關於老師的話題作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的關於老師的話題作文，希望對大家有所幫助。
關於老師的話題作文1
每個人的心裡都有自己崇拜的人，有的離得遠，有的靠得近，當然，我也有崇拜的人，他就是我身邊的語文老師——周益民老師。
周老師瘦瘦的，微微發黃的臉上架著一副細框的眼鏡，讓他顯得更加細長、消瘦。他的臉不算大，但稜角分明。一雙深藏著大智慧的眼映象寶石一樣鑲嵌在臉上，閃閃發光，格外有神。周老師的打扮總是十分清爽、樸素，他的著裝不像美術朱老師一樣跟風、潮流、時尚，而是典雅節儉，文質彬彬頗具文人學者的風範，讓人眼前一亮。
周老師總是和藹可親，風趣幽默。他對待學生就像對待自己的孩子，總是那麼親切地稱呼我們的小名或一個讓人心情愉悅的暱稱。說話時往往會用手比劃比劃，好讓同學們理解。時不時還會來兩句小幽默，搞得全班同學捧腹大笑。在他的課堂上我們總能學到課本上學不到的東西。
然而，真正讓我欽佩不已的是他的個人素養。無論幹什麼，他的神態總是認真專注，彷彿五雷轟頂也打動不了他。他脾氣溫和，不愛發火，凡是周老師大發雷霆，班主任孫老師連查都不用查，就能一口斷定這是頭等大事。儘管情節嚴重，儘管火氣很大，不過周老師永遠不會讓自己的情緒失控。讀書時或默寫時，下面同學有聲音而且很大，卻依然使用敬稱問道：“哪位？”（而不是“哪個人啊，跟蒼蠅似的！”這類聽來不順的話）當某位同學或全班犯了大錯時，他也不會講一句粗話，更讓人佩服他的素質之高。
他倡導我們“敬畏母語”，而他本人就是一個極好的典範，讓我們每個同學信服。碰上這樣的好老師是我們的幸運！
關於老師的話題作文2
每每提到“老師”這個詞，總是會不由自主地想起洛陽，那座純樸而又古老的城市裡，有著我記憶中的第一位老師。
記得與她第一次相遇是六歲。開學第一天，媽媽牽著我的手送到她的手上。那時還很小，仍記得她有些粗糙的手牽著我，一步一步，走進校園。記得她帶著微笑，一個個地在花名冊上打著勾。似乎那時，就認定了老師這個美好的職業吧。
上二年級時，有一段時間裡數學曾成了我的問題，她總是每天關注著我的數學，每天都要親自拉我去她辦公室問我有什麼困難。記憶中的她從來沒有不耐煩的時候，從來都是溫聲和氣地為我講解。有時講著講著就到了黃昏了，她卻從不怕耽誤時間。每每想起那橘紅色的晚霞映著她溫婉的笑容，那便是她最美的風景吧。
那段日子並沒有白費，我仍記得我到她辦公室時，看著我第一名的試卷時她眼中的激動與欣慰，和那微微上揚的嘴角。她送給我一副圓規:“等你長大了，就可以在數學上用到它了。”那時小心翼翼的珍藏，換來的卻是如今對數學持續而長久的熱愛。至今我仍記得那段日子和她說的那些話，在我心中，我記憶最深的，是她帶給我的，數學的'奇妙與樂趣，是辛苦過後收穫的喜悅。從那時起，不論數學上遇到過多少困難與打擊，每每想到這段經歷，總是鼓勵自己堅持下去。或許，誰也不會想到，也正是所謂“無心插柳柳成蔭”吧。
而她，還是那麼恪盡職守，用她的愛去包容每一個學生。直到我九歲轉學。我記得最後的時光中我以怎樣一種目光看著那一切，洛陽，早已在這七年中在我的生命中留下了它的痕跡。我忘記我是如何向她訴說無奈的現實，只記得走出辦公室時她送我的巧克力糖。那顆糖是我吃過最難忘的，它真的很甜，可是嚐起來卻那麼苦澀。那顆糖，是她在我心中最後的代言。
後來再回去，她卻早已不在。那時才發覺有多麼地想她，想那段洛陽的記憶。那三年，她帶給了我太多，也是童年最淳樸的留戀。而今，多麼想再回到那座小城，再聽她獨一無二的課。
關於老師的話題作文3
夕陽西下一道霞光斑駁地斜照在教室空空蕩蕩的各個角落一個堅毅的身影仍然埋著頭不知疲倦地端坐在辦公桌前一本、兩本、三本……一堆、兩堆……
在一道道胭脂似的紅霞下，她們正在不知疲倦地辛苦地譜寫著一曲曲扣人心絃的故事。她們面帶微笑，宛如春風拂面卻又蘊藏著多少風霜……老師——兩個再普通不過的漢字，但讀起她來，卻又是那般令人敬畏，讓人感動。在這兩個再普通不過的漢字裡又蘊含著多少人間情愛，充滿溫馨與呵護。
默默無聞，甘於奉獻，這就是您生命的全部內涵。老師，您是資訊與知識的傳播者，是您帶領盡情暢遊於無邊的知識海洋，讓我們盡情吮吸知識的甘霖與雨露，給予我們無限的幫助；老師，您是辛勤的園丁，您總是不知疲倦地為我們排憂解難，掃清我們學習道路上的各種障礙，用知識的甘霖和雨露，澆灌我們這些稚嫩的幼苗，讓我們茁壯成長；老師，您是一抹那撥開冬日裡陰霾籠罩的驕陽，您總是無怨無悔，默默播撒，讓我們盡情享受冬日的溫馨與舒暢；
老師，您是一盞永不熄滅的燭光，讓我們在困惑迷茫的時候，為我們指明方向，照亮我們前進的道路。老師，您那炯炯有神的眼睛有如黑暗天空中的那刻啟明星，當我們犯過錯的時候，您的眼睛會及時的提醒我們，自己要把握好自己的方向；當我們迷失方向的時候，您的雙眸又會激勵我們，未來的道路漫漫，別因為一點芝麻小事而一蹶不振，老師相信你一定會勇敢地爬將起來；當我們傷心絕望的時候，您的眼神又會安慰我們，不要傷心，雖然心中的傷痕一時無法撫平，但你是堅強的，淚水無法改變現實，只有努力，一切都是會改變的。
曾幾何時，老師，您那和藹可親的話語，又在我的耳畔頻頻迴盪，在我心中默默流淌。“生活，是一泓淚水積成的湖泊。你笑，她也笑，只要你笑得真誠。”老師啊，老師。我讚美您，一顆無私的心；我感恩您，一泓深深的情！老師，您是我心中一盞永不熄滅的蠟燭，點亮我心中媽媽、漫漫的長夜！老師，我愛您！
關於老師的話題作文4
“三人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。
每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。心目中的好老師就是現教我語文的劉老師——劉秀惠。
她，中等身材，有一頭烏黑的長髮，潔白的圓臉，還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我語文的老師——劉老師。她平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。她對每個同學都很有負責心，如果我們有什麼地方做得不好，她也會心平氣和地提醒我們，她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，她不怕辛苦要求同學們多提問，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們讚揚、謳歌嗎?
教師是多麼容易當的呀!不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這並不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切願意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神聖的職業。
劉老師啊!您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑著自己高明的醫術，在病床前衝鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個國小生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。
劉老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。
關於老師的話題作文5
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些讚揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任覃老師。
覃老師中等身材，她有一頭烏黑光亮的頭髮，像傾瀉而下的瀑布，飄逸的頭髮被風吹開就像青煙般輕舞飛揚。兩顆大大的眼睛，每當我迷失方向的時候，那雙眼睛都能引領著我正確前行。還有一張能說會道的嘴巴，教會了我許許多多的東西。
覃老師是一個很有耐心的人，有一次，我有一題閱讀題不會寫，突然，一個身影走了過來，我心想：是誰啊!原來是覃老師。覃老師走到我的桌子前，我心想：覃老師會不會批評我啊，怎麼辦。我的心裡十分焦急。老師微微俯下身，拿起了一支筆，點著這一題，親切地對我說：“這題是不是不會寫啊!”我低下頭不好意思地對老師說：“是的，老師。這一題我不會寫。”老師幫我指導這題目的主題，讓我多讀幾遍，讀完以後，讓我分段，寫段意。概括閱讀的主題，說了一件什麼事情?可我還是聽不懂，我看見老師總是咳嗽，頭上那個還時不時冒了幾滴汗水。我心想：就算我聽不懂，我也要和老師說我會了。我小聲地跟老師說：“老師，我會了。”老師讓我說一下這題怎麼寫。可是我說不出來，老師彷彿知道我的心思，對我溫柔地說：“不要緊，慢慢來。”於是，老師講了好多遍，我才終於知道了這題怎麼寫，那一刻，我開心極了。
老師就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細緻地把知識一點一滴地傳授給我們。在這裡，我想對你說：“老師，你辛苦了!”
關於老師的話題作文6
我的老師有很多，今天，我要介紹的是——應老師。
在這個學期中，我們的班主任是黃老師，上上一個學期是應老師坐班主任。我們上上個學期，背影老師管的說：去東不敢去西，去西不敢去東，說這裡不敢去哪裡……應老師非常嚴格，有時候用凶惡的眼神看著不聽話的孩子，有時，又非常親切的和我們說笑，不像我們想象中的那麼壞，那麼不通情達理。有時候還和我們一起做手抄報，有時還……應老師對不聽話的孩子非常的嚴格，絕不心軟，非常的直率。向我們班的：樑光耀，李華春，林國祥，才、馮振權，鄧克微，李凱和……
先說樑光耀，他就有一次和李華春林國祥他們在一起，他學六年級的人說髒話，被應老師發現了。應老師不斷的教訓他們給他們講道理等。接著，到李華春，他總是不交作業，不完成老師佈置的作業如果完成的話，也只是偶爾的完成一些簡單的作業。然後，就到林國祥，他雖然完成作業，但不是那麼聽話，有事沒交作業，被應老師罰，他的嘴巴就很會狡辯。接著，到李凱和，他的字寫得非常不好，而且還經常不交作業呢，他寫的字，我相信大家都看不懂，所以……
應老師，她非常時尚，很美麗，很有學問，博學多才，對工作勤勤懇懇，非常負責任，雖然應老師很嚴格，但他卻隱含了很多的特點。
應老師現在已經不是愛華的一員了，不是愛華的教師了，不是我們的班主任了……因此迎來十已經去了別的學校教書了。
應老師，我是多麼的不捨的你啊!你給我們的心靈裡留下了深刻的印象。應老師，你怎麼不和我們說一聲：“再見。”就走了呢?我們是多麼的不捨得你啊!應老師，你回來吧!
關於老師的話題作文7
難忘的國中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。
此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高，個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時我的成績在班裡很落後每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：“這作業錯誤不少啊!上課聽不懂嗎?還是別的什麼原因?”我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數學老師，有責任對你的成績負責做人就不要自己先把自己看扁，作業拿回去補，以後當心點。”我帶著作業本一直在想著最後一句話。誰讓我這麼笨呢?哎!不想了。意外的是從那次以後他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木哪裡有什麼時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年後我順利升入九年級他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。九年級一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我會考時我沒有支聲。然而他象早知道似的，鼓勵我復讀。就這樣帶著他的鼓勵我複習了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終於在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪裡才能告訴他我勝利了。
我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自己先把自己看扁。”我又恢復了勇氣，繼續努力。
關於老師的話題作文8
這是我們非一般的班主任——李燕芳老師，她平時最喜歡穿黑色短襯衫，藍色牛仔褲。班上的同學都說李老師乃諸葛亮轉世也！居然將班上鼎鼎大名、以前所有老師都搞不定的調皮大王黃驛淳收服，更是把我們四班治理得井井有條。
當我們上課隨便與其他同學講廢話時，“你再講話，我就讓你寫500字反思”，這是李老師的經典臺詞；當我寫字時姿勢不正確，李老師總會提醒我說：“抬頭、挺胸，你怎樣又忘了！”；當我不留意摔倒時，李老師總會趕忙扶著我盯矚著“留意點阿！走路要當心腳底”；每當我“神遊天外”進入電腦遊戲時，李老師總會用手輕輕地拍一下我的頭說：“別開小差，上課要認真聽講！”；每當我作業不會做時，李老師總會很耐心地教我，直到我會了懂了為止。
記得在三年級，有一天大課間出操時，我因為上廁所晚了些，跑得很急，沒有留神和對面的一個高年級的女同學“咚”地一聲撞到了一齊，因為我人小，差點被她撞翻，更糟糕的是，我的牙齒和舌頭打架了，鮮血頓時從嘴巴里冒出來，都滴到了水泥地上，我拼命地向醫務室跑，校醫說：“趕緊要到醫院去。”班主任李老師和校醫一齊火速送我到了人民醫院，然後急忙掛了急診，醫生檢查後說要縫針，我聽見縫字，嚇得大聲地哭了起來，李老師很溫柔地安慰我說：“男子漢，大丈夫，有淚不輕彈阿！”，還打電話讓媽媽趕到醫院裡，等媽媽來時，李老師陪著我早就縫好了針，還忙前忙後陪著我打破傷風針，又幫我配了藥，直到等我媽媽趕來才離開。過了幾天，我在家休息，李老師還特意買了一箱八寶粥給我吃。
從此，我彷彿重新認識了朝夕相處的李老師，李老師的背後凝聚了她對我們付出的心血，我感到李老師是那樣可親！她更像媽媽一樣關心著我們，阿！李老師，非一般的班主任，你的教誨我終生難忘！
