寫人的國小作文(集錦15篇)
在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的寫人的國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫人的國小作文1
我家有六口：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和可愛的“毛小孩”——小狗朵兒。之所以說朵兒是一個毛小孩，那是有原因的。
朵兒有著兩顆似黑珍珠的眼睛，一個嗅覺靈敏的小鼻子，一張貪吃的小嘴，兩隻耳朵耷拉在腦袋兩旁，身上披著一件黃綠色的衣服，一身又短又卷的棕毛，看起來像極了一個長有許多棕色小卷毛的小孩子。
朵兒不但外表像毛小孩，連一舉一動、脾氣也像極了呢！
朵兒很饞，老喜歡翻垃圾桶，去廚房找吃的。每次聽見奶奶喊“開飯啦”的時候，它總是第一個衝到廚房。廚房地上小小的東西，它不管三七二十一先叼進嘴裡嚐嚐再說。這像極了小時候剛學會走路的我。那時候，我總喜歡把媽媽給我的玩具往嘴裡塞，急得奶奶和媽媽對我又哄又罵，讓我把玩具吐出來。
有一次飯後，趁我們不注意，朵兒在轉角處撒了尿，然後立刻回自己的窩乖乖坐好。我和家人都有些疑惑，一向飯後活潑的它今天咋這麼老實了呢？不一會兒，就斷定它肯定幹壞事了。我很快找到了它的“作案證據”，氣急敗壞地把朵兒拎出來，讓它兩腳站立，並保持姿勢，然後對它說：“你是不是幹壞事了？該不該打？”說著，我揚起了手，想打下去，這時，朵兒歪頭縮頸一副害怕的樣子，像小孩犯了錯，正要捱打一樣。我立刻動了愛憐之心，揚起的手放下了。
朵兒晚上吃狗糧時，要是有人靠近它的狗糧盆或是碰到它時，它便會發出“嗚嗚”的聲音，表示它的不滿，生怕你去搶它似的。
這個調皮又可愛的毛小孩朵兒，常常給我們家帶來快樂，更是我不可缺少的好夥伴。我真喜歡你呀！毛小孩！
寫人的國小作文2
馬上就要國小畢業了，六年來，有許許多多教給我知識的，令我感激、難忘的老師，但我最難忘的也就是我們的班主任——袁老師。是她陪伴我們度過了六年的國小生活，是她把我們從一個個什麼也不懂的小孩，教育成一個個通情達理的好少年……我永遠也忘不了她。
在與您相處的日子裡，我不知不覺地“長大”了。老師，謝謝您！有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強而有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
在課堂上，袁老師是我們嚴厲的語文老師。她講起課來津津有味，遇到難懂的地方，她不厭其煩得一遍又一遍，直到我們聽明白。誰要是上課開了“小差”，那準會受到小小的懲罰。
啊！老師我永遠也忘不了您！
寫人的國小作文3
鈴……班會時間到了，同學們安靜地坐在教室裡。這時，只見班主任滿面笑容地走進來，神祕地對大家說：“今天，我們來做一個有趣的實驗。“同學們聽了，大聲地呼喊。
不久，班主任拿起一把尺子，用手摩擦了幾下，然後拿來一小片紙，把紙片放在臺面上，用摩擦過的尺子放在紙片的上面，馬上拿起來。咦？太奇怪了，小紙片緊緊地貼在上面。同學們都驚訝了，問：“班主任，小紙片怎麼會貼在上面呢？“班主任笑著說：“因為尺子在摩擦後會產生靜電，但我們感覺不到。當靜電碰到一些非常輕的東西后，就會把它貼住了。“
班主任的話使同學們恍然大悟。
鈴……班會時間到了，同學們安靜地坐在教室裡。這時，只見班主任滿面笑容地走進來，神祕地對大家說：“今天，我們來做一個有趣的實驗。“同學們聽了，大聲地呼喊。
不久，班主任拿起一把尺子，用手摩擦了幾下，然後拿來一小片紙，把紙片放在臺面上，用摩擦過的尺子放在紙片的上面，馬上拿起來。咦？太奇怪了，小紙片緊緊地貼在上面。同學們都驚訝了，問：“班主任，小紙片怎麼會貼在上面呢？“班主任笑著說：“因為尺子在摩擦後會產生靜電，但我們感覺不到。當靜電碰到一些非常輕的東西后，就會把它貼住了。“
班主任的話使同學們恍然大悟。
寫人的國小作文4
在我們五（2）班的大集體中，有一個十分令人討厭的人，這個人老師在的時候，顯得特別好學，而老師一走，他就變了個樣，簡直就是一個“雙面人”。
每次下課了，老師在教室的時候，他都乖乖地坐在位子上裝模作樣地讀英語書或語文書，有時候會在看課外書。不知情的人很容易被他的表象迷惑了，以為他勤奮好學呢，其實事實並非如此，老師一走，他就原形畢露了。
有一次下課了，老師剛走，他就開始了他的“下課生涯”——打架。他和另一個學生你一拳我一拳地打著，生怕自己吃虧，有人去勸架，都被他倆的架勢給嚇跑了，接著圍觀的人越來越多，但他們還沒有停下來，最後還是在班長的調解下，他們才罷手。
記得有一次放學的時候，我收拾好書包走出了教室，下樓梯的時候，碰見他和我們班的幾個同學端著飯從下面走上來。在我與他擦肩而過的時候，我本想與他打招呼，可沒想到還沒等我說出口，他就朝我吐了一口吐沫，正好吐到了我臉上，我本想找他算賬，可又轉念一想：大人不記小人過，如果我也給他吐回去，那豈不是跟他一樣嘛。可他倒好，不但沒向我道歉，還哈哈大笑起來，從此我一見到他就像見到仇人似的。
看，這就是我們班的“雙面人”，你想知道他是誰嗎？他就是我們班鼎鼎有名的調皮大王——汪金輝。
寫人的國小作文5
我的同桌是“正宗”的“母老虎”。她嘛，長得和普通人一樣：兩隻眼睛，兩隻耳朵，一個鼻子，一張嘴。但她是一個喜歡使用“暴力”的人，我右胳膊上青一塊紫一塊的，就是她這幾天掐的。我給你說說她的“英勇”事蹟吧。
她一生氣，就開始了“火山”傳播，——無論看見誰就讓那個人“求生不得，求死不能”，直到她自以為消了氣為止。在一節體育課上，不知xx說了她一句什麼，只見她瞪著眼睛，咬牙切齒的，立該就開始了“報復”行動——朝著xx就是一拳，我站在xx旁邊，還沒反應過來，她的“火山”已傳播到我，我沒來得及躲，就捱了她的“一陽指”，她見我沒反應（其實我是忍著呢），就又來了個"香山無影腳"，這下，我可不行了，慘叫了一聲，她才覺得消了氣一樣的走了。昨天，她見我數學考了114分，為全班第一，就開始了“嚴刑逼供”，她用了她3/4的力氣狠狠的在我胳膊上掐了一下，問我：“你有沒有抄誰的？
”我說：“沒有啊。”她又問：“那你怎麼考那麼高？”她邊說邊掐。我又說：“我……第一……”我被她掐得疼得說不出話來。她見我說話吞吞吐吐，就厲聲說：“快說話，抄誰的？”我說：“你掐得我好疼，我是第一名，抄誰的？和我並列的又離得那麼遠。”她想想有道理，就不掐了。但我的右胳膊上已留下了青一塊紫一塊的的印跡。這就是我的“母老虎”同桌，她叫崔若琪，是個既可愛又可氣的小姑娘。你想試試她的厲害嗎？反正我是不想了。
寫人的國小作文6
“小人”，“小人”，顧名思義就是很小的人了。不過你可別看他小，他呀，可精著呢!
他，有著一張小小的臉，小小的眼，小小的鼻子，小小的嘴巴。他最特別的就是他的眉毛了，兩頭都向下耷拉著，像“八”字一樣。開心時，眉毛彎彎的，一哭，兩個小眉毛立馬皺了起來，活脫脫的像個小包子。
有一次，我們正在吃晚飯，但是電視機還開著(媽媽走之前特意要關的)。於是，我清了清嗓子，義正言辭的對著小人說：“喂，老媽走之前可是特意交代過的，難道你想要‘違抗聖旨不成’?”我得意的對了他笑了笑。這傢伙一聽，馬上他那“小巧玲瓏”的“八字眉”就下來了，臉都快軸承一個小籠包了。抱著手臂，發出“哼”的一聲怪音，就開始“假哭”起來了。
哎，你別說，他“哭”的還真像!瞧!肩膀一聳一聳的，眼睛緊閉著，嘴巴撅著，以宣示他的不滿，“護孫心切”的奶奶趕忙打圓場說：“好了，吃飯的時候惹他哭幹嘛呢，看就看唄。”“小人”一聽，馬上不哭了，眼睛直勾勾的盯著電視，眼睫毛上沒有掛一絲淚珠，說他哭了，誰信!
“小人”小人”之所以哭的那麼像模像樣，完全是練出來的!因為在之前，“小人”經常喜歡在吃飯時看電視，可是還是逃脫不了電視被關的命運。一次，他實在是不想關，就“哇哇哇”地大哭起來，結果那頓飯吃得特別“安然”。從此以後，電視就再也沒關過一次。
一想起他的“特權”我再也坐不住了。立刻快刀斬亂麻地跑過去把電視關了。“小人”被嚇得呆住了，再加上我的“威逼利誘”,他最後終於被我“制服”了，真是個欺軟怕硬的傢伙!
聽完之後，你是不是已經猜到“小人”是誰了?沒錯，他就是我的弟弟。
寫人的國小作文7
今年暑假，我上了快樂作文班，認識了一位和藹可親的老師——張老師。
張老師看起來五十多歲，眼睛大大的炯炯有神，白髮已悄然爬上鬢角。張老師整天笑眯眯的，就像一位慈祥的長輩看著自己的孩子一樣。有時我們不開心，只要一看到張老師，立刻就會把煩惱拋在腦後了。
張老師的脾氣很好，就像我看過的小說中教歷史的浦哲老師一樣和藹可親。每次上課總是面帶微笑，課堂氣氛輕鬆愉悅。即使有的同學說個小話，老師只是看他一眼，以提醒他不要說話。有一次，郭同學上課又是亂喊叫又是做小動作，老師忍無可忍，很嚴厲地批評了他，老師說：“上課說話是一種不道德的行為，自己不能聽課還要影響別人。”其實我們大家對隨便說話的學生很反感，當你正聽得津津有味的時候，他突然喊一嗓子，你說多煞風景！這可能是老師最厲害的一次了吧，但也沒有像我們就讀學校的老師體罰學生。
張老師講課生動有趣。本來很枯燥的作文知識，經過老師的講解，就會馬上變得淺顯易懂。老師還經常給我們講一些勵志的故事，講一些與作文有關的名人趣事。就是在作文班裡我們知道了曹雪芹寫《紅樓夢》“批閱十載、增刪五次”的故事，俞伯牙譜寫《高山流水》向生活學習的觀察方法，還有《借驢》一文對話描寫對人物性格的刻畫等等。
時間如飛箭一樣快，轉眼間我們就要結業了，我們是多麼的不捨啊！我們留戀這裡的優雅環境，珍惜作文班裡同學之間的深厚情誼。張老師，是您教會了我們如何做人，您常說，作文先做人。我要再次感謝您，你是我一生最難以忘懷的老師！
寫人的國小作文8
我所在的班裡有一位同學叫______，她長著一雙小眼睛，扎著一個馬尾辮，個子比我低一點，一笑露出兩個小酒窩。我們班同學都非常喜歡她。
她是我們班裡最勤勞的同學。幾乎每天都是她來校最早，她一來到教室，不管有沒有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得乾乾淨淨。每天都會聽到老師對她的表揚和同學們對她的誇讚。我對她的舉動百思不得其解，有一次，我忍不住問她：“你每天都打掃教室，不覺得累嗎?”她卻笑了笑說：“不累，老師不是經常說要我們保持教室的乾淨整潔嗎?多幹點活只當鍛鍊身體。”
______還是一個助人為樂的同學。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場，突然一陣北風呼嘯著朝我們吹來，我本能地閉上眼睛，過了一會兒，風不颳了，我睜開眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長了兩隻手。突然，一個熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風颳得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看，原來是______。我們三個聯合起來費了九牛二虎之力，終於把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的______，我和李威夷不約而同地說了聲：“謝謝你!”
這就是我的同學______，一個勤勞、樂於助人的好同學。
寫人的國小作文9
一眨眼，五年的國小生活過去了，五年裡，我與許許多多的同學成為了好朋友。其中，我印象最深的就要屬xx了。提起xx，在我們班裡誰都會翹起大拇指誇個不停。
xxx的個子不高，頭卻比一般人的大，同學們都說她有個裝滿智慧的腦袋。一雙烏黑髮亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說會道的小嘴，真惹人喜愛。
他之所以給我留下深刻的印象，原因有兩點，其一是：xx有虛心好學的精神。一天，老師給我們上了新課，課後給我們佈置了幾道數學題，放學後，其他同學都陸續走出教室，回家了。惟有他走進了辦公室。原來她被一道數學題難住了，想了很久都沒有想出來。他緊皺眉頭，走進了辦公室去請教老師。老師給她分析題目後，她高興地拍打著自己的頭自言自語地說：“我怎麼就不會從這方面去想呢？由於他虛心好學，每次考試總排在全班前三名。
其二是：xx有助人為樂的精神。
那是一個雷雨交加的下午，同學們都陸續回家了，教室裡只剩下xxx，xx和我，除他帶傘外，我們倆只能眼看著老天發呆。他看了看我們，對我們說：”你們稍等一下，我去想想辦法。“說完，撐著雨傘消失了風雨中。過了一會兒，他回來了，她懷裡抱著兩把雨傘。原來，她跑到了住在學校附近的同學家裡，借來了兩把雨傘。見此情景，我和xx不約而同地說：”我怎麼就想不到呢？“回家的路上，我們三人的心情特別愉快。他小小年紀，就能如此熱心待人，真是少有。
他虛心好學的精神和助人為樂的優秀品質，給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激勵著我永不停步，努力向前。
寫人的國小作文10
我的爺爺今年已經70歲了，別看我爺爺年齡大，他可是一個老頑童。
爺爺有著他的經典臺詞“活到老，玩到老”。瞧，這一大早上就在小區裡溜達呢。只見，爺爺一手拿著礦泉水瓶，另一隻手高高地舉著。在那裡走來走去。鄰家的張爺爺好奇的跑過來問：“老姚，你這是幹啥呢？”“我呀，我正練我的姚氏走、跑、跳平衡法呢。我告訴你啊，這個方法好處可多啦！有這個……這個……然後，爺爺又向別人吹噓他那“不可一世”的祕籍了。
因為爺爺“淘氣"，奶奶總是沒完沒了的數落爺爺，可爺爺從來都沒當回事。反倒過頭來和我一起瘋。這不，前兩天因為我和爺爺比誰在沙發上翻跟頭翻得多，一不小心把掛在牆上的十字繡弄壞了，當然，這可躲不過奶奶的嘮叨。
晚上據小道訊息明天爸媽和奶奶出去購物，就剩我們爺倆在家，我可高興壞了，我的小心臟啊，撲撲的跳著，一晚上都沒睡好覺。可下等到第二天早上，他們都走了。我跑到爺爺的床上，想要嚇一嚇爺爺，沒想到爺爺的床已經空了，我猛地一回頭，發現爺爺笑呵呵的看著我說：“走，玩去。”來到客廳，爺爺問我想不想玩他們小時候玩的導彈遊戲，我想都沒想就同意了。我們準備好，輪流用石子打牆上的舊照片，就這樣你一下，我一下的.玩了起來，就在我們玩的正在高潮時，我一萬個不小心，一手抓起了桌子上的柿子抬手就是一下，只見牆上果汁四濺，猶如一朵盛開的桃花，爺爺看見了，抓起我就跑，等奶奶回來了又罵了我們一頓，唉！
這就是我的爺爺，一個有說有笑，一個文武雙全，一個以玩為主的老爺爺！
寫人的國小作文11
同桌，顧名思義就是和自己擁有同一張桌子的人。俗話說得好:”近朱者赤，近墨者黑”同桌也得選好的，下面就請聽聽我同桌的“光輝歷史”吧！ 我的同桌叫何熹。他戴著一雙藍色眼鏡，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。
在靠近嘴巴的地方，有一顆黑痣掛在右臉上，他的臉微微有點瘦。他最喜歡穿藍色的外套加黑色的褲子，再配上一雙黑色耐克鞋，哇偶，太酷了！ 他的優點非常的多，比如：書寫認真，成績好，樂於助人……但是他也有一些缺點：比如：喜歡嘲笑比自己差的人，喜歡打女生，喜歡當小人告狀……他是一個讓人摸不清楚的人。 他也有許多愛好，比如說：吹豎笛（連<<菊花臺》都會吹），喜歡打網球、游泳，愛和中隊長鬥嘴，愛裝結巴……好玩極了! 他在班級裡的職務是學習委員和英語課代表，我們四人小組給他取了幾個外號：結巴學習委或英語達人……他一點也不生氣，反而還很高興，說：“謝謝你們給我取的外號！”
我們特別奇怪他為什麼沒有生氣，反而笑。 何熹非常喜歡看書。有一次上課鈴打響了，他還在看書，我碰了碰他，提醒他上課了，他好像沒感覺到，繼續沉浸在他的書裡面。等到老師進了教室開始上課以後，發現何熹在看書，很生氣，當即把他的書給扔到走廊裡，何熹只好安安心心地上課，等到下課鈴聲一響，他立馬衝出教室，把書撿起來，繼續津津有味地看著他的書，真是一個讓人哭笑不得的，名副其實的“書呆子”。 這就是我的“書呆子”同桌——何熹。
寫人的國小作文12
生活中，愛無處不在，無時不在，有時只是一件不經意的小事。在這些複雜的愛情中，父親是最讓我感恩的。
爸爸是一架一架的，濃眉，一雙炯炯有神的眼睛，黑頭髮，鬢角花白。穿著深灰色的工作服，站在工地上需要三四個小時。我不禁知道，父親正在指揮農民在工地上幹活。
現在是暑假，烈日的高溫直接照在爸爸身上。這時，當我在家裡吹空調的時候，父親無私奉獻、自我犧牲的精神將永遠銘刻在我心中。我想這可能是我爸爸教給我的知識吧！
每次爸爸下班回家，總是給我講外面的世界，講外面的風景，讓我越來越好奇，從而有了一個很大的夢想。雖然這種夢很小，我害怕自己會發現它像躲著別人，但我始終知道，這是父親對我的愛。雖然我的愛很小，但我很擔心。父親的愛讓我心裡很感激。
爸爸很少回家，因為他希望我和哥哥在一個好的環境中成長和學習。於是他努力工作，給我們買書，讓我們好好吃喝。雖然他回來的次數很少，但他沒有忘記教我們學習和生活。他每次回來都會把圖紙拿走，教我怎麼設計建築。但他教我最多的是出門看路標認路，認停車標誌，告訴我會發生什麼，這樣我就可以小心小偷了。
雖然這些小事神不在意，但在我的心中，父親的形象是偉大的，他就像一個指路明燈為我指引方向，我非常感謝他。
在我的成長過程中，爸爸對我的愛太多太多，爸爸就像一顆石子，讓我走在他的肩膀上走向前方，走向未來。
寫人的國小作文13
他非常的高大魁梧，但是卻有一臉的“尖刺”，其實就是扎人的鬍鬚啦！一次，我和老爸睡在一起，睡到半夜，感覺手上很扎。醒來一看，呀！原來碰到了老爸的“尖刺”。
我可愛的老爸也很風趣。一天，我和爸爸比賽跑步。爸爸說：“三——”。他故意拖音，說得很慢，而我卻還在原地等他說“一”。當他說“一”的時候，我一下子沒反應過來，他竟然先跑了。我又氣又笑地追上他。他轉頭笑我，一不小心踩到了一顆小石子，他摔得四腳朝天。我哈哈大笑起來！他為了不讓我笑話他，便跳起了“天鵝湖”。我反而笑的更加厲害了。
老爸也非常關心我的學習心態。一次，我考得不好，傷心地流下了眼淚。爸爸見狀，走到我身邊安慰說：“一次的失誤不代表失敗，下次爭取考好就可以了。”說完，他開始逗我笑，逗了半天，我還是板著臉，笑不出來。後來，他就給我講了一個笑話。講了半天，我還是沒笑。他走到我前面說：“大姐啊！求你快點笑啊，再不笑，我又要被你媽媽進行’鐵板炒麻花’了。”我聽了破涕為笑。
我愛我的老爸。我的老爸像一個開心果一樣，一直陪伴著我；更像是一位老師，在我人生道路上指導著我；也像一位朋友，默默地傾聽著我的心事。你是不是也羨慕我有一個這樣的可愛的老爸啊？
寫人的國小作文14
那個寂靜的夜，我偷偷的溜出家門，坐在院子裡痴痴的望著天南角的一顆星子，心想：聽說，七八月方有流星，你能不能帶來好運呢？如果可以的話，請讓姥姥的病趕快好起來吧
本是一個平靜的晚上，我正聽著歌，望著路上來來往往的人們，一個電話打斷了一切，我接起來卻聽到了我最不想聽到的訊息，姥姥被檢查出了癌症，我緩緩掛掉電話，我等不及了直接回了姥姥家，一進門就看見姥姥還在洗洗涮涮，我什麼也沒有說，只是默默走上前去幫姥姥刷碗。這一次姥姥明顯消瘦了不少，暗灰眼睛裡也多了幾絲疲憊，連走路也變得不太穩當，頭髮更是花白，臉上卻始終帶著微笑，我和姥姥坐在沙發上，誰也沒有說話，只見姥姥拿出兩根織衣服的針，還有一條快要完成的圍巾，白色的毛線球一點點消失，圍巾也慢慢顯出形狀，姥姥帶著老花鏡，手上繞了一圈又一圈。突然，姥姥推開門走進房間裡。我很疑惑，我也推開門走進去，看見姥姥正坐在地上在箱子裡翻找著什麼，我向前探頭，那個大箱子裡全都是毛線球。姥姥開口說：“你不是喜歡小熊嗎？我來給你織一隻小熊。”聽到這我不爭氣的眼淚一滴滴的掉在地上，姥姥說：怎麼啦？不喜歡嗎？“沒有，我喜歡，喜歡得很”我急忙答道。
是啊，我有一個生病時還不忘想著我的姥姥，我也在這一刻明白，家裡有一個超級愛我的姥姥。
寫人的國小作文15
狗的眼神永遠是純真的，沒有瑕疵的，偶爾，也會帶上一點小小的懇求和狡猾的神色。
當狗兒快樂地搖著它那並不長的尾巴飛快地向你跑來的時候，它的眼神是喜悅的，它會吐出粉紅色長長的舌頭去舔你的手。如果它一不小心用牙齒很輕地碰了你的手指一下，請你不要粗暴地把它狠狠地推開，因為狗也知道自己犯錯了，它會退後幾步並愧疚地望著你……
我家也有一條叫圓圓的可卡犬，它的眼睛是寶蘭色的，還會“說話”呢！
圓圓剛到我家時，我為了訓練它跳高，就將香腸放在高處，讓它來夠。前幾次，圓圓都跳得很好，成功地將香腸吃下去了，但是，從第7次開始，圓圓就再也不跳了。因為它知道，這一塊香腸主人肯定會給它吃的，所以，不管你怎麼誘惑它，它都一直半坐在地上，用可憐巴巴的眼神盯著你，直到你把香腸送到它嘴邊為止。像這樣成功得到一塊香腸後，圓圓會將頭高高抬起，眼睛裡透著“狡猾”的神色和勝利的喜悅。
這讓我們一家三口哭笑不得。
圓圓很“狡猾”，但是，比起它那天真的智慧，它更懶。說實話，我從來沒見過像圓圓這麼懶的狗，它簡直是走到哪睡到哪。圓圓一但睡著時，除非使用暴力，它是不會醒的。
我很好奇，為什麼狗的眼神可以這麼純真，而人不能？
於是，我上網查了查。
你知道嗎，一隻狗的心理年齡最多也只相當於我們人類5歲左右，你說一個5歲的小孩子，能不純真嗎？
