我最尊敬的老師作文(15篇)
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我最尊敬的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最尊敬的老師作文1
我有一位老師不僅美麗動人，而且還有一點兒嚴肅認真，有時會流露出一種鼓勵我們的快樂，有時會流露出警告我們的一種嚴厲的目光，讓我們覺醒自己的言行舉止。
有一次，我認為是副課就沒有認真聽講，折了一節課的紙星星被同學舉報，師老師把我叫到辦公室狠狠的教訓了一頓，要給媽媽打電話，我並不服氣的想：不就是這幾個小星星嗎？為什麼要找媽媽呢？不過下午課間的時候師老師把我叫到辦公室，苦口婆心的說了一翻，我這才懂得老師的友愛與關懷。我暗下決心一定要改正自己的錯誤。
還有一次我因為上課跑神沒有聽明白課後習題，做作業時一道也寫不出來，我苦苦思索了半天只懵出來一道題，要上交的時候，我磨磨蹭蹭的不敢拿書給師老師。師老師發現了，把我叫到辦公室。我慚愧的低下了頭。師老師沒說什麼，開始認真地給我講解指導，直到我全部掌握，師老師才露出欣慰和信任的笑容。我一抬頭看了一下鐘錶，師老師竟然給我輔導了一個小時的時間，別的老師都休息了，可是師老師卻犧牲了寶貴的休息時間為我補漏查缺耐心講解。一時間我沉默了，心中頓時升起濃濃的感恩之情……
這就是我的師老師：不僅長的漂亮，而且工作負責嚴謹，對待我們又充滿愛與呵護。
我愛您——師老師。
我最尊敬的老師作文2
尊敬的黃老師：
您好！
這三年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，星星和月亮都安詳地進入夢鄉，可您還依然在為我們批改作業。早晨，您又早早起床，開始了一天新的工作。
從小我的身體差，體弱多病，經常是因為生病上不了課，由於這個原因，我的學習成績一般。加上自己也有些懶散，對學習也不嚴格要求自己。升上三年級後，您看出我的缺點，多次耐心的給我指出，使我認識了自己的缺點。於是，我認真地改正。首先，您要求我要練好字，要我把字寫得端端正正。以前我連自己都看不清的字，在您的教導下，我經過努力，終於把字寫得端正了。您為了鼓勵我，在我的作業本上打了一面小紅旗，您知道嗎？就是這小小的紅旗，給了我無窮的力量，使我信心百倍，增加了我對學習的興趣。
我的作文也是很差的，常常寫幾句就算完成了。您發現後，總是耐心地給我講解，教我怎樣能把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了，我的心裡是多麼的高興啊！黃老師，我每一點每一滴進步，都離不開您對我的教導。
黃老師，感謝您為我付出的心血，我絕不辜負您對我的期望，長大以後一定要成為對國家對社會有用之才。
最後祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下！ 您的學生：
XX年12月9日
我最尊敬的老師作文3
每個人心中都有自己最尊敬的人，我心中也有一個尊敬的人，你們知道她是誰嗎？她就是我的老師---王老師。
王老師，她非常凶，有一次我上課時走了神。王老師看到後便拿起棍子大步流星的向我走來，我趕緊縮成一團，“啪-啪-啪”。我的手臂上一陣疼痛，我差點兒哭了出來。之後王老師上課我都沒聽，因為王老師打我打的很痛，我現在還處於生氣之中，那時，我想怎麼會有這樣的老師打人這麼痛，想著想著，突然王老師大聲的對我說：“打歸打，打完之後再回到課堂中，要知道打你是為你好。”我思想了一會兒，感覺挺有道理的，於是又回到了課堂之中。這一次，我感覺老師雖然凶會打人，但都是為我們好，我們要去感恩，而不是怨恨。
王老師雖然凶，但是很幽默，為了營造氣氛，讓我們更專心更精神的聽課，幾乎每節課都會給我們講一兩個笑話，老師每次講笑話都會引的同學們捧腹大笑。每次笑話講完後，王老師也會和同學們一起開心大笑，但是不一會兒，王老師又嚴肅了起來，說：“笑也笑完了，趕緊回到課堂中。”王老師雖然很幽默，但是也非常嚴肅。
王老師不僅凶、幽默、還非常盡職盡責，為了給我們上課，她帶著病也要來給我們上課。有一次王老師和正常一樣來上課，她拿著我們的課堂本，揹著自己的小包，大步流星地朝教室走來，走到教室後老師帶上了擴音器後就大聲地說：“大家把書拿出來朗讀一下筆記。”聽了這句話後，我心中不由一顫：王老師聲音居然有些沙啞了。但是她依然講課，讓我們懂得許多知識，為了給我們上課，生了病也要來給我們講課，你們說她盡不盡職。總之，我感覺她很盡職。
這就是我最尊敬的老師一個既凶、又幽默、又盡職盡責的老師。
我最尊敬的老師作文4
我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級的數學老師。
楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻樑下面長著一張能說會道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友。“叮好朋友。“叮鈴鈴！……”上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空迴盪。有時，幾位同學在講話、玩遊戲，楊老師用嚴肅的目光看著他（她）們，他（她）們立即安靜下來，認真聽課。
每節科技課，楊老師總要講一個故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經常在腦子裡回顧。真是回味無窮啊！
每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手遊戲，楊老師第一次玩玩輸了。可楊老師並不灰心，努力的學習，最後楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！
楊老師總是無微不至地關懷每一位同學。有一次，有一位同學生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業，還要急匆匆地趕到那位同學家裡為他補課。那時候，天正下著大雨，楊老師頂著風雨去那位同學家，後來那位同學把脫下的課補上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業。
啊！楊老師是在您的輔導下使我取得了優良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的視窗。您真是我的好老師！
我最尊敬的老師作文5
在我的國小生涯裡，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級的語文老師—張老師。
她身材略瘦，衣著樸素，頭髮紮起盤在頭上，乾淨利落，鼻樑上雖然架著一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股幹練睿智的氣息。
張老師教學非常的嚴謹，就拿我們學來說吧。在寫之前，張老師每每都會細細的講解如何審題立意，準備相關素材，再逐步列出寫作提綱，然後再開始寫。寫完後，老師會一個個叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。
我以前是個“寫作困難戶”，每次寫都抓不到重點。記得有一次張老師給我指導一篇描寫人物品質的，她滔滔不絕地說：“……這裡應該加一些動作描寫，最好是連續動作，可以突出畫面感，是不是啊？”她看我點了點頭，繼續說道：“寫一個人的神態、動作最好用定格描寫，再加點修辭手法，會使你的文章增色不少……”張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認真的面龐，一股敬佩之情油然而生。
慢慢地，我的水平有了提升，我對寫作也產生了興趣，這一切都歸功於張老師的指導和教育。老師還把我的當成範文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動力。
這就是我最尊敬的張老師，您用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的教學方法引導我們，用母親一樣的愛呵護我們。我們愛您，老師！
我最尊敬的老師作文6
我最尊敬的人是我國小五年級的老師，他是一位很棒的老師，也是一個很好的朋友。
在我的眼裡，他就有如天使一般的用愛來教導我。他不像一些老師，總是以一副自命清高的態度來面對學生，而是和我們打成一片，相處融洽。
每次見到他，他的臉上都會帶著溫暖的笑容，若要以一物來比喻他，那我會很肯定的回答：太陽。他很認真的在教導我們全班，即使我們犯錯，他仍然不離不棄的陪在身旁，用一些小道理來開導我們，提醒我們別再犯相同的錯誤。
當然，在歡樂的時光裡，也不會少了他的存在。大家一起嘻鬧，他也一同加入;大家高聲歌唱，他在一旁鼓掌;大家情緒激動的遊戲，他在幫忙想點子。他就像是陽光，無時不刻的出現，溫暖我們的心。
他是我的啟蒙恩師，無論是課業還是生活上的煩惱，他和我說過很多做人處事的道理，其中我印象最深的是：“君子之交淡如水。”還記得那時和好朋友吵架，老師便以這句話來告訴我，要我放開心胸，把問題解決掉。果真如他所願，而且之後我們就從未爭吵過了，多虧了老師的幫助與開導。
能遇到一位這麼優秀的老師，真的是三生有幸，若不是因為老師細心的教導、無私的付出，或許我仍像以前那樣的.無知愚蠢吧!我真心的感謝老師，謝謝你的付出，我一輩子都不會忘記你的。
我最尊敬的老師作文7
光陰似箭，時光如流水，彈指一揮間，國小生活已過去五年。在這夢境般的歲月裡，有一個老師最令我尊敬，也最讓我難忘，她就是我們五年級的老師——翟蘭玉。
翟老師雖然已經年近六旬，但卻有著旺盛的精力，臉上總是掛著和藹可親的笑容。翟老師的課堂總是愉快的，好像一天的緊張都不見了一樣。但是這並不代表翟老師對學生要求不嚴格，如果我們犯了錯誤，翟老師也會給我們一定處罰。
我最尊敬翟老師，不僅是因為她和藹的笑容，更是因為她有著一顆信任學生、為學生著想的心。為了讓我們上課安靜、認真聽講，她讓姚思遠的父親寫了一個大大的“靜”字，掛在牆上，為了讓我們寫一手好字，她讓我們每天寫一張字帖;為了讓我們提高寫作水平和表達能力，她讓我們每週寫一篇作文，並在週一輪流上臺朗讀。總之，她做的一切都是為了我們，每時每刻都在為我們付出，卻從來不求回報。
有一次，我因為上學遲到了，沒有參加升旗儀式。回到教室，我手忙腳亂地交作業，卻怎麼也找不到語文作業，我頭也不敢抬地走到翟老師面前，等待著老師的責備。但是，老師並沒有責備我，而是安慰我道：“一凡，我相信你，你明天再交吧。”聽到了她那溫柔的聲音，我立即不傷心了。最後，我在書包夾層裡找到了作業。從此，我很少再遲到了。
這就是令我難忘的老師。
我最尊敬的老師作文8
六一節就要到了，我們小組表演小合唱“感恩的心”，每當歌聲中唱到“感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……” 我的眼睛就溼潤了。
我們的丁老師，總是在我最需要的時候，給我勇氣，讓我一次又一次地站起來，面對自己。
記得丁老師剛剛做我們班主任時，為了把同學們的成績搞上去，老師毅然犧牲自己少得可憐的休息時間，為我們每一個同學準備一個個小標籤：我們的進步檔案！……
在丁老師的小標籤裡：我是一個既調皮又聰明的孩子，個性特點：脾氣急。她給我制訂了一個改掉壞毛病的週期表，每次碰到我使性子發脾氣的時候，她總是微笑地告訴我：“這次比上次有很大的改善了，要學會調整和控制自己哦，老師相信你能行。”現在，每當我碰到不順心的事，脾氣上來了，就要控制不住自己的時候，我都會想起丁老師的話：再控制一下，你可以的。老師，請您放心，我一定會加倍努力，不辜負您的期望，你不僅教我們學習，更教會我們如何做人，做一個懂得尊重自己、尊重別人的好孩子。
老師，我們最尊敬的知識使者，給我們溫暖，教我們做人，我們要感恩我們的老師，從現在做起！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師那無私奉獻的精神讓我們感動。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？常懷著一顆感恩的心，感恩老師的愛，一生記憶；感恩老師的教導，一生受益。這是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。無論未來我們走到哪裡，您都在我們的心裡。
致敬！我的老師。
我最尊敬的老師作文9
老師有分很多種，好老師、壞老師，只為賺錢而教書的老師，為利益而教書的老師，還有因為夢想當老師而教書的老師，因為想交好學生而教書的老師，想了解學生而教書的老師。
如果老師把教書當樂趣，學生也會理所當然的把讀書當兒戲、當有趣。如果老師把學生當賺錢的工具、如果老師把學生視為不見，那要學生如何相信老師，要我們怎麼尊敬老師？
一個把學生當朋友、當寶貝的老師，一個把教書當遊戲、把學生當玩伴的老師，他受我們尊敬、被我們喜歡。我們在他的呵護中成長、茁壯……
老師，你曾說過你要看著我們成長茁壯，你要看著我們考上國中、高中、大學，你要祝福我們、引導我們、陪伴我們，我們也一直深信著老師您的話。
我一直很相信您說的話，我相信您會陪著我們成長，陪著我們茁壯，您讓我開始對自然產生一點興趣，讓我開始不那麼排斥老師，記得在您要去開刀的前幾天，你哭著說你很高興認識我們。
幾天後，你走了、離開我們，您說過您會想我們、您會記得我們、您會回來，您答應過的，您說過您一定會回來。過了好久，我們對您的思念沒有淡忘，難不成您以為時間久了，我們就會忘了？忘了過去的一點一滴，忘了過去的美好回憶？
我打從心裡尊重您、喜歡您、把您當朋友，常常打打鬧鬧、開開玩笑，雖然有時會被您責罵，可是我還是尊敬您、喜歡你！我不管別人怎樣想，我不管別人怎麼看，我只知道您真的很好，距離分離那天，過了一年多了，我們對您的思念，絲毫沒有淡忘。有時我會想，難道您不在乎我們了？您忘記我們了？這幾天，我跟哥哥一直在討論，好幾次鼻子一酸，眼淚就不聽話的流了下來。您承諾過的，您沒有做到，您沒有回來，我們的思念，我們的想念，您看到沒，並沒有因為時間而淡忘，別把自己在我們心中的地位下降，在我心理老師您是永遠排在第一、你是第一的。
我真的很喜歡您，比任何一個學生都還要尊敬您、喜歡您。您呢？
我最尊敬的老師作文10
有很多種老師:好老師、壞老師、只為賺錢而教書的老師、為盈利而教書的老師、因為夢想成為老師而教書的老師、因為想和學生交朋友而教書的老師，以及想了解學生的老師。
如果老師把教學視為樂趣，學生自然會把閱讀視為樂趣。如果老師把學生當作賺錢的工具，如果老師把學生當作隱形人，學生應該如何信任老師，我們應該如何尊重老師？
一位視學生為朋友和珍寶的老師，一位視教學為遊戲、視學生為玩伴的老師，他受到我們的尊敬和喜愛。我們在他的關懷下成長茁壯...
老師，你曾經說過你應該看著我們成長和茁壯。你應該看著我們進入國中、高中和大學。你應該祝福我們，指引我們，陪伴我們。我們一直相信你的話。
我一直相信你說的話。我相信你會陪我們一起成長和茁壯成長。你讓我開始對大自然有了一點興趣，也讓我不再那麼排斥老師。記得在你去做手術的前幾天，你哭著說你很高興認識我們。
幾天後，你離開了我們。你說過你會想念我們，你會記得我們，你會回來的。你答應過，你說過你會回來的。很久以後，我們沒有忘記對你的思念。你認為很久以後我們會忘記嗎？一點一點地忘記過去，忘記過去的美好回憶？
我從心裡尊重你，喜歡你，把你當成朋友，經常玩和開玩笑，雖然有時會被你罵，但我還是尊重你，喜歡你！我不在乎別人怎麼想，我不在乎別人怎麼想，我只知道你真的很好，一年多後的分離之日，我們對你的思念還沒有忘記。有時候我想，你不關心我們嗎？你忘記我們了嗎？這幾天，我和哥哥一直在討論，幾次鼻子發酸，眼淚就不聽話的流了下來。你答應過，你沒有做到，你沒有回來，我們的思想，我們的思想，你看到了嗎，沒有因為時間而忘記，不要在我們心中放下你的位置，在我的心理老師，你永遠是第一，你是第一。
我真的喜歡你。我比任何其他學生都尊重和喜歡你。你呢？
我最尊敬的老師作文11
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多麼偉大，多麼神聖多麼崇高的職業呀！我非常尊重老師的職業，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。
在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。
四年級了，我們班換老師了，換了一個一看上去這個老師就是一個跟趙惠娣老師不爭上下的一個老師，她的相貌長得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關注著我們上課認不認真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點很輕的悄悄話都聽得見，人的性格長得更好了！比如就說她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進來了，大部分都安靜下來了，我不知道，然後就被老師聽見了，就說吵得人站起來，我們都站了起來，老師一直都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過了一會兒，扒下去睡覺了，我心裡很不服氣，老師走過來了，我就站起來說“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到後面去，站了一會兒，老師就叫我出去，說我怎麼好，然後跟何流比，總之我就是時間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了。
整整一個課餘時間我都在反省，第一節課我考試得了98.5分，說明我仔細很有用的！
這就是我最尊敬的老師！是她給我了知識，是她教我瞭如何改正。
我最尊敬的老師作文12
老師留著一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。
老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以後，我就象個一年級的國小生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢！
每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。
一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師
我最尊敬的老師作文13
我最尊敬的啟蒙老師是我的語文老師——李老師，兩年前剛來到我們學校，她一米六五左右的個頭，長著一張漂亮的圓臉。兩彎柳葉眉，一雙明亮的大眼睛，一頭自來卷顯得更加有精神，李老師著裝時尚而不失端莊，走起路來更有精神，講一口標準的普通話。
上課有三個“與眾不同”。其一，她講課風趣幽默，能使同學主動學習。她講得就好像變戲法，吸引了全體同學的注意力，她一會兒講故事，一會兒聯絡我班的實際學習情況，一會兒朗讀一首詩，一會兒根據課文來一段表演……使我們全身心投入到學習中，就連“調皮大王”杜文剛也“舊貌換新顏”，積極參與學習；她上課，同學們都聚精會神，全身貫注地聽，沒有一個打瞌睡的，課堂氣氛異常活躍。
其二，留家庭作業，而不像現在有些老師為提高教學成績，讓我們加班加點，認為佈置家庭作業多多益善。她總鼓勵大家多讀有益的課外書。從而開闊我們的視野，豐富我們的知識。天長日久，我們的語文知識越積累越多，寫作能力有了明顯提高。
其三，她與我們同喜同樂。李老師不管是在教學方面，還是在管理方面，都是根據同學們的學習需要去安排活動，而不是“教死書”。比如有一節活動課，同學們都說：“老師，咱玩個吹泡泡的遊戲吧？”李老師當即表示“好！”她也加入了吹泡泡“大軍”，看到五彩繽紛的小氣泡在教室裡飄揚，大家可高興了。
李老師對同學親切，溫暖，對工作一絲不苟，講究藝術，你說能不是我最尊重，最喜歡的啟蒙老師嗎？
我最尊敬的老師作文14
老師，是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是對老師的讚頌。老師就如一場春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。
我最尊敬的老師就是吳老師。她有不胖也不瘦的身材，一頭黑髮自然地垂落到雙肩，一排凹凸不平的牙齒，炯炯有神的眼睛就如會說話的嘴巴，時刻提醒著我們。
吳老師的教學方法獨特，別具一格，無微不至地關懷著我們。
那是一個酷熱的夏日，烈日當空，陽光普照大地，撒下一片炎熱，使人焦躁不安。上課鈴打響了，同學們陸續走進了教室，坐回了位置。我悶悶不樂，又要上課了，天氣很熱，酷熱難耐，上課都沒有心情，真是無聊透了！
老師在講臺上講解著課文，而我卻漫不經心地聽講。聽著，又和其他的同學說話，開小差。老師說的話，一句也聽不進耳。又是一節無聊的課！我感嘆。
老師看見了我，看了我一眼，那雙明亮的眼睛，像是會說話的嘴巴，像是對我說：上課要專心致志，絕不可分神！“我臉紅了，低著頭，不敢看老師，有些慚愧。我不知所措，忐忑不安，想：下次一定要認真上課，不能開小差。
從此以後，我上課總是聚精會神的聽講，絲毫不敢分神。我也漸漸愛上了語文，領悟到了語文的五彩繽紛。從老師的眼神中，我讀懂得不僅是老師對我的批評，更多的是愛。
老師，您那雙手，向土壤抓緊花，那樣深深的抓緊我們。
老師，您那雙手，像白馬越過漆黑盡頭，帶給我們希望。
老師，您那眼神，像春雨滋潤大地，帶給我們無限關懷。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，就如春風一般溫暖，陽光一般溫暖，清泉一般甘甜。您循循善誘的教導，默默無聞的關懷，我將永遠銘刻於心！
我最尊敬的老師作文15
自古以來，為了教育莘莘學子，因此世上有了“老師”這個行業，在諸多老師中，我最尊敬的一位是教育無數人民，人稱“萬世師表”──孔子。
孔子是春秋時期一個貴族的後代。雖然家道中落，但他仍努力向學，由於當時時局混亂、烽火連連，孔子認為只有說服各諸侯國的國君以仁治國，百姓才能安居樂業。孔子為此一理想奔波數十載，只可惜沒有任何一位君王採納孔子的意見。孔子必並沒有因此喪志，最後，他選擇執起教鞭，返回魯國教育人民，倡導仁義、藉以將他的思想傳承下去。
孔子最令我尊敬的地方，在於他肯為理想吃苦。他的理想，是希望各國的國君能以“仁”治國，進而解救人民遠離戰亂之苦。儘管經常碰釘子，但孔子依然不氣餒，持續周遊列國，宣揚他的理念。孔子的有教無類也讓人廣所稱道，上至帝王，下至布衣不分身分貴賤皆傳道授業解惑之，打破“學在官府”的壟斷局面。另外，孔子對於自己的學生十分了解，並能因材施教，例如，雖然孔子認為宰我“朽木不可雕”，但是孔子仍十分盡心的教導宰我，宰我也沒有辜負老師的期待成為孔門十哲之一，相信孔子這些作為都令許多人望塵莫及。
孔子之所以被稱為“至聖先師”，則是因為它的言行舉止宛如一個大聖人，為學生們最良好的楷模，立下身教言教最好的典範，基於上述種種因素，使孔子成為我最尊敬的老師，而後人為了紀念孔子這位最偉大的老師，因此將他的生日訂為“教師節”，我想沒有比這更能表達我們對他的尊崇了。
孔子一生功著杏壇，是位影響深遠的重要人物。我要向孔子看齊，將來成為首屈一指的大人物，能與孔子齊名是我此生最大的夢想，我要好好加緊努力，希望有朝一日能達成這個夢想。
