美麗老師作文精選15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的美麗老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗老師作文1

一頭金色的長卷發，一個白白的面板，一雙藍色的寶石般的大眼睛。哈哈，是誰呢？她就是我們的籃球美女外教—Alexandra。她不僅長得漂亮，還很有耐心又和藹可親。Alexandra是從我們四年級的時候來到我們學校的，每週都只有一節籃球課。上籃球課的時候是我們大家最開心的時候。外教老師也在很努力的學習中文，每節課她都用一些簡單的中文跟我們溝通交流。有一件事讓我最難忘。

記得有一次，那是第一次上籃球課的時候。我們分組投籃我怎麼努力地投都投不進籃筐裡。這時Alexandra走了過來看到了並沒有批評我，而是耐心地給我做示範。見我還沒有懂，還手把手地教我。終於，我在她的示範下成功地投進一球。她笑眯眯地對我說：“You are good！”我也對她說：“Thankyou。”於是外教老師便在我旁邊看我投，如果沒有投準確還會指導我一下。

這就是我們的外教了老師Alexandra。她是一個全能的，什麼都會的老師。她還有數不清優秀的地方。我想用兩句詩來讚美她：寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。虛心萬事能成，自滿十室九空。

美麗老師作文2

從一年級到現在我遇到了許許多多的老師，其中我最喜歡王老師了。

王老師不胖不瘦，不高不矮，一張瓜子臉，經常帶著燦爛的笑容，高高的鼻樑上架著一副350度的眼鏡。

王老師有時很凶：有一天，在上課的時候我的同桌—卞瑋捷在做小動作，被眼尖的王老師發現了，她狠狠地批評了卞瑋捷，為了懲罰他上課做小動作，還罰了他抄課文，並且第二天早上交。下課鈴打響了，卞瑋捷哪顧得上玩，拿出本子就開始不停地抄。但是王老師大部分時間脾氣都是很好的，我們表現好的時候，王老師就獎勵我們，表現不好的人就要受到懲罰，比如抄課文什麼的，王老師就是通過這種方式，既教育我們上課要認真聽講，不能三心二意，又使我們更加熟練課文內容。

上語文課時，王老師總喜歡給我們引經據典，從她嘴裡會冒出聽不完的精彩故事，講到了某一個景點，如果王老師去過那裡的話，也會把她的經歷與我們共同分享。每次語文課，王老師總是講得特別輕鬆，我們也聽得津津有味。

我們為有這樣的老師而驕傲！

美麗老師作文3

美麗老師，不一定要外貌出眾，心靈美也是一種美，這種美比外貌美更重要。

“譚千秋老師”大家記得嗎？2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川8級地震。當時他在講課。地震來臨，他指揮同學們逃出教室，幾秒鐘後，還有四位同學衝不出去了！在生死攸關的那一刻，譚老師用身體護住了四個學生，他用自己的生命換取了同學們生的希望。13日22點12分，譚老師身上的最後一塊水泥板搬走時，他已血肉模糊，但四個學生還活著！“他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂……”

美麗老師不一定要偉大，平凡也可以，因為平凡往往顯現出最真實的一面。

當一位老師細心講解所疑難的問題時，當一位老師不辭勞苦連夜工作時，你的心絃是否有所觸動？

這些行為是偽裝的嗎？不，這是老師愛的表現，它不是偽裝所能達到的，它是發自內心的自然。

讀了我的文章之後，你再去觀察每一位老師，你才會發現，他們是那麼美麗，他們用愛築起了一個個不可思議的奇蹟。

這就是最美麗的老師！他們用愛、耐心與善心教與我們：生要有意義，死要有奉獻！

美麗老師作文4

我們四（11）班的語文老師——楊漢年，即是我們的良師，又是我們的益友。私下裡同學們都叫他——最美語文老師。

有一天我們老師氣喘吁吁地爬樓時，剛開始同學以為老師跑步的，後來看到老師講課時，額頭上全是黃豆粒大的汗珠時，我們才知道-——老師病了。當我們知道老師帶著病給我們上課時，又是感激又是心痛。我們感激的是老師無微不至的奉獻，把很多知識教給我們，心痛的是老師帶病給我們上課，而我們卻幫不了李老師，像老師這種‘燃燒自己，照亮別人’的精神永久在我們心中游蕩。

還有一回，我們班上有一個同學臉上長了水痘，為了治療，拉下了好多功課，成績也是一落千丈，可我們的楊老師卻犧牲自己的休息時間，起早貪黑地幫這位同學補課，當這位同學的成績很快得到回升，臉上那瘦了一圈的臉上終於露出了欣慰的笑容。像這樣的事情太多太多了。

你說我們的老師美嗎？

美麗老師作文5

後天就是老師們的節日—教師節了。現在讓我來為大家介紹我們的語文老師顧老師，她年輕又美麗，面板白白的，有一雙會說話的大眼睛，每當我們做得好時，顧老師的眼睛就會盛滿了笑意看著我們，好像在說：“不錯，還要加油哦！”顧老師還是個性格開朗的人，說話聲音很好聽，做起事來也有條有理。

她上的課別具一格，幽默風趣，我們聽得津津有味。同學們有不懂的地方，她總是耐心講解，直到同學們明白為止。記得有一次，我課堂作業不會做，抓破頭皮也想不出來，眼看校車就要開了，我還沒完成，急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉。這是顧老師輕輕地走到我身邊，看了一下我的作業本，指著我不會的地方，說：“別急，慢慢來。”然後顧老師細心地為我講解了解題技巧，通過顧老師的講解，我的思路豁然開朗，於是我埋頭認真地答題，不一會兒就完成的課堂練習。當我把作業本交給顧老師時，顧老師認真地看了我的答案，露出了滿意的笑容，點頭說：“對了，你可以回家了。”於是我馬上背起書包，直奔校車而去，心想還好有顧老師的講解，不然今天就坐不上校車了。

顧老師教我們的時間雖然不長，但是她已經成為了我們心目中的好老師、好朋友，我們都非常喜歡她。

美麗老師作文6

大人們常說，老師是園丁，辛勤地培育著我們；老師是人類靈魂的工程師，塑造著我們的靈魂。

現在，讓我介紹一下我們班的語文老師——蔡老師。

她的眼睛炯炯有神，有一個高翹的鼻子和一張會批評、會笑的嘴巴。

有一次，下課了，我和幾個好朋友玩，可不一會兒，上課鈴響了，可我還在玩，當老師出辦公室看見我們時，我們不管三七二十一直往教室奔，老師進了教室，問：“剛才那幾個活寶在外面玩的？”我們不好意思的站了起來，當老師看見我的時候，氣的上氣不接下氣，因為我在老師的心目中還算是個不錯的學生。老師不僅讓我們站著聽課，還要我們寫檢討，從那以後我再也不敢了！

當然，被老師批評過，自然也有表揚時。有一次，我們班做讀書小報，我由於有不懂的查字典，被老師表揚了，心裡樂滋滋的，至今難忘。

這就是我心目中的美麗老師——蔡老師！

美麗老師作文7

每一個人從小到大一定有許多老師，我也不例外。在國小期間我就已經有許多老師，如：孫華老師、嵇瑤老師、朱曉媛老師、戴玉蘭老師……讓我印象最深的、在我心中最美的老師是徐敏老師。

徐老師和藹可親。原來，徐老師烏黑的長髮被頭繩高高地掛起；現在，長長的捲髮躺在她的肩上，留海靜靜地趴在徐老師的額前。徐老師教了我們兩年，和我們的關係十分親切。雖然六年級徐老師不再教我們，但是我們全班同學都一直記著她。每次見到徐老師我們都會向她問好，就算徐老師點一下頭我們也心滿意足了。徐老師上課十分幽默，我們與徐老師的課堂經常充滿歡聲笑語；可徐老師發威起來，就可以說“病貓”成了“老虎”，那時我們班中除了徐老師的“怒吼聲”，別的聲音一點也沒有。別看徐老師大手大腳的，她可是也有溫柔的一面。不信，我講一個故事給你：有依次，我的同桌——謝童欣 ，與同學們打球時不小心弄傷了，徐老師看見立刻把她帶到醫務室，誰知醫務室阿姨沒來，沒辦法，徐老師親自為他擦藥，弄好後還叮囑他下課後再來一下，還要塗藥。這件事被我知道後羨慕極了。

聽了我的介紹你也想看看徐老師吧！提前說一下，在別人眼中徐老師可能不咋的，但是在我心中她是最美老師。

美麗老師作文8

老師，最神聖的職業!他們把一個個什麼都不懂的小孩子培養成一個個聰明人——每一位科學家、醫生、設計師甚至搬運工都和老師有聯絡!老師把知識傳授給學生，學生將來就以這些知識來回報老師。而有些老師是願意用自己的健康來換取孩子們的知識的。我遇到了這麼一個老師，我感到我非常幸運……

教我數學的是楊老師。她戴著一副方方正正的眼鏡，對我們的規矩也是方方正正的——有些嚴厲，不過又挺溫和的。

她的身體本來就不好，可又遇到了我們這群不爭氣的孩子。一生氣可把他的身體氣壞了——去做了手術。我們的數學課一直沒有著落兩週了，我們班從未拿過數學書。

班主任章老師說，楊老師對我們不放心，又安排了幾個代課老師來教我們。到第四周，楊老師竟挺著她虛弱的身體來上課了。她說，我們上課的.進度太慢，期會考又快到了，也不得不回來給我們趕進度。聽到這裡，我的心裡有一股暖流湧上心頭……楊老師拖著生病的身體來為我們上課，這麼辛苦，我們卻那麼不為她省心……

老師是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的，多麼可愛的，多麼美麗的老師啊，向最美麗的老師致敬!

美麗老師作文9

我有一個美麗的好老師，她就是我的班主任董老師。

老師的外表很美。她長著一張端正秀美的臉，有一雙目光溫和的眼睛，一張不大也不小的嘴，她有著美麗高挑的身材，長長柔柔的頭髮，白裡透紅的面板，真是楚楚動人呀！

老師的心靈很美。當課堂上提問時，老師鼓勵的眼神總是在提醒我們要踴躍發言，而我們問題回答不出來時，老師的眼神又彷彿在說：“不要急，慢慢想”；當我們考試考得好或者比賽得獎時，老師總是微笑著看著我們，讓我們更加充滿自信；當我們因挫折而灰心時，老師都會及時地鼓勵我們；當我們因為取得一點成績而驕傲自滿時，老師又會及時地提醒我們“謙受益、滿招損”；當我們犯錯誤而忐忑不安時，老師總是溫柔地給我們講道理。

老師也非常關心我們。天冷了，叫我們多穿衣服，天熱了叫我們多喝水；下課了叫我們要注意安全，上課了叫我們要做好準備；當我們生病了，老師關心的話語常在耳邊響起：“好好養病，早日康復啊”。但老師的嗓子啞了或者病了的時候，老師卻從未說過“讓我休息吧”，寧願自己受苦受累，也不願我們拖一節課。

瞧，這就是外表美加心靈美的班主任，董老師！

美麗老師作文10

我們班主任在我心目中永遠是一個美麗善良溫柔的人，無人能比。

我記得我上一年級的時候，那是一個非常陌生的環境。當我走進一年級的教室時，我看到裡面有一個非常漂亮的背影。我以為她是哪個同學的妹妹，其實是我們老師。

我坐在座位上的時候，老師用那種清脆可親的聲音一個個點名，我聽著聽著就覺得和藹可親。記得有一次我哭著想回家，然後老師眼淚汪汪的把我抱在她身上勸我不要哭。我的眼淚流在老師的衣服上。當時我以為老師會生氣，就趕緊說老師對不起。我很抱歉。沒想到老師什麼都沒說。老師回家洗漱是對的。

但是一瞬間，我們已經六年級了。時間真的像流水一樣。老師陪我們走了六年。看著老師臉上的馬笑紋，我覺得一年級的老師真的很傷心。我知道這一切都是老師努力的結果，但不管她成為什麼樣的老師，她都是我心目中最美的老師。

有一次教師節去老師家送禮。望著窗外，老師還在批改我們的作文。看著那些紅色的鉤子，我突然跳過了一陣冷風。

我們馬上就要畢業了，但我永遠不會忘記你的嶽老師。你將在我的腦海中度過餘生。請原諒我們年輕時的無知。雨露永遠是你的好學生，好孩子。你也可以把我當自己的孩子。雨露永遠愛你嶽老師。

美麗老師作文11

在我心中，有這麼一位好老師，她是我以前的語文老師。她很善良，給了我母親同樣的愛。她是我心中最美麗的老師——邱小姐。

她有一頭又黑又長的頭髮，一雙大眼睛，一張小櫻桃嘴，和一個高個子。她是一盞明燈，祕密地指引著我們前進的方向。

有一次，我不知道為什麼，課間運動後，我突然胃痛，臉色蒼白，一直在流汗。邱老師一知道就通知了我父母。然後倒水給我喝，幫我揉揉肚子。她溫暖了我的心，就像冬天溫暖的太陽。

過了一會兒，我媽媽來了。邱先生幫助我的母親，幫助我從四樓到一樓，送我到學校門口，最後告訴我要多喝水。那一刻，我非常感動。我很高興遇到這麼好的老師。

我只是眾多老師和學生中的一員，但我被老師對我的關心深深打動了。

邱先生，背對黑板，面向講臺。一點一點教我們知識，我想對你說：老師，你辛苦了！你是一個好老師，也是我心中最美麗的老師。

美麗老師作文12

是誰，讓我們跳進知識的海洋?是誰，教會我們識字計算?又是誰，讓我們跨過種種困難?她就是我最愛的瞿老師。

瞿老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她長著一張瓜子臉，臉上有兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有著高鼻樑和櫻桃嘴，顯得非常美麗。

瞿老師特別溫柔。有一次，我同桌上課說話，她並沒有批評他，而是讓他回答了一個問題，回答正確就讓他坐下了。

別看她是位老師，有時卻又像個調皮的娃娃。有一次下課，我去辦公室抱作業，當時我的數學老師正在吃瓜子，瞿老師就對她說：“給我吃幾個唄?”然後，還對著數學老師撒嬌呢。你們說瞿老師可愛不?

不過有時候，她還挺凶的。有人沒帶作業，她立刻就讓叫家長，有時候還要打板子。不過，我們知道，她全是為我們好。

我喜歡瞿老師可愛又美麗的外表，更喜歡她有一顆金子般的心。

美麗老師作文13

每次憶起郭老師，我的心情就久久不能平伏。

郭老師長得很漂亮。她個頭高高的，瘦瘦的，橢圓形的臉上，一雙晶亮的、炯炯有神的眸子總是以慈愛的眼神看著我們。有時，在我們表現不好的時候，眼神便也會變得嚴厲。郭老師的口才很好，她的課娓娓動聽，常常讓我們有一種身臨其境的感覺。

郭老師不僅長得漂亮，心靈也很美。

記得有一天上午，郭老師正準備下課，突然，有一位同學捂著肚子說：“老師！我肚子疼！”郭老師立刻跑到那位同學旁邊，著急地問這問那。一會兒問他哪兒疼，一會兒張羅著帶他去醫務室，忙得不亦樂乎，像一位慈愛的母親在關心自己的孩子一樣。後來那位的肚子逐漸不疼了，而郭老師仍然不放心，生怕他再有問題。一會兒問他吃不吃東西，一會兒拿水給他喝，簡直無微不至，同學們都非常感動。從此，同學們更加喜歡郭老師了。

郭老師真是美麗的老師！

美麗老師作文14

美麗，包含著許多種意思——外貌美、心靈美、品行美等等。我們班就有這樣集聚多種美麗於一身的的一位老師，她就是我們的班主任——韓老師。

自從學校開展了“我與植物共成長”的活動後，韓老師就又多了一個身份——護綠使者。有時在我們上課的時候，時常能看見韓老師的身影，她看看這裡的幾盆我們剛種下去的植物，又看看那裡已經發芽了的幾盆蔬果，好像怎麼看都看不厭似的；有時她看見盆栽裡有幾株雜草，也會替我們把它拔掉。在下課時就更不用說了，韓老師就會用照片記錄下我們養護植物的過程，點點滴滴都不落下。

韓老師在批作業的時候的那股認真使我印象深刻。現在的課作本大多數都是韓老師邊講我們邊批，然後再交上去給她批剩下的一小部分的題目。但是韓老師不會不去看我們自批的題，而是還會像以往一樣一絲不苟的檢查所有的題目，一點點的圈出我們沒有批出來的錯誤，並讓有錯誤的同學拿去修改。而不會草草檢查一遍，就把剩下的題批掉。

韓老師的這些美，我會永遠的記住的。轉眼間，我們將要畢業了，將要離開這陪伴了我們六年的學校，也要離開這些教我們的老師了。

美麗老師作文15

到五年級，我認識了許多教我的老師，其中鄭老師給我留的印象是最深刻的。

他長著大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，小嘴巴、鼻子，短短的頭髮，說他很帥還差一點點，不過他有一個很好的地方，就是很有耐心。鄭老師是一個說話不怎麼“守信用”的人，當然了，是在處罰學生時的“不守信用”。他總是和我們好好說，也就是給我們一次改過的機會。

比如一次上美術課，蔡博文上課時交頭接耳，老師說他，也不咋麼有用，老師原本不想處罰他的，但他一而再再而三的犯錯，如果不處罰，他就會打擾別人的學習！老師決定處罰他了，經過處罰他才安靜下來。

還有一次上美術課，我畫了四個表情分別是微笑、生氣、哭泣和哈哈大笑。我畫好之後與書上對照了一下，畫的很像，我高興得說：“不錯！不錯！”正巧這時老師走了過來，看見我很高興就把我的作業拿去看了，也和書上對照了一下，說道：“和書上的一模一樣，簡直就是從一個模子裡印出來的呀”！呵呵！

我聽了這句話非常高興。放晚學我回到家，也向家人說起這件事。家人說：“鄭老師是一個好老師”！我們以後要讓“每一位”老師多些高興，少一點不開心！