我們的語文老師作文400字
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的我們的語文老師作文400字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我們的語文老師作文400字1
這個學期，我們換了一個新語文老師，她的名字叫張之秋。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，其中夾雜著幾根白髮，也許是過度勞累的原因吧。小小的眼睛在鏡片後面透出柔和的光，一臉的笑容使我們感動親切，我們都甜甜的叫她“張老師。”
那天快放學的時候，我們在教室裡大鬧天宮，有的在大聲講話，有的在教室裡跑來跑去，還有的在惡作劇，連老師進來都沒發現。張老師進來看到這一切，大聲喊道：“安靜！都坐下！”同學們頓時安靜下來，教室鴉雀無聲。我們發現張老師常笑的臉一下子嚴肅起來。她嚴厲的說：“誰讓你們鬧的？”同學們都沉默不答，似乎都意識到了自己的錯誤。張老師語重心長地說：“同學們，時間是你們自己的，浪費的時間也是你們的。可是，你們有那麼多時間來吵，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”
有一次，我在課堂上發呆。老師讓我們提了個問題，同學都爭先恐後的舉了手，唯獨我一個人沒有舉手。我以為老師不會叫到我的，但是偏偏叫到了我，我慢慢地站了起來，結結巴巴地不知道回答什麼。下課後，老師對我說：“心馳，以後上課時不要發呆了，好嗎？”我點了點頭。
這就是我們班的新語文老師。
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我們的語文老師姓文，身材苗條，衣著乾淨、樸實。常常綁著一個馬尾辮，看起來十分有活力，她為了保護心靈的窗戶——眼睛，就給窗戶安上一對玻璃。很少對我們大聲說話，性格溫柔，即使對犯錯的同學，也不大聲責罵，總是輕聲細語地教育他們。
一天早上，老師讓我們中午回家去把第7課的詞語抄寫幾遍，下午要聽寫。我回到家把飯吃完，就開始抄寫了。我抄了幾遍後，讓媽媽幫我聽寫。
下午，“鈴鈴鈴”上課了，語文老師笑著對我們說：“上課。”“老師好，”我們異口同聲地說。開始聽寫了，我很緊張，好像中午聽寫的都忘了。聽寫完後我就把聽寫本交上去了。我翻開後面的詞語表對了一下，錯了好幾個，只有五六個是對的。我焦躁不安，艱難地熬過了這個下午。
下課後老師讓我去下辦公室，有幾個男同學在偷偷地笑，我羞愧地低下頭，紅著臉。走進辦公室，周圍的目光顯得很刺眼。語文老師溫柔地對我說：“悅柔，不要緊張，雖然這次聽錯的很多，但書寫很工整。這個字寫的不對，要這麼寫，這一筆不是撇，而是橫。這個饒上面沒有點的。”
有了老師耐心的講解，在往後考試中我的錯別字少了很多。
這就是我們的語文老師，一個關心學生，工作負責的好老師。
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我們的語文老師，雖然個頭不高，但人長得很帥。他講話風趣幽默，我們都很喜歡他，更愛上他的語文課。
記得我們在學習《撈鐵牛》一課時，語文老師為了讓我們更好地理解鐵牛是怎樣撈上來的，專門找來了實驗用具，按照課文中介紹的撈鐵牛的步驟進行演示：先將一隻加上兩個10g砝碼的方形小塑料盒放入盛滿水的水槽裡，再將一個10g的砝碼放入水槽的底部，用一根細線一頭拴住水底的砝碼，一頭系在方形小塑料盒的底部，線要不長不短剛好，然後將塑料盒裡的兩個砝碼迅速取出，這時沉在水槽底部的砝碼被塑料盒拉起，最後沿水平面拉塑料盒，沉在水槽底部的砝碼就被拖出很遠。通過實驗我們都明白了鐵牛是怎樣撈出來的。
我們的語文老師不但課講得精彩，而且對我們的學習也很關心。
我因長期迷戀網路遊戲，在語文第二單元測試時，由全班的第一名一下子降到了倒數第一。課後老師把我叫到辦公室，讓我自己找出學習退步的原因，我見老師這麼誠懇，就一點也沒隱瞞——迷戀網路遊戲，忽略了課後複習……老師聽了點點頭，鼓勵我說：“要樹立自信，找回原來的自我……”
老師為了我們能夠健康地成長付出了許多許多，老師像園丁培育花草一樣愛護我們，我們也要以百倍的努力取得優異的成績回報老師，讓老師笑得更甜、更開心。
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＂叮叮噹……”上課鈴響了，同學們陸續走進教室坐好，帶著期盼的心等待著新老師的到來……
“嘀嗒，嘀嗒……”時間一分一秒地過去了，教室裡安靜得連一根繡花針掉在地上都聽得見。突然，從門外傳來急促的腳步聲，打破了這片寧靜。
一位高大的男老師走進了教室，不用說，他肯定就是我們的新語文老師——吳老師了。只見吳老師身穿著格子襯衫，黑色長褲和黑皮鞋，再加上黝黑黝黑的面板，顯得格外的神氣！往吳老師臉上一瞧，一副黑框眼鏡後面，一雙烔烔有神的大眼睛彷彿向我們問好；眼鏡下，高高的鼻樑把他襯托得格外帥氣、精神！他應該很嚴厲吧！我不禁暗暗想道。
“同學們，我姓吳，以後由我來擔任你們的語文教師……”吳老師說話和藹可親，完全超乎了我的想象……
“請大家翻開書本……”開始上課了，吳老師上課幽默風趣，深深吸引了我們，就連平時調皮搗蛋的淘氣包也停止了惡作劇，認真地聽講。吳老師可真不愧為資深教師，“降魔治蟲”可真有一招啊！
這就是我們這學期的新任語文老師，和藹可親、讓人敬佩的吳老師！
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我們每個人心裡都會有一個自己敬佩的或者崇拜的人，有的是軍人，有的是醫生，他們是我們心目中的英雄。而在我的心裡最敬佩的那個人就是我們的語文老師。
我們每天中午放學，回到家媽媽就會把熱騰騰的飯菜給端到桌子上了，吃完飯還能躺在床上休息一會再去上學。我一直以為老師中午過的是跟我們一樣的生活。直到三年級上學期的一天，那天中午去上學的時候到的比較早，在大門口排隊的時候沒有看到我們班的同學，我以為我是第一個進班的，可是踏入教室卻看見我們班王嘉鑫同學已經坐在座位上了。我就很納悶，剛剛排隊沒有看見他呀。我就過去問他：“你怎麼來這麼早？”他說：“因為我作業沒寫完，中午就沒回家，一直在這補作業裡，中午吃的盒飯。”說著他還指了指旁邊的飯盒。我又問他：“那老師哪？也沒回家嗎？”他說：“沒有，老師也在這陪我.”聽到這裡我覺得有一股暖流衝進胸膛。老師居然為了我們學習不落下，中午都沒有休息。後來通過觀察我發現，老師中午都不回家，不管嚴寒還是酷暑，中午老師都是在狹小的辦公室度過的。一旦有學生沒有完成作業，老師就陪著他們在教室裡完成。
知道這件事以後，我特別感動。老師就像是辛勤的園丁，每天為我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥、澆水。讓我們長成一顆顆參天大樹。還像蠟燭那樣燃燒了自己，照亮了別人。老師的這種精神是多麼值得我敬佩啊！
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校園內有一位無人不知，無人不曉的人物，她知識淵博，有著一張能說會道的櫻桃嘴巴，又瘦又高的身材，挺挺的鼻子。她“文武雙全”，尤其是體育，十分厲害。她就是我們的蔣老師。她的脾氣讓人摸不準，時而溫柔，像個慈母；時而嚴厲，像只大老虎；時而開心，像個活潑的孩子。真是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”啊！
只要蔣老師一有空，就會看見她與其他老師在一起打氣排球的場景。尤其是跑操時，最能看見蔣老師打氣排球的英姿。“咻”只見球過來了，只見老師目光炯炯地盯著球，瞬間雙手一舉“嘭”的一聲，球落在了網的另一端，老師贏了！這時只見老師臉上掛著笑臉，十分開心。這在我眼中，老師最像個活潑又充滿童真的小孩子！
我還記得有一次，老師讓我們上臺表演，可是隻有三三兩兩的人上去了，這時我見老師臉上的微笑消失了，擺出一副失望的表情，我想她的內心一定很失落！
當然老師肯定不會放棄我們的，接下來的幾天她總是一直堅持不懈的幫我們度過一個個坎，教我們動腦，讓我們思維敏捷，我們一天天在進步！
老師，您是多麼偉大啊？您就一盞燈一直照亮著我們的信心，不熄滅，使我們在幽深的林子中找到光明與希望。您對我們的幫助是永遠抹不掉的，雖然歲月從我們腦袋中帶走很多東西，可就是帶不走您對我們的幫助！老師，您辛苦了！我們愛您！
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張老師是我們的美術老師，每週只給我們上兩節課，但留給我們的印象卻很深。
張老師個子偏高，瘦瘦的，他穿的衣服平平常常，但很合身。嘴角總是掛著一絲微笑，說話不緊不慢，有條有理，見到他，大家心中就像灑進了一縷明媚的陽光，吹進了一股溫暖的春風。
他有一雙會說話的眼睛。上課時，有的同學不敢發言，然而，只要見到他那雙明亮的目光，就會鼓起勇氣講個沒完沒了；有的同學不好意思，怕把作品展示給大家看，然而，只要見到他那雙鼓勵的目光，就會大步走上講臺；還有的同學畫畫三心二意，注意力不集中，然而，只要見到他那雙嚴肅的目光，就會一陣臉紅，低下頭一筆一筆畫起來。張老師的目光成了無聲的語言，使大家在不知不覺中受到教育。
同學不成樣子的圖畫，只要讓他改上幾筆，馬上就會變成一幅活的圖畫。上面的小河你會見到碧波盪漾，波光粼粼；上面的小鳥你會聽到啾啾的叫聲；上面的花兒，你會聞到一陣陣清香。同學們眼中的廢品，什麼碎布、包裝盒、飲料瓶等，在的幫助下，馬上會 變成一件件工藝品。什麼古色古香的花瓶呀，活潑可愛的洋娃娃呀，式樣新奇的小汽車呀……讓你愛不釋手，當成心中的寶貝。
大家都喜歡張老師，親切的叫他”我們的好老師“。
我們的語文老師作文400字8
“叮鈴鈴——”，上課鈴響了。“篤、篤......”。是誰發出這樣的聲音？我向門口張望了下，原來是我們和藹可親的語文老師來了。俞老師手中夾著語文書，望了望那些吵鬧的同學，就慢慢的走進了教室。
咦？今天俞老師的著裝怎麼和往常不一樣呢？俞老師身穿黃色的T恤衫，腰上戴著的皮帶扣呈現出一個金黃的“C”字。褲子是藍色牛仔褲，並且是5分褲。俞老師身材很苗條，長得和我們班的廖丁澤一樣高。
哦！等我上完課，我才恍然大悟。原來，俞老師是有備而來的。她就是給我們來上作文模特的。不過話說回來，這節課真精彩，真有趣，真特別，真過癮！有的同學從一句話轉變成一段話；有的.同學從不喜歡作文轉變成愛上作文；還有的同學想每天都上作文課......這節課給大家帶來了不少收穫。我覺得我的作文水平一轉眼就從十八層地獄一下子到了天堂。別的同學也認為自己的作文不知不覺的提高了。面對這突如其來的作文課，我真是受益匪淺啊！
怎麼樣？大家通過這堂課認識俞老師了嗎？俞老師不僅人很親切，而且上她的課還非常有趣。這樣的俞老師你能不喜歡嗎？
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“老王”是我們班語文老師兼班主任的“御用稱號”。平時看起來與其他老師也沒有什麼區別，但要說上課的激情，那真是沒有之一。
前腳弓步，後腿撐地，一手拿書，另一隻手則隨著講課的內容在空中做著各種各樣的動作。時而從教室後大踏步的奔到教室前，只為切換一張PPT，時而猛地嚇唬一下走神的同學，只為能讓學生認真地聽講。這就是他，上課超有激情的老王。
老王語文課抓落實那真是絕不手軟。我永遠都不會忘記，開學不久的一天，他一陣風似的跨進教室，用力把一大摞作文字摔倒教室前的講臺上。“咣”的一聲，教室內剎那間靜得彷彿空無一人。“像我昨天說的，作文不合格的——撕，書寫不合格的——撕。第一本，第二本……教室裡只剩他那張怒目圓瞪的臉，和被嚇得嗡嗡作響的頭。
我們的心情都很沉重，忐忑不安，十分害怕下一個會是自己。而每一個上去的同學都臉色蒼白，手腳顫抖著，內心悔恨著，一本本被撕的作文字在空中劃出一道道憤怒的弧線。
當讀完最後一個被撕的人名時，我已經被冷汗溼透全身。
從此，我們心生敬畏——“老王”！
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恩師是讓人永遠司令的。特別是當你獨處異鄉，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時候，卻有一位老師給你無私的關愛和真誠的鼓勵。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生的重任中溫暖的閃亮。
我們語文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成為了古代書生型。那眼睛小小的、細細的，不怎麼迎人，本來是沒有什麼特殊、可是她問題喜歡笑。這笑起來，由於她的眼睛天生麗細的，所以笑起來更細了。語文老師總是對我們笑，就算做錯了也不例外。
每次上語文自習課，她總愛在我們寫作業的時候，在周圍兩邊到處轉一轉，看看有沒有作弊的，因為老師管得很嚴格，因為我們是一個優秀班集體，是給全校做表率的。
有時，她就站在東窗前。凝神了定目細視，不知是發呆了，還是看見哪個同學在搞別，並且每一節晚自習，她總是要來看一看同學們，看看哪些同學上課沒事做。可沒一會兒下課鈴聲便響了，我們的心可真是“悲哀婉轉”了啊！可她卻說自己是來關心我們的，說自己是最善解人意的老師。
唉！我們欣賞的語文老師還有一個絕技——喜好“有趣”，每次她在課上佈置作業，我們極力反對時，她總是有趣的說：“不然，你們明天交。好，現在開始講課，OK？”我們被逼無奈，只好乖乖就範，任她加碼。
唉！我們欣賞的語文老師，真的很絕啊！
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我們的語文老師三十多歲，烏黑的頭髮，雪白的面板，戴著一副淡紫色邊框的眼鏡，經常穿著高跟鞋，文靜溫和。我們發現老師一個不算祕密的祕密，就是老師上課喜歡笑，老師一笑，我們都覺得很輕鬆很舒服，就是個別差生回答問題舌頭也不打結了，流利了許多。老師常說我們是來學知識長見識的，不是上戰場的，不要那麼嚴肅，那麼緊張，愉快的學習才能效率高，這個我喜歡。
老師雖然近視，但老師喜歡看書。老師的包裡經常都裝著書，只要有空她就拿出來看上幾頁。有時是我們做作業時，有時是下課照看學生時，有時是我們打掃衛生時。。她還在講課桌鬥裡放了本書，方便隨時拿出來看。老師看書時手中必須拿只筆，只見她時而劃線時而寫字，可不像我們一看書兩手就會撐著個腦袋，我想這就是不動筆墨不讀書吧。老師看書時還經常問我們借字典，而我看書遇到不會的字兒，就自動跳過去了，這個真得向老師好好學學。不過，我們班學生在老師的言傳身教下，讀書習慣都改進了不少了！老師偶爾也問同學們借書看，有《青銅葵花》、《草房子》、《女生日記》、《我要做個好孩子》《小王子》等等。
老師很溫和，說話從來都是和風細雨，講課如此，下課也如此，即使我們犯錯，她也只是收斂起笑容，故意板著臉訓斥我們幾句，但眼神卻還是溫和的，你不用擔心我們不聽她的話，相反全班同學都服服帖帖的呢！這就是所謂的“以柔克剛”吧！
這就是我現在的老師，她愛笑，愛看書，性情溫和。你們喜歡她嗎？
我們的語文老師作文400字12
我啊，每天最討厭的就是上學了，因為一上學就會見到那個可惡的語文老師了！
那個語文老師就是我們這群學生的惡夢！她佈置的作業多得讓人無法想象，還那麼嚴肅，不管上下課都板著一張臉，很少對我們露出微笑。
有一次，我的作文落在家裡了，她就對我凶巴巴的，還命令我蹲在走廊上寫。我的媽啊！不就是作文落家沒帶而已，你至於讓我蹲走廊喝西北風麼？那風涼颼颼的，一刮過來可冷了。下了課我還是蹲在那裡安安靜靜地寫，別人都對我指指點點的，大多都是在嘲笑我，這下我的臉可都丟盡了。
第二天，正當我一邊想著這件事，一邊走在上學的路上，踢著石子鬱悶地一步一步來到學校時，驚訝地發現魔鬼語文老師今天竟然值班！她正笑嘻嘻地和其他老師聊天，我想：應該不會被發現吧。於是我直接衝過去，忽視了老師。
正當我以為逃過一劫的時候，一個嚴厲又熟悉的女聲響起，“賈蓉！”我愣住了，想急速轉過頭，腦袋卻像生鏽的機器一樣慢慢轉頭。
我以為要被老師罵死了，結果老師說：“作文寫得很棒！加油！”
這聲鼓舞，我永遠也不會忘掉，老師的話使我越發自信……
我們的語文老師作文400字13
說起我們六（3）班的老師們啊，要數語文老師田老師最幽默了。不信？看――
有一節作文課，主題是“寒假裡的一件事”，我們班小胖子田亮滔滔不絕地講起了他寒假裡的趣事――學海上衝浪。聽了田亮的發言後，田老師興奮地說：“用不著去海邊！田亮去自家門前的小河前玩，用髒水往身上潑，然後大叫：‘我會衝浪咯！’結果回來被媽媽打地要死，邊打邊說：‘才換的衣服...以後敢不敢？’”田老師的話頓時引得大家哈哈大笑。這，就是田老師肚子裡的幽默寶典。
呵呵，田老師表演也會逗我們大笑。
有一次講成語“口蜜腹劍”，田老師說：“有些同學不懂，那麼就來看看我吧！”說完，拿了一把尺，滿面笑容地說：“一個人對另一個人說：‘你做得很好，但是......’說完，把刀插進那個人肚裡......”事實上，他也把“刀”插進自己肚裡，然後指著對面說：然後那個人說：‘你...你......’”然後，他做了個被人殺死的樣子，逗得我們哈哈大笑，直呼田老師可以去當演員。
有了這樣的老師，我們六三班學習語文能不輕鬆嗎？
我們的語文老師作文400字14
我們的胡老師是教語文的，粉紅色的臉，她長著一對不大不小的眼睛，戴著一副有黃色眼鏡腿、黑色鏡框的眼鏡，還有一頭近似棕色的頭髮，說話像連珠炮，顯得很可愛。
語文老師有時很可愛，有時卻凶巴巴的。雖然這樣，但我們還是非常喜歡我們的語文老師。老師的性格非常快樂，又很溫柔。有一次語文老師提問的時候提問了我，而我卻不會這一道題，這時語文老師對我說，你會回答這一道題嗎？我搖搖頭，表示不會，語文老師對我說，這一次先饒過你，下次再不好好聽課，你等著瞧！
語文老師還很愛講故事，我們學得不想學了，老師就會動起她說話連珠炮似的嘴給我們講一些有趣的故事。
我們的語文老師說話時的速度很快，據知情人的報道，她說話最快速度可達到二百一十一個字。語文老師的嘴還真快啊！有時，連我們也被她的超級說話速度給嚇到了！
語文老師的喜好是愛看書，我們正在寫卷子的時候，語文老師就會拿起書，開啟文章津津有味地看起來，看得非常認真，就算有人在下面打鬧，語文老師也沒有發覺，直到我們做完了卷子，她才會放書，給我們講起卷子。
語文老師還很負責，比如我們班哪個同學生病了，或難受時，老師總會在第一時間來到教室問同學哪難受，好點了沒，如果實在嚴重時，語文老師會把事情告訴他們的父母。這就是我們的語文老師，我相信你也一定非常喜歡這樣的好老師吧！
我們的語文老師作文400字15
我們的語文老師張老師是我最喜歡的老師。現在，讓我給張老師畫張老師畫張像，讓你們認識一下吧！
我先畫張老師的身材。張老師1.56米的個兒，身材苗條，披著一頭捲髮，頭上筘著一個藍色的頭筘，在陽光下閃閃發光，漂亮極了！張老師每天都穿著不同顏色的連衣裙，腳上穿著高跟鞋，走起路來婀娜多姿。
再畫眼睛。張老師的眼睛可厲害了。有一次，我寫生字，有一個字就少了一小橫，就被張老師發現了。張老師的眼睛一瞄過去，就能把錯字找出來，哪怕是一個字少了一點一橫都能看見，怎麼樣？張老師的眼睛厲害吧！
接著畫耳朵。張老師的耳朵雖然小但很靈敏。有一次，張老師背對著我們在黑板上板書，有一個同學小小聲得說了一句話，就被張老師聽見了，張老師立刻轉過身來，跟那位同學說：“上課認真聽，不要說話！”那位同學就不敢再說話了。
再來畫張老師的嘴。張老師的嘴脣薄薄的，說起話來很溫柔。她上課時，同學們都聽得津津有味。每次張老師跟同學們讀課文，同學們都很認真。
最後來畫張老師的手。張老師那雙勤勞的手，總是操勞地為我們批改作業。有一次，張老師只用了一點點的時間就把我們做的練習冊改完了。而且張老師的手寫出的字非常清楚整齊又漂亮，幫我們改的作業也很公整漂亮，從不馬虎。
怎麼樣？我們的張老師好吧。所以，她是我最喜歡的老師。也是我成長過程中的指路明燈。
