我的好朋友為題目的作文參考
【篇一：我的好朋友】
我的好朋友有著長長的眼睫毛，短短的頭髮，雖然他長得廋廋小小的樣子，可是卻有一雙飛毛腿，每次跑步比賽時，他總是一馬當先，贏得第一名，讓大家都羨慕不已。你知道他是誰嗎？他就是我的好同學——胡聖翊。
有一次，體育老師在幫我們訓練體適能時，他總是躍躍欲試的想要快點跑步，當老師說要跑步的時候，他立刻熱血沸騰的站在跑道上，準備大顯身手，展現出他自己的跑步能力，當老師說：“預備——起！”他立即使出九牛二虎的力氣往前跑，一開始我們才跑一圈時，他已經跑到第二圈，接著當我們跑到第七圈時，他已經跑了十一圈了！我們都說他跑步時像一道光，“咻——”的一聲！就飛過去了；我們也說他更像一隻獵狗，不停的追著目標不放過；還有人說他像一列高鐵，以時速一百公里高速前進呢！
愛迪生說：“友誼能倍增喜悅，分擔煩惱”。當我在任何喜怒哀樂、心事、以及煩惱……等等，都可以向胡聖翊說出自己的意見和想法，這時我也會仔細傾聽朋友的說法，這樣才不會跟朋友起爭執，同時也能增加彼此之間的感情，當然對朋友也不能有謊言和隱瞞的話，更不能辱罵自己的朋友，我們對待朋友應該隱惡揚善，發揚朋友的善行及行為，並且不在公共場所或私底下說出朋友的缺點，真誠的和朋友相處，才是友誼長存之道。“真正的快樂不在朋友多，而在於有知心好友。”很感謝胡聖翊成為我的超級好朋友。
以後如果升上五年級，又要重新編班了，真希望還能跟他同班，因為跟他在一起讀書、玩遊戲，讓人覺得非常快樂的事，我希望可以和胡聖翊永永遠遠當好朋友，我們之間的友情永不褪色！
【篇二：我的好朋友】
我是一個人緣不錯的小姑娘，有許多好朋友，但和我玩的最好的一個就是韋夢媛了。
有一次，我上課回來時發現我的鉛筆盒不見了。我急得滿頭大汗。上課鈴打響了，我只好跟同學借筆。但願老師不要讓我們寫作業，我在心中祈禱。沒想到，這節課居然考試。我心裡想著“完了，完了”。
那時韋夢媛坐在我前面，她問我怎麼了，我就把事情告訴了她。韋夢媛看我急得焦頭爛額，就說：“劉悅，你別急，我借給你。”“真的，謝謝你，你真是雪中送炭啊”。我心裡的這塊石頭終於落地了。“韋夢媛、‘劉悅，上課講話，站起來！”我覺得對不起韋夢媛，怕她不借給我筆了。
考試開始了，我拿著試卷，兩眼發呆。這時，韋夢媛轉過身來，遞給我一支筆。她朝我笑笑，彷彿剛才的事沒有發生。我拿過筆，寫試卷。忽然，一個地方寫錯了。我沒有橡皮，但我又不敢跟韋夢媛借，怕被老師發現，更何況我知道韋夢媛只有一個橡皮。我心裡一急，更是錯誤連天。這時韋夢媛傳過來一張紙條：劉悅，要橡皮嗎？我寫：要。她轉身給我橡皮，結果被老師看到了，還以為是抄襲呢。
考完試，我把筆還給韋夢媛，跟她說謝謝。她說：“沒關係，對了，你的筆盒怎麼會騰空消失了呢。我陪你去告訴老師吧。”我雖然挺感激她的，但總覺得她是想去老師面前告訴老師他剛才是借我筆，不是抄襲。為了感謝她，我就和她到老師辦公室，說明了情況，可我的筆盒向人間蒸發了一樣毫無音訊。放學時，韋夢媛個我說：“劉悅，你別急，到時候要是真找不到了，我明天帶一個給你。”我很感動，為懷疑她的事情就覺得很愧疚。
從那以後，我和韋夢媛就成了比親姐妹還要好的朋友。我們對對方可以掏心掏肺，可以沒有祕密，連好東西都可以一起分享。
韋夢媛，你是我的好朋友！
【篇三：我的好朋友作文】
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李老師。說起她的“三大特徵”我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。
第二個特徵嘛，就是“樂於助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”遊玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇傑就暈車了，吐了一地。我想：倒黴，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇傑換一下座位？”陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學們循聲望去，啊！是李老師，李老師便到宇傑的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“儍李老師，自己找苦吃！”頓時，人群裡議論紛紛，而我卻被她感動了。
“鐵面無私委員來了！”不錯，李老師素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李老師值班，當我借書時，李老師還不停說：“小心點兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李老師明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李老師見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什麼破了這麼多！”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什麼什麼，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧！”“嗯！補就補，咱們走著瞧！”我說完，嘴裡還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉，”李老師追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補！”我羞愧地低下頭，但心裡卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友李老師，你喜歡她嗎？
【篇四：我的好朋友】
我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是吳聯好。他長著一副瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上有時會戴著可愛的眼鏡。
他的優點可多了，請聽我慢慢道來：他如果看見一個小朋友在跑時摔倒了，他就會馬上跑過去，扶起那個小朋友，用安慰的語氣說："小朋友，你以後要小心，以後不要跑得太快了，要注意安全。”他看小朋友不哭了，就又和我一起去學習老師那裡了。他如果看見一位老爺爺要過馬路，他就會主動跑過去扶老爺爺過馬路。這就是他尊老愛幼的表現。
他非常地講義氣，當我有時被一個人欺負，他一定會挺身而出，幫我討回公道。比如有一次，我被一個人撞了，我隨口罵了一句，那個人回過頭來，大聲喊：“撞你又怎麼了，你以為算老幾啊！”這時吳聯好來了，我就大聲喊：“聯好，快來，幫我討回公道！”他聽說了剛才的事情，就對那個人說：“同學，你先撞我朋友的，你應該向他道歉。”“還有，陳豪你也有不對，你不應該隨口就罵的！你也應該向這位同學道歉。”之後，他就把那位同學的手和我的手握在一起，讓我們互相向對方道歉。
他很會安慰人，有一次，我考試考得很不理想，回家之後媽媽知道了，我捱了一頓批。第二天，上學時很沮喪，他看見了我這個樣子，就馬上跑過來問我怎麼啦，我一句不留得告訴了他。他連忙安慰我說：“陳豪，你不要難過，下次只要努力爭取，我相信你一定會考出一個好成績的！”我聽了，點點頭說：“謝謝你！”
他學習成績不錯，只要我不會的，他會馬上來教我。我的課堂作業本有一題不會，他就來教我，把我教到懂為止。
這就是我的朋友，在我困難時給予我幫助，朋友在我傷心時給我安慰，朋友在我煩惱時聽我傾訴……
【篇五：我的好朋友】
我的好朋友我有一個要好的朋友，是我們班的學習文員。
她長著一副瓜子臉，齊劉海兒，臉蛋紅撲撲的，眼睛大而明亮，長得苗條漂亮，因為她十分可愛，所以同學們給她起了一個雅號“皮娃娃”。她愛好廣泛。書法、唱歌、跳舞、運功……樣樣都行。但她最喜歡還是閱讀，只要一有空閒，她總是手捧書籍，躲在學校的圖書室如飢似渴的忘情讀書。常常忘記了吃飯、回家。讀書是她變得更斯文，更善於思考。
一次數學課上，老師出了一道應用題，讓全班同學認真思考，我們想了很久，都是丈二和尚摸不著頭腦。我們認真的思考，怎麼也理不出一絲頭緒，百思不得其解。就這樣一堂課下來誰也沒做出了。事後，她不甘心，反覆計算，還是不能理解題意。回家後她又找出有關的數學書，想從上面得到一些啟示，可是仍然沒有任何收穫，最後實在沒有辦法才去請教老師，就這樣，她知道了解題方法後，連夜把這道題做出來了。第二天上午，她在班裡宣佈自己的答案，我們既吃驚又佩服。之後我明白了，學習上應像她一樣。學習上如此，做人上，她寬巨集大量，不與人計較。有一次，我向借了借了一本作文書。後來，我竟忘了把書放在哪裡了，直到她要我還，我才想起來，只好找理由來搪塞她。她聽完，也就不多問了。漸漸我也忘記，有一天，我收東西時，忽然發現在我的臥室裡的被子下壓著一本書，於是，我找了一個機會把書還給了她，並把以前事的經過講了，她聽了，對我說：“沒什麼，現在不是把書還給我了，我們還是好朋友”。我聽了，開心地笑了。我記住了，以後對朋友要真心相待。
當然，她不也是十全十美的，有時也會耍小脾氣。這不，剛一下課，我們班的小搗蛋就跑到她的位置上，用怪聲怪氣地語調說：“你好，皮娃娃！”她聽了，頓時火冒三丈，紅撲撲的小臉上頓時冒起了青筋。“小搗蛋”見了故意說：“哎呀！美臉變醜了喲！”話音剛落，逗得全班同學哈哈大笑。只有她怒氣沖天，瞪著雙眼。這時，“小搗蛋”見形勢不妙，一溜煙逃走了。這就是另一面的她。
這就是我的好朋友，一個既優秀，又有個性的她。
【篇六：謝謝你，我的好朋友】
你長著圓圓的臉，顯得你十分活潑；你有一雙丹鳳眼，眼眸是那麼清澈而明亮；你的嘴巴總是微笑著，露出白白的牙齒。你，是我最好的朋友。
有一次數學考試，當我從同學口中知道自己的成績時，我驚呆了——我考砸了。卷子發下來時，老師很嚴厲地批評我：“你是怎麼搞的？難道你上課沒聽講嗎？你可是班上的優生啊！”我十分的難過，一個人坐在位子上靜靜地哭泣。細心的你發現我在哭，便跑過來安慰我：“遊遊，別哭了啦！臉上掉金豆豆的你可不好看呀！那個以前總是笑嘻嘻的遊遊跑哪兒去了？我來給你講一個笑話吧！……”我破涕為笑。你這個可愛的鬼精靈，鬼點子還真多！
可是有一天，我們鬧矛盾了。那是暑假的一天。我本想叫你下去玩，你卻說沒時間。可後來，你打來電話說：“遊，下去玩嗎？”我說：“等一會兒吧，我吃完飯就下來。”結果我吃完飯後，媽媽叫我去幫她做事兒。後來，你又打電話來，因為我那時正在做事情，便說：“對不起，我媽媽叫我做事，我沒時間。”第二天，你約我去游泳。半路上，你用質問的語氣對我說：“你昨天為什麼不下來？你知不知道，我在下面等了你一個多鐘頭！”我說：“我昨天不是跟你說了嗎，我當時在做事，沒時間啊。”“你以為這是藉口嗎？你這是不講信用！”你的眼眶中充滿了淚水。我生氣了，大聲說：“你以為你是我們學校老師的孩子就很了不起嗎？”說完，我再沒有心思游泳了，便跑回了家。只剩下你在那兒哭。我的眼角也泛起了晶瑩的淚花，這是我們五年的友誼啊！但幾天後，你向我道了歉：“對不起，遊。我當時被生氣衝昏了頭，對不起。”我也說：“當時我也是情急之下說出的氣話，我也對不起你。”我們一起笑了，笑得很甜很甜。畢竟，好朋友還是會有磕磕絆絆和鬥嘴的嘛，但最後，我們還是會重歸於好。
時有歡聲笑語，時有磕磕絆絆。因為有你，才使我的生活變得豐富多彩。謝謝你，你的話語使我每天開開心心；謝謝你，你與我的吵架讓我更加珍惜我們的友誼。謝謝你，我永遠的好朋友——唐硯秋。作文
【篇七：我的好朋友】
友誼之樹如同一棵萬年青，永遠屹立在我心中，他永遠是那麼枝繁葉茂，散發著溫馨的氣息。
記得國小三年級，我交了第一個好從系友，從那一刻開始，我的心中便撒下了一顆種子，我們之間的感情滋潤使他漸漸地長成了一棵參天大樹。
開學不久，這顆種子長出了萌芽，因為我和他便形影不離，如同手足。悲歡瑣事共分享，喜樂趣事齊歡笑。我們成為了親密無間的好朋友，他爽朗的笑聲在我心中久久盪漾，宛轉盤旋。可是再完美的友誼也有鬧彆扭的時候，這或許才是友誼中最微妙的地方吧，朋友之間的`吵吵鬧鬧也是一份調味劑。
在一次體育課上，我和他一起在操場上打籃球，我們在操場上追打著。在這過程中，我無意的絆了他一腳，他立刻趴在地上摔了個狗吃屎，雖然沒有受傷，可是這幅場景讓我怎能不笑？我一時沒控制住，在他身邊哈哈大笑起來，他看見我這幅樣子，生氣的拂袖而去，那一整天都沒理我。我看到他那麼生氣，也沒敢再去和她說話。心中那顆常青樹的葉子在不知不覺中凋零了幾片，周圍的氣氛也不在那麼和諧了
經過幾天的“冷戰”，我鼓起勇氣決定先承認錯誤，畢竟是我理虧在先，“大丈夫能屈能伸”是我一開始疏忽了，還是去跟他道個歉吧。我來到他面前支支吾吾的給他道了歉，他卻說“道什麼歉啊！你做什麼了嗎？”我一愣，隨即恍然大悟的說道：“沒什麼呀！”那一刻，我們衝著對方會心一笑。那一刻，我們心中的隔閡消失了，友誼卻彷彿更身後了。
這棵樹在經歷了年少時的酸甜苦辣之後，我相信他會更加的堅韌、挺拔。我的好朋友在我今後的人生道路上都起著舉足輕重的作用，他們與我共同分享著成長道路的百態，相信這份友誼會永遠的天長地久。
【篇八：書，我的好朋友】
俗語說的好：“讀萬卷書，行萬里路”，是書這個好朋友陪伴了我這麼多年，是書給我快樂，給我陽光，書是我生活中不可缺少的一分子。“我讀書，我快樂！”
轉眼間，我們偉大的祖國—中華人民共和國60週歲的生日來到了。而書這個好朋友，也伴隨了我十一年了。
小的時候，那時侯我還不識字，爸爸媽媽就給我買一些彩色故事書。我也最愛聽爸爸媽媽講故事了，晚上在睡覺之前，非要爸爸媽媽輪流講故事，而我聽著爸爸媽媽講的故事就睡了。我是在故事的王國裡慢慢長大的。
上幼兒園時，爸爸媽媽給我買了帶拼音的帶插圖的故事書，司馬光砸缸、皮皮魯歷險記、小貓釣魚、龜兔賽跑等內容深深吸引了我，我慢慢地不熟練的拼著音欣賞。
上國小三四年級的時候，我認識漢字了，爸爸媽媽給我訂閱了《童話世界》、《紅蕾》……等許多有意思的刊物，讓我自己閱讀，體會讀書的快樂。每天晚上睡覺之前，我只有看著書才能入睡。若不讀書，晚上會翻來覆去睡不著，我越來越離不開書這個好朋友。
而現在，楊紅櫻阿姨的“成長三步曲”、“楊紅櫻校園小說系列”、“淘氣包馬小跳系列”和我一起成長。
“我讀書，我快樂！”成了我的一句口頭禪。《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》這四大名著以及一些世界名著《假如給我三天光明》、《魯濱孫漂流記》、《格林童話》、《愛的教育》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等帶我走進心靈城堡的“書王國”裡去探索、遨遊。而光顧著讀書了，光顧著欣賞了，有時不注意姿勢，我的眼睛有點近視了，爸爸媽媽便開始阻止我讀書了，但我怎麼能不讀書，我怎麼能離開我的好朋友，我還是不管爸爸媽媽的阻止，仍然我行我肅地讀書。
我兒時的夥伴不止一個，書算是我的“死黨”，現在還陪伴在我的身邊。
俗語說的好：“讀萬卷書，行萬里路”，是書這個好朋友陪伴了我這麼多年，是書給我快樂，給我陽光，書是我生活中不可缺少的一分子。
“我讀書，我快樂！”
