我和我的朋友優秀作文7篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我和我的朋友優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和我的朋友優秀作文1

朋友是什麼？按常人來理解就是從小和我一起玩，一起鬧，一起學的人。而按我的理解，朋友是我的知音，是我生命中的一部分。我要說的這個人他不僅是我的朋友，更是我的知心朋友。

他，曾和我一起玩耍，一起學習，曾和我一起去探險，一起拼搏；他曾在學習上幫助我度過難關，也曾在生活中我傷心的時候安慰我。他讓我開心，讓我快樂。他就是我在任民鎮讀國小二年級時候的同學，我的知心朋友——丁志偉。

每說起丁志偉，我總會想到一件事。

這是一件小事，但正是由於這件小事讓我和他吵起架來，感情差點出現裂痕。也恰恰由於這件小事，讓我對他更加信任，更加佩服。

那是一個百花盛開的春天。我和丁志偉揹著書包去學校，在路上我們說說笑笑。偶然間，他發現路邊誰掉了五元錢。他拾起錢不禁歡呼起來。到了學校，我們一起討論這錢怎麼分，說著說著我就和他發生了爭執。當時，他一氣之下就把我的小盒摔在了地上，並用腳踩壞了。我捧起我心愛的小盒，用憎恨的眼光看著他。那時，我在他眼中看到了懺悔。可氣憤讓我無法再在乎他的任何表情。

從那以後，他就一直想找機會道歉，而我對他卻一直置之不理。但他卻並沒有放棄。直到有一天，我無奈的聽了他的道歉。讓我震驚的是，他拿出一個比我原來的文具盒精美很多倍的文具盒，捧在我面前。並告訴我，那次撿到的錢他沒有按照他的意思買卡片，也沒有按照我的想法買悠悠球，而是一直留著，希望和我一起去交給教師。

我憋屈了好久的心情一下子高興了起來。我不是被他送我的東西打動了，而是被他的誠意，他道歉的勇氣感動，更讓我開心的是他處理那錢的想法也正是我後來的想法。

我的朋友，是你讓我學會了寬容和理解。在這裡我要感謝你，希望你能看到我說的這些話。

我和我的朋友優秀作文2

蔚藍色的天空中掛著一輪火紅的太陽，下面是學校的操場，都有著一望無際的同學們嬉戲。其間有一個十二歲的少年，身穿運動服，手傳籃球，向籃框盡力奔去。有人想攔住他，他卻將身一扭，成功投籃!

這少年便是李一舟，我認識他時，是在剛上國小的一年級，離現在將有六年了 ，這六年來，我們從互不瞭解，成了現在的知心朋友，這不是因為什麼，而是我們有一個相同愛好——電腦，我們常玩有一種小遊戲，這便結下了很深的'友誼。我對他的瞭解也更深了。他，雖然愛玩遊戲，但從不耽誤學習，學習總是在班級中的上游，他的聰明，在電腦遊戲中也體現出了，那遊戲中有許多益智問題融合在小遊戲中，別人要用三四分鐘，而他一分鐘便行了，他的聰明從此處也可見一斑了!

他有一個更大的愛好，那便是體育，他體育特棒，是學校籃球隊的主力隊員，總是在一些比賽中取得優異成績。因此，他身體也很好，身上的招牌打扮便是活力四射的運動服。

最令我佩服的，還是他那不拘小節，樂於助人的品質。那是一個下午，我與他的意見出現了分歧。這時要測試，我的筆又沒油了前好左右都借不到，只剩後面的他了，可是我又怎麼開口呢……這時，他似乎看到了我的難處，遞上一支筆來……對我來說可真是雪中送炭。

他，就是這樣一個人，可惜，六年國小生涯很快就要過去了，我們班的各個同學就要分別了，他也一樣，在以後的生涯中，但願我們永遠是好朋友。

我和我的朋友優秀作文3

我的朋友鄭婕有著一雙烏黑的閃閃發亮的大眼睛，長長的頭髮也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她特別的喜歡笑，她一笑就停不下來，但是她一笑起來就露出兩個小酒窩，非常的可愛，人人都誇她漂亮。

有一次，老師讓同學們每個人都做一張關於時間的書籤在班裡評比。星期六，我正在家裡做書籤，鄭婕來我家找我玩，我剛剛發現書籤上的字寫錯了，正準備拿膠帶紙粘，鄭婕看到了，說：“我幫你看看上面該畫什麼吧！”我答應了。

她說：”你看，這裡的字型可以改成這樣，這個字寫的有點大……“過了十分鐘，書籤終於做好了，我連忙感謝鄭婕，她很謙虛地說：”沒事，這點小事不用感謝我。“

到了交書籤的時候，我發現自己的書籤是最漂亮的，還在班裡得了一等獎。我心裡十分地感謝她。

鄭婕幫助了我許多的事情，我也會為她做一些我儘可能做到的事。

有一次，她正在摺紙，可是折到一半忘記怎麼折了，我問她要折什麼，她說：“我想折千紙鶴，可是折到這裡忘了怎麼折了。你能教教我嗎？“”當然可以了。“我回答她。”於是，我便手把手地教她，一直教到她會為止。

我和鄭婕就是在互幫互助下結下深厚友誼的。

我和我的朋友優秀作文4

愛因斯坦曾說過這樣一句話；時間最美好的事情莫過於有幾個頭腦和幾個都很正直的朋友。在這個世界上，人不能沒有父母，也不能沒有朋友。友誼就好比是寒冷冬天裡的一縷陽光，給予人溫暖與幸福。有時候，它又好似一根火柴，雖然只有一點點微弱的光亮，但卻足以在你迷茫之時為你照亮前方。一個人最幸福的事情莫過於擁有一個心地善良，為人正直的朋友。

我和她，在友誼的路上，並不是一帆風順的。我們有過爭吵。有過不和，但其中，卻又參雜著許許多多美好與快樂的事情。酸甜苦辣，樣樣都有。或許是我們都已經長大的原因，兩個人的生活中，多了一些諒解和寬容，還有快樂。少了一點爭執與嫉妒。不再為一些雞毛蒜皮的小事而傷害感情。生活中變得形影不離，十分友好。

長個十釐米左右的捲髮小辮子，粉紅的臉蛋，一雙大而有神的眼睛，還有那高高的個子。她不喜歡趕時尚，時常規規矩矩的身穿一身乾淨的校服，胸前無論何時何地都會佩戴一條鮮豔紅領巾。特別遵守學校的規定。他學習十分的出色，每次考試都名列前茅，在紀律上她嚴格要求自己，對待任何事情都是十分的認真，一絲不苟。因此，她成為了我這個“馬虎蟲”的學習物件。

記得有一次，我由於感冒而曠了一天課，有很多知識的練習題都沒有聽到教師的講解。有一些問題還沒有弄懂，正愁眉苦臉地坐在座位上發呆，她似乎看出了我的心思，便滿臉微笑地向我走來，對我說；“我來為你講講吧！”這對當時的我來說，並不是普普通通的六個字。它好似在我感冒之時，遞來的一杯溫水一樣。我的朋友，在我還沒有回答一聲：“好吧！”的時候就已經為我認真的進行著講解。看著她那親切的眼神，溫和的態度，我好似受到了春風帶給我的愜意之感。我第一次這麼深刻的感受到，原來，這就是友誼，這就是朋友的關愛！我再一次抬起頭看著他那炯炯有神的大眼，又一次泛發出那心靈深處的觸動：好溫暖！

沒有什麼華麗的語言能描繪出我和她之間的情誼，沒有什麼優美的音樂能唱出我對她的感覺。雖然，我現在只是一個十三歲的少年，但我能說，她，是我國小時代的一個摯友，一個值得我去尊敬的女孩子。這女孩，就叫做孟春彤。

我和我的朋友優秀作文5

“他”從小就陪伴著我，我快樂的時候，“他”就會跟著我開懷大笑；我傷心的時候，“他”就會跟著我流淚，一開始，我很害怕”他”，時間久了，我就開始接受“他”，而且是慢慢的適應”他”，可能由於瞭解“他”了，也不怕“他”，雖然我看不到”他”，但我能感覺到“他”就在我的身邊，我發誓我要跟”他”做好朋友；“他”，就是我的好朋友-”癲癇”。

在一個烈陽高照的夏日裡，我說服住在內心的癲癇朋友，到泳池泡水，我們什麼都不會，我尤其害怕眼睛、鼻子跑水進去，一下水我的癲癇朋友嚇得口吐白沫，我則會身體發抖不止，在教練的安撫和細心指導之下“吸氣”、”吐氣”韻律呼吸。我從“不怕水”到”漂浮打水”，現在已經能游出岸邊。當初，由於害怕我在水裡發作的媽媽，我要讓她親眼目睹，在水裡優遊自在的我。

為了訓練好的體力，讓癲癇朋友對我刮目相看，我們每週跑三公里路跑，經過一年的訓練，我們相處得很好，癲癇是和我共成長、共吃苦的好朋友，我們有時受驚嚇或不舒服，身體會不自主抖動，我知道調整好呼吸和情緒，不至於發作，同學知道我的病，也特別照顧我，現在我跟我的癲癇朋友很幸福。

我和我的朋友優秀作文6

我呢，別的不多，就是朋友多。說起我的朋友，恐怕三天三夜也說不完，但和我最要好的只有一個，那便是我班的班長——樑美麗

我這個朋友的樣子和她的名字一樣美！清秀的瓜子型臉蛋，藍寶石似的眼睛，一頭烏黑光亮的長頭髮，加上櫻桃般的小嘴，給人的感覺總是那麼美麗大方，溫柔可愛。她唯一的缺點就是—-沒有缺點！每個人見到她都想跟她做朋友。

她的愛好有許多，但最愛的還是看課外書，吃飯的時候看，走路的時候看，連躺在床上還是看！不知是她的父母怕她把眼睛看壞了，還是怕影響了學習成績，對她看課外書總是加以限制。儘管她的父母阻止她看書，但她並沒有因此而放棄自己的愛好，所以她有時候只得躲在我家裡偷偷地看。你看我這個朋友的個性“屈強”嗎？

她還有一個最大的特點：那就是有信心，當她遇到困難時，總能很有信心地說出三個字：“我能行！”可能是受她的影響，我現在對自己也挺有信心的，遇到困難的時候也能昂首挺胸了。

我這朋友還愛唱歌，有一次在自習課上，她突然歌興大發，竟然帶上耳機閉上眼睛忘情地哼起來了，也許是她太投入了吧，以至於老師走到她前面都沒有發覺，可是老師並沒有批評她，而是笑著說：“唱得挺好聽的嘛！”。美麗紅著臉不好意思地望著老師笑……你說我這個朋友可能不可能！

她就是我的好朋友樑美麗，我想信世界上的友誼是最真誠的，也許天會荒，地會老，但我和她之間的友情決不會變。

我和我的朋友優秀作文7

在我的國小生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小邵，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。說起我和小邵同桌，那還是以前的事。由於他既頑皮，又好動。教師認為我比較文靜，因此讓我和他同桌，由於這樣能互補。

剛開始，他經常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，教師看見了，他當然捱了一頓批評。由於他上課注意力不集中，作業有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成為了好朋友。

一天早上，上語文課，我才發現語文書沒帶，“呀！這可怎麼辦呢？”小邵見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書吧。”我連忙說：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛。”教師讓我們抄寫詞語的時候，由於兩個人合看一本書不太好抄，小邵說：“小明，你先抄吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會兒上數學課，我還要向你請教數學題目呢！”小邵說。於是，我趕緊拿起筆抄了起來。

還有一次上英語課，教師正在講一個重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什麼，教師講完了，讓同學回答問題，教師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。教師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時，他才回過神來，問我幹什麼。我說：“教師讓你回答問題呢！”他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。由於他沒聽課，根本回答不出問題。教師看他回答不出，只好讓他站著，然後又叫其他同學回答。下課後，我就主動、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。

我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養下逐漸發芽、長大、開花、結果，讓我們的友誼地久天長！