有關同桌作文彙編九篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的同桌作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
要說我這個最好的朋友呢!我們相識並不久，我們是在四年級才認識的!五年級時她就轉學了!中間，我們鬧過許多的矛盾，現在想想真後悔哦!
她有一頭烏黑的頭髮，一個圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，一個尖尖的鼻子，一個櫻桃般的小嘴!中等身材!這就是她——溫美伊。
她是個樂於助人的人，有一次，我和她走在放學的路上，突然的看見一個小妹妹摔倒在路邊，我們急忙的跑過去，關心的問：“你怎麼啦?摔在哪裡了?疼嗎?“小妹妹說：“姐姐。我不小心摔倒了，摔在腳上了，有點疼!”美伊對我說：不如我們送她回去吧!”我說：你送她回去吧，我還要回家做作業呢!”她聽了，生氣的對我說：“你連這樣都不肯，還算是少先隊員麼?”我聽了，臉刷的一下紅了，就這樣，我們高高興興的把她送回了她的家。她媽媽感激的對我們說：“真的太感激你們了，你們真是一名好少先隊員……”我聽了這些話以後，真的明白了一位少先隊員應該做的事，以後我一定會努力做一個好少先隊員的!從這件事以後，我懂得了樂於助人的快樂。
還有，她學習成績也很厲害哦!而且很細心呢!那次，是一節自習課，有很多同學都在竊竊私語的開小差，而她——右手拿著一支筆，左手拿著一本書，桌上放著一大堆的練習，真用功哦!這時，她遇到一個不認識的字就問我認不認識，(我們同桌)我就怕麻煩，說認半邊不就行了嗎?又不會影響到什麼!她說：“現在不影響什麼，可是考試呢?快把字典借給我!”我便慢吞吞的把字典拿給了她。雖然當時很不服氣呢!但過後想想她真的是一個值得我學習的好榜樣!
這就是她——一個樂於助人，細心學習的人，我的好榜樣!真希望她永遠是我的好朋友，但就是這樣的一個人，現在使我失去了這個朋友，她因為某種關係就轉學了!也讓我懂得了珍惜友誼!
同桌作文 篇2
我的同桌範偉，11歲，個子比我矮很多。又瘦又小，別人很容易撞到他。他的性格啊，我幾天幾夜都說不完，現在挑幾個給你聽聽。
“多嘴巴”同桌
我同桌愛說話，不論上課還是下課，不論什麼老師上課，那節課呀，我都會聽到他不停地說話。“零零零……”這節課是科學課，科學已經上完了。老師宣佈寫作業，不能說話時，同桌就興奮得不得了了，轉頭跟其他同學噼裡啪啦說個不停。我聽得都快厭煩了，都是關於遊戲的。唉，服他了。
“寫字王”同桌
為什麼說同桌是“寫字王”呢？因為他寫的字啊，讓我慘不忍睹。他的字實在太難看了，我改他作業時，總是看不清他的字。他還會給漢字“裝飾”呢！比如“武”字會加多一撇，“帥”字會寫成“師”字……真不明白老師是怎樣批改他的作業的。再次服他了~
“啞巴”同桌
上面寫他是“多嘴巴”，怎麼一下子就會變成“啞巴”呢？是這樣的：我在第一組第二位，我同桌在第一位，是靠牆的。上課了，我拿出學習用品，（他還沒進教室呢！）準備上課。我坐好了，心想：咦？那傢伙不會逃課吧？我轉頭一看，原來正在我旁邊讓我給他進去呢！唉，這麼多話的同桌竟然不敢叫我給他進去！真的服他了！
看吧，他的事情讓我不得不服，不服也得服！同桌請改一改吧！
四年級:李雨洪
同桌作文 篇3
阿景，你還好嗎？我們應該還會再相遇吧？
曾經我有一個同桌。她很愛笑，笑起來時會常常露出兩顆小虎牙，炯炯有神的眼晴會彎成月牙狀，臉上會堆上兩個小酒窩。
我初見她時，她那時正在講臺上做自我介紹。每個人都喜歡和長相漂亮的人交朋友而我也不例外。我也不知怎麼的，當她當目光看向我時，我衝她咧開了嘴，對她笑了笑。她也衝我咧了咧嘴，陽光透過窗戶的把餘陽渡在了她的臉上，她泛著淡黃色的頭髮配上如花的笑容彷彿是一個仙女。
也是從那開始我們就成了朋友，命運總是很神奇，那個女孩竟成了我的同桌。
阿景是一個不輕易流淚的女孩。有一次，在中午的時候，阿景被班長罰站在講臺上，因為阿景跟別人借橡皮擦，卻被班長誤會為跟別人講話。普通人遇到這種情況可能會委屈、傷心。可是阿景卻像個軍人一般的站著，眼眸中沒有委屈也沒有淚水。我當時很替她擔心，怕她會在講臺上猛一下哭。我就這樣看著她，目光不停的在她身上瞟來瞟去。
阿景在我面前第一次流淚，是在我們最後一次見面的時候。那時候我陪著阿景把學校逛了一圈。當她看到我們教室的時候，她緊咬著下脣，眸中閃爍著不捨與傷心，長長的劉海垂下讓人看不清她的神態。就這樣我便默默地站在她的旁邊陪著她。
後來，我就再也沒有見到她了。也是從那個時候起我就再也不輕易流淚，因為這樣我才能保留阿景最後一絲身影……
同桌作文 篇4
這個學期，我們換了座位，我也和一個新同桌坐在一起。他是個話癆，每天似乎總有說不完的話。
他可幽默了；尤其是在老師面前“演戲”的時候。期末考試前的一段時間，老師讓我們自習。他很想講話，但一開口就又閉上了，因為老師的眼光一直在我們周圍掃來掃去。忽然他壓低身子，湊到我耳邊小聲說了一句：“等會配合我。”就匆匆走上了講臺。老師奇怪了：“你上來幹什麼？”“老師啊，你能給我一個口罩嗎？我媽說我的了流感，在期末考試前傳染了可不好。”老師一開始並不相信，說：“同學們，你們知道他得了流感嗎？”這時他又假裝咳嗽了幾下，又揚了揚眉毛，朝我看了一眼，我立刻明白了他的意思，說：“我知道。他今天早上來的時候總咳嗽，好像很不舒服的樣子。”“那你為什麼不在家休息？”老師又問。“在家就不知道老師上課講的知識點了，那多可惜。”他裝作可惜巴巴地說。老師眼中充滿了欣慰，給了他一個口罩。他一戴上口罩，又開始滔滔不絕地講起話來。
雖然他偶爾會這樣，但他又是個很熱心的人。有時我會因為上課來不及打掃衛生，他會主動替我打掃衛生，卻不求回報。他也總是很早起來，到學校開啟教室的門窗，順便幫我們發些作業。他數學很好，不管是誰向他請教，他都不會拒絕，詳細地講解。
這就是一個話不少，但既幽默又熱心的同桌。你想認識他嗎？
同桌作文 篇5
“慘了！鋼筆沒有帶來，快要考試了呀，只有五分鐘了，怎麼辦？”我著急的自言自語道，同桌似乎也有一點兒為我著急，說：“我也只有一支鋼筆，沒法借你，你要不去問問其他同學有沒有兩支鋼筆。”
我只好點點頭，同桌沒有鋼筆借我也沒有辦法，“只有三分鐘了，去問問好朋友吧！”我說到做到，像知心朋友虹虹走去，虹虹正在整理書包，沒有看見我，我輕輕的拍了拍她的肩，還沒等我開口，虹虹就向我吼：“沒看見我在理書包嗎？走開，不要來煩我，真是的。”我呆了一會兒，心裡想：我做錯什麼了嗎？應該沒有吧……今天虹虹怎麼看上去那麼凶。就這樣，我問了好幾個朋友，大家對我的態度怎麼都是這麼差，，同桌見我問了那麼多的朋友，都沒人願意搭理我，就走過來安慰我：“沒關係，實在不行的話，我陪你一起去求老師，這一次考試不用鋼筆寫。”
我覺得有一點灰心，以前我們都是形影不離的超級好朋友，可是今天，都對我不理不睬的。絕望和傷心一點點的滲進我的心，正當我完全絕望的時候，同桌有向我走來，我發現同坐的手裡有一支黑色的鋼筆。我又開始開心起來，差不多是跑過去搶走同桌手裡的鋼筆，“這支鋼筆是哪裡來的？是誰的？”“我新買的，剛經過老師的`同意，去對面大店買了一隻回來，也不知道好不好用，試一下吧！”同桌笑眯眯的，額頭上流著很多汗。
我覺得同桌真好，為我付出了很多很多，幫了我大忙，不然，我就沒法考試了。
同桌作文 篇6
我曾經和陳佳慧是同桌，我和她剛坐在一起時，她對我說的第一句話我還記憶猶新：“美術上我不行的話，你教我好嗎？”那是我還有點不知所措。我畫得好是因為我的天賦以及我從兩歲半以來的不懈努力，甚至忘記當時我是怎麼畫的。但我們相處得十分友好。
同桌，我想對你說，你經常幫助我，即使我們之間有時會有小矛盾，但也會很快和解。雖然我們各方面有些差異，但我們還是走在一起。因為我們的友誼是說不清道不明的。互相依靠，也許這是我們的緣分吧。
同桌，我想對你說，我們現在分開了，但友誼並沒有因此而斷絕。我們的小區中間隔了一條大河，我有時憂傷地望著河，心想：“世上的河那麼多，幹嗎這裡也弄了條河，又不乾淨，和沒有有什麼區別？”暑、寒假，你媽媽不讓你交電話費，我們便斷開了聯絡，我受到了打擊，希望有朝一日我們的聯絡暢通無阻。我知道，你也會想我吧。
同桌，我想對你說，雖然綜合成績上我比你略高一二，但那幅畫我還珍藏著，還記得嗎？用一隻只還稚嫩的手，沾著顏料水，一次次用手印在紙上，又一次次洗掉手上的顏料：燦爛的陽光照耀著海洋，魚兒在清晨的感召下，跳躍著，沐浴陽光。我們從對方的眼神中讀出喜悅和祝福。讓太陽照亮我們的道路，讓前途一片光明；在海洋的深處尋找知識的寶藏，讓一生過得神采飛揚！
同桌，我想對你說我的內心深處的知心話吧。有時候，你抄我作業，我很不開心；做題目時，你又要我告訴你答案…不過，這只是你的缺點而已，我們還是快樂的夥伴！
同桌作文 篇7
其實，我一直希望有個女生做我的同桌。從小到大，我的同桌都是些男生，班上的那些愛八卦的同學就借題發揮，說誰誰誰喜歡我，或者我喜歡誰誰誰。光平息這些緋聞就要花我好多時間。所以，我討厭男生，尤其是那些和我做過同桌的男生。
這種心理直到國中才慢慢淡化。儘管我的同桌還是個男生，但他的脾氣很好，什麼事也讓著我，同時，班上八卦的同學也少了，沒有出現什麼緋聞，我和他相處的還算融洽。七年級第二學期，老師為了整頓紀律，把很多調皮搗蛋的男生調到第一排，我被調到了第二排，同桌到了第三排。這時，我有了一個女生同桌，她叫萍。
說來也是無巧不成書，以前我的同桌沒有一個考試考得過我的，而萍的成績非常拔尖，我考第一，她永遠在後面緊追不捨。我們也是各有各的長處，萍的優點就是數學和英語好，而我是每科成績均勻，分差從來不大。她一直在暗地裡跟我較勁，我看見她每科的複習資料做的整整齊齊，相比之下，我從來不會把課餘時間用來做複習資料的。我只想和她做朋友，然而，我失敗了。
萍是一個很矜持的女生，對外界永遠都保持著距離，不管什麼時候，她一直提防著別人。不光是我，班上跟她不熟的同學也發現了。羽問我們，萍有沒有笑過，我很肯定地對她說萍笑過，只是不像我們笑的那麼頻繁罷了。我把這些問題對源說了，源以前和萍一起住過校，她告訴我，如果沒有和萍近距離生活，她是不可能把心扉向你敞開的――而如果你和她一起住過，你就會發現她是一個非常開朗的人。我聽了，搖搖頭，我不可能去住校，怎麼有和她一起生活的機會？萍這種女生，不交也罷。
於是，我開始對萍也保持距離，對她的意見也越來越大。“……她又不和我說話，我沒帶書她也不願意借給我看，還有，她從來不把她的作文給我看，哪怕我把我的作文給她看她也不肯。”我把這些話對媽媽說了，媽媽問我，萍是不是鄉下來的。我說是，媽媽想了想，對我說：“你應該知道，鄉下孩子家裡的經濟不會太好，你們一天都在研究週末去哪玩，而萍這種女生融不進你們的談話，她把她的精力都放在了學習上，沒有空和你們這些城市孩子交朋友……”“難怪她的人緣那麼差，評三好生的時候她一票也沒有。”我插嘴道。“……你應該和她多交流交流，週末請她到家裡來玩吧！”媽媽給我提建議說。我用一種絕望的口氣說：“你認為她這種性格的人會來我家嗎？”媽媽嚴厲地看著我：“不管怎樣，她畢竟是你同桌，你不該這樣說她。”
是啊，她是我的同桌，可她會在乎這個同桌嗎？
同桌作文 篇8
今天上面塑課，我帶來了一個鄰居小妹妹楊艾琪。
我本來打算給楊艾琪搶一個座位，我和她一張桌，可到了以後，我才發現她比我跑得還快，她已經先跑到給我搶了一個座位。
今天我們做的是十二生肖中的雞，小妹妹不會畫雞的眼睫毛，我幫她畫了眼睫毛，左眼三根，右眼三根。
雞身做好了，我們還要給雞做個馬甲穿上，我綠色不夠了，楊愛琪給了我一點綠色，我很感激她！
做胳膊的時候，楊艾琪不會剪手，我幫他剪手，楊艾琪又說她不想要這種的手，於是我說那你自己剪吧，我給他一把剪刀，她說：我不會呀，哎！
老師走了過來，楊艾琪對老師說，老師：我不會剪手，幫幫我吧！於是老師就幫她剪了一雙手。
下課了，楊艾琪的媽媽準備給她買麵糰，可是她們又想買了麵糰明天和後天還來圖書館教室上課，校老師說幫她們問一下。
我好想讓她們一直來上課，那樣的話我就又多了一個新同學。
同桌作文 篇9
雖然步入六年級了，但總是會在閒時去圖書館借書，這周我就去借了四本書，其中一本便是《同桌阿倫》。
九年級男生劉格詩自封倒黴先生，他不喜歡所在的學校，認為那裡有許多可笑的事，但卻不由自主地維護著學校的榮譽；他非常排斥他的父親，發誓不做那種暮氣沉沉的人，但有一天他意外地發現自己越來越與父親有驚人的相似；他對本校的三位女生懷有單純的愛慕，但漸漸她們的目光越過了他。他發狂地嫉妒班裡的天才學生，最後卻發現，一切都是徒勞。他口吃，遠遠比不上妙語連珠的賈裡，他討厭別人拿他的名字開玩笑。他被班主任冤枉，被父親冤枉，被林曉霞利用，受到張飛飛鄙夷，他的父親犯罪坐牢，最愛他的奶奶也驟然辭世……
這本書令我著實感動，因為他和我們同樣暗歎自己與這世界格格不入，與別人隔著難以逾越的鴻溝，卻又比我們遭遇了更多的磨難。其實每個人都是最了不起的，不必要按照別人的生活方式去生活。我認為，與其每天都被迫模仿別人的生活，還不如開開心心地做自己。就拿書中的劉詩格來說吧，他的父親非常希望兒子像班裡的天才陳應達學習，便處處打聽陳應達的學習方法。劉詩格因此生氣不已，他早已煩透了像別人一樣，他想要自己活得自由自在。
這本書我最喜歡的不是主角劉詩格，而是一個不起眼的配角——劉詩格的奶奶，一位慈祥的老太太。她心地善良，她把一輩子的積蓄捐給了一個盲人家庭。她和我們大多數的長輩一樣，備著那些不再流行的糕點和巧克力，自己不捨得吃卻眼巴巴的盼望著兒孫們的光臨。她艱難地獨自住在棚戶區中，電線跳閘使她一到晚上就陷入黑暗。她和我們的太多長輩相似，或許變得越來越笨手笨腳，健忘嘮叨，卻牢牢記住每一位親人。記住他們的生日與愛吃的食品，在努力帶給下一代人幸福的同時，卻往往被遺忘在角落。
也許看了這本《同桌阿倫》，你就會明白人生，明白自己的生活是多麼幸福。
