對手國小作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的對手國小作文，歡迎大家分享。
對手國小作文1
關於寫對手的國小作文江蘇省南通師範學校第二附屬國小六（6）班孟嘉潤有一個人，總是在我面前高傲自大，卻在背後默默努力；有一個人，總是在我面前輕視一切，卻最想知道我的成績，他就是我的對手：梅王濤。新學期剛開始，老師為我們重新安排了座位，正當我左顧右盼時，一個男孩笑嘻嘻地走到我身旁。他的頭髮不長不短，卻蓬鬆地向四周揚起，眼睛大而有神，不停地向四周掃視，嘴巴微微向上揚，顯得可愛而淘氣。他走到我身旁，掏出書本，把書包放進課桌，脫下外套，隨意地放在桌子下面。忽然，他的頭靈敏地向後轉了過來，瞪大了眼睛，做出一個帥氣動作，說：“咱們又見面了。”我咧了咧嘴說：“久仰，久仰。”心想：這個班上數一數二的“數學王子”，競坐在我前面，以後課堂上競爭的“火藥味”會更加濃烈了。上課了，我倆端正地坐在位置上，專心致志地聽課，雖然我們看上去不動聲色，卻都在心裡暗暗較勁。王老師問：“誰知道小雁塔有多高？”梅王濤兩眼放光，右手一個勁兒地往上舉，還沒等王老師叫完他的名字，就迫不及待地報出正確的算式，博得了大家的掌聲。他一邊坐下，一邊回頭望了望我，那驕傲的表情好像在告訴我：嘿嘿，這麼簡單的題目，你不會不知道吧。
我深吸一口氣，乾脆利落地舉起了手：“我們也可設小雁塔高度為X米??”我嫻熟地報出方程式，當我坐下時，王老師向我豎起大拇指。梅王濤故作鎮定地咳了幾聲，好像在宣告：我會努力超過你的。本學期第一次數學考試來臨，我做了十二分的準備。梅王濤傳給我試卷時，下巴微微向上抬起，那神態就是提出挑戰。我鄭重地寫上姓名，仔細讀題，認真答題。不一會兒，我做完正面，抬起頭來，只見梅王濤翹起二郎腿，正在東張西望。天哪！他已經做完了！我安慰自己：沒事，他這樣不專心，肯定會犯錯的。“丁零零”，下課交卷了。梅王濤眼巴巴地看著我，說：“把答案寫下來，我們對一下。”我把答案遞給梅王濤，他大叫：“哈哈，你思考題做錯了。”我疑惑地問：
“為什麼呢？”他鋪開草稿紙，提起筆，得意而又耐心地講解起來。看來，他是和我槓上了。我相信，在以後的日子裡，我倆會因為有對方這樣的對手而格外努力，相互學習，相互幫助，相互競爭，超越對手，更是超越自我，和對手一起在數學的世界裡翱翔。
對手國小作文2
在我的學習與生活中，曾經遇到過對手。對手，其實並不可怕，反而他能喚起我們挑戰的衝動和渴望。
記得有一次，我們班進行了一次數學測驗，原本以為這次穩拿第一的我，竟然只是一個第二名。那第一名是誰呢？令我大吃一驚的是，這竟然是我的好朋友小蘭。簡直不敢想象，就那麼0。5分的差距，我就排名第二，這對一個上進心十分強的我是一個多麼沉重的打擊啊！從此，我覺得自己的學習上就有了一個競爭對手了。
如果沒有這個對手，我可能會一直驕傲下去，這樣，我的成績肯定會下降，下降。現在，有了這麼一個“好”對手，她將是我的目標。實際生活中，她是我的好朋友，而在沒有硝煙的“學習戰場”上，她就是我的“對手”！
同時，我們倆還有一個共同的愛好，那就是彈琵琶。在這方面，她又是我的對手。在琵琶老師那兒，老師說我們各有各的特長。小蘭彈得音色好聽，我力度大，還有音樂節奏感。在一起練習的時候，我們你追我趕的，取長補短，她在進步，同時我也在進步。就這樣，我倆去年雙雙獲得琵琶十級的榮譽證書。
是的，生活中對手無處不在，只要你勇敢地去正視它，以積極的心態去面對它，對手就會成為我們奮發向上的動力！在我的學習與生活中，曾經遇到過對手。對手，其實並不可怕，反而他能喚起我們挑戰的衝動和渴望。
記得有一次，我們班進行了一次數學測驗，原本以為這次穩拿第一的我，竟然只是一個第二名。那第一名是誰呢？令我大吃一驚的是，這竟然是我的好朋友小蘭。簡直不敢想象，就那麼0。5分的差距，我就排名第二，這對一個上進心十分強的我是一個多麼沉重的打擊啊！從此，我覺得自己的學習上就有了一個競爭對手了。
如果沒有這個對手，我可能會一直驕傲下去，這樣，我的成績肯定會下降，下降。現在，有了這麼一個“好”對手，她將是我的目標。實際生活中，她是我的好朋友，而在沒有硝煙的“學習戰場”上，她就是我的“對手”！
同時，我們倆還有一個共同的愛好，那就是彈琵琶。在這方面，她又是我的對手。在琵琶老師那兒，老師說我們各有各的特長。小蘭彈得音色好聽，我力度大，還有音樂節奏感。在一起練習的時候，我們你追我趕的，取長補短，她在進步，同時我也在進步。就這樣，我倆去年雙雙獲得琵琶十級的榮譽證書。
是的，生活中對手無處不在，只要你勇敢地去正視它，以積極的心態去面對它，對手就會成為我們奮發向上的動力！
對手國小作文3
在我的人生中遇到過很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對他們說聲：“謝謝!”
也許我的舉動會讓很多人不得其解，那麼我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利後的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神。”記住那是比獎勵更重要的東西。
記得那是一個冬季，我的夥伴王雨欣想來一場友誼跑，我不假思索的答應了!我們站在跑道上聽著裁判的槍聲。開跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過來。可是也一不小心的滑了一跤，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點。
從這場小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利後的喜悅，而是勝利之後我們共同建立的友誼還有堅持不勝的精神。
在比賽中對手不僅是敵人，也是朋友，那麼我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎?人生對手無數，珍惜每一次的交手，那麼你學到的會誰數學考得高，誰就可以指揮對方一個星期。為了我能戰勝他，平常下課時我照樣和他一起玩，實際上在上課時認真聽講，而陶博則被我矇在鼓裡。最後，考試成績出來了。老師先報到了陶博，誰料他考了100分!我見他考了滿分，只能埋頭嘆息。這時，我突然聽見老師報到“樊毅100分”時，陶博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲!因為我們打平了!最後這個約定自然沒法實行。當我把我和陶博的成績告訴老媽時，老媽笑了，說道：“你得感謝陶博，你們倆從一年級開始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負，但是你們的求勝心強，不服輸，每次都會竭盡全力戰勝對方，因此你們才會互相進步，兩個人之間的友情也會越築越深。”
現在，離國小畢業只剩下一個月的時間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的`比賽也已經屈指可數了。讓記憶隨著時間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你，我的對手，陶博!
對手國小作文4
“哇！跑50米才7秒6啊！”全班驚叫起來，大家都帶著崇拜的目光朝他看去。他呢，挺著胸，昂著頭，那意思分明是：“我當然是第一！”他，就是我的對手一一朱鎮宇。我呢，每次50米總落後於他，屈居第二，還得了個“千年老二”的外號。
朱鎮宇天生跑步快，一年級就進校田徑隊，到四年級，因學習成績下滑，就不再專門訓練了。而這時，一直被足球教練看中的我被招進了足球隊。訓練時，我一直很努力地跑，踢，跳，就是想有朝一日能超越朱鎮宇，可一直到五年級我還落後於他。然而，我沒有放棄，因為我天生就有一股不服輸的精神，我繼續不辭辛勞地訓練，原本白白的臉蛋被。晒黑了。一年的時間，不知跑了多少路程，更不知流了多少汗。
終於，對我來說神聖的一刻到來了，那是六年級50米達標測試。一直被老師同學公認為全班第一的朱鎮宇開始跑了！他像草原上一匹賓士的駿馬，跑出了7秒4的成績，比五年級時快了0.2秒，這對我而言真是很大的壓力。輪到我了！我屏住呼吸，可以聽到自己“咚咚”的心跳聲。“預備——跑！”我像一支離弦的箭射了出去，拼盡全力向前飛跑！近了，更近了……衝！衝！我猛把胸脯一挺，身子一壓線......
老師眼睛凝視著跑表，大家圍了上去，都屏住了呼吸，似乎都在等待著一個“奇蹟”一個新紀錄的產生。“7秒！”老師非常興奮地報出了這個令人意想不到的成績！大家頓時沸騰了，我也十分開心，我終於摘掉了“千年老二”的帽子啦！
其實，這要歸功於我的對手一一朱鎮宇，是他給了我壓力，使我產生了動力，從而產生了戰鬥力，最後才贏得了勝利。
我和朱鎮宇在田徑場上是一對勁敵，但在平時是一對好朋友。有一次運動會上，朱鎮宇的“護跑隊員”就是我，當他跑完100米，我立即把水瓶給他，讓他補充體力，又拿出我的巧克力給他補充能量。他喘著氣，連聲說：“謝謝，謝謝。”
“對手”是一個激發你去超越的人，他並不是敵人，而是朋友。曾經有同學問過我：“你最強的對手是誰？”我說：“朱鎮宇。”“那你最好的朋友是誰？”我毫不猶豫地說：“朱鎮宇！”
對手國小作文5
生活中，對手讓你學會享受生活；學習中,對手使你知識豐富；體育競技中，對手令你水平提高。我難忘的則是體育競技中的對手，他不但讓我競技水平得到提高，還讓我明白了做人的道理。
盼望已久的體育課終於來到了體育老師快步走進教室，說：“同學們，到外面操場上排好隊，我們這節課來進得長跑比賽，看誰能跑完3000米。”聽完，同學們歡欣鼓舞，像小鳥一樣飛到了操場，迅速地排好了隊。只聽老師口哨一吹，同學們一個個跑動起來，一圈，二圈，三圈一個個同學累得體力不支，退了場。場中只剩下我和王剛，我領先王剛20多米。圈數越來越少，離終點也越來越近，我心想：這麼多圈都過去了，沒有人能超過我了。正想著，旁邊“呼”的一聲，呀！王剛竟加快了速度，一下就衝到了終點。王剛得了第一，我得了第二。王剛就成了我的對手。我暗暗下定決心：下次一定超過他。
過了一週後，學校舉行運動會，我和王剛都被選上代表本班參加運動會的長跑3000米比賽，我心想：這次可要小心謹慎，一定要超過王剛。
比賽開始了，裁判口哨一吹，我們像離弦的箭向終點一步步靠近，跑道外的同學們一個個大聲加油，聲音震耳欲聾。伴隨著時間與速度的較量，我更覺得腳下生風。最後一圈，別班的同學都退場了，只剩下王剛和我。王剛跑我前面，我們一直咬住十米的距離，一秒、二秒、三秒突然，王剛一個趔趄，摔倒在跑道上，體育老師趕緊把王剛扶出了跑道，最後我得第一，為班級爭得了榮譽。
當我走下領獎臺，來到教室，卻看見很多人圍著王剛，一位不認識的老大爺緊緊握住王剛的手，一個勁地說：謝謝你，孩子！要不是你，我這老命就真丟了。“事後，同學們告訴我，王剛來學校的路上，看見一個老大爺在推車，突然前面一輛車飛速駛來，直奔老大爺，情況異常危急。說時遲，那時快，王剛毫不猶豫地縱身一跳，抱住老人一閃老人躲過了這場突如其來的災禍，而王剛的腳卻被扭傷了。聽了這些話，我目瞪口呆，怪不得王剛在最後衝刺時被摔倒退場，原來是腳早先就扭傷了。我走向王剛，說：“王剛，這獎盃真正的主人，不是我，而是你，你才是我班真正的榮譽。”說完，把獎盃遞給王剛，王剛說什麼也不要。教室裡立刻響起了雷鳴般的掌聲。
事情雖然已經過了一段時間，但對於王剛那捨己救人、重在參與、堅持不懈的精神，永遠激勵我在人生的道路上前進。
對手國小作文6
生活中，對手無處不在，對手你好。因為有了對手，生活充滿了趣味，也有了緊張的氣氛；因為有了對手，我們才會上進，才能學會競爭。所以我想對我的對手說一聲：“對手，你好。”
曾經，我以為對手有點像敵人，對對手帶有點敵意，直到一個對手，她改變了我心目中對對手的理解，她就是——小津。
小津是我的同學，也是我學習上的對手。三年級以前我們是一對親密無間的好朋友。上了三年級，我開始學會了競爭。我把小津列為自己的競爭對手，因為她和我的學習成績總是不相上下。因為我對“對手”的錯誤理解，我開始和小津疏遠了，表面上我們雖然談笑風生，但暗地裡我卻和她較勁。我有好書的時候，自己一個人看，當她問我是什麼書時，我卻告訴她：“漫畫，對學習沒幫助的。”我發現，她都一直相信著我的話。在後來的時間裡，她對我還是那麼好，儘管有時候我騙了她，她也不放在心上。而當時的我，還主觀地以為，這都是她裝出來的，直到有一天……
那年夏天，我中暑了，一連在家呆了兩個星期，對手你好。我是多麼的心急啊！要知道，在兩個星期的時間裡，老師可以教好多內容啊！當我急得像只熱鍋上的螞蟻時，一個人出現了，小津！她頂著烈日來到我家，把老師教的知識都毫無保留地告訴了我。她有時候因為有事情不能到我家，就打電話過來，把老師佈置的作業和當天教的內容講給我聽。她講得那麼詳細，那麼認真。有時候她來到我家，看到我十分無聊時，就把家裡的好書拿來借給我……望著她匆忙的身影，我的眼睛溼潤了……
在她的幫助下，我的成績不但沒有下降，數學還得了100分，而小津卻得了95分。當我拿著試卷高興得直蹦時，她跑過來嬉笑著說：“恭喜你，但是小心哦！我要趕上你。”我們高興地笑了。可我的心情卻怎麼也不能平靜下來，因為我看到曾經的對手對我是那樣真誠，她的心靈是多麼美好啊。我對自己立下誓言，以後要加倍珍惜這份珍貴的友誼。
從那以後，在我心目中，“對手”這個詞的含義完全改變了。我開始感謝對手，感謝朋友。每當我生活上或學習上有了新對手時，我總會在心裡默默對她說：“對手，你好。”
對手國小作文7
人的一生，不管是在學校還是在社會中。總會遇到對手。在這競爭激烈的新時代中，有些人總想著怎樣才能打敗對手。而我卻認為唯有戰勝自己的人才能算真正的贏家。如果一個人連自己也戰勝不了怎麼能戰勝別人呢？
世界著名音樂家貝多芬在17歲時喪母，26歲雙耳失聰。接著又面臨著失戀的痛苦。這對於一個音樂家來說是多麼大的打擊呀！可他還是不放棄，不甘墮落。他曾在一封信中寫道：“我要扼住命運的咽喉，讓他不能使我屈服。”經過他的不懈努力，戰勝自我，創造出了為世界所矚目的成就——《英雄交響曲》。另外，美國發明大王為發明電燈，就失敗了5000多次。有人問他：“你為什麼失敗了這麼多次都不氣餒？”他卻說：“我雖沒有得到暫時的成功，但卻知道了至少有5000種材料不能作為燈絲。”這需要多麼大的決心與毅力！也許這就是愛迪生成為發明大王的祕訣吧！
像這樣的事例不勝列舉，這些樣的為人不盡其效。不過他們成功的道理都是一樣的。他們都能夠在失敗和痛苦的打擊與磨難中，不甘沉淪，頹廢。而是以頑強的意志克服重重難關，戰勝自己，昂首走過，成就一番偉業
自古以來，中國也有許多文人志士在挫折與磨難中戰勝自己。寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”的司馬遷;安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的李白，安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的杜甫；採菊東籬下，悠然見南山的陶淵明；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅；我自橫刀向天下，去留肝膽兩崑崙的譚嗣同……。所以孟子說；“故天將大任於世人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚，空乏其身行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”
當我們需要勇氣的時候，先要戰勝自己的懦弱；當我們需要灑脫的時候，需要戰勝自己的執著；當我們需要勤奮的時候，需要戰勝自己的懶惰；當我們需要寬巨集大量的時候，需要戰勝自己的狹隘；當我們需要廉潔的時候，需要戰勝自己的貪慾……
因此，我們最大的對手是自己而不是別人想要成功就必須戰勝自己，克服自身的缺點。人與人之間，弱者與強者之間，成功者與失敗者之間。最大的差異在於意志。一個人有了自信，就有了意志，就具備了挑戰自我的素質和內驅力，就能成就一番偉業成為佼佼者
對手國小作文8
有人說，對手就像糖果，越難融化，就越想融化它；有人說，對手就像高山，越高，就越要征服它；有人說，對手就像生活上的好友，失去了哪方，另一方就毫無存在意義……
她有著一張小嘴，小嘴上方是一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子上方嵌著一雙水靈靈的眼睛，她有著短短的頭髮，她就是——張愛。張愛以前是我的好朋友，我們曾形影不離，可從那一次開始，我們竟成了好朋友中的一雙“隱藏”對手。記得一次數學課上，她因為連續幾次作業不認真，字差了，被數學老師批評，讓她不再當數學課代表，我心中真為她可惜，她連一個月也沒當成。數學老師換了一個課代表，可萬萬沒想到——那個人是我。我驚訝得還沒緩過神來，老師就讓我幫她忙，我走過張愛身邊時，都不敢看她。誰知下課後，她對我說：“恭喜呀！”我有些慚愧地說：“你沒事吧！”“沒事啊，你看我不好好的嗎？”雖然一方面挺擔心她因為失去課代表而難受，但我又十分珍惜老師給我的這次提升自己的機會，在矛盾的情緒中，我埋頭學習著。
沒過多久，她的學習成績又趕上來了，我擔心我的課代表會被她搶了，便買了許多資料來複習。
功夫不負有心人，接下來的一場考試，我們都很努力。當考試卷發了下來，我一看那題目都做過，可我仍然很仔細，萬一有一個題目多了一個字或少了一個字，那麼，意思就完全改變了。我認真檢查了試卷幾遍，覺得沒問題後，才交了上去。
終於到了激動人心的發試卷的時候，老師報了九十分以上的同學名單：“張愛95分，王瀟風98分，楊延舟97分……”竟然沒報到我，心裡不禁有一絲傷心，我看到張愛轉過頭看了我，眼神中有關心和鼓勵，老師把所有人都報完了，唯獨沒有報到我，我疑惑了，心裡像針扎一般。老師忽然說：“趙曉雅100分，真棒！”頓時，我心裡原先的失落一下子消失不見了。那種峰迴路轉的喜悅讓人難以言表。這時，張愛又轉過頭向我微微一笑，她的眼神裡充滿了讚許，我心頭一震，暖暖的。
我要感謝我的對手——張愛，如果沒有你做我的對手，我可能不會有成功，我想對你說：“我的對手，感謝你！”
對手國小作文9
在人生中，我們時常會遇見“比賽”。而在比賽中，最興奮的莫過於遇見一個令自己受益匪淺的對手。
風和日麗，小鳥“啾！——啾、啾！”地唱著對自然的讚歌，我的心情也隨之愜意無比。“叮鈴鈴！”上課了，劉老師有些小興奮，高聲對大家說：“下週，我們班主持升旗儀式……”我一驚，原本放鬆的心又被拉緊了，因為我看中了一個位置——升旗儀式主持人。
“不過嘛！主持人是要競選的！”劉老師一邊說，一邊期待著我們的踴躍報名。
啊？我還以為一直擔任班級主持的我，會直接指定呢！不過，我們班好像沒有其他“小主持”。於是，我“唰”地舉了手，報了名。
第二天，我信心滿滿，幾乎沒做任何準備，就迎賽了。時間慢慢地流失，競選開始了，報了名的同學依次上臺。我漫不經心地聽著，“親愛的同學們，敬愛的老師們，大家上午好！……”清脆、甜美的聲音縈繞在我的耳邊，吐字清晰，幾乎沒有一點雜音。誰？難道以前真的有真人不露相？或者“士別三日當刮目相看”完美播音員啊！我開始著急起來。一點一點往上看，啊！原來是嘉妮！她今天穿著一件雪白的連衣裙，胸前的紅領巾將她的臉襯得比桃花還要美……
我的信心開始減少，因為自己已經擁有了一個強勁的對手。輪到我了，越是慌亂，越容易出錯，我哆哆嗦嗦地拿起本子，心裡涼了大半截。“我……是……來自五年級五班的……少先隊員……”一句極其簡單的話竟被我說得如此吃力，而且還夾雜著許多混音。再看嘉妮，她正神采飛揚地看著我。我徹底敗下陣來，灰心喪氣地逃回座位。聽著四周同學的議論，我猶如墜落冰窖一般，心想：“糟了，我肯定沒有希望了！”
我輸了，因為對手那不可匹敵的音質，因為對手那自信滿滿的眼神。我只能偷偷哭泣。想不到，嘉妮走過來，用她那天籟之音，輕輕地安慰我：“語佳，別哭了！失敗只是暫時的現在，成功才屬於努力的未來。”
謝謝你！對手，你教會了我“失敗只是暫時的現在，成功才屬於努力的未來。”謝謝你！對手，有你這樣的朋友，我們人生這杯茶，才會有苦有甜。謝謝你！對手，讓我們一起努力，把我們的生活過得有滋有味。
對手國小作文10
小馬跳跳喜歡聽媽媽講故事。聽說最近動物園從國外引進了一隻美洲豹，硬是纏著媽媽講美美的故事。媽媽告訴他：
“美美是來自南美洲密林裡，穿著一身棕色發亮的衣服，十分漂亮，兩隻大眼忽閃忽閃的，好威風哦！因為他來自遠方，有非常稀少，觀賞的人們絡繹不絕。”
“美美觀察著這個完全陌生的地方，同類們不見了，孤苦伶仃，整天與影子為伴。同伴們離開了，不熱鬧了，沒有朋友一起玩耍，見到的都是不認識的，又不能互相交流的不知是什麼動物，他們古怪的表情怎麼也看不懂，哇啦哇啦的聲音怎麼也聽不懂。儘管每天有相類的食物，怎麼沒有原來的香呀？總是提不起胃口！小小的天地圈死了自己的活動範圍，始終悶悶不樂，整天無精打采。”
“是不是美美想家啦？”跳跳豎起耳朵認真地聽著。
“是啊，美美自己也這麼想。也許是剛到異鄉，有點想家吧？誰知過了兩個多月，感覺還是老樣子，甚至連飯菜都不想吃了。美美彷彿看到了另外一個天堂世界在向自己招手，整天昏昏沉沉的，眼看著就要不行了。後來才知道園長驚慌了，連忙請來獸醫多方診治，檢查結果又無甚大病。萬般無奈之下，有人提議，不如在草地上放幾隻美洲虎，或許有些希望。”
跳跳的大眼睛，隨著媽媽的手勢在轉動，思緒隨著故事在牽動。
“由於他們的細心觀察，無意間發現，每當有虎經過時，美美總會兩眼發亮，怒目相向，精神貫注，嚴陣以待。果不其然，過不幾天又來了幾隻同類，美美找回了原來的感覺，和大家一起玩耍、嬉戲；交流、撲食；爭鬥，進取，美洲虎的加入，找回了美美的天性，又恢復了昔日的威風。”
跳跳聽得入了神，連連點頭：“人類真聰明！
“美美從威風到萎靡又迴歸了威風的過程，有沒有告訴我們什麼？”媽媽輕輕地問
“沒有對手的美美是條行將滅亡的蟲，有了對手他就是一條龍。”
媽媽竟沒有料到跳跳有這樣的回答，連忙接了上去：“是啊，我們人也和美美一樣，只有有了對手，才能激勵我們的精神，保持旺盛的鬥志，我們也要做一隻威風凜凜的“美洲豹”好嗎？”說得跳跳直拍手，直點頭。
