“漫畫”老師作文450字
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的“漫畫”老師作文450字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“漫畫”老師作文450字1
大大的眼睛，一頭蓬鬆的捲髮，再加上白得發光的面板，迎面走來的是我們班上萬眾矚目的女神倪老師。
倪老師的穿著十分時尚，儼然巴黎時裝週的女主角。她不僅在穿著上很講究，而且在教學上也很講究。我數了數，倪老師有三件法寶：順風耳、火眼金睛、三寸不爛之舌。在課堂上，倪老師用順風耳，分辨出哪些同學一不小心開了小差，然後提醒他們認真聽講；又使出火眼金睛，找出作業中每處錯誤，讓我們及時訂正。
其中，最厲害的法寶還是三寸不爛之舌。記得之前，我們學多邊形面積計算，面對作業紙上覆雜的圖形，同學們一時不知如何下手。這時，倪老師在黑板上迅速畫出圖形，轉過身來，笑著對我們說：這一個個多邊形就像變形金剛，既可以分割，也可以補缺。課堂上笑聲一片，同學們也恍然大悟，隨後在紙上唰唰唰寫下了答案。
課堂上的倪老師似乎對什麼都很講究，嚴格要求我們，但課外卻十分平易近人。她有時給我們放電影，有時跟我們做遊戲，有時還給我們帶親手做的黃油小餅乾
這就是我們的倪老師，一個很講究的老師！雖然倪師已經不教我們了，但一起度過的美好時光，永遠定格在我們的記憶中。
“漫畫”老師作文450字2
在這五年以來的校園生活中，有許許多多的老師形象印在我的腦海中。可是，有一位對我印象最深的老師。她就是我的班主任－－－顧老師。
她中等身材，有一頭烏黑亮麗的披肩長髮。鵝蛋形的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神會說話的大眼睛，再配上一道月牙型的眉毛，真是一個典型的大美女。笑起來的時候，她還會露出兩個甜甜的酒窩，更為她的美貌錦上添花。
記得有一次，她讓我去參加演講比賽。收到這個訊息後，顧老師就和我一起寫稿子，然後用了一天一夜修改，直到她滿意了為止。改好後，顧老師又教我一遍遍練習，一遍遍做動作。一連就是好幾天，那一天，我發現她的喉嚨已經沙啞，我故意說：顧老師，我不想練了！老師看我快要放棄了，就對我說了一句話孩子，堅持就是勝利！說不好沒關係，我們可以慢慢來呀！看著顧老師認真的模樣，淚水漸漸地模糊了我的雙眼。比賽結束了，我取得了第一名的好成績。
還記得，有次，我因為驕傲而退步了，老師嚴厲地說了我幾句：你這次是怎麼一回事啊！這麼簡單的題目都不會做！唉！說完，她還繼續教給我講解題目。這個時候，我覺得顧老師就像我的媽媽認真輔導我學習。她還在我耳邊輕輕的說：孩子，你啊不要驕傲，要踏踏實實做人，踏踏實實做事，希望你下次做的更好。顧老師的話，在我耳邊久久不能遺忘。
如果我們是小花、小草，那顧老師就是我們的太陽，謝謝顧老師，我的好老師。
“漫畫”老師作文450字3
漫畫老師，你會寫誰？是語文王老師？是英語丁老師，還是體育老師。我要寫李老師，因為我可以用一句話來概括李老師的精髓——不必眼大無神，看我眼小有光。
李老師的眼睛會說話。在我們聽課效率高，作業正確率高的課間，李老師的眼睛如亮晶晶的上玄月，笑眯眯的一閃一閃，彷彿在說：我的小棉襖們，快來呀……我們個個心領神前撲後擁把李老師圍個嚴嚴實實，再來個結結實實的馬殺雞按摩套餐。李老師就用老母親一般溫柔慈祥的眼睛愛撫每一個同學的面龐，此眼神便可以讓人感受三冬暖。
而在我上課走神，做事沒有分寸時那眼神猶如一道利劍出鞘，噗嗖嗖嗖嗖射向我，像在說：查洱！給你一個眼神自己體會！“好吧，我錯了”。這一個三月寒的眼神足以讓我體會到我錯的程度。你以為這款眼神只有溫柔和嚴厲？那你可大錯特錯了，李老師的眼神可是會“私人訂製三十六變的”——在我做錯題時，李老師的眼睛寫滿了鼓勵；在我表現優秀時，又是欣慰和自豪並存的眼神；在我跌倒又爬起來時，那目光是心疼和支援……更神奇的是在我考試磨蹭做小動作時，這道“要專心”的提醒眼神又如定位導航一樣射進我的頭腦中，冷不丁給個我警鐘長鳴。你是什麼樣的學生，就能看見一款什麼樣的眼神，李老師真是眼睛不大卻眼睛有光——紅綠燈一樣。
就這樣，在李老師帶我們的五年裡，我在這汪如星月般的眼睛裡犯錯改錯，進步成長。愛是一道光，那道光恰到好處或溫柔或嚴厲正來自李老師那不大——真不用太大的眼睛。因為這大小剛剛好裝滿了我們這群不省心的熊孩子。
於是，我漫畫的李老師一定有一雙最大最美的眼睛。
“漫畫”老師作文450字4
趙老師是我們五年級的新語文老師，她有著大大的眼睛、小小的鼻子和櫻桃小嘴，看起來很漂亮。
初次見到她，我以為她那麼年輕，應該沒有教學經驗，還擔心她教不好我們呢。經過一個星期的接觸，我發現她和其他老師預習功課的時候不一樣，其他的老師是一課一課預習的，而趙老師是一個單元一個單元預習的。她還會給我們發預習本，上面要寫形近字、課內重點句子和拓展知識。我覺得這是一個很好的學習方法，就非常認真地按照老師的要求去做了。
趙老師還有和其他老師不一樣的地方。第一個是背誦課文，其他老師是先讓所有人一起背，然後抽幾個人來背。趙老師是直接點學號，一個一個輪流背，這讓我們壓力很大。但正因為有了壓力，所有人的課文都背會了。
第二個就是收作業，以前是六個小組，每組一個小組長，收齊作業後交到課代表那裡，課代表再交給老師。現在是四個大組，每組一個大組長，直接交到老師那兒。我覺得這種辦法也挺好，少了一道程式，收發作業速度更快。
聽其他人說，趙老師是剛帶完畢業班下來的。她教學水平很高，以前的有些學生還考上了重點中學呢！
經過一段時間的相處，我覺得初見趙老師時，我對她的預測是錯誤的。她不但教學經驗豐富，還對我們很溫柔，我希望她能教到我們五（2）班畢業。
“漫畫”老師作文450字5
她，有一頭烏黑秀麗的頭髮，一張白白的臉，眼睛小小的，上面架著一副眼鏡；她，一天到晚臉上總是掛著笑容，在我的印象中，她幾乎沒生氣過。她也十分的幽默。她，就是我們的科學老師，柴老師。
柴老師十分的幽默。有一次上科學課，柴老師正在給我們灌輸知識，突然間老師做了個“噓”的手勢，然後指了指一位同學的位子，大家都不約而同地看去，這位同學的手在課桌底下玩得不亦樂乎呢！老師輕手輕腳地走過去輕咳一聲，那位同學一驚，立即把手中的東西扔進了課桌洞。柴老師趁機從他桌子里拉出一把東西，大家一看，原來是一把橡皮筋，同學的臉立刻紅了。只見柴老師說：“好大的膽子，竟敢輕視科學，給我拉下去……”頓時，整個教室好像成了衙門，而柴老師變成了威武的縣令似的。全班鬨堂大笑，柴老師回到講臺上繼續講課。下課了，柴老師說：“退堂！”說著抱起作業本走出了教室。
還有一次，快到下課的時間了，快到飯點同學們的肚子唱起了“空城計”，可科學柴老師還在講臺上滔滔不絕地講著，同學們看在眼裡，急在心裡，偷偷把鉛筆盒全收了起來，還把課本也塞進了課桌裡，柴老師察覺到了異樣，對大家說：“莫急，莫急，請對你們的鉛筆盒、課本說這位柴老師馬上講完了。”同學們哈哈大笑，並且一絲不苟的把這堂課聽完了。
我敢肯定，如果你上柴老師的課，也一定會被逗得哈哈大笑，喜歡上她的！
“漫畫”老師作文450字6
我的老師是院老師，聽說紀律不好的六二班，就是院老師讓他們考上了最好的國中，我想這給老師一定很優秀、嚴肅。
院老師烏黑的頭髮下，像兩顆黑寶石的眼睛鑲嵌在眼窩裡，發出耀眼的光芒。
老師很嚴肅，也很溫柔，也關心我們。記得開學的第一天時，呂冠毅沒有上學，老師溫柔問到：“呂冠毅同學怎麼沒來呀？”同學們都不知道，後來老師聽說呂冠毅被車撞了，頭部受傷了，老師很著急，大家也非常的著急，老師用手機記錄了全班同學的問候，帶上同學的禮物，安排我和羅瑞陽代表全班同學和老師去看呂冠毅，到了醫院，當老師看見呂冠毅身體非常的虛弱，沒有一點精神閉著眼睛躺在床上的時間，我偷偷看見院老師傷心的正在偷偷的摸淚。從這個動作我已經感受到了老師對呂冠毅的關心。
還有一次，老師正在批改作業時，衛生檢查員告訴院老師，有一位同學沒帶紅領巾，院老師嚴厲的批評了他，並且給他講了一翻道理。也讓我們都明白了我們班是一個集體，我們要愛我們的班集體。一個人的.失誤就影響了全班。
這就是我的老師——院老師，她不僅溫柔、嚴厲 ，而且還關心我們愛我們，我愛我的新老師.
“漫畫”老師作文450字7
我們有一位老師，姓賈，別人都叫他“假”老師。
賈老師很好笑，有一次，我們班的施景耀把“fun”給拼錯了，老師就對他說：“施景耀，你知道嗎？智商是一個好東西，你值得擁有！”老師說完，我們班鬨堂大笑，施景耀也笑出了聲！我們的賈老師不僅批評學生好玩，連上課也很有趣呢！
老師為了給我們講一個過去式，用我們班的田昊天來舉例，老師說：有一次田昊天去坐飛機，坐著坐著，田昊天突然犯惡心了，便拿出裝零食的袋子往裡面吐，有人見了趕緊去要袋子，沒想到回來時，所有人都吐了，那個人就問田昊天他們怎麼了？田昊天回答說：“我看他們都捂著鼻子，我不想讓他們一直捂著鼻子，就……就就把我吐的東西又咽了回去！”那人聽完，也吐了出來……。老師說完，我們就認識過去式了。
賈老師上課生動，下課我們想幹什麼就能幹什麼，賈老師很和善。有一次，我們班劉浩然和田昊天玩五子棋，劉浩然輸了，賈老師給田昊天一個“黑虎掏心”，把我們弄得笑聲不斷。有時賈老師下課會和我們打成一片，有一次我們玩彈筆，施景耀正好從我們面前走過，該賈老師來彈了，劉浩然遞給老師一根沒有懟回去的筆，老師沒注意，使勁一彈，那根筆凌空而起，在施景耀的褲子上畫了一道“優美”的弧線。老師對施景耀說：“對不起啊，景耀，你的褲子被我弄成了‘開檔褲’！”
賈老師給我們取了“雅”號：施景耀是“小鈴鐺”，劉浩然是“哇哈哈”，田昊天是“大板牙”等等。
我喜歡我們的“假”老師，你們呢！
“漫畫”老師作文450字8
一聽到這個標題我就想到漫畫中的人物有，大力水手，蒙奇，哆啦A夢……
而我今天要說的漫畫老師，他可以用大力水手來形容，他有著像大力水手的身材，你別看他身材魁梧，做起事來很靈活，他還是一個很有愛心，很幽默的老師。
月餅節那天家長們在教室裡面佈置，而他帶領我們在操場上一起看書，大約二十分鐘後我們又回到教室，開始了我們月餅節活動，他也參加了，老師拿起手機為我們拍照，把我們每個人搞笑的動作和做月餅的神情一一捕捉下來，他生怕錯過我們美好時刻為我們留戀。
有時還時不時和我們打成一片，一會趁別人不注意，往別人臉上抹面粉，也做著鬼臉一副阿謀得逞的奸笑，有的臉上，有的鼻子上，有的額頭上都被他襲擊了。最後在他沒有防範的意識下他也被襲擊了。
你別看他有些胖，可他動作可敏捷了，每次課間操時，他都會以最快的速度穿梭在我們中間，給我們照相。他可是一個攝影高手。他抓拍了我們很多在做操時的樣子，搞笑的，專注的，只要你不認真你的照片就可能會一不小心被這攝影師拍下來傳到家長面前，不過傳來的大多是我們認真的樣子，回家家長們還表揚了我們。
你看這麼有趣，這麼搞怪的老師你們喜歡嗎？我可喜歡了。
“漫畫”老師作文450字9
“太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”每當唱起這首歌，我會情不自禁地想起“鼓勵大仙”——音樂老師王老師。
王老師的臉圓圓的，圓的像十五的月亮;整齊的劉海下有一雙精神的大眼睛，透著歡樂和好奇;一笑起來就像櫻桃小丸子，瞬間秒殺一切煩惱。
盼啊盼啊，一週兩次的音樂課終於到了，同學們精神抖擻地端坐著，前排的同學大叫：“鼓勵大仙到啦!”說時遲那時快，王老師踏著輕快的腳步，微笑著走進教室，得意洋洋地對大家說：“今天我要教你們唱一首好聽的歌《太陽出來喜洋洋》。緊接著，她手指螢幕津津有味地介紹起來,我們立刻陶醉其中，很快了解了創作背景、掌握了節奏，跟著優美地琴聲大聲唱起來：“太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”教室彷彿成了茂密的大森林，同學們就像盡情歌唱的百靈鳥，王老師就是我們最忠實的拉拉隊長，她笑容滿面地豎起大拇指，驕傲地說：“你們是唱得最好的一個班，今天我要來犒勞你們!”她邊說邊從抽屜裡拿出一袋子糖“每人5顆，記得每天只能吃一顆哦，不然牙齒壞了可就麻煩了”，同學們個個紅光滿面，口水都快留出來了，趕緊齊聲迴應：“知道了。”
走在回家的路上，我邊吃糖邊哼著歌，晚上洗澡的時候在唱歌，睡覺前還在心裡唱著歌。親愛的王老師，你是最懂孩子心的老師，雖然你現在已經不教我們了，但你那優美的歌聲，開心的笑容和永不停止的鼓勵，深深地留在了我們的心裡。
“漫畫”老師作文450字10
年輕的英語老師給自己起了個好聽的名字——Summer。她的臉蛋圓圓的，有些嬰兒肥，總是穿著黑色的衣服，很氣派。
Summer老師有一個非常顯著的特點——貪吃，不過對食物可不是來者不拒，而是挑三揀四的，聽說，有同學背地裡還稱她“小吃貨”呢!
Summer為了激勵我們高質量完成作業，經常在晚託班給我們發零食， 這一招得到了班裡很多吃貨的愛戴。
這天Summer佈置了一大堆作業，聽到同學們的牢騷聲，她嗲嗲地宣告：“這些作業都是10月8日才交，你們有七天時間可以完成哦!而且明天不用交任何作業。”她神祕一笑，並特別強調了“明天”二字。
大家面面相覷，不知道她葫蘆裡賣什麼藥。
她指著桌上的一張秋游回執，露出純真的笑容：“每次秋遊，我就非常期待你們從家裡帶來的美食，自制的壽司啊，三明治啊，每種我都喜歡品嚐。”
緊接著，她又補充說明：“我不太喜歡你們帶的零食，全是防腐劑，吃了不健康。你們自己做的美味既好吃又健康，還容易飽。”
“這次秋遊要多帶一些啊，因為你們即將五年級畢業了，我就吃不到了。” 她甚至向我們撒起嬌來，惹得班級裡孩子忍不住開始思量今晚做什麼美食，來犒勞Summer老師。
我們的summer老師，教了我們5年。我也瞭解到假期裡的她幾乎跑遍了全球的各大景點，那一張嘴也都快吃遍全世界美食了，我長大後也要像她一樣，活得如此瀟灑、恣意。
“漫畫”老師作文450字11
我的語文老師帶著一副眼鏡，鏡片後透出嚴厲的目光。一開始，我見到他時，心想：這個學期可要遭殃了，攤到這麼一個“凶殘”的老師，肯定免不了受皮肉之苦。
剛上語文課的那幾天，一向在課堂上不積極向上的我，精神繃得緊緊的，生怕有一絲閃失，不然到那時就可能吃“竹筍炒肉”了。
可是幾天下來，我發現苟老師雖然嚴厲，可上他的課很輕鬆。因為苟老師在上課的時候有專門整治我們這些“小頑皮”的好辦法，既不抹殺我們對課堂的熱情，又能讓我們吸收他傳授的知識。例如，苟老師在講修改病句時，他會用劉軍與曹軍打比喻，“劉軍先摸清曹軍的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。”經過老師這樣一說，同學們可來勁了，做起題目來得心應手。瞧!苟老師講標點符號的時候更幽默了。他說句號是皇帝，掌管著整個江山，而逗號的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來，我們仍意猶未盡，還沉浸在故事語文課裡呢!
自習課的時候，有的同學東張西望，看見老師來了，就裝模作樣地寫起作業。苟老師幽默地對他們說：“喂，你們這些人，是想當特工來監視老師嗎?你以為特務這麼好當啊!”我們聽後笑得直不起腰來，只有那幾位同學紅著臉，低著頭，沒準還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯些錯誤了。”
這就是我們幽默的語文老師!我們可喜歡他了!
“漫畫”老師作文450字12
她，像一位勤勞的農民伯伯，幫助我們成長;她，像身邊的親人，關心、愛護著我們。她，就是我們童年的夥伴——班主任王老師。
王老師長得挺漂亮：短髮染成金黃色，眼睛圓溜溜的，一張小巧玲瓏的嘴，卻能發出河東獅吼般的音量。她的外號與眾不同，叫“點子王”。
王老師不僅主意多，說話也很幽默風趣呢!
有一次語文課上，同學們正在認真地聽王老師講內容。突然，她的目光停留在教室的某個角落——原來有一個同學正在津津有味地啃著手指。王老師走到他旁邊，裝作很好奇的樣子問：“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答。“你啃了這麼多年手指，手指居然還沒斷掉，不容易哇!”那個同學聽後，含糊不清地應了一聲，全班同學鬨堂大笑。王老師似乎還嫌不夠，又添油加醋地說：“這可是任何地方買不到的原汁原味呢!”聽了這句話，大家都笑彎了腰。整個教室都沉浸在快樂的氣氛中，而那位同學早就把手指藏到了身後，再也不敢輕舉妄動了。
“叮鈴鈴……”此時換成別的老師，如果課沒上完一定會拖堂，王老師則會爽氣地揮一揮手：“下課!”
王老師豪爽大方又不失幽默可愛，我一輩子也找不到像您這樣的好老師!
“漫畫”老師作文450字13
老師就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己;老師就像甘甜的雨露，滋潤著我們;老師就像一隻蒼鷹，教會了我們飛翔。今天，我就要向你們介紹一位老師，她是我們班的嚴老師。
嚴老師有一雙敏銳的大眼睛，每次上英語課他的眼睛不時散發出刺人的亮光，特別是英語考試時，眼神如凶殘的野獸虎視眈眈的望著我們。我們心裡七上八下的，好像野獸把我們吞下去了。看到嚴老師如此看我們，我們心裡小鹿亂跳，哪敢再去想作弊呀。我們班還有一些小調皮，他們總是打擾我們的學習，不過沒關係，因為他們看到嚴老師就像老鼠看到貓一樣。
嚴老師雖然很嚴厲，但有很溫柔的時候。在平時上課時，老師為了減少我們的學習壓力，也會給我們帶來一些笑話，引得我們開懷大笑。在期末考試快要降臨時，嚴老師教我們放鬆心情，告訴我們別緊張，安心的上課。
有一次我為期末考試而擔憂，每天都死死的盯著課本複習，直到晚上九點鐘才睡覺，第二天冒著黑眼圈去上學。嚴老師心疼的撫摸我的頭，語重心長的說：“這麼用功，相信你期末考試一定能考好，但要注意休息哦!”聽了她的話，我突然輕鬆了許多，高興地回答道：“嗯，知道了”。
嚴老師，我的好老師，我以後一定好好學習，報答您對我們的關愛和良苦用心。
“漫畫”老師作文450字14
她梳著一頭短髮，個子短小精悍，走起路來風風火火。她講的課就像“麻辣燙”，既“麻辣”又“好吃”，她就是我們奧數課的崔老師。
崔老師的脾氣就像一個火藥桶，一點就炸。如果有哪個同學惹了她，比如課上講廢話或不交作業，她就會大發雷霆。不過，她發過脾氣之後很快就忘了。記得有一節課，她前一分鐘剛剛被一個老是說話的同學點燃了“火藥桶”，差點把門都摔壞了，後一分鐘她就淡然自若地和我們談笑風生了。
崔老師講課風趣幽默，下課總能和同學打成一片，總能在課堂上緩解緊張的氣氛。她在一次講一道很難的題時不小心做錯了一步，她自己沒有發現，我們也沒有發現，於是，她就繼續寫。直到我在做筆記的時候突然發現答案不對，就說：
“崔老師，答案不對啊！”
有同學附和：“是啊，三分之二加上四分之一怎麼等於四分之三啊？”
崔老師這才發現她做錯了，連忙將答案改過來，為了化解尷尬的氣息，她笑著說：“大家不要學崔老師。做題要仔細，不然就Gameover了。”說完，她做了一個翻白眼的表情，逗得同學們哈哈大笑。
這樣的“麻辣燙”老師，你們喜歡嗎？
“漫畫”老師作文450字15
我的老師和所有的園丁一樣，默默無聞地澆灌著我們，從不知疲倦。可是她和所有老師不同的是——她會變臉，每次的變臉總會讓我們措手不及。
就說上節那堂論語課吧，她要求背誦昨天學過的兩則，並且預習新的兩則。因為正好碰上綜合晚會，大家沉浸在晚會的精彩節目中，完全忘記了孔夫子的“之乎者也”。她帶著微笑走進了班裡，叫起來第一個同學，要求背誦論語，可同學坑吧了半天，也沒有出來兩句，她上揚的嘴脣瞬間抿成一條線。
“後面一個！”
“如……切如……磋如……”
“後面”這一下高八度的聲音，嚇得我打了個激靈，我趕緊站起來，低著頭，一句也說不出來，這一下我的做法點著了炸彈的導火索，只見她把書往桌上一扔，我心想：完了。變臉了……隨之而來的是各種教育，要及時複習啦、要溫故知新了……教育過後便是全班站著重新背誦並且抄寫背誦，這真是說變就變呀！可一打下課鈴，她立刻拎著壺就出去打水，打水回來後，又親切地招呼我們喝水、吃加餐。空氣又變得溫暖起來，你說她是有多愛變臉呀。
還有一次，老師在為我們分析試卷時，那表情叫一嚴肅，嚇得我們大氣不敢出，突然有一位同學肚子難受，剛剛還嚴肅的老師馬上變得溫柔起來，一會問問要不要喝水，一會用手摸摸額頭……這樣善於變臉的老師是把同學已經當成了自己的孩子。
這就是我們愛變臉的老師——樊老師，雖然她經常陰晴不定，但我們知道這是為我們好。我們喜歡這位愛變臉的“煩”老師
