九年級新來的老師作文

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的九年級新來的老師作文，希望對大家有所幫助。

這學期我們班新來了一位語文老師，李小姐——，她的教學風格與以前的語文老師大不相同。

這個老師對我們的管理很嚴格，對我們的學習也很嚴格。她每天組織一次小測驗，這樣我們就可以複習以前學過的知識。自從李老師來了，我們的`語文作業變得越來越難了。以前輕鬆完成只需要30分鐘的語文作業，現在要認真做一個多小時，這讓我們現在有些不舒服。李老師非常注重我們優美文字的積累。每週，我們背誦一篇優美的文字，打印出來，貼在優美的文字上。同時，每週一，老師會讓一個同學背上個星期背的美文，打印出來給全班同學，作為以後背美文的參考。雖然這位老師的授課方式很“毒辣”，但我們還是很喜歡聽她的講課，因為李老師講課的時候很有激情，甚至連不想聽語文課的同學只要接觸到李老師都會被她上課時的情緒感染。在講課時，李老師不僅會給我們講解這篇課文的知識點，還會讓我們瞭解這篇文章的背景資料和一些小故事。有時候老師會用一些公式或者她做的特殊記憶方法，讓我們記住一些難記難懂的知識點。比如李先生講《桃花源記》的時候，為了讓我們更好地理解這篇文章，李先生給我們講解了一些關於陶淵明生平的歷史背景和當時社會的政治形勢的短篇小說。我們饒有興趣地聽完了，對這篇文章有了深刻的理解。

李小姐給我們的印象是她是一位學者。當李老師給我們講課時，我總能感覺到一位老師在我面前和我談論侃侃。老師聲音很渾厚，人很善良。和她一起學習會讓你感覺很舒服。這可能就是給我這個印象的原因。

李老師從來不耽誤課，哪怕一節課沒上完，她也會很快上完，留到下一節課。這不僅有助於我們有效地掌握這門課的內容，還可以避免老師急於下課和講課加速造成的知識不完整。因為老師說她絕對不會耽誤上課，我們很高興有這樣一個守信用，教育方法獨特的好老師。

新學期已經開始一週了。在這一週裡，我體會到了李小姐新的教育方法和她的優良品質，這些將深深地印入我們的心中。在這個教師節，我想對老師說，老師，您辛苦了！