關於國小生描寫同學的作文500字合集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的國小生描寫同學的作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。
國小生描寫同學的作文500字 篇1
我聽說過這樣一句話：“對手不一定就是敵人”，我就有這樣一個難忘的對手——侯文琪同學。
在三年級時，我來到了內府國小，有了侯文琪這樣一個對手。她學習很優秀，每次考試都能進入前三名。我一開始和她相處時，認為她是一個不費吹灰之力就可以打敗的對手，但是以後看她做題認真，卷面整潔，字寫得又好，就否定的以前的看法，於是我下定決心一定要打敗這個對手。經過幾年的堅持不懈，我終於在這幾次考試中打敗了她，取得了第一名的好成績，但我很快又發現自己並沒有真正打敗她。
記得一次思品課，老師讓我們寫誰都幫助過自己，幾分鐘後，同學們就輪流念自己寫的是誰，他是怎麼幫助自己的。我們班幾乎每個同學都寫侯文琪幫助過自己，張巧靈寫的是：有一次她被石頭絆傷了腿，是侯文琪扶著她到水龍頭那裡沖洗了傷口，又把她扶到教室，講故事給她聽。還有很多同學都寫侯文琪給他們講過題。我暗想：我也給不少同學講過題，為什麼只寫她不寫我呢？之後，我冷靜的思考，終於找到了答案，原來我沒有侯文琪有耐心，我在其他方面做得不如她。經過這件事，我認識到了自己並沒有真正打敗她，我和她還有很長一段距離。這節課讓我知道了侯文琪在全班同學心目中的地位，也讓我打心眼裡佩服她，甚至有點妒忌她。
在以後的成長道路上，我還會遇到更強的對手，有的是學習上的，有的是人品上的，不管對方有多強，我也會盡我最大的努力打敗他，但是我不會忘記我最初的對手——侯文琪。
國小生描寫同學的作文500字 篇2
還記得我們一起同舟共濟，同甘共苦。還記得我們一起驕傲，一起自豪。還記得我們曾一起傷心，一起嘆氣。我們這個班真是獨一無二！同學們，我融入這個大集體六年來，對這個大集體的情感已經日益濃深，已經離不開你們了，可如今我要轉學，我走了，但我心中一直有你們，你們可知我心中的不捨？
記得打籃球，我們奮力拼搏，大力扣籃。看，邱超凡手袋求過來了，他們一見到球，就如同個鬼見到烤雞一樣，張牙舞爪得向邱超凡撲了過來，邱超凡沉著應對，他們一撲二搶三拍，十八般招式都用過了，但仍是無法將球奪回來。邱超凡得意地笑了起來。邱超凡已經逼近了球籃十幾步，正欲投籃，許綿傑趁他不備，從他身後把球搶走，邱超凡看到球被搶，無可奈何的搖了搖頭。許綿傑又傳球給方立耿，人人都知方立耿勢不可擋。果然，方立耿帶球過了好幾個人，一往直前，勢如奔雷，一個漂亮的兩步半為本隊贏得了兩分！這就是我們班的籃球比賽。記得我們在足球場上，我們來回賓士，團結一心 。看彭州一個大力飛球直搗敵人的老巢——球門。忽然被周智勇一腳反攻回去，廖光瓚此時盡顯威風，提著求左衝右突，如入無人之境，見到有人來搶球，一腳傳給許綿傑，許綿傑看準球門一射，竟然進球了。大家歡天喜地！這就是我們班的足球比賽！
你們是我成長寶盒中的一道耀眼的風景！我會永遠記住你們的！
我們雖有時鬧矛盾，有時發生誤會，但是很快就會和好如初，握手言和。三五成群，七八成黨。下了課，整個一樓，都是我們班同學的蹤影，銀鈴般的笑聲串通了整個校園。。。。。。
我就詩一首，望同學們收下我的禮物。做詩一首給同學！
別同窗
[現]李XX
昔日同窗情萬丈，
淚滴不捨情更長。
博城孤影踏天涯，
才把音貌印心間。
國小生描寫同學的作文500字 篇3
如果說家是世界上最溫馨的地方，那學校就是第二個家了！
記得上學期期末的時候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無力地爬在桌子上，這時，老師關切地問我：“王家興，你怎麼了？”我無力地說：“老師，我難受的不行，頭痛！”老師又問：“你能受得了嗎？要不回宿舍去吧！”“老師明天就要考試了，我能挺的住。”到了下課，老師還是讓徐福元同學送我回宿舍。
那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。
在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服給我穿上，我怎麼也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭湧上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學習一般，但對別人非常友善，所以人緣一直不錯。
回到宿舍，我躺在床上非常難受，正在這時，又是徐福元，他拿著一版藥片送到了我的受裡，這時又一股感激湧上心頭……他幫我倒了一杯水，放在床頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回班裡上自習了。我也隨之睡著了。
等我暈暈沉沉的醒來，發現床頭旁有一個飯盒，飯盒上有一張小字條，上面寫著：“飯，我幫你打回來了，小心點，別下床——徐福元。”頓時感激的淚水奪眶而出。看著這個飯盒，我的心情久久不能平靜……
徐福元，他的學習不怎麼好，我曾經還看不起他，但是今天，他的舉動，使我從新認識了他，他讓我很感動，因為他有一顆金子般的心。他是我學習的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。
國小生描寫同學的作文500字 篇4
這天，因為班裡有事，所以我很晚才出校門。於是，我便坐公車回家。
雖然已經很晚了，但我乘坐的這輛公車還是很擠。本以為今天很晚，公車上會有座位，結果……一個座位都沒有，而且還是很擠的公車！
到了一個站，下去幾人，又上來一位白髮蒼蒼的老奶奶。老奶奶的衣服多處有補丁，正因為這樣，公車上的人幾乎都用異樣的眼光看著她。老奶奶上車看見沒位子了，只好抓住扶把。
不知怎麼的，司機突然一個急剎車，只聽“哎呀！”一聲叫。天啊，老奶奶摔倒了，我心想：那老奶奶這麼大年紀摔下去會不會有事啊？我非常著急，我想上去扶老奶奶一把，可太擠了，我根本就過不到她那邊去。
這時，一名和我差不多大小的女孩穿過擁擠的人群，走到老奶奶面前。那是一個十分乖巧的小女孩！她的脖子上戴著鮮豔的紅領巾。
這個女孩梳著齊劉海，扎著高高的馬尾，兩顆寶石般的大眼睛鑲嵌在白裡透紅的圓潤小臉上，眼睛上面有著長而細的淡淡眉毛她那櫻桃小嘴看上去美極了！她穿著潔白、整齊的襯衫，顯得十分可愛。
這與摔在地上的老奶奶形成了鮮明的對比，這同學輕輕扶起老奶奶，佛去老奶奶身上的灰塵，把她扶到自己剛才坐的位置上。甜甜地問老奶奶：“您沒事兒吧？”老奶奶揉揉腰說：“沒事兒！小朋友，謝謝你！”“不用謝！老奶奶這是我應該做的！”老奶奶感嘆道：“你一定受了大家的不少寵愛！”小女孩臉紅了，不好意思地低下頭。公車上的人幾乎都注視著她們倆。
老奶奶與女孩開心地聊了起來，女孩很開心，因為……助人為樂嘛！
看著她倆，我甜甜的笑了！
到站了，我要下車了，我回頭看了看女孩，發現她脖子上的紅領巾更加鮮豔了，而她變得更可愛了！
能“認識”她這個陌生人，真高興。
國小生描寫同學的作文500字 篇5
六個春秋就這麼一晃而過,沒有留下什麼,只有那些屬於我們的美好的記憶。一個月後我們就要各奔東西,六年,最難忘的便是那些天天與我玩耍,一同學習的同學們、夥伴們。
“請你不要睡懶覺,請你不要睡懶覺,早睡早起身體好……”一陣歌聲傳入我的耳中。不用看就知道這是胡馨月的歌聲,與她相處了六年,她的聲音我是再熟悉不過了。我和她是一對親密無間的好朋友,我十分喜歡她,十分喜歡他那優美的歌聲。教室、走廊、操場,不論什麼地方,什麼時候,只要有她在,總能聽見她的歌聲,總會使人感到十分開心。
“蔡總,蔡總!”這是誰在叫我呢?我轉頭一看,哦原來是她在叫我。她,詹恆瑄,是個成績優異的女生,也是我的好朋友。一頭飄逸的長髮,一身乾淨的衣服,嘴角微微上揚著。在我看來,她很愛笑,每天總是面帶微笑。我十分欣賞她的文筆,每一篇來自她筆下的文章總是能成為佳作。
“哈哈哈哈,哈哈哈哈……”一個笑聲從虞書晨最中傳出。這笑聲十分洪亮。一聽到這個笑聲就知道又有什麼好笑的事情了。這次只不過是薛涵尹把懷特森先生讀成了懷特先森了,笑成這樣,不至於啊!不過在她看來這十分好笑,整整一個下課,虞書晨在笑聲中度過了。她的笑是別具一格的,她的笑有一種超能力,只要別人看見她笑,便也會不由自主地笑起來,厲害吧!
這是,我的腦海中又浮現出了同學們的面孔:稚氣未脫的,童心未泯的……
啊,六年的同學!四十五個人永遠記在我的腦海中!
國小生描寫同學的`作文500字 篇6
今天的夜晚比以往更加的寧靜，漆黑的夜幕已沒有剛才的那番熱鬧，星星們都依偎著月亮睡著了。牆上的時鐘發出了嗒嗒的聲音，原來已是12點了，可是趟在床上的我卻沒有的絲毫睡意。忽然我覺得自己的眼眶一熱，一股苦澀的淚水流了下來。眨眼間已過了六年了，六年的國小生活像放電影一樣展現在我的眼前......
一年級：雖然我才來到這個學校但是同學們都對我很好，才幾天的時間我就交了很多的好朋友。於是我慢慢的適應了這個學校......二年級：老師發現了我的閃光點，鼓勵我好好的發揮自己的優點。果然我不負老師的期望小小年紀就獲得了很多的獎狀、證書......三年級：因為一次意外我的手骨折了，同學們擔心的語言、不放心的眼神都深深地感動了我......四年級：因為大地震我們看到了友誼，原來我們這一班已凝聚成了一體不能分開.....五年級：因為年級增加，所以我們的作業也增加了。可是我們都知道老師是為了我們好，不管加班加到多長時間我們都會完成老師所佈置的作業，並沒有絲毫的怨言......六年級：六年的國小生活使我們懂得更多了，六年級了我們知道就要離開彼此、離開這個班、離開這個學校！
在開畢業晚會的一天我們終於忍不住哭了起來，沾了一滴眼淚放在嘴邊嚐了嚐。呀！是不捨的！是呀，六年了，六年的生活我們之間已有了分不開的情意這馬上就要分別了是誰都會捨不得的呀，這學校，可是我生活了六年了的呀；這裡的土地是多麼的香呀，為什麼我以前都沒有發現呢？
再見了，我生活了六年的母校；再見了，我的國小同學們！
國小生描寫同學的作文500字 篇7
在六年的國小生活中，經歷過豐富多彩的事情，有充滿奇妙的色彩，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學們。
鎮威是個有趣的小男孩，大家都管他為“聾的傳人”。瞧，老師已站在他面前了，向他提問題呢。“鎮威——鎮——鎮威。”當同學們都在撲哧大笑時，他才反應過來。嘿，“聾的傳人”的耳朵有時還比平常人更靈敏，比如上臺拿獎時，他可是第一個跑去的。有趣吧？
“謙虛大王”這雅號對鈴芷來說再合適不過了。她多才多藝，知識豐富，口才了得，成績優異，但她從來都不會沾沾自喜。在多次的比賽中，她都取得了可喜的成績，得到老師的好評，同學的稱讚。可她仍然努力著，沒有比原來放鬆，保持著原來認真的學習態度。每當我們把她誇個不停時，她總是這樣說：“我再普通不過啦！”呵呵，謙虛吧？
民威是鼎鼎有名的“惡作劇之王”，不管是在課堂上還是生活上，都能看到他搞“惡作劇”，像個淘氣包，充滿孩子氣。瞧，“嗚——嗚”小氣的益林哭了，原來是民威又手癢了，去玩益林的本子，不小心把益林的本子扔到了窗外。“民威，過來，你怎麼把我的椅子搬到那邊去啦？”同桌生氣地問他。他連忙道歉：“對不起，對不起。”大家都哭笑不得，“惡作劇之王”雖然給我們帶來了麻煩，但也給我們帶來了快樂。
同學們的特點都是別具一格的，彷彿如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會越開越燦爛！同學們各種各樣的特點都會讓我終身難忘，深深地印在腦海裡，也深深地印在我成長之路上。
國小生描寫同學的作文500字 篇8
不知不覺20年過去了，我和我的同學們都已經長大成人，踏上了自己的工作崗位。想起我們20年前讀國小時的世界真是和現在有天壤之別，不知因為科技的發展發生了多少翻天覆地的變化……
真是說曹操曹操就到，一張由光速郵遞機傳來的請柬電子盤在一陣悅耳的音樂聲中飄落在我的電子郵箱裡。經過病毒掃描，我拿出電子請柬進行檢視。原來這是一張我的國小同學李維發出的請柬，通知我去參加地球上的國小同學聚會。我正巴不得跟老同學見面呢!立即乘我的研究所新研製出的光速飛船火速趕往地球。
在這短短二十年裡，地球發生了許多變化：人類的移民技術突飛猛進，先後向月球和火星移民，這使得本已快不堪重負的地球長長地舒了一口氣。人類還將繼續向宇宙進軍……別說了，我在火星上呆了好幾年，具體的變化我也不算太清楚，現在跟著我去看看吧!剛下飛船，地球上一股熟悉的、清新的空氣撲鼻而來，蔚藍的天空，潔白的雲朵，到處都是蔥鬱的小草，綠樹，我的周圍頓時瀰漫著一股溫馨的氣息。人們充分利用太陽能和光能，地球上幾乎變得沒有一絲汙染。
我匆匆走進聚會指定的酒店，還沒等我反應過來，飛速的電梯已經把我帶到了套間。原來的國小同學幾乎都到齊了，大家忙著互相詢問各自的情況。說來我們也挺爭氣的，王暉當上了科技部部長，李剛成了科學院院士，整天研製新的發明，李維則成了生物計算機的鼻祖，這使得人類的科技水平大大地前進了一步。如果我們國小時的老師得知我們的成就，一定會非常高興的。畢竟，我們都是他們辛辛苦苦教育的成果。聚會進行得十分順利，時間過得飛快，我又該回到火星了。
真希望我們能再次在這美麗的地球上團聚。
