具體描寫人物的作文

敘述一兩件事來突出人物特點，運用動作，神態，語言，心理等細節描寫，以下內容是小編為您精心整理的具體描寫人物的作文，歡迎參考！

具體描寫人物的作文一

星期六，姑姑帶著剛出生的小妹妹來到我們的家。

第二天，我們家發生了第一件“倒黴”的事。姑姑和奶奶在幫小妹妹換尿布，誰知一把尿布拿下來，小妹妹一下子把尿衝了出來，弄得幾個大人的手上都是尿，真是哭笑不得。

還有一件特別搞笑的事發生在小妹妹身上，下午小妹妹在睡覺時，我進去發現她的動作特別有趣，右手握著拳頭放在右耳邊，左手放在頭頂上， 真是像極了孫悟空的造型。

小妹妹的到來給我們家增添了很多的樂趣。

具體描寫人物的作文二

“唉！其其呀！”——其其是我表弟，你們看，我又在為他的調皮嘆氣了。

說他是弟弟，我還真有點委屈——長得比我高、比我胖；可因為我比他大五個月，就得什麼都讓著他。

晚飯後，天氣熱，家裡悶，外婆帶我倆去外面透透氣。我們當然閒不住，抱上個足球到廣場，你來我往，不一會兒就玩得滿頭大汗。

這時候衝個冷水澡該是多麼愜意呀！於是回到家，我趕緊放下足球、找來衣服褲子往浴室裡衝。沒想到弟弟卻一個箭步搶先攔在了浴室門口，使我不得不來個“急剎車”。我瞪著眼睛說：“其其，我已經拿好衣服了，你還什麼都沒準備呢，讓我先洗！”

“王琪皓——哥——哥，你忘了我比你小五個月嗎？大讓小，當然我先洗。”

這話我不服：“今天不行，老師教過你‘尊老’吧，哥哥先。”

“老師還教過我們要‘愛幼’呢！”他嘴不饒人，回得乾脆。

“和事佬”外婆見我們爭執不下，就說：“石頭剪子布吧！”

不出兩個回合，耶，我贏了！我歡呼起來。其其呢？(國小生作文 )哈，像霜打的茄子蔫了。我理直氣壯地再次向浴室“挺進”。

沒想到弟弟忽然狡辯起來：“外婆可沒說贏的先洗，我輸了，你更應該安慰我，哈哈，我先洗澡嘍！”沒等我反應過來，他倏地一下衝進浴室，“啪”的'一聲上了鎖。不一會兒，浴室裡就傳出了“嘩嘩”的水聲和他那得意的歌聲：“喜羊羊，美羊羊……別看我是一隻羊……”

這個弟弟夠調皮的吧？老實說，儘管我對他無可奈何，但心裡還是挺喜歡他的，誰讓他比我小五個月呢！

具體描寫人物的作文三

我的同學***，他是我最好的朋友，他長得胖胖的，有一個圓圓的臉蛋和一雙圓溜溜的眼睛，在學校的日子裡，我天天和他在一起。

我們不是同一個班的，可是，這也不能擋住我們的友情。有人問我為什麼對他那麼好？其實，我也說不出來，可能是緣分吧！也不知道我們是怎樣認識的，總之，我們是一對非常要好的朋友。為什麼這樣說呢？因為，我們有吃的一起分享；有困難的話，就互相幫忙；有什麼開心或不開心的事，說出來，一定保密！告訴你們一個小祕密：他唱的歌，和歌手唱的沒什麼兩樣，極為好聽！所以，他也被我們叫作“小歌手”。他平時經常教我唱歌，我從他那學到不少的歌呢！很多歌詞，都是他教我記住的。他在一次唱歌比賽中，還拿了第一名，很厲害。

這就是我的同學，一個非常好的朋友。

具體描寫人物的作文四

我有一個胖胖的、穿著西裝、滿臉都是鬍子、留著平頭的爸爸。

三年級時，我做書上的思考題，非常粗心，怎麼做都是錯的。過了一會兒，爸爸來到我的面前。看見這熟悉的身影，我想他一定是來幫我解答難題。但是，爸爸卻對我說：“自己還思考一下。”他這麼一說，我心裡就不太耐煩了。

過了一會兒，爸爸見我還沒有動筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點粗心。

聽奶奶說，小時候叫爸爸去當兵他不去。他學習也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學習。可是我很慚愧，每次考試，總也考不好。唉！

爸爸時常睡到中午十二點鐘才起床。他很講究衛生，就是有時候不愛洗衣服。他很愛打牌，有時候玩通宵。我最煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢讀書很辛苦，可總是輸，多可惜呀！

爸爸最愛吃魚和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的。

爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學期能拿著好成績回家，我爭取吧。

爸爸給我講作業講得很好。我希望他在這一點上繼續努力，同時，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習慣。