終於到了，邢老師、陳老師把我們帶到了“課堂”。老師說，爬牆的時候，有兩個人要託著上邊那個人。後邊兩個人，用手扶著他（她）把他（她）們託上去。當上去一個人的時候，第二個人要用手抓住第一個人的手腕，把他們拉上去。之後，老師還給我們講了幾條爬求生牆的注意事項。
開始，我看到前幾組同學爬求生牆底的費力勁，心裡的氣就洩了一半，還充滿了恐懼感。
過了一會兒，到郭文涵他們組爬牆了，他們爬上去了的時候，雖然看著吃力，但當我問郭文涵什麼感覺的時候，郭文涵說：“太爽了，好玩極了，我還想玩一次。”我心想：既然她這麼說，我就爬一次吧，就當玩一次。可我還是說：“萬一掉下來怎麼辦”？郭文涵說：“不會的”。
就這樣，我懷著既恐懼又好奇的心情，等待著第二節課。第二節課終於開始了，我們是第一組，我在郭文涵的鼓勵下，爬起了求生牆。首先由王藝雪和張麗媛作支撐，宋歌先上，我們在後邊託著她。宋歌上去了，宋歌上去了，我心裡真高興，因為這畢竟是我們組上去的第一個人。
接著，我第二個上去了，我踩著王藝雪和張麗媛的手，張夢瑤和蘇南扶著我。我慢慢地站了起來，雙手抓著牆面，雙腿緊緊貼著牆。宋歌抓著我的.手，把我拉了上去。然後，蘇南、張夢瑤、張麗媛、王藝雪也都依次上去了。當我們組全都上去了的時侯，我們興奮得擁抱在一起。
通過這次活動，我明白了：同學之間應該互相團結，只有團結一致才能取得勝利。
動作作文 篇5
今天，老師宣佈我們要和三（1）班進行拔河比賽，同學們小部分神采飛揚，大部分直冒冷汗，因為他們班有一個力大如牛的胖子。
到了操場上，同學們伸胳膊踢腿，體育委員去拿繩子。過了一會兒，三（1）班來了，瞧那架勢，還真挺嚇人！兩個大胖子，五個高個，在瞧瞧我們班，全市豆子似的小個，勁也小。現在老師開始說規則：“繩子上的紅布在中線的哪邊，哪班就贏。每班選出二十個人蔘加比賽，比賽時間為2分鐘。我被選上了，而且老師給了我極大的信任，把我放在了第一個。隨著一聲“嘟”的哨響，比賽開始了，我是出了吃奶的勁向我們這邊拽，無奈對方力大無窮，繩子紋絲不動，於是他們班猛地一拽，第一回合我們就這麼輸了。第二回合開始了，我們依然使勁的拽，後邊的隊員手都磨破了，疼地“哇哇”叫，但是他們還是堅持不懈，就在這一剎那，我們的拉拉隊發出了雷鳴般的吶喊聲，我的身體突然有一股魔力一樣，使勁一拉，他們沒料到我這一個“瞬間出招”，他們就輸了。第三回合決勝局，這時我的手已經都磨出血印了，再也使不上勁了，他們的隊員一個猛拉，繩子就往他們那邊鑽，我們隊又輸了。
雖然我們輸了，但從這件事裡，讓我知道團結就是力量的道理，輸了也沒有那麼可怕，只要你盡力了，其實就是勝利！
動作作文 篇6
今天，我們學校舉辦了“圖書大集”活動，意思是每個人都把帶來的書換成“樂讀幣”，再去買別的圖書。
上課鈴一響，我們都迫不及待地想去兌換書。一到操場，我們就各奔東西，去找自己喜歡的書。我走到了四年級的書攤上，各種圖書琳琅滿目，數不勝數。突然，我眼睛一亮，看到了一本白話文的《紅樓夢》！我最喜歡看古典四大名著了，趕忙向那邊走去。
好不容易擠進人群，來到了書攤旁。我問賣書的小妹妹：“小妹妹，《紅樓夢》多少錢啊？”“30元樂讀幣，姐姐。”天哪，我一共只有30元呀，我就沒法買別的書了。突然我想起了高子濤的“名言”：購物之貴，在於砍價！沒辦法，只好砍價了！“小妹妹，便宜一點，20元吧？”“不行呀，姐姐，這本書原價40元，已經打過折了！”“你看，這本書封皮有點破了，就再便宜點嘛。”我開始施展挑毛病神功。“這點破損用不著打半價吧！”“小妹妹，你想想，如果我買，你會掙20元錢，現在你們班馬上就走了，如果我不買，你就一分錢也掙不了啦！”我又開始施展嘴皮子加數學神功。這招果然有用，小妹妹用20塊錢賣給了我。人生的第一次砍價成功了！我十分自豪！買了其他書之後，我就和好朋友一起坐在樹蔭底下開始讀書，這種在書海里暢遊的感覺真好！
今天我買了很多各種各樣的圖書，它們都很有趣好看。學校舉行這個活動是為了讓我們看更多沒看過的書，擴大知識面。讓我們感受閱讀的快樂。我真的感受到了這種快樂！
動作作文 篇7
寂寞索然無味地泛黃，天空開始出現沉鬱的灰色，聒噪的風肆無忌憚地吹起，破破碎離裂的雲不禁瑟抖。轉眼間，一切都沉浸在一片灰茫茫的海中，唯有我，不住地掙扎。
因為我是一滴雨珠。
這是來年的第一場春雨，我的夢卻在那片海。
小時，趴在雲層上，聽老人們說，雨落進海里就永遠不會消失。長大後，心一直嚮往著那片海，從未動搖過。但是，此時，我卻不知如何是好……
我的身下是一片乾涸的土地，樹木枯敗，片草不生。那猶黃的顏色令人心碎。耳畔迴響著，水……水……誰來救救我……
我望向下面，大半身子露了出去，我的同伴一把將我拽回來：“你瘋了！你要奉獻給這片土地？”我不語，眼神黯淡無光。
不遠處，我的夢近在咫尺。
大地呼喚著，聲音淒涼。我開始胡思亂想。是去？是留？我並不知道。
終於，幾滴雨珠輕輕探出身子，墜落。不見蹤影。我該怎麼辦？我開始彷徨，憂鬱。
“救救我……”越來越多的雨珠落下，但依然稀疏。“千萬不要去……”同伴告誡我。我不忍。透過雲層，真想下去。但我的夢呢？我掙扎著，不知所措，雖然我很渺小，但我的微弱力量或許能讓一株草更好地成長，一朵花更唯美地綻放。夢？就讓它永遠成為一個夢吧……
我毅然選擇了落下。“你會後悔的！”同伴徒勞地呼喊。
後悔？我笑了。如果能讓草更綠，花更紅，土地更肥沃，那麼，我願意。雖然，雨的夢很美好，但那隻能欣然接受，並無意義。但我更想去奉獻，讓自己有存在的價值，此生無悔。
從雲到底，距離那麼短，但我感悟了很多。我忽然發現，我被自己所感動，為那個選擇，那份堅持，那份毅然。我想，同伴應該永遠不會理解吧。
“啪……”我落地，輕然。卻慢慢浮起。低頭，發現身下是一個嫩綠的幼苗，我又一次被自己感動，為那個選擇，那份堅持，那份毅然。
“呵…呵…”大地笑了，那般甜美。再看，煥然一新，綠油油的海洋，彷彿在眼前盪漾……
“呵呵……”我也笑了，因為我被自己感動，為那個選擇，那份堅持，那份毅然。
此生無悔。
動作作文 篇8
我們學校舉行了課外興趣小組，要求每個人都必須參加一項。我左思右想，終於報了美術班。
開始上第一節課的時候，輔導我們的老師就是我們的美術老師，這使我很驚訝。這節課是到外面寫生畫樹。我和班裡的同學找了一塊乾淨的草地坐一塊橡皮。我把樹在紙上的比例分佈大致地畫了出來，輕輕地描了幾下，覺得不知從哪裡下手。這時，老師站在了我的旁邊，用溫柔的聲音對我說：“你怎麼不畫呀？”我默默地低下了頭，老師坐了下來，拿了我的鉛筆和紙，注視著那棵茂密的樹。過了一會兒，她突然站起來，說：“你看這棵樹，樹葉很茂密，如果要把整頓樹的葉子都畫出來，是非常有難度的，並且畫出來的效果也不是很好。”說著，她拿起筆在圖約上描了描，用那大大的眼睛聚精會神的畫著。她又對我說：“畫出來的畫不一定要很美，但一定要有形，有了形，這幅畫就已經完成了一大半。”她又對我說：“要用鉛筆細細地描，有些部分要加點陰影，要畫得有立體感，要真。”老師走了，我坐在那裡思索。突然，我看到成群的鳥兒在天空中飛，碧綠的草挺拔在土地上，美麗的花兒站在那裡選美，藍藍的天空在向我打招呼，這時我的靈感來了，回想著老師教我的方法，在紙上畫了起來，我把所看到的景物都細膩地描繪了出來。不一會兒，畫好了，我看著這幅美麗的畫，心裡不禁自豪起來。因為這是我第一次的作品，是得到了別人認可的作品。
這次開展的課外興趣活動，給我一個學習的好機會，增添了我的課外生活，我會珍惜的。
動作作文 篇9
這是一本值得品味的書，作者用極其樸素的語言描述的不僅僅是一個國小生的生活，更多的是生活中蘊藏著的感動。 ——題記
桑桑是生活在油麻地國小的一位國小生，在他的身上，我們可以找到許多純潔的地方。《草房子》這本書就讓我們認識了這個普通的男孩。
翻開《草房子》，我深切地感受到平凡是桑桑的真實寫照：和許多人一樣，桑桑過著日復一日的平凡生活，但在平凡背後，是一顆善良的心，人間真情無處不在他身上體現。秦大奶奶本是油麻地的人們心中嘲諷的物件，那裡的孩子從未叫過她一聲“奶奶”，都稱她“老太婆”。桑桑知道這件事後，就悄悄的觀察著秦大奶奶，他發現秦大奶奶並沒有那麼可怕，於是，在一天放學後，他獨自一人去了秦大奶奶的家。一進門就喊了聲“奶奶”。他那雙充滿愛的眼睛在此時一定是秦大奶奶眼裡最美的。也許，桑桑是下意識地叫了一聲，也許，桑桑是想讓秦大奶奶得到安慰，但他那顆給予秦大奶奶溫暖的心是永遠不變的！讀到這兒，我的眼眶溼潤了，我被這個只比我大一歲的孩子所打動了，我的思緒一下子亂了套，滿腦子都是桑桑帶給我心靈的震撼。
桑桑也有勇敢的一面。紙月是一個靠奶奶一手養大的孩子。那些天，板倉國小的一些同學欺負她，桑桑知道後，決定要保護紙月。就這樣，桑桑成了紙月的保護神，隨時隨地跟在紙月身邊。我不禁讚歎：桑桑竟能這樣不顧一切地幫助同學，相比之下，我們又算得了什麼呢？同時，我也無時不刻不為他感動，被他那顆無法用語言形容的善良的心所感動。
桑桑是個多變的人，善良、勇敢、調皮、堅強是他的特點，這些都深深地打動了每一個《草房子》的讀者，我們都打心眼兒裡喜歡桑桑——一個住在充滿陽光、充滿活力、充滿真情的草房子裡的令人感動的男孩。
動作作文 篇10
傳說中的二胎時代終於來臨了，當聽到了媽媽懷上二胎這個“噩耗”時，全家歡欣鼓舞，我卻整個人都不好了。以往在電視上、雜誌上所聽到、看到的爸爸媽媽有了二胎就不再愛老大的新聞在我的眼前輪番上演。在我的心中，這個即將到來的弟弟或妹妹會終結我在這個家中的幸福生活。
儘管萬般不情願，媽媽的肚子還是一天比一天大了起來，每次媽媽很驚喜地召喚我：“老鼠，快來摸摸，小妹妹在肚子裡踢我呢！”我總是不開心地裝作沒有聽到的樣子悻悻地走開：“哼，我才不想她出來呢！”
妹妹誕生的日子終於來了，當爸爸開心地告訴我，我有了一個小妹妹的訊息時，我“哇”地一聲哭了出來，婆婆和姥爺卻在給親朋好友的報喜電話中交口稱讚我關心媽媽和妹妹，當聽到他們平安的訊息才哭出來的時候，我卻有苦說不出口。因為在我的心中，我的幸福時代已經徹底終結了。
時間一天一天過去了，果然如我所料，媽媽在家裡照顧小妹妹，二十四小時圍著這個只會哇哇哭的小東西打轉，完全把我這個老大冷落在一邊。當我像以往一樣叫媽媽替我倒水的時候，得到的回答只有一句話“自己倒去，沒看到媽媽正在忙妹妹嗎？”看來，從此以後我得開始自力更生的生活了。
轉眼到了二年級下學期的期末，期末考試迫在眉睫，每天晚上刷題成了我的必修課。這天晚上，一道數學附加題擋住了我刷題的腳步，時間滴答滴答地過去了，我抓耳撓腮卻一點思路也沒有。擱在以往，我早就叫喚起來：“老媽，這道題我不會，快來幫我做！”可是現在，我能拉下面子去求助嗎？不能、不能這太丟臉了！
房門吱呀一聲打了開來，媽媽一手抱著妹妹，一手端著牛奶給我送進了房間。望著我緊鎖的眉頭，媽媽似乎明白些了什麼：“是不是遇到不會做的題目了？”“不會做你也沒空教我！”望著媽媽手中的妹妹，我心裡想到。
“來，讓我看看。”媽媽從我手中接過了書，皺著眉頭思索了一下，拿過筆指點著題目說了起來：“我覺得你可以這樣想一想……”媽媽一邊專注地為我講題，一邊用手輕拍著妹妹，讓她不要發出聲音，影響我的思考。暖暖的燈光映照著媽媽的臉龐，她聚精會神得說完，還親切得問我：“聽懂了嗎，沒有懂的話媽媽再講一遍。”那一剎那，我的淚水終於忍不住地滴落下來，這件生活中的小事讓我感動，我明白了原本媽媽對我的愛從來沒有因為妹妹的出生而減少半分，小妹妹的出生讓原本工作繁忙的媽媽更加忙碌，但媽媽從來沒有忽視對我的關心。
媽媽，我錯了，你永遠是我的好媽媽！
