我當小老師的國小作文300字

校園是美好的，課堂上是多姿多彩的，操場上是盡情飛揚的。

從一年級到六年級，我們有著許多的變化，從一個小到一個睿智的大姑娘，變得如此聰穎、機靈，所有知識的來源都是一個人——。從5年級開始，老師就培養我們的上臺發言，每當我們對一種題目有新的見解時，老師就請我們上臺，給們講講自己的觀點、做法，不管講的好還是不好，臺下都會給予最熱烈的掌聲。自6年級以來，每週都有智力衝浪，題目稍難，有一週中的`一道題目，剛開始我百思不得其解，不知怎麼做，但想著想著，就有了思緒，用超長的辦法解決了這個問題。到學校講題目時，我舉手要講另外一種方法，同學們先是鼓勵的掌聲，再仔細地傾聽，我說：“同學們，請聽我說······謝謝大家！”同學們又一次熱烈的鼓掌，表示讚許，老師也豎起大拇指，誇我愛動腦經,敘事作文，此刻的心情至極，甚至無法形容。每一個同學講完題目走下臺時，臉上總是洋溢著歡樂，覺得自己是天底下最的人，想象著神主頒給自己“2014諾貝爾文學獎”我可以到他們內心的喜悅，和那無比的自豪。此外，有獨特的見解和講解不錯的，老師都會給予一定的獎勵，來、鞭策我們，讓我們愛上，愛上，愛上講解。

還有半年我們將步入國中，結束這美好的國小校園，讓我們珍惜，珍惜在國小的每分美妙，記住這難忘的講解時刻。