誇誇我的好老師作文6篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的誇誇我的好老師作文，希望對大家有所幫助。
誇誇我的好老師作文1
俗話說，"好一塊好鐵沒有經過磨練不能成為好鋼！"我們學生就如同是那藥材，只有經過了那文火的慢熬，方可讓其中的良處一絲一縷的傾吐出來。這樣就必然需要一個熬藥之人。熬藥是一門手藝，只有掌握好火候，有足夠耐心的人方可勝任。作為一味藥，都想遇到一個懂藥性有經驗的熬藥之人。所以我們若如同藥一般，非常渴望遇見一個懂我們的熬藥人------一個好老師。高中，是人生很重要的一個點，在這個點上誰都希望自己是走的順的，誰都希望可以有一個好老師。我可以說是幸運的，因為我有一位即有愛心又負責任的老師。
他就是高中階段的班主任沈永銘老師。他跟任何人一樣，不一定是完美的，但他的確算的上是一個優秀的好老師。在高一的時候，他的腿受傷了，他本可以不當班主任，不用那麼幸苦，可是他依舊拖著傷腳選擇堅持，依舊陪拖著傷腿陪伴著我們整整一年，甚至比其他班級健康的班主任幹得還更多，他讓我們感動，讓我們感恩!
到了高二，他依舊還是我的班主任，他滿懷著教育的夢想，圍繞著他"志存高遠"的班訓來打造一個優秀的班級，而且他做到了，我們班級在省市各類比賽中一年就拿到12項大獎，是全校獲獎最多的班級。他上課總是富有激情，但是作業精選，壓力不大，讓我們樂於學習。他十分關注我們的前途，努力為我們的終身幸福奠定基礎。他總是耐心地教導我們，或許他的語言有時不是那麼的好聽，可是卻是那麼的實在。他就像一個熬藥人，卻比他更難。因為熬藥的人只用分辨草藥，但他卻還要讓藥懂的他是藥，是有用的，並不是無用的野草。
他一直像父親一般，永遠站在我們的立場上，不願意讓我們受委屈。他會在我們做的好的時候獎勵我們，但同時他也會在我們做錯時批評我們。就像最近我們連續在省市競賽中獲獎，他便在炎熱的夏天帶領全班全部九名男生買了八個大西瓜犒勞我們，我們全班每一個人都吃得十分開心，這並非是西瓜有多麼的甜，而是我們的心裡甜甜的。但是在我們考試發揮不好的時候，他會生氣會批評我們的鬆懈和懶散，會及時提醒我們要不斷反思，向優秀學習，做最好的自己!
因為他對於我們學生很多很多的好，我們全班同學都很愛他，所以在他五十大壽的時候，我們全班同學精心組織和安排，給老師慶祝生日。我們在學校裡給他留下了很大的驚喜。我現在依舊還記得那天為了給他驚喜我們像游擊隊員那樣掩護來掩護去，還找了一大堆藉口，可是看到他最後的感動便覺得一切的都是值得的！
現在高二已經結束了，以後他是否還會是我們的班主任，誰也不知道，但他是我們一生的老師，他是一位出色的熬藥者，作為他的一味藥我是幸福的!因為他是一個好的老師，作為一個學生我同時是幸運的!雖然，他也有缺點，但是他的優點要比缺點明顯大。他真的是一個好的熬藥者，好老師。謝謝您，老師!
誇誇我的好老師作文2
從小到大，老師就伴著我們一路走來，從牽著我們的小手遊戲，到引領我們進入學習的大門直到我們走向知識的海洋，您還教育我們怎樣為人處事。老師您就是一位特殊的朋友，您既像我們的父母親，又像我們的兄弟姐妹。您陪伴我們度過了快樂的時光。
俗話說的好“鳥兒離不開樹，魚兒離不開水，朝霞離不開黃昏，我們也離不開您，敬愛的張老師。
張老師和謁慈祥，非常關心同學，記有有一天的下午，天上烏雲密佈，沒過多久下起來傾盆大雨，我站在校門口，踮著腳東張西望。怎麼也找不到我父母的蹤影，我想“他們肯定又加班了。”於是我捲起褲腳，彎著腰，邁開小腿剛想衝入雨中往家跑，這時，老師看見了，連忙叫住我，走過來摸著我的頭說，：“想雨中衝刺啊”。我無耐的笑了笑。這時老師說：“你家這麼遠跑回家被雨淋了會著涼感冒的，來我送你回家吧”。說著老師把大半傘往我身上撐，領我步入雨中，一路上老師還虛寒問暖，還不時拿手拍打我身上偶爾被滴到的小雨珠。雨兒越下越大，在地上發出了噼叭啦響，還濺起一朵朵小花朵。經過好幾個路口，走過幾座橋，老師終於把我送到家了。到了家我發現全身乾乾的，而再看一下老師，只見她全身都被雨淋溼了，額頭上還不時的滴下幾滴小雨滴，老師用左手摟了一下頭髮，右手摸摸我的頭，笑著又走入雨中，我目光注視著老師的背影，不一會兒就消失在雨中了。我眼眶溼潤了。
張老師不僅在生活上關心我們，在課堂上更是我們的好老師。有一次在課堂上，您在認真的上課，我們都在專心致致的聽您講課，。突然窗外傳來很大的轟轟的響聲，我們大家都不約而同的把頭轉向窗外，只見天空中飛過幾架降落傘，我們都看呆了，這時老師發現了，停下手中的課，說，你們都先去看吧，我們一聽，不敢相信，這時老師又說了句：“大家都快去看看。”老師話還沒說完，大家都爭先恐後的衝到窗戶邊，有些大膽點的還衝出教室站在走廊上看。只見離我們不高的天上有向個人身上揹著一個很大的電風扇，手上拉著降落傘在空中不時的不時的變換著的隊形，一會兒橫向一字形，豎向一字形，一會兒又擺出V字形，一會兒又在空中轉著圈。看著我們是目瞪口呆，直到他們都飛走了，老師叫我們上課才回過神來。回到課堂上，老師問：“誰知道這是什麼呀？”，有的說飛機、有的說降落傘，有的說可以坐人的'風箏。老師聽後笑著說：“這個是個滑翔傘。”老師還向我們介紹了滑翔傘的原理及發展前景。我們聽著聽著入了迷，好象自己已經變成的滑翔高手，在高空中翱翔。這節課我們不公學到了課內知識，也學到了課外的科學知識。
老師，如果我們是一條小魚，您就是讓我們自由游泳的大海，如果我們是一隻小鳥，你就是我們自由飛翔的天空，在您的大愛和關懷下我們自由地、快樂的、茁壯的成長。
誇誇我的好老師作文3
人們常說：“孩子是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。”在我的身邊，到處都有這樣值得我們尊敬的好老師，他們對學生嘔心瀝血，盡心盡責，澆灌著祖國的花朵，培育著國家的棟樑。我們班的陳學風老師就是這樣的好老師中的傑出代表。
自從去年下半年我們升入四年級，陳老師就成了我們的班主任兼語文老師。她有著一頭濃密的頭髮，眼睛不大卻炯炯有神，課堂上的任何蛛絲馬跡都不會逃過她的眼睛;嘴巴小小卻能說會道，任何深奧的問題到她嘴裡都是那麼的淺顯易懂。雖然和陳老師相處時間不長，但我們全班同學都很喜歡她。
陳老師對我們的學習要求非常嚴格。課堂上，她就像一位神奇的魔術師，總是能將平淡的文章講解得讓我們興味盎然，回味無窮。但是，當她發現有偶爾開小差的同學時，就會用眼睛不時地掃過他們，不知怎麼的，她的眼睛就像會說話似的，那些開小差的立馬就會紅著臉挺直身子，重新集中注意力聽講，這時，老師的眼裡才會流露出欣慰的神情。批改作業時，一旦發現有字跡不工整、態度不認真的，陳老師也絕不放過，總是耐心地教育那些同學，然後讓他們重新把字寫端正。從此以後，再也沒有人敢在學習上馬虎了事了。
但是，下課後的陳老師卻像換了個人似的，特別活潑，特別容易親近。有時，她會坐到我們中間，給我們講她小時候在鄉下玩耍的趣事，我們彷彿看到了小小的陳老師爬在樹上捉蜜蜂、被燕子拉了一身鳥屎的糗態;有時，她會和我們一起做遊戲，高高地卷著袖子和大個子男生扳手腕，結果憋得臉紅脖子粗，最後終於贏了，就像個孩子一樣和學生們一起歡呼雀躍。這時，我們都有些分不清陳老師到底是誰了，因為這時的她太像我們的媽媽、太像我們的大姐姐了!
陳老師不僅傳授給我們知識，教會我們做人的道理，而且以自己的實際行動讓我們懂得了“好老師”的深刻含義。記得有一天放學後，我和好朋友做完值日，揹著書包剛走到教室附近的樓梯口，就看到前面的樓梯上趴著一個小男孩，膝蓋磕髒了，鼻子也流血了，正疼得直掉眼淚。旁邊，蹲著我們的陳老師，正不停地安慰這個不認識的學生。經過陳老師的詢問，我們才知道，這個小男孩放學後下樓梯時自己不小心被鞋帶絆倒了，當看到自己鼻子流血就嚇得哭起來。陳老師瞭解了情況後，先幫他繫好鞋帶，然後二話不說，背起他就往醫務室跑。可是醫務室的老師已經下班了，陳老師又一口氣把他背到了校長室，開啟備用藥箱，幫他清洗了臉上的血跡，確定他沒事後，才把他送到了學校門口，目送他離開。這一幕深深地刻在了我的腦海中，特別是陳老師揹著那個素不相識的小男孩樓上樓下來回奔波的高大身影，在我心中永遠定格成了一座豐碑!
我們的班主任陳學風老師就是這樣的一位值得學生愛戴的好老師，我為自己是她的學生而感到無比自豪!
誇誇我的好老師作文4
我的班主任是個心地善良，熱愛工作的好老師。她有一頭烏黑的學生頭，一張又小又紅的嘴巴，一雙水亮亮的眼睛和一個大大的鼻子，被同學稱為“武林天下第一大美女徐大俠”。
徐大俠外表美麗，內心“冷酷”。當一個同學犯了大錯那他只會給你4個字，“必殺無論”。如果你犯了小錯，那你會被請到辦公室裡“喝茶”；但如果是大錯的話，情況就不妙了。她有“武林天下第一武器”“金剛尺”，升級後為“奪命金剛尺”。（產品開發中，請耐心等待。）先挨100鞭，或者是罰抄課文十遍。你說哪一個懲罰更嚴酷呢？
記得某年某月某日，徐大俠在滿面春風地講課，我們班的潘治衡沒有專心聽課，而嬉皮笑臉的在牆上畫什麼。就算潘治衡再機靈，也躲不過徐大俠銳利的眼睛，徐大俠的臉一下子由晴變陰，冷冷地說“潘治衡，你在幹什麼?”這話好像是一把利劍一樣，潘治衡身上雞皮疙瘩都起了，上面還立著一根汗毛。“報告老師，潘治衡在我們班的集體獎狀上畫畫”“畫了些什麼？”“畫了幾個小人。”“潘治衡，站起來。”師令如山，不可違抗。潘治衡哆嗦的站了起來。“在什麼地方不好畫，偏要畫在我們班的獎狀上，真是是可忍，孰不可忍。潘治衡，過來！”潘治衡慢慢吞吞的走到了徐大俠的面前。只見徐大俠拿著“奪命金剛尺”在潘治衡的左右手上各打了五十下，只見潘治衡左右手像猴子屁股一樣紅。國有國法，校有校規，沒有規矩，不成方圓。如今想起徐大俠打同學的情形，我仍然記憶猶新，我也體驗過一次。那速度之快，迅雷不及掩耳之勢，但打到手上的力氣卻輕如鴻毛。知道了吧，徐大俠做的規矩帶有無微不至的愛。不然潘治衡的手早就變成肉醬了。有時候，誰上課不認真，徐大俠一不打，二不罵，只需用餘光一掃，我們就乖乖的集中注意力上課。不管怎麼樣，徐老師對我們的愛是帶有規矩的愛，對我們做的規矩是帶有愛的規矩。要不然，我們班級早就亂成一鍋粥了。
又記得某年某月某日，都上了一節課，徐大俠還沒來，徐老師應該早就來檢查我們背課文了，可今天怎麼那麼遲？就當我剛想用《名偵探柯南》方式推理的時候。一輛黑色的轎車賓士著衝了進來。上面還坐著徐老師，我恨不得馬上奔到車面前迎接徐老師。可是車的大門緊鎖著，只見駕駛員先下來，揹著徐老師上樓，徐老師的foot還繫著白色的紗布，我斷定徐老師的foot肯定是摔傷或者扭傷了。他的臉色白的如雪，一點也看不出血色。如果是其他老師，他一定會放棄工作，丟下同學，先去治療。但我們的老師先把我們放第一，把自己放在第二位。
光陰似箭，日月如梭。三年過去了，在徐老師無微不至的照顧下，我們班的同學在有規矩和愛的三（3）班茁壯成長。每當想起徐老師在辦公室認真的幫我們批改作業，語重心長的跟犯了錯的同學講道理的那種情形。我的淚水就忍不住在眼睛裡打轉。
看看，我們的徐老師厲害吧！你們還在猶豫什麼，趕快為我的徐老師投票啊！
誇誇我的好老師作文5
題記：老師是天上最明亮的北斗星，為學生指明瞭前進的方向；
老師是世界上最寬廣的堤岸，為學生架起了彼岸的橋樑；
老師是森林中最茂盛的葉子，為學生呵護著稚嫩的花朵。
在我的身邊就有許多亮亮的北斗星，有許多寬廣的堤岸，有許多茂盛的葉子，她們像一隻只春蠶，默默工作，無私奉獻，因為有了她們，我的世界才會如此美麗，因為有了她們，我的生命才如此多彩。
我的好老師——語文屠老師，五年前踏進這所學校的大門，我第一個見到的就是屠老師，我的啟蒙老師，從那時的“aoe”到現在的“紅軍不怕遠征”，屠老師播放著一張張精美的圖片、朗誦著一篇篇優美的課文，和藹可親、一絲不苟地傳授著我們知識，語言準確生動，情感真實細膩，讓我們無時無刻都感受著中華博大淵源的文化，體會著民族自強不息的精神。
我的好老師——數學蔣老師，她上課時總會有條不紊地複習上一節課的內容，或者，把作業本上比較難的題目精挑細選後，清清楚楚地把解題思路講給我們聽，腳踏實地地把過程在黑板上一步一步列出來，直到我們懂了，才不慌不忙地傳授新知識。在這幾年的學習中，我幾乎沒聽到她會大聲斥責，總是耐心、溫柔地言之以禮，曉之以情，憑著自己的細心、耐心和愛心為我們的成長導航，勤懇踏實、兢兢業業，猶如一朵幽香的茉莉花，雖然沒有華麗的外表但依然散發出屢屢清香。
我的好老師——英語朱妍菲老師，也是我們班任課老師中最有活力和激情的，圖片、視訊、錄音┄┄在每節課中，她都像導演一樣，帶給我們一個個驚喜，而我們班的學生似乎都成了實力派演員，一個個演繹著最本真的自己，朗讀課文激情高昂、對話表演惟妙惟肖、英語書寫流暢自然，我們都親切地稱呼她“miss朱”。
我的好老師——科學楊文傑老師，在我們班同學心目中，他是所有老師中最聰明最幽默的。每次上課，他都會認真地準備很多實驗器材，伴隨著丁丁當當的聲音踏進班級，學生的眼光立刻會被吸引過去，每次上課，楊老師都會像劉謙一樣變魔術，一會兒裝滿水的杯子倒扣過來也不會流出水，一會兒碎碎的紙頭會自動在桌上輕輕地跳舞，在他的課堂，到處都是新的發現，到處都是科學的奧祕。
我的好老師——音樂趙春燕老師，她是一位慈祥可親的老師，連問好的方式也是那麼的獨樹一幟，讓我們用悠揚的唱歌聲“你好你好，趙老師你們”來表達，每次我們都鄭重其事但是又忍俊不禁，亮晶晶的眼睛望著他，用柔和的音調向她問好。上課了，當她深沉的女中音響起時，我們都會情不自禁地跟上去，徜徉在音樂的海洋裡。
我的好老師——美術夏坊老師，她美麗優雅，課堂是五彩斑斕的，水彩、水墨、炭筆、彩鉛、可塑橡皮泥，教室完全是創意的天地，每一個學生似乎每一個細胞都活躍了100倍，捏的、構的、塗的，教室裡一派生機盎然的景象，而夏老師每一次還會不厭其煩地指導,“這兒可以顏色再豐富些”，“這兒層次可以再明顯一些”，“這兒畫面還可以再飽滿一些”，我們都學得興趣盎然。
桃李滿天下是教師的榮耀，我們不是老師最出色的學生，老師卻是我們最尊敬的老師。在這裡，我要把最崇高的敬意獻給您們，敬愛的老師啊，您的諄諄教誨如春風、似細雨，永銘我心。
誇誇我的好老師作文6
高高瘦瘦的身材，白白 的面板，月牙般的眉毛，一對炯炯有神的大眼睛，橢圓又帶著瓜子型的臉蛋上，時刻顯示著慈祥可親的笑容，這就是我們六（3）班的班主任，張連連老師。
張老師擔任我們班的班主任兼語文教師，雖然時間不長，但是她每節語文課講解得都那麼的迷人動聽，深入淺出的教學方法，把我帶入到身臨其境的感覺，好學易記。沒有出現討厭學習的情緒，如遇到我不懂的難題時，老師總是反覆地講解使我聽懂為止。平時課間我和尚微怡總是喜歡看張老師鼓起腮幫子的樣子，是那麼可愛，那麼慈祥。當我考試達不到老師的期望時，老師從來不發火罵我，而給我擊掌加油鼓勵我，使我更加提高鬥志，努力向上。
而令我印象最深的事就是課後我和尚微怡，吳晨三人突發奇想到老師家看看，不知老師同意不，不過我們還是鼓起了勇氣去問了老師，出乎我們意料的是，老師竟然同意了。隨著放學鈴聲的響起，我們三人不知不覺地走到了老師家的樓下——音泉琴行，穿過一盆盆翠綠鬱香的盆景後，映入眼簾的是一幅畫在牆上的樹，我們不禁問老師“這是您畫的嗎”？“是啊".老師答道,這就是老師家，她讓我們坐在沙發上，我們三人的心情異常緊張，心怦怦直跳，坐立不安，不知道是沙發坐著不適合，還是我們三個都長痱子了，渾身不舒服，老師看著我們笑笑，泡茶端給我們喝，我把手伸到背後和她倆的手緊緊抓著時，一個不經意的瞬間，老師對我們鼓起腮幫子，說道“你們不要那麼緊張，就把我家當成自己家一樣。”聽了這句話後，我們三人緊張的心情瞬間舒展開來。 而後我們三人一直盯著桌上的“美食”, 張老師似乎明白了什麼，吃吧！沒事的，來嚐嚐這個，張老師就把一顆顆梅子遞給我們，我不好意思的說了聲"謝謝"，接著我們和老師聊了班級和學習的事，接著我們讓老師放了幾首她自己彈唱的吉他錄音曲給我們聽。我們三人沉醉在欣賞高雅歡快的音符中， 時間飛速過去了二個小時，我們走出房間跟老師說聲再見.我們帶著美好的回憶回家了。
近幾周聽張老師懷上了寶寶，還堅持不懈地給我們上課，我們同學個個對她很敬佩。突然在一節語文課上，同時出現了張老師和原來的班主任陳老師, 張老師宣佈本班語文課和班主任從今天開始，依然由陳老師擔任的決定, 當時我情不自禁地眼淚流到了眼角邊，最後還是忍住了。雖然，從一年級到五年級，都是由陳老師教我們的語文和擔任我們的班主任，而張連連老師只擔任我們一個半學期。不過在這一個半學期裡，我們走過了許多的酸，甜，苦，辣。可能是本能反應吧！,我失落的走回家，望著兩旁的樹木，心情頓時落到了谷底。回到了家，我望著在沙發上的手機，情不自禁的就發了一條簡訊給張老師內容是：張老師您一定要參加我班集體照，過不了許久，老師回我了，“ ok，不過到時候應該會胖了很多。”
看到這句話，淚也從眼角滑落，沉重難過的心情，一下子拋到九宵雲外。而我卻笑了，笑的那麼燦爛。。。。。。
