同桌，我想對你說作文(彙編15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的同桌，我想對你說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌，我想對你說作文1
同桌，你還記得上次美術課的情景嗎？我很認真地剪下了一個蝴蝶，我想用雙面膠把它貼到作業紙上，可是，我一看我的雙面膠用完了，只好向你求援了。於是，我就給你寫了一張紙條。可你看了紙條後，一點反應也沒有，好像沒發生過這件事一樣。我非常生氣，下課後，我火冒三丈地去找你。而你卻扔給我一句：“我不想借給你！”
同桌，我很奇怪，你原來對我那麼好，而那天你卻那麼小氣，是你那天心情不好嗎？還是你剩的不多了呢？或者是因為我們倆吵架畫了三八線呢？
我知道那天，是我的不對。那時，我們上課正在描字貼，我正在認認真真地寫，而你在找田字格紙的時候，不小心給我碰壞了一個字，我怒氣衝衝地對你說：“你是個瞎子，看不到我正在寫字嗎？”於是，我把桌子上畫了三八線。誰也不許超線。你聽了我的話，並沒有說什麼，“無奈”二字寫滿了你的臉，也許就是那“三八線”傷了你，而我卻若無其事。同桌，現在想想，我那時真是太不應該了。
不管怎樣，我仍然記得你以前對我的關心，有一次，我上體育課摔倒了，別的同學都無動於衷，而你卻把我扶起來，為我講著故事，給我包紮傷口。你是那麼細心的呵護著我，我永遠也不會忘記你那一幕。
同桌，還記得我們在一起的快樂時光嗎？那一次上體育課，老師讓我們自由活動，我們正在踢足球時，我差一點就要投中了，可是快要進球門時，我的球卻又被你擋住了，然後，你哈哈大笑，我也跟著你笑了起來，操場上，盪漾著我們快樂的笑聲。
那段日子，沒有仇視，沒有自私，只有彼此的坦誠與率真，同桌，我真想回到那段純真快樂的時光啊！
同桌，我們再回到從前的美好時光好嗎？讓我們都去掉自私、狹隘，用彼此的寬容和諒解，重新搭建我們的友誼橋樑！
同桌，我想對你說作文2
同桌，我想對你說：“請把屬於我的空間還給我。”
同桌，你和我雖說都不是習武之人，不過我們之間卻總是“拳不離手，曲不離口。”每天都離不開拳打腳路踢。還記得有一次我不小心碰了你，你卻說我是故意的，於是你毫不客氣地發了反擊，狠狠地打了我的手臂，我不想把事情鬧大，於是忍了下來，可你卻越來越過分。上課時，你總是侵犯我的“領地”把自己的東西放到我的“領地”上，我讓你把東西拿過去一點，你卻說：“這張桌子又不是你的，憑什麼你讓我把東西拿過去一點，我就得拿過去呢？”於是你繼續不管不顧地擴張你的“領地”，忍無可忍之下，我們便時常發生肢體衝突，為了平息這種衝突，我提議劃分“領地”，於是一條深深的“三八線”出現在我們的課桌上，但你卻總是無視這條三八線，總超過“三八線”。我憤然提出抗議：“喂，你越線了，請你放下你的武器，回到你的領地上，別把客氣當‘福氣’。”在我的提醒之下你退回去了。可沒過幾分鐘，你又會不自覺地越線，為什麼你就是不能安份地呆在自己的領地上呢？上課時，你還總愛做小動作，不是推推桌子，就是碰碰我的腳，搞得我沒精神聽課，最可氣的是，在我寫作業時，你不是碰碰我的手，就是推推桌子，讓我不能好好寫字。你有時還愛開那種不著邊際，自以為很好笑，卻讓別人受到傷害的玩笑。例如給我起外號，就因為我當組長，你就喊我“豬長”你倒是開心了，我卻很難過。
同桌，我真想對你說：“請你以後好好剋制一下自己，規範自己的行為，我們應該和睦相處，而不應該總是吵架。”
同桌，我想對你說作文3
橙子，嘿嘿，我總是這麼叫你，你呢，也總是叫我：小鬍子。從一年級開始，我們從相知相識，到形影不離。你是我最最要好的朋友。
你呀，不是我誇你，你確實長得挺漂亮的。你瘦瘦的，還有酒窩，可愛極了，一笑起來馬上露出你那兩顆老虎牙。你還記得嗎？我們經常在一起打打鬧鬧，也常常一下課就粘在一塊。在學習上也是互幫互助，有好幾次的數學題還是我問你的呢。據我瞭解，你還是一個“麥霸”哩！上次，你來我家，我們也沒什麼事做，就玩你的手機。我們點開了“唱吧”。你呀，點了首你男神李易峰的《劍傷》含情脈脈地唱了起來，彷彿與主人公一樣，厭倦了世間紛擾。每一個音，一句歌詞，你都唱的那麼投入。可是，看你這幅花痴樣，我實在看不下去了，開口唱：“就讓大雨沖刷……”我還沒唱滿一句，就被你氣勢洶洶地搶了過去。我心裡想：我一定要搶過來。於是立馬又和你針鋒對麥芒，最後還是陳大小姐贏了，我只能甘拜下風。你真不愧是“麥霸”呀。你的脾氣古怪，剛才還是綿綿細雨，現在又變成陰轉晴了。與你這一個雙面人物在一起，現在細想起來，我創作了一個“奇蹟”。
從一年級開始，我們風雨同舟，有難同當，有福共享，成為一對名副其實的好閨蜜。我們都喜歡看《快樂大本營》，都喜歡聽舒緩的歌，都喜歡吃各種各樣的糖……
現在，我們六年級了，在一塊的時間越來越少了。我們一個像夏天，一個像秋天，雖然不是雙胞胎，卻有許多相同的地方。我們的友誼像香醇的美酒，令人回味無窮。願我們的友誼地久天長。
同桌，我想對你說作文4
張恆溢，我和你是仇人，不過說仇人倒不如說好朋友，我知道有些矛盾，可是我和你總是一個“芒刺”對一個“芒針”，不相上下，不過，你還是我的“恩人”！
張恆溢，有些話我礙於面子一直憋在心裡沒說，現在我就揮動手中之筆把這些話語跟你說一說吧！
有一次，上課時老師給我們佈置了課堂作業——閱讀短文，要知道，閱讀短文可是我的弱點！好吧，就算你在同學們面前揭我的短也沒有關係！好了，切入正題！過了一會兒，我幾乎把閱讀短文全部寫完了，今天真是下筆如有神呀！
可是，有一題我卻怎麼也想不出答案，正當我著急得抓耳撓腮之時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，啊！是你！只見你笑眯眯地向我走來。“你來幹嗎？你寫完閱讀短文，不是又去政教處拿新黑板擦了嗎？怎麼這麼快又回來了？真不靠譜！”我沒好氣的對你說。誰知你笑著答道：“是因為某人的題目不會做。”我立馬晉級為“超級火辣灌湯包”，誰知你又笑得前仰後翻，我立馬升級為了“超級活火山”。只見我握緊拳頭，對你說：“是的，你快點教我，本小姐可不是吃素的，不然，我的拳頭可就不長眼睛了！”你也許自知理虧，吐了吐舌頭，說：“好吧！”你講著講著，慢慢地引著我從這道題的迷宮中一步一步地走了出來，終於解出這道題了，這時我彷彿就能跳到天空中，並做出了“耶”的手勢。霎那間才想到是你的功勞，冷冷的對你說了聲：“謝謝。”
其實我很感謝你，我喜歡跟你做同桌！我還是希望我和你成為好朋友，不再一個“芒刺”和一個“芒針”做仇人了，好嗎？
同桌，我想對你說作文5
你好！偶然間發現你的日記中藏著如此多的煩惱，我心頭微微一震。細心地並從頭到尾地讀完了你的“煩惱清單”，身為你的好朋友和同桌，我深感到自身的責任，於是我決定抬筆給你寫這封信。
煩惱一解決方案：正如你所寫，作業多是令我們每個學生都頭痛的問題。但是，是問題總會有解決的辦法。首先考慮一下我們為什麼要寫作業呢？因為一天所學下來的知識不一定一下子就能記下來，或是馬上就能靈活運用。這樣，作業不就給了我們一個“操練”的平臺？俗話說：“養兵一日，用兵一時”，如果我們作業都不“養”好，又怎麼“用”呢？其實，時間就像海棉裡的水，你擠總會有的。要抓緊每個空閒的時間，少玩一點，還是可以完成的。把大作業分成一小份一小份的，完成起來也更直接、輕鬆。試試吧，我相信這作業問題將不再是你的煩惱。
煩惱二解決方案：“金無足赤，人無完人。”每個人都有自己的優點與特點，世界上沒有兩片長得一模一樣的葉子。因此，每個人對自己的看法也會不相同的，其實沒什麼大不了。心胸放開闊，對於別人的看法不要太過在意了。“有則改之，無則加勉”。如果自己真有什麼地方做的不太對。也不要“諱疾忌醫”勇敢地改正吧，我相信你是最棒的！
煩惱三解決方案：看到你這個煩惱，我忍俊不禁了，原來你也會賴床呀！實話和你說吧，我原來也會賴床，不過現在我已克服。我來給你傳授我的“祕訣”吧！每天晚上爭取早一點睡覺，這樣對你第二天的精力有很好的幫助。如果你早上被叫醒，心裡要想著：“我還要上學呢，遲到可不好！”默唸：“快起、快起”給自己加勁。
煩惱四解決方案：聽說你的家鄉在某地，離某某地也不怎麼遠，如果想念你的家鄉或朋友，可以常回去看看，也可以打個電話問候，一定很不錯的！
好了，解決辦法就此完畢，希望你能消滅煩惱，讓我每天都能看到一個開心的你！加油！
同桌，我想對你說作文6
同桌，不知道你是否記得那次我的惡作劇，真是對不起。
那是一節語文課，老師突然接到通知要去開會，她安排班幹部管理紀律，就匆匆離開了。
嘿嘿，山中無老虎，猴子稱霸王，我肆無忌憚地將右腳塞進了你的課桌裡，想舒舒服服地伸個懶腰。
“請你把腳拿開！”你邊說邊用力將我的腳往外拉，而我卻邊笑邊再次使勁往裡面塞，桌子搖搖晃晃，桌子上的書也搖搖欲墜。看著你滿臉通紅而又無可奈何的樣子，我得意洋洋，開心極了……可是，由於我的動靜太大，維持紀律的班幹部將我的名字記了下來準備交給老師，我慌了！
“才好哩，讓你不把腳拿開！”你一賭氣說道。
“啪，啪！”聽著你幸災樂禍的話，我氣急敗壞地給了你巴掌，並不時數落著你的不是。你在不甘示弱地回敬我幾拳，你哪是我的對手啊！
這時，同學們把我倆及時拉開了。我被“請”進了辦公室，我裝著很委屈的樣子，希望得到老師的同情，死活不肯向你道歉，卻受到了老師的嚴厲懲罰。為了逃避懲罰，我立刻跑到門衛處，撥起了了媽媽的電話，編謊話讓媽媽來接我。
老師把事情來龍去脈在電話裡告訴了媽媽，安慰你說：“他的媽媽馬上來給你道歉！”聽到老師這樣的話，我蒙了！不知該如何是好，都怪你，現在連媽媽也要跟著丟臉了，我心裡恨透了你。
“老師，別讓他的媽媽來了，這樣他媽媽會很沒面子的。”聽著你的輕聲細語，我以為自己的耳朵聽錯了，我羞愧難當，沒想到你小小的個子，竟是如此大度，而我作為男子漢，卻……如今，我想對你說，感謝你的寬容，感謝你讓我知道了“比大海更廣闊是天空，比天空更廣闊的是人的心胸！
同桌，我想對你說作文7
“對不起，我誤會你了”這句話我一直沒有對你說。
記得那天下午，我正在座位上看書，想拿起黑筆畫好詞，可是在桌子上沒有黑筆的身影，抽屜裡也沒有，我頓時慌了，像熱鍋上的螞蟻團團轉。我懷著一絲希望向地板望去，依然沒有。我抬起頭，看著正認真看書的你，但你毫無查覺，我拍了拍你的手，迫不及待地問：“看到我的黑筆了嗎？” 你立馬轉過頭來驚訝地說：“什麼？你的筆丟了？”話還沒說完便幫我找了起來。我愣了愣，心想：好奇怪，平時只會低下頭幫我瞄了瞄，就去忙自己的事，這次反應過激了吧。看著你這異常的舉動我不由自主地暗暗懷疑，你倒是整個人都鑽到桌子底下，在視線的範圍內全方面無死角地找了好一陣子，才抬起頭皺著眉頭搖著頭對我說：“沒找著”。我一臉懷疑地看著你說：“是不是你把我的筆藏起來了？”你先是愣了愣，然後緊接激動而又帶有生氣的語氣說：“我偷你的筆幹什麼，我又不缺筆。”然而我在你遊離的眼神裡卻感覺到一絲絲的心虛，此時更堅定我的判斷。這時，上課鈴響了，在我們靜坐等待老師來上課的期間你有好幾次一臉委屈地想跟我搭話好像要解釋什麼，我都沒理你。直到最後一次，我實在受不了了，對你吼道你還有完沒完啊！自從我說子這句話，你沉默地低下頭一臉垂喪並嘆了一口長長的氣。下課了，我還是不死心，圍著教室找了一圈又一圈，終於在角落裡發現了我那支黑筆。我回到座位上，本想給你道歉的，卻總是開不了口。
這句話我一直藏在心裡，每次都想跟你說，卻總沒開口，今天，我終於有機會說了：“同桌，對不起，是我誤會了你，請你原諒。”
同桌，我想對你說作文8
同桌，你雖然是我的朋友，但你的有些做法讓我非常討厭。
在中午，你總是把你用後的垃圾扔到我的桌子上，我已經給你說過至少幾十遍了，你卻不當回事，還說那是送我的禮物！我把垃圾再還給你，可你卻告訴我送別人的東西就像潑出去的水一樣，再也收不回來。我不是收垃圾的，我也不需要你的這份禮物！將來我們就會上不同的中學，你再送這份禮物，人家會拿你怎麼辦？
我儘量不把你的行為告訴老師，但你的行為卻更加過分。你總是在我翻書包、撿東西的時候，把我的東西偷偷拿走，讓我找。有的時候你還不告訴我，我用的時候只能不停地找，嚴重的時候我回家都沒法寫作業！我知道我在班裡算是個寬容的人，你認為拿走我的東西，我不會生氣，可是我只是不想表現得跟你一樣。我有些不明白，難道你在家裡也是這麼做？可我看你在你爸爸面前總是表現得很乖，讓你爸爸認為你在學校有多聽話呢？
有一次，你的試卷得了全班第一，你下課第一件事就是拿著你的卷子，挨個問全班同學都考了多少分？結果全班都沒有你高，同學們都聽見你說“切，沒我高！”我想你可能只是太興奮了。但有一次我得了全班第一，你接過我的卷子一看，就往地上一扔說“沒我考得高 ！”你考了九十五分，我考了滿分！到底誰更高呢？突然，你抬起了腳想往上踩，我趕緊把卷子拿起來。為什麼？你只允許你超過別人，就不允許別人超過你嗎？
同桌，你有沒有想過？如果桌子上被扔垃圾的是你，被拿走東西的是你，被別人把卷子扔到地上踩一腳的是你。你會怎麼辦呢？
同桌，我的朋友，我真心希望你能改變這些不良的壞習慣，學會寬容、大度，換位思考，做一個真正的乖孩子，那時，我會為有你這樣的朋友而驕傲、自豪的！
同桌，我想對你說作文9
在我國小生涯裡，你是我的第一個同桌，跟我坐得最久的同桌，也是我的最後一個同桌，也是最喜歡捉弄我的同桌，你們猜他是誰？不用猜了，真相只有一個！他就是——蔣天一！
在一年級的時候，我的同桌也是你，但那時候，我們彼此還比較生疏，你也沒怎麼捉弄我，但是你從小上課就愛搗亂，經常被老師點名，然而，作為你“親愛”的同桌，我也沒少被老師冤枉，受罰，但後來，因為你太喜歡講話了，老師便把我們倆分開了，又經歷了五年的時光，我居然又和你做同桌了！真是悲劇啊！跟你做同桌的日子裡，我也懂得了什麼叫做“人生就是一個茶几，上面擺滿了悲劇”。然而，自從跟你做同桌後，我的塗改帶，基本幾天就得換一個了，因為大部分塗改帶都被你給弄壞了......
蔣天一雖然喜歡搗亂，十足的淘氣包，可是，不得不說，他的成績還是挺好的，他的思維能力很強，智商也不低，所以他的數學成績不錯，但是......他的英語成績，那才叫一個慘不忍睹，時常八十多九十，不抄答案的話只有八十多的成績了，我勸你在英語這方面用點勁，把成績提高上去，這樣你就不用成天想著抄答案，逃避英語作業了。況且你的口才不錯，經典的：熊孩子，無所畏懼！就是從你的口中傳出來的，如果在說的時候再加上你特有的表情，那才叫一個絕配，看到的人都會感到笑點被你給拉低了許多倍，小心別人來找你，為了他們被拉低的笑點報仇！ 雖然你的優點挺多，但缺點也不少，例如你經常把我借給你的東西弄壞，或者，我的東西基本上只要借給你，都會一去不復返，我的幾支自動鉛就是典範中的戰鬥機，而且，你有時候非常的高傲，只要你的成績比我們組的人好一點點，你就會不顧一切地打擊人，令人感到倍沒自尊心。 當然，我並不是想告訴你你的缺點和優點，我只想告訴你，我希望你不會忘記我們班這個有趣的大家族，也別再捉弄我了。
同桌，我想對你說作文10
這麼多年走來，你雖然不是我第一個同桌，也不是我最久的同桌。但是卻是我最後一個同桌，也是讓我留下很深記憶的同桌，他不是別人而是趙梓同。
還記得上次我們坐同桌是什麼時候嗎？沒錯那是三年級的時候，我們彼此都不太愛說話，對對方也不太瞭解，那時候說是跟你坐同桌，但是大部分時間我倆都沒有說話。過不了多久我的同桌就換了，所以記憶也是模模糊糊的。
待到六年級下學期的時候，劉老師把我和你又換到一起來了，這次和上次可不一樣，我倆的話可多了多到有一次還被劉老師點名了。你的語言總是很有趣，讓我們小組的成員都捧腹大笑。你的表情總是很豐富，讓人感覺很好笑又很想模仿，每當你做出瞪大眼睛微笑的表情的時候，我總是會不由自主的跟著學。你的學習也很優秀，每次考試都會考出很好的成績。
當然，你有許多閃光點其中最為突出的就是你唱歌特別好，每次音樂課的時候，你坐在我旁邊唱歌，帶著你那豐富的表情唱，總會引來許多觀眾，例如你最忠實的“粉絲”王超慧。
別看你優點那麼多，但是缺點我不得不承認也不少，每次當我們組要找個負責人的時候你總是不願意當組長，好吧，雖然我也有時候會這樣子，但是還是建議你當組長吧！我們組員都是特別聽你的。
當然，我最想跟你說的不是這些優點缺點，也不是我們小時候的點點滴滴，而是想讓你記住這些年來的經歷，要想告訴你：雖然我們倆不像是我和依霖那樣的好朋友，不像我和依霖那樣無話不談，但是請你不要忘記我們這個班集體！
同桌，我想對你說作文11
同桌，同桌，我想對你說，請不要調皮，你要麼來拉我的辮子，要麼在課堂上用鋼筆畫我的衣服，這就是不停！因此，你也去了老師的辦公室“喝茶”，並“體面地”在講臺上站崗。你自己看看！淘氣傷害了你！
我記得有一次，一根針掉到地上，在教室裡可以聽到。原來老師正在要求學生做筆記！我不知道怎麼撓你的手。我不由自主地伸手去拿你新買的鋼筆，把它拆開了。裡面的墨水引起了你的注意。你開啟墨水盒，只想知道墨水是怎麼出來的。結果，你沒有得到結論，你得到的“結果”是一套“損壞”的西裝和一支你不能寫的鋼筆。你慌了，搖著筆喃喃自語，“這是怎麼回事？它花了我5元錢！攤位上的食物真的`不可靠。扔掉半天后，水終於出來了。然而，你又痛苦了。潑到我白色毛衣上的水已經把我的白色毛衣變成了一件“斑點”毛衣。你應該儘快用手捂住耳朵。你知道，我很擅長拉耳朵！我的“爪子”伸向你的耳朵，一邊拉一邊衝你大喊，“你在玩什麼？你總是自找的！……”一直拖到你直求饒，我才放手，你呢？轉過眼睛，他心中又冒出了一個想法......
另一次，當我上當地的一節教科書課時，老師又無趣又無趣。你已經喜歡玩，討厭這個班了。你拿著水彩筆四處張望。突然，你的眼中閃過一絲狡黠的光芒，你一眼就知道這個想法又爬進了你的腦海。果然，在你身後，一個打盹的女同學變成了一張“大臉”。不僅如此，你還喊道：“看，我後面有個女鬼！”學生們都朝他身後看去，頓時，學生們鬨堂大笑，女同學被你氣哭了。結果，你被老師帶到辦公室“喝茶”。還邀請了父母，難道你不認為這是你應得的嗎？
同桌啊同桌，請不要淘氣，淘氣讓你得高分，淘氣讓你成為同學眼中的壞同學。同桌，看看它，淘氣除了做好事什麼都做！
同桌，我想對你說作文12
同桌，我真想對你說，別煩我，求求你，好嗎？
記得有一次，上數學課，我正做作業，你在旁邊東張西望，趁老師出去了，你就找我說話，我不理吧，你又用力拉我，我很生氣，不耐煩地大聲說：“幹什麼你！沒看見人家做作業嗎？”突然老師進來了，大發雷霆，氣急敗壞地說：“朱展翔，叫你做作業幹什麼呢？把作業抄100次！”“是她找我說話的……”我想辯解可被老師打斷了：“可我只聽見你在大聲喊，如果嫌少，就抄200次吧！”我生氣地瞪著她，她卻在一旁幸災樂禍，衝著我笑。我當時心中的那個氣呀！真恨不得把她給吃了。唉！可這有什麼辦法呢？
還有一次上語文課時，我正在回答一個問題，她突然打了我一下，打亂了我的思路剛想好的話被搞忘了，老師以為我不會，叫我硬是站了一堂課。我心裡別提有多難過了，可想想解釋也沒用，只好自認倒黴。
同桌，上課時別煩我！希望你好好珍惜少年時光，多把心思花在學習上，上課時不要打擾別人，求求你了！
同桌，我真想對你說，別煩我，求求你，好嗎？
記得有一次，上數學課，我正做作業，你在旁邊東張西望，趁老師出去了，你就找我說話，我不理吧，你又用力拉我，我很生氣，不耐煩地大聲說：“幹什麼你！沒看見人家做作業嗎？”突然老師進來了，大發雷霆，氣急敗壞地說：“朱展翔，叫你做作業幹什麼呢？把作業抄100次！”“是她找我說話的……”我想辯解可被老師打斷了：“可我只聽見你在大聲喊，如果嫌少，就抄200次吧！”我生氣地瞪著她，她卻在一旁幸災樂禍，衝著我笑。我當時心中的那個氣呀！真恨不得把她給吃了。唉！可這有什麼辦法呢？
還有一次上語文課時，我正在回答一個問題，她突然打了我一下，打亂了我的思路剛想好的話被搞忘了，老師以為我不會，叫我硬是站了一堂課。我心裡別提有多難過了，可想想解釋也沒用，只好自認倒黴。
同桌，上課時別煩我！希望你好好珍惜少年時光，多把心思花在學習上，上課時不要打擾別人，求求你了！
同桌，我想對你說作文13
我曾經和陳佳慧是同桌，我和她剛坐在一起時，她對我說的第一句話我還記憶猶新：“美術上我不行的話，你教我好嗎？”那是我還有點不知所措。我畫得好是因為我的天賦以及我從兩歲半以來的不懈努力，甚至忘記當時我是怎麼畫的。但我們相處得十分友好。
同桌，我想對你說，你經常幫助我，即使我們之間有時會有小矛盾，但也會很快和解。雖然我們各方面有些差異，但我們還是走在一起。因為我們的友誼是說不清道不明的。互相依靠，也許這是我們的緣分吧。
同桌，我想對你說，我們現在分開了，但友誼並沒有因此而斷絕。我們的小區中間隔了一條大河，我有時憂傷地望著河，心想：“世上的河那麼多，幹嗎這裡也弄了條河，又不乾淨，和沒有有什麼區別？”暑、寒假，你媽媽不讓你交電話費，我們便斷開了聯絡，我受到了打擊，希望有朝一日我們的聯絡暢通無阻。我知道，你也會想我吧。
同桌，我想對你說，雖然綜合成績上我比你略高一二，但那幅畫我還珍藏著，還記得嗎？用一隻只還稚嫩的手，沾著顏料水，一次次用手印在紙上，又一次次洗掉手上的顏料：燦爛的陽光照耀著海洋，魚兒在清晨的感召下，跳躍著，沐浴陽光。我們從對方的眼神中讀出喜悅和祝福。讓太陽照亮我們的道路，讓前途一片光明；在海洋的深處尋找知識的寶藏，讓一生過得神采飛揚！
同桌，我想對你說我的內心深處的知心話吧。有時候，你抄我作業，我很不開心；做題目時，你又要我告訴你答案…不過，這只是你的缺點而已，我們還是快樂的夥伴！
同桌，我想對你說作文14
同桌，你現在或許正在休息當中，但是有一件事我想對你說。這件事發生得很突然，卻又是在我的意料之中，使我不知道是該對引起事故的你大發脾氣，還是該對你呵呵一笑，裝作什麼事都沒發生過的樣子。
在上英語課的時候，我被老師叫到黑板前來翻譯英文數字。我快速地跑上講臺，認真地寫下了阿拉伯數字。老師當場為我的答案打下了滿分，並說我寫得不錯。我的心裡就像吃了蜜糖一樣甜，一蹦一跳地回到了座位上。
可就在這時，調皮的你立馬給了我一個晴天霹靂。你在我要坐下去的時候，偷偷地用腳把我的椅子移開，我只坐到椅子的一個小角，便摔了下去。你感到很高興，可你有沒有想過，這對於我來說是一件非常危險的事。萬一我的身子不平穩，摔傷了某個重要部位，我是會很痛苦的。
你看見我的臉色由晴轉多雲，又由多雲轉陰，漸漸地快“下雨”了，才非常緊張地來問我，哪裡摔痛了？總算，我的“金豆豆”沒有落下來，可是我覺得在全班同學面前摔了一跤，是很丟臉的。為了維護我的尊嚴，我告了英語老師。老師也只是簡單地批評了你。當時的我依然不解氣，還恐嚇你說要去告訴班主任和這一週我們班的值周生。後來想想，我也未免把這件事兒鬧太大了，便沒有一一告狀。但是你知道嗎？因為這件事，我開始有點討厭你了，即便我沒有摔得很重。
我又偷偷問了你以前的同桌，她說，你跟她坐的那段時間常常把她弄哭，還要去打她。好悲慘啊！別看我現在安然無恙，可以後的路還長著呢。不知道我以後會不會敗在你的手裡，並且“光榮犧牲”呢？
不管怎樣，我還是希望調皮的你能脫胎換骨。上課時，嚴肅認真，不開玩笑；下課時，講講笑話，玩玩遊戲。分清場合地點與我打打鬧鬧……這些都可以。如果我夢想成真了，你一定會成為一個人見人愛的好學生。
同桌，我想對你說作文15
三年級時，換了一位新老師，那位老師讓我和你同桌。那時，我認為你是一個不錯的男孩，很爽快的答應了，可是不久，我就改變了看法。
那天中午，老師讓我們做練習冊，因為我早晨一時疏乎，忘了帶圓珠筆，萬般無奈的我只好向你求助。本以為你會很爽快地借給我，可你卻冷冰冰地說：“你這個人怎麼回事呀，連圓珠筆都忘記帶了，是不是今天來借筆，明天又來借橡皮呀!神經病，不借。”我聽了這句話之後，心涼了半邊，很難忘，不敢相信這是真的。這時，老師走到我旁邊，問我怎麼還沒寫，我支支吾吾地說出了事情的經過，老師狠狠地批評了你一頓，那時，我真想對你說：“對不起。”可是，想起剛才你對我說的那些話，到嘴邊的那些話又咽了回去。下課後，你不管三七二十一就往我身上打拳頭，把我的臉打的青一塊紫一塊，徹底“毀了容”。幾個好朋友氣呼呼地跑去告訴老師。我一邊捂著臉，一邊委屈地跟老師說，老師拿起教鞭往你手上打，一連打斷了好幾根，等上課鈴響了之後，我看了你的兩隻手又紅又腫，簡直不成樣子，我心裡一直在嘀咕：哼活該，把我的臉打成這樣，也算是最輕的懲罰了，也應該讓你“毀容”。
還記得昨天的事情嗎?昨天早上宋晨怡還了我十元錢，那場景正好被你看見了，你趁機把我那十元錢藏了起來，害得我以為錢掉了，被外公罵了一頓，十分傷心。一到學校，才知道是被你藏了起來，氣得火冒三丈。下午，劉老師檢查作業，我告訴老師你沒做，劉老師立刻罰了你十元錢。
唉!同桌，其實我真希望我們能和睦相處，不鬧矛盾，甚至互相幫助，讓我們多從對方的立場考慮問題吧，讓我多給對方瞭解彼此的機會吧，讓我們成為真正的好朋友吧!
