國小寫人作文400字集錦10篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的國小寫人作文400字10篇，歡迎大家分享。

國小寫人作文400字 篇1

她中等身材，微胖，一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下邊有一雙明亮的眼睛，好像倆顆黑寶石。

媽媽最大的特點就是很善良，從小她就教育我要做一個善良、懂事的孩子。記得有一次，我和媽媽去逛街，市場門口有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢，讓我給那些可憐的乞討者。我很害羞，隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外面，就立刻跑到媽媽的身邊。本以為媽媽會表揚我的，可沒想到媽媽反而嚴厲地批評我，嚴肅地說：“每個人都有遇到困難的時候，今天如果你幫助了別人，當你遇到困難的時候，別人也會來幫助你，你要記住這句話，幫助別人的人，就能得到別人的幫助。貧者不吃嗟來之食，即便是乞討者，他也有他的尊嚴，你剛扔的動作會讓別人認為你是一種施捨，幫助別人的時候要發自內心，一定要誠心誠意。”聽了媽媽的話，我既慚愧，又為自己剛才的行為而感動後悔。我重新走到了乞討者面前，掏出零錢，抬頭一看，站在遠處的媽媽向我伸出大拇指，我心裡美滋滋的。

這就是我的媽媽，一個善良又發自內心的真心誠意的媽媽，我為我有這樣的媽媽而感到驕傲和自豪。

國小寫人作文400字 篇2

他，一生以農田為友，以農具為親。他，一生用自己的青春哺育了無數“兒女”，並讓“兒女”為他人奉獻了。甚至有人說勞動改變了他的人生，改變了他的性格。

每年豐收季節，也是他最忙綠的時候。每當看到他早起晚歸的身影，等到他勞動時豆大的汗珠來回滾動時，我的心顫動了，他一生雖是農民，但他以最淳樸，樸素的方式活著，他不需要一件昂貴的衣服來裝飾他的內心，簡簡單單就好。

當我們在夢中出遊時，他以早早起床，冬天捨去暖和的被子，凌晨兩三點把他的心血換成幾張的心血。當妹妹朝他要零花時，他並沒有說什麼，只是微笑著從口袋裡拿出一摞票子，拿給了她，他真的好辛苦。當他主動給我零花時，我回絕了。還讓妹妹不要在朝他要錢了，而她卻點點頭便走了。她感受不到他的勞累嗎和辛苦嗎?

當他滿載而歸，臉上洋溢著笑容，我笑了。當我看到他頭上一些發白的頭髮上有處較大紅印，紅印處，鮮血在流!我慌了，問他怎麼弄得，“用鐵絲刮的，沒事。。”他不在乎的說著。我叫來了媽媽，媽媽似乎嚇了一跳，讓他包紮一下，而他卻說沒事。。我心痛了，當我看到他粗糙的手——為誰?我的眼眶紅了——究竟為誰?我明白，他在為我們拼搏他的一生，同樣用最淳樸，最真摯的方式表達了他對我們的愛，他愛我們，但我也要說：“別忘了還有我們，你的親人，我愛你，姥爺!”

國小寫人作文400字 篇3

我們可親可敬的語文老師——楊老師，是一位態度和藹，工作認真的好老師。

上課時，是她，帶領我們走進語文殿堂，遨遊知識的海洋。她總是常說些有趣的詞兒逗我們開心，使我們的學習更加輕鬆。下課時，是她，囑咐我們不要玩危險遊戲不要跌跟頭了，多出去走走，別老悶在教室裡……每當聽帶這些話語，我都感覺在學校彷彿跟家裡一樣溫暖。

記得有一次，楊老師要出遠門學習。同學們問：“楊老師，你為什麼要去學習呢？”楊老師和藹地對我們說：“如果我不去學習新知識，那我拿什麼來教你們呀！老 師的知識也是有限的。”啊，老師多麼負責、認真！老師走後，同學們天天盼她快點回來，把新知識教給我們。終於，在一個星期四，楊老師回來了，同學們蜂擁而 上，搶著問：“楊老師，您學了什麼新知識呀？”“快教我們吧！”“……”我突然想起第三節就是語文課，高興得一蹦三尺高！

還有一次，那是在語文課上。老師剛走進教室，我們就覺得氣氛不對——楊老師板著臉。她一手放下試卷坐在講臺桌前，大聲說道：“你們越來越不像話了，看看今 天的試卷裡，，作文寫得怎麼樣！”說著她拿起登校的作文。“哇！”同學們異口同聲地叫起來——他的作文只寫了五六行。楊老師越發生氣了說：“今天我把你們 的分數全報一遍……”當老師報到最高分——97.5——是我的時候，我的那顆懸了好一會兒的心終於放下來了。這一次，楊老師把每個同學的缺點找了個遍，真 是嚴師啊！

可親可敬的楊老師，我喜歡她！

國小寫人作文400字 篇4

我們班有一個愛看書的男孩，長得特別瘦、稍微有一些矮，眼睛不大也不小，還戴著一個小眼睛。小小的嘴巴里長著兩顆兔子一樣的板牙，讓人覺得非常可愛，真想給他取幾個外號：“可愛男孩”、“書迷男孩”……

“書迷男孩”無時無刻不在讀書。中午吃飯的時候，我們都在享受美食，而他卻在津津有味地看書。他總是看書看得很入迷，每次都得老師提醒他吃飯，他才開始一邊吃，一邊看書。我們出去玩的時候，他被我們吵得從書中“醒”過來。他總是去向老師報告說：“老師，我可以留在教室看書嗎？”但幾乎每次都被老師拒絕，因為老師想讓我們多些戶外運動，他這才依依不捨地放下書，這就是我班大名鼎鼎的“書迷男孩”——劉梓旭。

他不僅愛看書還喜歡拼東西。

有時候他從書包裡拿出一大把小零件，動手拼裝，一會兒就能拼出一個小汽車、小房子或是其他一些東西。他有一雙靈巧的雙手，每次我拼東西不注意細節時，劉梓旭都會幫助我完成作品。劉梓旭，真是太感謝你了！

“讀書是人類進步的階梯”我們班的“書迷男孩”劉梓旭這麼愛讀書、動手能力也特別強，我相信，他的學習成績也會慢慢提高的，我要向他學習。我也要做一名愛讀書、勤思考、樂動手的好學生。

國小寫人作文400字 篇5

難忘的，這個詞對我來說是十分莊重的，只有真正使你難忘的才算，那麼，我忘不了的那個人又是誰呢？

在我的腦海裡，忘不了的那個“他”是一個殘疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服，難忘的一個人。

在長沙市一條熱鬧的街上，圍著一大群人，我擠進去看，只看見一幅鋪在地上的長幅畫的一頭，放眼望去，好傢伙，這幅畫有好幾米長呢！在那頭，一個小男孩正趴在地上專注的畫著畫，我又往前擠了擠，來到那個小男孩身邊時，我仔細的打量著他：剪著一頭烏黑的平發，個子不大，一對水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，看樣子可能只有七、八歲，但引人注意的是他的右手沒了，左手也只剩一個肉球，但他仍用他那剩下的肉球在作畫，，最令人不可思義的是，他那個肉球畫出來的簡直惟妙惟肖，人們在圍觀的同時，也不忘為這個小男孩感到嘆惜，多麼好的孩子，可惜沒了右手，淪落一到要在街上畫畫，靠人們的施捨為生，可能他從前也是個活潑可愛的正常男孩，但現實是殘酷的，不知為何無情的讓這個本是完美的生命變得殘缺。但是，你瞧他多麼堅強，他刻苦學習，才會有今天的成就啊！我不敢多想，離開了人群，但我仍忘不了他。

他能令我難忘的，是他小小年紀對命運不屈服的精神。

國小寫人作文400字 篇6

一對烏黑的眉毛下一雙咪咪的小眼睛，一個高高的鼻樑下長著一張小嘴巴，瞧這就是我。我是一個有著濃郁鄉村氣息的男孩，總喜歡在鄉下與朋友一起玩耍，所以面板沒有一塊地方是白的。家裡人都叫我黑泥鰍，我非常喜歡游泳，雖然鄉下沒有像城裡一樣的游泳館，但是有清澈見底的小河，我們只要一熱，就會在河裡遊個痛快！我還十分淘氣，記得有一次，我和朋友比瞄準力，於是看誰能射中鳥，我的朋友一下子就吧空中的鳥射了下來，這回輪到我了我心裡十分緊張，擔心比不過她，忽然前面來了只大公雞！我便瞄準公雞射了出去，公雞一頭栽倒在了地上，我們趁主人沒發現，連忙跑掉了！

我不僅淘氣，還很天真，記得有一次，我看到母雞在孵蛋。便學母雞那樣坐在雞蛋上，結果沒孵成雞蛋，蛋卻全碎了，還惹得家裡人笑話。還有一次我趁爸爸正在午睡，便拿一根毛去撓爸爸，我撓一下，爸爸就抓兩下，醒來後爸爸對家人說：“家裡蚊子太多了，等等買個電蚊拍去。誰知道我正躲在桌底下偷笑。

瞧，這就是我。可愛天真的我！

國小寫人作文400字 篇7

我有許多的好朋友，其中和我最要好的就是—林小娜，瓜子臉，嫩嫩的，一雙水汪汪的大眼睛，再貼上一個櫻桃般的小嘴巴，可愛極了。記得有一次，我睡得比較晚，打著哈欠，慢悠悠地走到學校去，一看門口的LED上的時鐘，媽呀！還有十分鐘就上課了，我這才想起了今天是我掃地，現在已近來不及了，而且老師說過誰掃地再門關之前沒掃好，最長的課文《小英雄雨來》給我抄十遍。我極速跑到教室，抓起掃把和畚斗，迅速的開始塵土飛揚起來，完了，時間不夠啊！當我滿頭大汗的時候，就在這時，我的好朋友小娜下來幫我了，我們齊心協力，終於掃好了。我問娜娜為什麼要幫助我？沒想到她說：樂於助人是個好品德，我們可以幫助別人解難題啊！

小娜不僅愛幫助別人，而且學習也很好。記得有一次，下課了，我正在座位上做作業，看見了其他的同學都跑出教室出去玩了。我也放下手中的作業去找娜娜玩去了。我立即跑到娜娜的座位上，對娜娜說：娜娜我們出去玩吧！小娜頭也不抬的對我說：你再等等吧，我這篇快看完了。我幾乎都等了七八分鐘了，我等的花都謝了，娜娜終於看完了，剛出門口就上課了，我們面對一笑，只好回到自己的座位上去聽課了。

這樣一個的同學，你喜歡嗎？

國小寫人作文400字 篇8

大家都知道：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們班的一位同學把雷鋒精神播散到我們心裡。這位活雷鋒的同學是汪士旺。可別看他眼睛小。肥肥的，他做的好事數不勝數。

在上學期的一節數學課上，張君婷莫名其妙的吐了，班裡立刻散發著臭哄哄的味道，大家都用手在鼻子前扇，把臭味扇沒。我們一個個的上前湊熱鬧，像在路邊看雜耍的一樣擠在一起。議論紛紛，當老師問“誰來幫忙？”的時候，“大家都愣住了”啞口無言，生怕老師叫到自己，那就是啞巴吃黃蓮——有苦說不出了。所以，一個個馬上坐在座位上，像什麼都沒發生似的。只有汪士王站了出來，說：“老師，我來吧。”說完，就毫不猶豫地拿起垃圾鏟去沙坑挖沙了。

汪士旺提著滿鏟子回來了，手裡的垃圾鏟裡裝滿了啥？我們再次湊到跟前，一起圍觀。汪士旺小心翼翼地把沙慢慢地倒在嘔吐物上，這時，空氣明顯好了許多，每個同學也都回到了自己的座位上。

汪士旺又拿起掃把，把沙掃進垃圾鏟裡，我心想：“零距離”接觸嘔吐物。難道他不覺得臭嗎？不想嘔嗎？但是，他臉上洋溢著笑容，看不出有什麼樣。汪士旺認認真真掃完後，不知怎麼的，大家都情不自禁的鼓起掌來，有的說：“帥哥真好！”汪士旺聽了，不好意思地笑了笑。

國小寫人作文400字 篇9

我的奶奶是一位慈祥的.老人。歲月的皺紋已經爬滿了臉頰，眼睛已經深凹下去，可是還是那樣的和藹可親，歲月已經悄悄地將奶奶的頭髮染白，可是在我的印象裡，男的還是一個活脫脫的小老人，她和我都能玩兒的特別開。

記得每次回到老家，我都會讓讓著要讓奶奶給我做箭，我就使勁地把奶奶從廚房裡拉出來，奶奶只好摸了摸我的頭，笑著說到：“好好，我給你去做。”於是奶奶就帶上鐮刀和我一起往老家後的山林裡去了，現在後山的助理砍上幾根竹子，奶奶說：“做弓箭的竹子呀，要有韌性，並且還不能少了彈性。這樣弓箭才不容易斷，而且還能有很遠的射程。”我辦事不得其解的，到那時出來玩兒也不想問什麼了。

然後奶奶去抓起幾把黃草，熟練的在手中搓著，不久之後，一根麻繩就做好了。穿在弓箭的兩邊，在折幾根樹枝，割下一段小小的竹子，把竹子頭割的尖尖的，把空心的竹子套在剛折下來的樹枝上，於是箭也做好了，奶奶拿到我面前，活脫脫的說：“弓箭做好了，來玩兒玩兒吧。”我去玩起了它，現在回想起那時的生活真的是太美好了。

我的奶奶已經慢慢的變老，我祝福她長命百歲！

國小寫人作文400字 篇10

我的老師是祝老師，今年三十幾歲，中等身材，火眼金睛的眼睛還帶著一副眼鏡，一張大大的嘴巴，微微一笑，是那樣慈祥，是那樣親切，黑黑的頭髮，上課時顯得特別有精神。

我的老師在我的心裡他是最好的老師，有一次我和同學打架，當我懷著慚愧的心面對錯誤時，我很傷心，可我的老師卻安慰我，並意味深長地教誨給我做人的道理。將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

老師用自己博大的愛去溫暖每一位學生，年復一年，日復一日，我覺得老師就是我的第二個父母，老師愛我、把愛撒向每一個孩子。在我要幫助時是老師幫助了我。在我不會做作業的時候是我的老師來教我，在我字沒有寫好時，是我的老師鼓勵我。老師關心我的學習、生活，還和我家長交流、親密配合。這次還引導我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋樑”。

我的老師有一次生病了，臉色蒼白，其實他完全可以在家休息，但為了自己的學生，他還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，使我更加尊敬我的老師。

我的老師培養起一代代新人，一根根棟樑，像春雨一樣滋潤著我們，像大樹一樣保護著我們，儘管這世界有日新月異的變化，但我們對您的愛，您對我們的愛是永遠不會變。