寫我的老師作文【熱門】

記得有一次老師請我起來背誦弟子規，本來我在家裡背得滾瓜爛熟，可是，由於我有些緊張，背到中途就記不到了，我的心怦怦直跳，以為老師會批評我，結果老師和藹可親的對我說：“回家再複習一次吧。”我心裡長長的鬆了一口氣。

老師不只教我們書本上的知識，還常常帶我們去郊外豐富課外知識。

有一次，老師帶我們去春遊，我們一路上歡歌笑語，看著路旁雪白的梨花，粉紅的桃花，金燦燦的油菜花。他們卻不知道，就在前幾天，老師利用下班休息時間和家委會的幾個家長去給我們看的地形，他們去了兩個地，第一個地方，老師認為不安全，到達第二個地方的時候，天已經黑了，老師是餓著肚子，打著手電筒在為我們選地點，我們才能看到今天這麼美麗的風景。

看完風景，我們又去了西山做遊戲，其中最好玩的遊戲是《尋寶》，本來我們組是第一名，可惜我們錯了一道題，所以第一名就被另外一個組拿去了。我都要急哭了，這時老師微笑著走過來摸著我的頭說：“兒子，別洩氣，重在參與就是最棒的。”

當我們遇到困難的時候老師會幫助我們，當我們做錯事的時候老師會糾正我們，當我們表現好的時候老師會表揚我們，我覺得老師真是一位好老師，我一定要好好學習，來回報老師對我的關愛。

寫我的老師作文5

我的老師，中等身材，臉龐清瘦，臉角有淺淺的皺紋，笑起來特別和藹可親，他就是把我們從一年級帶到現在的班主任兼語文老師——楊老師，他就像一位辛勤的園丁呵護我們茁壯成長。

楊老師上課特別認真。一雙炯炯有神的眼睛像會說話，比如，誰上課沒認真聽講，只要楊老師的目光掃她一眼，他準會提高警惕，楊老師的眼睛就是這樣神奇，它能讓注意力不集中的孩子立馬認真起來，又會坐得端端正正地聽講，楊老師的眼睛還有一個特別的地方，就是還能看出我們的身體狀況，當哪位同學身體不舒服的時候，楊老師都會及時發現，對待因為疲倦而注意力不集中的情況，楊老師就會講故事，同學們可愛聽了，他講故事不但有趣幽默，而且讓我們學到很多知識。

楊老師愛工作更愛我們，從來不會耽誤我們的學習，記得去年他的嗓子經常發炎咳嗽，但是他還是堅持上課，一直拖到國慶節才做的手術，醫生告訴他至少要休息兩個月，但國慶假結束後，楊老師仍像往常一樣到校上課，只不過聲音有點小，唉……想想那時候的我，還只顧著貪玩，真是不應該啊！

楊老師最大的愛好就是寫作，尤其愛寫詩，經常在報紙、書刊上發表自己的作品，他每天都堅持寫，應該有好幾大本書了吧，楊老師特別重視寫作，經常抽出時間指導我們寫作文，有時正在上課時信手拈來就在黑板上寫一篇。在楊老師的影響下，我們的作文水平也有很大的提高。我們班有好幾位同學已經在報紙上發表作文了，瞧，我們的楊老師是不是很棒，我們都很喜歡他。

教師節快到了，祝楊老師每天健康快樂，我們永遠愛您！

寫我的老師作文6

師老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的秀髮，柔順地披在肩上，當她走動時頭髮就像閃動的瀑布一樣，美麗極了。雖然師老師戴著一副近視眼鏡，但我卻總能透過鏡片看到她閃亮並含笑的目光。因為愛笑，她的嘴角總微微上翹，臉頰就隱隱顯出一對淺淺的酒窩。

師老師的性格特別溫和，她從不向我們發脾氣，總是耐心地給我們講道理，還時不時地摸摸我們的小腦袋或者拍拍我們的肩膀。我們都很喜歡她，只要一看到她，就不由自主地圍了上去。

師老師工作非常認真，她總是細心地批改我們的每一道習題，還在作業本上給我們註上表揚或鼓勵的話，我們看到後都更加努力地學習。她還時常在下班時間給我們爸爸媽媽發簡訊，告訴他們我們在學校的情況，還有應該注意的問題。記得有一次，該我值日，做完值日後我匆忙回家，拿出本一看傻眼了，原來竟忘了抄家庭作業，“這可怎麼辦啊！”我急得大叫，在學習桌前站起來坐下去抓耳撓腮，媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時，師老師把家庭作業用簡訊發了過來。媽媽不禁讚歎地說：“看你們老師多辛苦，下班了還想著學生們的學習！”然後又語重心長地叮囑我：“你可要好好學習啊！”。

不知不覺兩年過去了，在師老師的愛護和教育下，我們學到了很多知識，也懂得了很多道理。我暗下決心，一定要努力學習，長大了也做一名像師老師一樣的好老師。

寫我的老師作文7

從小到大，遇見很多老師，我都和他們保持著良好的關係。但有一位老師--我的國小五年級的班主任卻像我的閨蜜、奶奶。

第一次見她還是五年級開學的時候，返校那天，我們聽說了要換班主任了，吵吵鬧鬧地等待新班主任的到來。正當我們有些不耐煩時，門口走來一個人，她個子有點矮，頭髮花白，走起路來健步如飛，看起來很精神，完全不像老人。她在講臺上站定，淡淡地掃視了我們，緩緩地開口我是你們的新班主任和語文老師，我姓雷，希望我們能成為朋友。她的聲音平和而有力現在說下作業，還有以後的要求。我不會寫到黑板上，你們自己記。我們都楞住了，嘰嘰喳喳地議論起來，過去都是老師寫黑板上，我們抄的，突然這樣，我們不習慣。她沒有阻止，只是繼續說道我聲音就這麼大，也不會一遍遍地說，聽不到就聽不到吧。我們很快安靜下來，聽完她的要求，我們都忍不住抱怨起來，她和我們以前的習慣很不一樣。她是退休後又被請回學校的。她給我的第一印象不是很好。

後來，慢慢地，我發現她是一個開朗豪爽的人，很愛笑，也很幽默；她講課很有意思，她的語文課時間過得很快，剛上課怎麼就下課了；她很願意和我們聊天，對有些自己不懂的問題也願意向我們請教，比如電腦啦，網路語言啦，明星啦都向我們請教，不擺老師架子，我們就積極地教她，但是誰要是犯了錯誤，她也會不留情面地給你指出來，決不心軟。她是一位非常值得尊重的老師。

三年沒見雷老師了，但還會時時想起她。很幸運，能遇見這樣的老師。

寫我的老師作文8

看，那身高一米六五左右，身穿連衣裙，眼戴黑色寬邊眼鏡，笑口常開的美女老師，就是我們敬佩的語文老師——湯老師。

湯老師是一個既溫柔又嚴厲的人，讓我們又愛又敬。有一次，我凳子有三顆螺絲釘鬆動了，上課起立時，凳子被腿帶動挪了一下位置。當重新坐下後，我的手指頭被夾在了鬆動的縫隙裡，真疼啊！下課後，我自已“偷偷”去了醫務室，請校醫包紮處理了一下，才好受多了。湯老師是第一個獲得資訊的人，並隨即跑來問我是否還疼？那溫和的眼神和關切的神情，讓我感受到了母親般的關愛！不過，湯老師對同學也是很嚴厲的。有一次課堂上，因一位同學把坐在前面同學的凳子當架子使用，翹起了二郎腿，由此倆人發生了爭執，你推，我阻，你推，我阻……湯老師先用眼神示意，警告了他們幾次之後，他們還是推來阻去。湯老師終於忍無可忍，突然提高了分貝，在原本溫和的語調中加入了“獅吼功”，由於是突發情況，大家當時都被嚇得“心驚膽戰”。

湯老師知識淵博，講起課來幽默風趣，所以大家都喜歡上湯老師的語文課。比如，湯老師在講第二課《水調歌頭》時，以講故事的形式描述了這首詞的背景，讓我們深刻了解了宋代大文豪蘇軾當時矛盾而又複雜的情感，以及作者熱愛生活和積極向上的樂觀精神。

總之，湯老師是我們成長道路上的“導航儀”，她用無微不至的關愛呵護著我們成長，她既是我們的“母親”，也是我們最敬佩的老師！

寫我的老師作文9

從幼兒園開始，我就接觸到了許多老師，當我不開心，不高興，又哭又鬧時，老師總是抱著我，哄我玩，教我學這學那。但是隨著時間的推移，這些老師在我的記憶裡已經慢慢模糊了。

那時候，看到大班的小夥伴們揹著書包，戴上紅領巾神氣的樣子，我就一直盼望早點上學，希望上學後能遇到更多的好老師。

在我的心目中好老師應該是一本百科全書，腦子裡裝著《十萬個為什麼》的答案，我們問什麼他們都知道，會唱歌、會跳舞，說話算數，不期騙小孩，並且能夠理解我們，能夠成為我們的好朋友。

爸爸媽媽經常對我說：老師這個職業是十分受人尊敬的。因為老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。聽了他們的話，我有了一個理想，長大也當一名老師。

如果我將來能夠成為一名老師的話，我一定要做一名同學們喜歡的老師。上課時，我會用特別的教學方法，製造輕鬆的.學習氣氛，讓嚴肅的課堂變成同學們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕鬆自如，讓所有的同學都發揮出自己的真實水平，考出好成績來。下課後，我會和同學們一起玩耍，有時間我也會帶大家去博物館、到野外郊遊、去鍛鍊身體……這樣，大家的課餘生活就會非常的充實而且有意思了。

為了追求我的理想，從現在開始我就要帶著希望和夢想好好學習，永往直前。

寫我的老師作文10

劉老師是我們六年級畢業班的英語老師，她是位女老師。

劉老師總是不化妝，給我的感覺是像清水出芙蓉一般，卷卷的短髮，沒有染色，烏黑烏黑的，顯得更加幹練。她的眼睛很大，一眨一眨的，像是會說話一般。劉老師在我們的眼裡，是一位嚴厲的老師（而且嗓門兒很大嘻嘻），幼稚的老師，一位總也長不大的“小孩”！

說她眼裡，還真嚴厲。那次劉老師“突襲”檢查了我們的家庭作業，其中有幾名同學沒有完成。老師發怒了，把他們“請”到了教室前面。不但如此，劉老師還不說話，只是怒氣衝衝的看著他們，一直看著，弄得那幾名同學不知所措。最後，劉老師不想耽誤我們其他人上課，就大聲的喊了起來：“怎麼不完成家庭作業？你們一而再，再而三。我不想再批評你們，別再解釋啦，出去！”老師的話估計在十里以外都能聽得清清楚楚，（讓我聯想到了震耳欲聾）。接著就是那幾名同學在外面站了一堂課，累得腰痠腿疼，以後每次都一點不差的完成作業。

“幼稚老師”，這個稱號還得從上次說起。上上星期中午，劉老師說好了課間要來考我們第三單元的單詞和短語，結果誰想得到？劉老師一來，就發現了英語課代表的桌子上放著《小鯉魚歷險記》這本書，老師的眼睛頓時放出了光彩。坐下來，拿起就看，這樣看啊看，還不是哈哈大笑。這完全是忘記了我們大家嘛。直到上課鈴響了起來，老師才一下子反應過來，突然想起了忘記的事情，這才恍然大悟。唉，這個長不大的老師啊！（嘿嘿）

這就是我的老師，嚴厲的老師，幼稚的老師。怎麼樣，聽了我的這一番介紹後，你是不是也這樣認為呢？

寫我的老師作文11

開學了，新學期來了。“新學期新氣象，”我們不僅換了新的教室，新的課本，還換了新的老師。聽說，這位新老師姓穆，十分“厲害”，教出來的學生那是個頂個。聽到這後，我既興奮又害怕，既想當那個頂個的學生，又害怕老師的厲害。

在好奇又焦急的心情中，我們迎來了新老師。真是“百聞不如一見”。她一進教室，同學們的眼光就齊刷刷地盯住了她。嘿！終於見到“廬山的真面目”了！老師長得還挺漂亮的，有著長長的黑黑的卷頭髮，一雙明亮又銳利的大眼睛，不過，我感覺她的雙眼是“千里眼”能直接看到我們的心底。對，我想，她的耳朵一定也是“順風耳”，可以聽到任何同學的竊竊私語。反正，我見到她後，我都不敢輕舉妄動了。

通過兩天的相處，我覺得老師真得很嚴格。她一來就立馬給我們定了很多規矩。上課時，她會先檢查桌椅的擺放，地上有沒有紙片，誰的東西沒有放好。下課後，她還會檢查誰在追跑打鬧。被她這麼一“折騰”，我們比以前“老實”多了。再仔細一看，我們班還有許多人有這些毛病，包括我。說到這裡，我得感謝穆老師定了這些規定，好讓我們改掉這毛病。

雖然穆老師對我們要求很嚴，但我們大家都知道，老師是為我們好，因此，大家還是很喜歡她的。

新的學期，新的學習任務，新的老師，我要做一個全新的自我，努力學習，用最好的成績報答我的爸爸媽媽和我敬愛的老師們！

寫我的老師作文12

為了理想，每個人都會堅持不懈地去努力，把理想變為現實。而我從小到大的理想就是做一名人民教師。

教師是一個奉獻的職業，就似詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”雖然默默無聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業業，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟樑之材。

我對教師這個職業的嚮往並不是心血來潮，而是源於六年前的一件事。記得有一次一年級的時候體育課下課了，我的頭髮鬆鬆垮垮地不成樣子，我當時並不會扎辮子，也就沒有理會鬆垮的頭髮。可是不一會兒，頭繩就順著頭髮掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭髮，一手把頭繩頭髮上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎麼也扎不好。

我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中湧起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業產生了嚮往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我願用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。

為了實現當教師的理想，我一定要好好學習，好好讀書，豐富自己的知識，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。以後做一個名副其實、受人尊敬的老師。

寫我的老師作文13

段老師有一雙炯炯有神的大眼睛，帶著一副黑邊眼鏡，一張能說會道的嘴，披著長長的秀髮，看起來很有風采的樣子。

段老師是一位非常有趣的語文老師，她經常給我們講笑話，她總是有辦法讓我們心甘情願的聽從她的教導，我們都很喜歡她。記得剛上四年級的時候，我們上了第一節習作課，老師給我們講了一個笑話：從前有一個人，不會寫的字用O代替。有一天他要給他舅舅寫信。寫道：親愛的老舅，舅這個字不會寫就畫了個O。聽說你生了病，病字不會寫又畫了個O，你要好好養病，病字不會寫，千萬不要隨便下床。床字仍然不會寫。都用O代替。

這封信到了舅舅那裡，真是讓人哭笑不得。親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養蛋，千萬不要隨便下蛋！當時，我們全班沸騰了，簡直要把房頂掀翻，我們的老師太幽默了！

老師雖然很幽默，但有的時候也很嚴厲，總是有辦法讓我們服服帖帖。有一次，班裡吵吵鬧鬧簡直像炸了鍋，老師聽見很生氣，一進門只見老師一言不發，把書本啪的地拍在桌子上，把全班同學嚇一跳，再也沒有誰敢說話了，教室裡頓時靜的連根針落在地上都能聽見。老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴厲的瞪著我們。同學們都羞愧的底下了頭，都安安靜靜的開始上課，這就是我們嚴厲的老師。

這就是我的老師，一位十分關心我們的好老師，一位幽默而嚴厲的老師，我們都喜歡她！

寫我的老師作文14

從一年級到五年級，我見過許多老師，但五年級的老師讓我印象最深刻。她們各懷絕技，在我們班稱得上是一流的武林高手。

語文老師閃電棒

語文老師的棒子，可是一件絕世武器。

課間活動時，同學們在教室大吵大鬧，都快把房頂吵翻了。教室裡你追我趕，大聲說話，連上課鈴響都沒聽到。這時我們聽到講桌上啪啪兩聲，語文老師已經把棒拿在手中了，老師犀利的眼光迅速掃過每位同學，教室裡頓時鴉雀無聲，沒有一個同學敢說話了。語文老師閃電棒的威力讓我們不寒而慄。

數學老師彈指神功

在數學老師的課堂上，我們班很少有說話的聲音，那是因為數學老師的絕招彈指神功把我們給震住了。

正在上課，老師突然聽見下面有嘰嘰喳喳的說話聲。老師掃了一眼，拿起一個粉筆頭，只輕輕一彈，嗖地一聲過後，遠處傳來一聲慘叫，那位同學已經中彈了。頓時，其他同學大眼瞪小眼，再也不敢說話了，連動都不敢動。

英語老師河東獅吼

英語老師的河東獅吼，讓我們許多同學膽戰心驚。

見到了英語老師，誰都不敢看老師的臉，只能從旁邊灰溜溜地就跑開。上英語課時，老師正津津有味地講課，突然發現底下有人在做其他科目的作業，老師放下課本，吼一聲：做其他作業的，拿下去！現在是英語課，不是自習！這一吼，那個寫作業的同學嚇得立馬把作業收了下去。這真是英語老師吼一吼，全班同學抖三抖呀！

自從來了這三位武林高手，這一學期我們班才算是天下太平了。

寫我的老師作文15

羅丹說：“美是無處不在的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”

八天的軍訓生活已經結束，那一滴滴汗水，那一份份堅持，都深深地烙印在了我的心中，化作珍貴的回憶，而那道美麗的身影，更是化作一段美好，令人難以忘懷。

來到新校園，我們都見到了新同學還有新老師。鄭老師——她是我們的班主任老師。初次見面，她身上那種親切與和藹就印在了我的心中。

軍訓期間，我們迎著火辣辣的太陽在操場上進行訓練，不少同學因中暑而暈倒，而我們不曾放棄。與此同時，更是發現那個身影不知何時正緩緩走來。與其他老師或校醫不同的是，她沒有撐傘，也沒有帶任何防晒物品，就那麼默默地站在陽光下，有時只是注視著我們，那目光中透著一種鼓勵，彷彿在說：加油，再堅持一會兒就能休息了。有時則舉起手機，緩步移動著，抓拍著我們的張張紅潤而汗流滿面的臉。在後來的課堂上老師解釋道：“我是一個喜歡記錄生活的人。”記錄生活，多麼雅緻的愛好呀！當時我不禁想，起初，每當瞧見老師的身影緩緩走來，我們便會互相提醒：嘿，老師來了。明白！後來我們逐漸發現，老師是在陪伴我們呢。老師的陪伴雖不是無時無刻，但是幾乎是形影不離。早上訓練時，中午吃飯時，甚至是晚上回到寢室，臨近十點，老師卻仍會走進我們的宿舍檢視。

八天的相處與陪伴，老師對我們的那份關心，早已滲入了我們的心裡。不用提醒，不用強記，自覺自律的習慣悄然住進了我們的心裡。這更離不開那道美麗的身影。

老師就像園丁，培育著我們，一句句叮嚀，一聲聲鼓勵，化作一段美好，陪伴在我們的身邊。