當教師的父親作文

初秋的一個週末，同父親勞作在果園裡。

自家的果園，不大，品種不少。有梨、有棗、有杏，還有十幾株桃和李子。桃李的果實早已沒有了，或送親朋或換幾個閒錢，此時已是葉黃枝亂，樹下野草叢生，正是需要管理的時候。我負責除去病枝枯叉，父親將它們收拾起來，準備集中處理。

秋陽臨空，天高雲淡，飄散著五穀芬芳的秋風不時拂過。

父親的自述

1936年，父親出生在偽滿洲國時的遼西。

1948年，土地改革大風暴時上了國小，又上了高小，又考上了高中。

1955年，由於家庭困難，沒有報考大學，只是考取了不收學費、伙食費、住宿費的師範學校。

1958年，父親畢業後從事家鄉的國中國小教育工作。

1968年，公社革委會調父親參加“鬥、批、改”宣傳，看著被打的遍體鱗傷的同事，父親說什麼也沒有幹，並毫無怨言地從中學到國小教國小生。

1974年，大旱歉收，生產隊所分糧食不多，正是青黃不接的時候，為了一家老少的生計，父親借了頭生產隊的毛驢，夜走單騎往返140裡，用了兩個月的工資，買回了100斤全家人活命的玉米。

1988年，父親評上了國小高階教師。

1996年，父親退休了，工齡差一年就是四十年，父親說滿四十年，退休金百分之百呢。

父親老了，快七十歲的人了，每天除了侍弄這些果樹，就是喝點酒，不論春夏秋冬，一天三頓飯三頓酒，兩頓飯兩頓酒，都是六十度的高粱小燒鍋。

“這桃，這李子，明年還有果呢。”父親邊幹活邊說著。

父親常埋怨我，沒有讓我的兒子報考師範專業，他常說：“教書多好呀，受點累，可也省心呀。”

父親的叔父

父親的叔父是位老教師，兒時入過私塾，偽滿洲國時讀過“國高”，後又當過“國兵”。日本鬼子投降後參加了東北野戰軍，1949年退伍後擔任了區國小教員，人民公社時擔任全公社國小校長，上個世紀八十年代初退下來了，算是離休幹部，兩年前因多年的`腦血栓去世了。上邊規定，離休幹部的醫藥費是百分之百報銷的，可是因為單位的經濟緊張，當時沒能及時報銷，現在人已經去世兩年多了，還是沒有報銷。

“你要有認識的人，就幫著說說吧，剩下個老太太也挺不易的。”父親收拾著枯枝敗葉對我說，象是我說了算似的。

實在說，再窮的單位，三兩千元錢不是拿不出來，可是，真要託人情說這事，怎麼開的開口呀！

父親的學生

父親有位學生姓耿，也是一位老教師，只不過是民辦教師。他只比父親小五歲，國中畢業後因家庭困難，就沒有繼續讀書，回鄉當了一名民辦教師。人民公社時工分加補助，落實家庭責任制時分了土地，也有一些補助，可是，現在要退休了，卻沒了著落。從他1964年回鄉教學四十來年了，考了多少回也沒有考中公辦教師，可他教的多少個一、二年級學習成績，在全鄉都是名列前茅的，所以他年年都被評為先進教師，可是加點分還是不夠轉正的分數。

“民辦就不是教師了？！”父親直起腰看了看如洗的藍天和如火的太陽。

“今天是教師節呢。”

今天是九月十日，是第幾個教師節我記不清了。

“是第幾個呢？”

父親掰著手指計算著：“第22個吧！”

教師的節日，該給父親做點什麼呢？想了半天，還是做兩個菜吧，一個雞蛋煎魚，一個麻辣豆腐，（父親的牙口不太好了）酒是不缺的。

我還能做什麼呢。