同學之間敘事作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的同學之間敘事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學之間敘事作文1

在我的腦海裡有無數顆明亮的星星。他們映照我生活中發生的許許多多的小故事。而那顆最亮的，卻映照著曾經是一段最黑暗的，發生在同學之間，讓我一度很悲傷的經歷。

記得從前，我和單嘉琪是一對同桌冤家。一直為一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。 有一次，因為她把我借給她的橡皮弄髒了，而鬧起了矛盾，誰也不理誰。

時間長了，我真想對她說一聲：“沒關係！我原諒你了，讓我們和好吧！”可我又要面子，不好意思主動開口。一個偶然的機會，我見她高興，就鼓起最大的勇氣，剛走近她，我又停了下來，心想：她不會不理我，那我怎麼辦？但我還是鼓起了勇氣走到她面前，但她心不在焉地說：“你幹什麼，有什麼事？”“我……哦！ 上次你把我的橡皮弄髒了，這次我對你說沒關係！ ”她聽了一愣，突然她好像變了一個人似的，剛才好漫不經心的她，也不好意思地說：“我還要對你說對不起呢！”我倆相視而笑。

從此往後，又成了形影不離的好朋友，我心中的那顆星星忽然亮了起來。

同學之間敘事作文2

友誼是廣袤無垠的大海，是互幫互助的援手，是談笑之間的知己。

關愛，它無處不在，每個人都需要別人的關愛，生活也不能沒有關愛。別人有困難，我就應該伸出我們的救援之手，給予別人關愛，這樣世界才會充滿了愛！

一次，在教室裡。我感到渾身痠痛，身體軟趴趴的，全身乏力。被細心的李好月看見了，她走了過來，用她那暖和的手摸了摸我的頭，“你發燒了，寶菊，需要跟老師說一下嗎？”她擔心地問道。聽到李好月的話語，其他同學也紛紛圍過來。他們有的拿了一張溼巾紙鋪在我的額頭上，有的去幫我倒水，還有的幫我去跟老師說我現在的狀況……我感動得熱淚盈眶。老師知道我發燒後，立即給我媽媽打了電話，媽媽把我帶回了家中休息。

傍晚，我感覺好多了。就在我想打電話問同學今天作業是什麼時.好月來了，原來他是來給我補習功課的。她說道“上課的內容，你那裡不懂就來問我好了。”“謝謝你”我感動地說。李好月用了課餘時間幫我講了老師上課的內容，使我沒有拉下功課。

通過這件事使我和同學之間的友誼越來越深了，讓我們都給予別人關愛，讓這個世界充滿愛！

同學之間敘事作文3

這天天氣格外明朗，聞著花兒的芳香，在不知不覺中，我便像往常一樣來到了練字班。可是我沒有想到，喜悅將在練字班上被迎頭澆滅。

當我走進教室想找一個地方安安靜靜坐著時，張子銳和黃晨歡這對同桌，竟為了一點雞毛蒜皮的事而吵起來，於是便開始鬧“分居”，他們倆都想坐我旁邊來。

黃晨歡對我說：“湯書雅，你能不能和我坐一起?”張子銳一邊咬著牙一邊說：“你別聽他的，就坐在這。”兩個人爭來爭去，最終還是張子銳坐在我旁邊，成為了我的同桌。

我本以為他們會和好如初的'，結果卻鬧得更不如以前。

上課的時候黃晨歡發誓說要把張子銳給扔到馬桶裡去，把張子銳氣得要跟她絕交。沒多久，黃晨歡為報復張子銳，竟把墨水給弄到了張子銳的身上。張子銳也故意把水灑到黃晨歡身上，我沒辦法，只好請來了餘老師。老師語重心長地對他們倆說：“你倆不能這樣的，都做錯了，互相道個歉，大家還是好朋友。”說著拉起了張子銳和黃晨歡的手，他倆相互說聲對不起，又重新做回了同桌。

這下總算天下太平，我也不再為這對同桌小冤家擔心了!

同學之間敘事作文4

在學校總會和同學們發生一些意料之外的事情，其中有一件事，我覺得最有意思……

那是一個炎熱的下午，我和我的閨蜜小胡在吃糖。那糖可甜了，只見我們一人一顆地抓，到最後直接兩手一起抓了，最後一起去抓最後一顆……我和小胡對視了一眼，我們的眼睛彷彿摩擦出了電火花，我們的手同時到達了目的地。

“糖是我帶來的！”我理直氣壯地對小胡說。

“那為什麼每次我帶來的糖都是你吃的多呢？”小胡也皺著眉頭對我說。

這時，老師走了過來，我們生怕糖被老師發現並沒收了，連忙把糖藏了起來，藏在口袋中。我還在口袋裡墊了一張餐巾紙，免得糖放在口袋裡時化了。老師走後，我才把糖拿出來。

我對小胡說：“這糖咱倆誰也別吃了吧！”

“好！”小胡點了點頭，“反正吃了也會胖……”

話還沒說完，就有一個男同學來問我們要糖吃，我倆就把糖給了他。反正他很瘦，嘻嘻！我心想。接著便和小衚衕學相互摟著去上音樂課了。

這件事讓我明白了一個道理：各退一步，海闊天空。