我心中的桃花源 九年級作文
我心中的桃花源_九年級作文
在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中的桃花源_九年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的桃花源_九年級作文1
總想著去找一塊屬於自己的淨土，輕輕地播種下一粒花種，等待著那朵小小的桃花靜靜的綻放。
——題記
遠離城市的喧囂，來到人間的仙境，在鳥語花香的地方，在纖塵不染的明淨天空和澄澈河水中，一望無垠的壯麗的花海和華美的麥浪，一切唯美得心醉，讓人忍不住遐想——上天在雕琢這件作品時，該傾注了多少心血。許是上天太過於憐愛才將它悄悄藏起來，以免沾染塵器。
在這個桃花源中，山峰是多麼的獨特，既險峻陡峭，但又秀美壯觀，山巒起伏，好似綠色的波瀾，令人賞心悅目。山峰高不可攀，似一把利劍直指雲霄，且山上有一條瀑布直奔而下，飛流萬丈，水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮，它如同一條堆了霜雪的白練，飛珠亂濺，令人歎為觀止。溪流兩岸長著嬌媚的桃花，花瓣被風吹落在臉上，深吸一口氣，彷彿清香縈繞在我周圍，如同被春雨洗禮了一般，是那般的清新自然。沿著岸漫步走上幾百米，跨過小橋，走上青石板鋪成的街道，如同到了神話的彼岸。
走進村莊，這裡的人們是那樣的熱情好客，他們美的泉水贈與你，將香氣撲鼻的點心給予你。他們在村子中的生活無憂無慮，好比天仙。世人幾乎無一不想去那裡生活。可是這個地方是很難找到的，只有你的心是善良的，才可以進去，但是如果心不善良的人即使知道洞口在哪裡，也不會進去。在這裡沒有戰爭，沒有爭吵，沒有人與人之間的猜疑，一切悲劇都不可能在這裡發生。在這裡，只有人們的歡歌笑語，，只有人們的善良真誠的心……
現代生活中，人再也不像桃花源裡的人那麼熱情好客；再也沒有桃花源裡的舒適生活。取而代之的是人與人之間的冷漠，高樓大廈的“誕生”，忙碌的生活節奏，緊張的學習(工作)壓力……
我心中的桃花源，我曾多少次為你夢迴牽饒：我心中的桃花源，我曾多少次為你吟唱！
桃花源，你是鏡中的落花：你是水中的透月；你是我遙遠的夢。你如此的縹緲，我該怎樣將你擁抱呢？
回憶我心中的桃花源，那顆流星會飛到何處呢？
我心中的桃花源_九年級作文2
小孩子往往都有愛幻想的天性，他們總是幻想一些與現實違背的東西，也幻想著他們心中的那個理想之地，今天我讀了陶淵明的《桃花源記》，我也來構思一下我的世外桃源。
我今天下學正走在回家路上，突然，樹林折射出一種令人眼睛發痛的光芒，咦，是什麼呢？我揹著書包，一蹦一跳地朝那裡走去，突然間一束光照在我頭頂，我立馬失去了知覺。
正當我睡醒來時，我發現了一個與現實不一樣的世界，我從地上爬起來，發現那裡的天可真藍像，一塊藍寶石那麼藍，小鳥在天上自由自在的飛來飛去，五彩斑斕的羽毛在陽光下發出美麗的光，我想：一隻小小鳥竟然還有自由？不都應該被人捉去不是玩弄就是被燉了吃，我一低頭，發現自己不是站在大馬路上，而是林間小路上，鵝卵石在人腳下發出清脆的響聲，周圍都是一些古建築，可內設就和現在內設一模一樣，正在我百思不得其解時，一位老爺爺走過來，笑眯眯地問我：“咦？小朋友你是誰呀？”我怔怔地告訴他，我是從外面來的國小生，他好奇的問我：“學生是什麼呀？”我吃了一驚，不可思議的望著他，他招來了一大群人，叫他們來參觀參觀我這“學生”，我才意識到，這是一個與世隔絕的地方，他們怎麼會知道什麼是學生，什麼是學校一堆亂七八糟的東西，我就告訴他們，現實生活既冰冷又殘酷，有學校，學校裡有像母老虎一般凶的老師，有一大堆作業，練習冊，還有補習班什麼的，就連生日禮物……哎呀，反正都是不好的東西，說到這兒，我簡直都不想再說下去了，還有就是垃圾、疾病、細菌等有害物質，他們點了點頭告訴我，他們是為了躲避現實而來到這裡的，我說的這些東西那裡都沒有，只有樸實做人的道理，種田種樹、春耕秋收，他們把我邀請進家裡，和我一起談笑、跳舞，看著這些好客的人們，我是真的不想走了！可再去，也找不著了。
雖然現在科技發達，可我們孩子本該有的快樂童年都沒有了，只有學習，呆板生活，望子成龍，望女成鳳，幻想也被家長扼殺在搖籃裡，我們本該有的，也消失不見。
我心中的桃花源_九年級作文3
又是一個陽光明睸的下午，我正在小區裡漫步。一邊漫步一邊想象著，我心中的桃花源是怎樣的呢?一定是快樂的，幸福的，和諧的。
不知不覺我已經走到了遊樂場。小朋友們歡快的聲音、和敏捷的身影在遊樂場裡迴盪著。這時我看到一個小女孩正站在高高的滑梯上，準備滑下來。然而她臉色蒼白，牙齒不停地抖著，而眼神卻無比得堅定。突然一聲尖叫鑽進了我的耳朵，而小女孩也肖失在了滑梯口。不出我所料，小女孩再次出現在滑梯底部，正不停地抽咽著，“哼，小淘氣看你下次還敢不敢再滑。”一箇中年婦女走過來輕輕地彈了一下小女孩的額頭。“媽媽，你討厭!
”小女孩突然破弟為笑，中年婦也笑了起來。
多麼溫馨的一副場面!
我的桃花源裡一定會有這一幕的!
我離開了遊樂場，又漫無目地地走起來。忽然我聞到一陣惡臭，抬頭一看原來是前方的一個垃圾筒旁堆著許多垃圾正散發著惡臭。我不由自主得用手捂住鼻子，準備繞過那個垃圾筒。這時，迎面走過來一個保安，他好像也聞到了惡臭，捂住了鼻子，然而他沒有像我一樣繞開，而是走到垃圾筒面前，彎下了腰，猶豫了一下，伸出他那白晳的手，開始把垃圾撿進筒裡。看著垃圾一點一點減少，而保安的手也正一點一點變髒。我的心抖了一下：“難道他一點也不怕髒嗎?”但他利索的動作給了我答案。
多麼感人的一副場面啊!
我的桃花源也一定會有這一幕的。
天色漸漸暗下來，我看了看錶，啊時間已經不早了，我得趕緊回家。
“老奶奶你小心點，我來扶您吧!
”“哦，好的，謝謝!
”又有兩個人走進了我的視野。一個是一位青年，另外一位上了年紀的老奶奶。那位青年正小心 得扶著老奶奶，一點點往前走。那位青年緊張得汗都流了出來，彷彿要摔倒他一樣，而老奶奶正慈祥得看著青年，眼裡充滿了感激。他們的一舉一動深深地打動了我。
多麼美妙的一副場面啊!
我的桃花源肯定會有這一幕的!
到了家，我便動手，開始繪製我心中的桃花源。裡面有家人之間的親情，有為別人犧牲自己的精神，也有陌生人之間互相的關愛。啊!
多麼美麗的一個桃花源啊!
我心中的桃花源_九年級作文4
世人眼中的桃花源或許是平靜悠閒，寂靜安寧；或是樹木繁蔭，清幽秀麗；亦或是良宵爛漫，繁星點點。而我所向往的，不過是那溫暖人心，溫潤如玉的母愛。
清晨，淺淺的暖陽罩在清淨的天邊。微亮，窗外氤氳著未消的霧氣，低浮在空中。和熙的微風輕輕拂過，一股清甜馨香消散在空氣中。順著低低的臺階望去，只見她白皙但爬上油斑的手上捧著一碗牛奶，站在桌前，俯著身，傾著頭，雙脣微張成小“o”形，吹出風，在乳白的牛奶中蕩起小小的漣漪
這香甜的牛奶緩緩流過我的心裡，盪漾著綿長的母愛它難道不是我心中的那片桃花源嗎？
正午，風還在，拂過窗前的樹的枝幹，不經意間，拂去了樹的慵懶。刺白的陽光行走在桌面上，留下了一絲暖意。我沉浸在書海中，肆意漫遊著。窗邊隨意可見那條裸露在陽光下的小道，反射出太陽耀眼的光芒。瘦小單薄的身影無意出現在小道上，她的身上彷彿渡上了一層金光，縱情流溢著。快步行走的她手上還抱著一摞書，快要高過她的下巴。我迅速奔下樓去，只見她的額角滾著晶瑩的水珠，連成線，順著臉頰的弧度流下。看著她手中抱著的“沉重的愛”，我竟在一瞬間失了神。我接過書，感受著溫暖從書的紙頁中傳來，流過指尖，遍佈全身
緩緩開啟精緻的書頁，一頁頁的紙似流水般漫過心田，泛起水花，在心中激盪這難道不是我心中的桃花源嗎？
午夜，月亮高掛在平靜的天空，不似中秋時的明亮，周圍的星星點點忍不住探出頭來，點綴著無垠的夜空。“吱呀”門與門框細微的摩擦發出聲響，在寂靜中唱著歌。腳尖點地的聲音微乎其微，不奈夜寂靜無聲，細微的聲響都顯得格外清晰。我緊閉雙眸，身上卻感覺到了輕柔的動靜，被子被輕輕的掖了掖，被沿殘餘著點點溫暖，在我心中化開。
這如約而至的愛，難道不是我心中的桃花源嗎？
一絲醇香，一點溫暖，一抹光亮，一片恬靜溫暖的桃花源躍於心上。
我心中的桃花源_九年級作文5
人間仙景桃花源是我國AAAA級景區，雖然離我們很近，但我從未去過。昨天學校組織春遊桃花源活動，早晨天氣陰沉沉的，好像要下雨了，同學們懷著忐忑不安地心來到學校。等到我們出發地時候，老天好像知道我們地心思，天空晴朗起來。我們全體同學興高采烈地出發了，一路上同學們有說有笑，去過桃花源的同學都說桃花源如何美麗，我是心向神往。
我們來到桃花源，首先走進桃花山，映入我眼前的是一片綠葉，雖然錯過了桃花盛開的季節，但綠葉中稍有幾點粉紅色的桃花，多美啊！我真的來到了人間仙境，眼前是一片綠色地海洋。久居鬧市，來到這裡感覺空氣異常清新，難怪有人說這裡是一個綠色的氧吧，給人一種心曠神怡的感覺。
接著我們經過一座小橋，橋墩下是彎彎的流水，有風的時候會泛起陣陣漣漪，那些可愛的小鯉魚，它們時而分開。時而聚在一起，像一條橘紅色的毯子一樣，可漂亮了！
看完了流水，我們就來到秦人古洞，洞口黑漆漆地，以前來過這裡地同學說這裡很窄，伸手不見五指，我便增加了一些恐懼感，魏明倩叫我不要怕，我們兩個手牽著手，摸著洞壁慢吞吞地移，我真是提心吊膽走了一會兒，看見了燈光，我便有信心了，走出洞口，我如釋重負，長長地舒了一口氣。
不一會兒我們又來到方竹林，遠看竹是圓的，摸起來確是方的，真奇怪，也很有意思的，想不到自然界還有這等怪東西，給我增加了些神祕感。
我們接著登山，站在山腳下，遠遠望去，那階梯好像沒有盡頭，看了可真叫人膽戰心驚。階梯沒有盡頭，我們一層一層地往上爬行，沒想到這麼涼爽的天居然累出滿頭大汗，到達山頂全體同學懷著勝利地喜悅齊聲歡呼。
歷經三個多小時的遊玩觀光，我們飽受桃花源的無限風光，大自然是如此的美麗而有神祕，我更加熱愛大自然。
我心中的桃花源_九年級作文6
我是去過桃花源的。
萬樹林間，武夷山下，有一塊巨大的石頭，上面清清楚楚地刻著“桃花源”三個字。那時的我還沒有讀過陶淵明的《桃花源記》。之前也到過不少類似的地方，便覺得十分奇怪，為何這世上處處都有桃花源?
入口處，烏泱泱的人群魚貫而入，湧向那個叫做“桃花源”的地方。也是很久很久之後我才明白，原來那些一擁而進的人，大多都還在尋找桃花源的路上。
接著我想起了武夷山腳下的那池清泉，“嘩啦嘩啦”，一直流淌的那股。它在我的記憶中十分模糊，甚至無法拼湊起一張完整的畫面，我只記得那裡的水很清很清，清到足以倒映出所有人的影子。
20xx年9月1日，我來到了這所學校，重蹈了許多之前的覆轍開學，不適應、不願意主動交朋友，沒有朋友，開始習慣，逐漸有了朋友，一切像迴轉的時光機一般重新放映，一步又一步地重複之前的道路。我像那個不斷尋找著標記的漁夫，迷失在寬闊的湖面，無數次折返回原點，無數次重複著自己走過的路。
或許人生就是一場不斷迴圈反覆的遊戲，直至有一天我們終於釋懷，不再苦苦尋找先前自己所做的標記，才會發現這世界上的任何一條道路，皆是通往桃花源的方向。
遺憾的是，我們都是那些尋找標記的人，小心翼翼，步步為營，生怕迷失了方向……
20xx年2月25日，一切彷彿變得不一樣，逐漸熟悉的同學，逐漸強大的內心，和逐漸美麗的世界。這時的我猛然回頭，那一片片桃花林在陽光下被照得發亮。
原來我已經到了桃花源，原來我早就到過桃花源。
又過了很久很久，我終於明白：原來那些一擁而進的人，並不是沒有到過桃花源，而是不知道什麼叫做桃花源。
“嘩啦嘩啦”，泉水叮叮咚咚，倒映著所有人的影子。
我看著夕陽的餘暉下，校園中成群結伴的學生，操場上健步如飛的學長，教師中埋頭讀書的同學，不覺已笑臉盈盈。
看來那石頭上刻得沒錯，這個世界上的確處處都是桃花源。
我心中的桃花源_九年級作文7
那些隱士，總是能讓人欽慕，因為他們能逍遙自在地生活，可以遠離官場世俗的枷鎖，尋找自己人生的足跡。有的時候看書，可以看到作者們對那些遠離世間紛擾的地方的嚮往。雖然這種不切實際的幻想很難實現，但這種美好的幻想，就是我內心的夢想。
假如我能漫步在漫天桃花源裡，看著落英繽紛，一片一片地飄在頭髮上，我一定會停駐在這裡，一醉方休，就算我找不到回家的路。假如凡世間真有這樣的仙境，我想我會費力去尋找，因為它是我的嚮往。
小池塘的水波，一圈一圈泛起，我做了一個夢，夢中的第一眼就是這樣的景色，正值春天。我想這大概是自己的幻想，就一步一步走出這園中，向路旁的人打聽，才知道現在是當時的唐朝。外面開始下雨，我一直都喜歡有雨的季節，因為雨可以讓我安靜。於是我慢慢走，走過喧鬧繁華的長安街。我慢慢走，走出皇帝所居住的城市。我慢慢走，走到一片茂盛的樹林，我踏在這片大地上，望著四處的綠色，迷失了方向。
這樣漫無目的地走了很久，卻不感到累，沒過多久，前面傳出一陣陣沁人肺腑的清香。到了，粉紅色的桃花的巨大的世界。出現了那麼多我幻想過的情節，樹梢上的桃花被風掀起一層層的花浪，桃花爭先恐後地飛向我，有很多的花瓣上還沾著露珠。這是與世間相隔的大地，有多少人在尋找這樣的大地？又有多少人迷失了方向，被凡夫俗子的情結給打敗？
與那些陳腐又黑暗的官場隔絕，最主要的，這便是心靈吧。只要你不在乎權力的你爭我鬥，只要你不再為金錢兩眼發光，只要你能拋開官場那些卑鄙手段。當你做人本本分分，當你做人公正清廉時，你一定會從紅塵往事的大地上走出來。踏進這一片真正是你的精神世界的桃花源林。你就會發現這時的陽光依然燦爛，生活依然美好。
我並不想從夢中醒來，但夢境依舊抵擋不了現實，不過我很興奮。像以前那樣繼續追尋吧，這一片潔淨的，沒有世俗干擾的桃花源林。
我心中的桃花源_九年級作文8
“……忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。……”這是晉代陶淵明寫的《桃花源記》。桃花源遠離塵世，人們的生活安祥寧靜，人與人之間是那樣的平和誠懇，那是一個人們無比神往的世外桃源。
而我們這大千世界，卻和世外桃源大不相同。比如：海灣危機、中東戰火，死傷無數，有的孩子失去了爸爸，妻子失去了丈夫，老人們見不到自己的孩子，該是多麼悲哀呀！他們之間為什麼不能和平相處呢？如果能像桃花源裡的人們那樣和平相處，那麼世界將處處和平，沒有戰爭，沒有硝煙，將會是一個美好的大家園。
還有啊，隨著醫學的發展，我們如果能研製出先進的藥物，攻克醫學上的難關，那麼世界上將不會再有艾滋病、糖尿病、白血病、癌症病人……如果夢想成真，那麼這些病人將不會再恐懼病魔奪去自己的生命，人們也不再提心吊膽地時刻承擔失去親人的痛苦。
假如每個人都充滿愛心，世界將不會有乞丐、流浪者。富人幫助窮人，讓窮人家的孩子有衣穿，有學上。報紙上讀過一篇報導說，一位富豪無償幫助貧困山區的孩子建立希望國小，那裡的孩子在這裡免費上學，同樣可以考上自己理想的大學，坐在明亮的教室裡，大聲朗讀詩文。希望國小讓孩子們的心中充滿希望！
作文
現在全球正在變暖，南極冰川融化，企鵝每時每刻都可能失去家園。人類還在進一步破壞大自然，油汙煙霧大量排放，製造伐木機，砍伐樹木……這也許會導致人類的最終滅亡。我在書上看到，每年的降雨量在大大地減少，原因是什麼呢？跟人類大量的伐木有直接關係！
保護環境，創造和諧，讓我們攜手共建世界和平，發展科技，保護我們賴以生存的家園吧。陶淵明的桃花源雖然很美，但我相信，經過人們的共同努力，我們心中的桃花源一定就在前方的不遠處！
我心中的桃花源_九年級作文9
一張書桌，一把椅子，一架書櫃，一根毛筆，一疊宣紙，構成了我的桃花源。——題記
簡簡單單中，無不蘊含著其中的真情。不必有過多的修飾，過多的裝扮，簡單樸實的生活便是我所向往的桃花源。
在我還小的時候，便於爺爺奶奶一起生活。我總是看見爺爺在書房中拿著一根長長的，筆尖毛茸茸的什麼東西，在紙上搗古著什麼，一整就是一下午，停不下來似的，總是要奶奶“三顧茅廬”才能將爺爺這尊大佛請出來吃飯。我好奇的不行，有一天我湊近去一看，就在那兒靜靜地看著爺爺，那時我還以為爺爺在紙上“畫葫蘆”呢,驚奇的不行。後來等我長大一點後，爺爺才一臉高深莫測的莊重的告訴我說，他正在練字呢。我似懂非懂的點了點頭。“那，那個呢？”我的小手一指，指向了那個有著一戳毛茸茸的杆子，好奇的問爺爺。爺爺拉著我的小手，拿起了那個被爺爺稱之為毛筆的東西，並手把手教會了我怎麼拿毛筆，我就同打開了一個全新的世界一般。（獲得了一個新的玩具）在那裡一個勁的擺弄它。後來，長大後，我也有了自己的小書房。僅有一張書桌，一把椅子，一架書櫃，一根毛筆，一疊的宣紙，這就構成了我的書房。因為有了爺爺的先例，我魔性的待在自己的小書房，一待也是一晃一下午就過去了，而那根毛筆是爺爺後來送給我的，我一直不捨得丟掉，縱使後來我有了新的毛筆。在我心中，那不是一般的毛筆。他還教會了我如何識字，練字。我學著他，一筆一劃地寫著每一個字。
自那以後，只要在一個簡單的房子中，只要有著一根毛筆，那些東西便足矣，那就是我所向往的桃花源。簡單，樸實，沒有那些繁瑣，豔麗的裝飾，只有這我，只有著那個手把手教會我如何拿毛筆，如何識字，練字的爺爺。
一如我如今的自己的房間一樣，那童年的習慣早已成為一個潛移默化的意識，無法改變。這便是我所向往的桃花！
我心中的桃花源_九年級作文10
我心目中的桃花源水要是甜的，風要是暖的。我心目中的桃花源花要是紅的，樹要是綠的。我心目中的桃花源沒有人與人之間的冷漠，沒有人與人之間相互的猜疑。我心目中的桃花源是那樣的和諧美麗……
我留戀於心目中的桃花源久久不能歸返，我沉浸於心目中的桃花源深深不能自拔。因為現實是那樣的黑暗無邊，生活是那樣痛苦惆悵。我寄希望於理想，我寄希望於光明，我寄希望於心目中的桃花源！我躲避現實，我逃避生活，桃花源你是我心目中美麗的.港灣！
桃花源，我多少次夢迴牽繞。桃花源，我多少次地地吟唱。桃花源，你是鏡中的落花。桃花源，你是水中的道月。你是如此的虛無，你是如此的縹緲，我怎能將你擁抱？
桃花源請你離開你那芬芳的深閨，桃花源請你走出你那冰冷的高牆，輕輕的把握擁抱，柔柔的把握親吻。現實中的黑暗是我窒息，生活中的不順使我惆悵，我需要你溫柔的力量。啊，我心目中的桃花源！
千百萬次的回首，千百萬次的呼喚，你珊珊走來，步履如此的輕妙，舉臂半遮的水袖，也遮蔽不了你花容般得月貌。
你想我走來，緩緩的伸出手臂，輕輕的把握擁抱，柔柔的把我親吻，如我夢中的一樣。只是我沒有想到，你冰冷的身軀勝過千年的寒冰，我被冰雪圍繞。我想念起躲避的現實，他雖然黑暗無邊，但是我堅強。我想念起逃避的生活，他雖然痛苦惆悵，但是我充滿力量！
我怨恨地將你推離，而你卻依然神祕的微笑。
不是我把你吸引，而是你將我追尋。夜夜將我呼喚，日日向我祈禱。生活雖然痛苦惆悵，卻是對你靈魂的鞭撻，現實雖然黑暗無邊，卻是對你意志的激揚。你摒棄了所有的美好，卻將我苦苦尋找，今你如償所願，為何卻有這般苦惱？
你的魅力是我神魂，你的笑容使我顛倒，你是我迷失了方向，你是我失去了自我的力量！
你怎能這般幽怨，如同怨婦一樣！一切都是你的選擇，與我的美麗又有什麼牽扯？
明白了。一切都是我的錯。你再美好，也只是風中的清香。是抓不住的美麗，是觸不到的芬芳。原來現實，生活才該是我追尋的方向！
我心中的桃花源_九年級作文11
三月的天氣尚且沒有完全轉暖，風裡依舊裹挾著點涼意，卻又混雜著南方特有的潮溼。草色濛濛地蓋了一層，依舊掩不住泥土憔悴的面容。
有多少次，我被沉重的課業禁錮在書桌前動彈不得，那些雜亂無章的幾何圖形像是張牙舞爪的怪獸，幾乎將我的休息時間吃了個乾淨。偶有閒暇來院子裡散散心，卻也只見這午後的荒蕪早春，不遠處小區新漆的圍牆簡直白得刺眼。到底什麼時候，我才能找到心中那方桃花源呢？我鬱郁地想。
腳下猛然一發力，一顆小石子被我踹的飛起，在空中打了個轉，“叮咚”一聲，砸到院裡的鞦韆上。
啊！鞦韆
我學著記憶中小時候的樣子，一雙素手攀上兩側棉麻的絲繩，左腳勾起，右腳輕輕點地，再就著支撐點向後一蹬，鞦韆便這般小幅度地擺動起來。我遂將眼睛閉上，雙腿隨著蕩起的弧度不斷伸直又彎折，蕩得高一點兒，再高一點兒
微涼的和風酥酥麻麻地掠過我的耳畔，似乎有束陽光傾灑在這半空中的天地裡，隨著一前一後的愜意擺盪，如撫平一張揉皺的白紙那般，一點點照徹我凌亂的心腔。我只覺得心情逐漸明朗起來，學業所帶來的巨大壓力也似乎早已在這應和著春日序曲的擺盪動作裡消失得無影無蹤。我感覺自己像是被這靈動的鞦韆托起來送上青雲之端，一腳踏空了彩雲，真正地翱翔在風裡。有一種強烈的預感正呼喚著我
睜開眼吧。睜開眼吧。
鴉羽般烏黑的睫毛輕輕顫抖了幾下，我緩緩地掀開眼簾，看到了圍牆外的春天。
鞦韆蕩得實在太高，我的視野便無限地被拉遠。我看見河堤上那株明豔灼烈的桃樹，燦爛奪目的色彩比我繡花的裙襬還要鮮豔上三千倍。入眼皆是花鳥爭喧。恍惚間，我竟飄飄然起來只不過是一株三春桃啊，竟也讓我得以窺見了課本上那永恆的桃花源。
我忽然間明白了些什麼。
對於我這樣一個正值豆蔻時節的少女，讀書和求知才該是我真正的鞦韆吧？握著柔韌的繩索，藉著這短短的半徑，將自己大膽地、大膽地拋鄭出去。也許最初只能見到單調的雪白的圍牆，可當逐漸蕩高以後，迎接我的將會是牆外那暖陽春草的桃花源。
天色漸晚了，我重新端坐回那方明淨的書桌，牢牢地握住筆，像是在握住鞦韆的絲繩，不斷地蕩高、蕩高，朝著心中那片桃花源一步步地堅定行去。
我堅信能尋到那片桃林的盡頭。
我心中的桃花源_九年級作文12
海子說：“從明天起，做一個幸福的人，餵馬，劈柴，周遊世界，從明天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”他的幸福，就是面朝大海，春暖花開，這是一個詩人孤獨守望的美好，他的世界，他渴求的世外桃源，簡單、明瞭。
我希望和他一樣簡單地守望面朝大海的美好，那是我所愛的世界，我心中的桃花源。
張曉風說：“我喜歡夏日的永晝，我喜歡在多風的黃昏獨坐在傍山的陽臺上。小山谷裡的稻浪推湧，美好的稻香翻騰著。慢慢地，絢麗的雲霞被洗淨了，柔和的晚星遂一一就位。”她的幸福，就是靜靜地享受生命，享受自然，這是一個作家熱切盼望的美好，她的世界，她眼裡的世外桃源，素雅，安寧。
我希望和她一樣誠摯地期盼自然給予的美好，那是我所愛的世界，我心中的桃花源。
在那兒，我希望可以看見春秋冬夏的美好，朝陽冉冉的天空，飄飄欲落的楓葉；我希望可以擁有最清澈的小溪，最純粹的色彩，最嬌嫩的花朵；我希望可以聽見微風拂過山林的聲音，細雨緩緩落下的聲音，鋼琴叮咚彈奏的聲音。我希望，我心中的桃源，擁有我希望的一切。
我希望那兒歲月靜好，時間悄無聲息地從我們的笑容中向前奔跑。
我希望那兒乾淨，明朗，皺紋悄悄爬上我們的臉，留下大片的回憶和幸福。
我希望那兒安靜美麗，幸福慢慢延伸到世界的盡頭，無邊、無際。
但我更希望，有我愛的人和愛我的人一步步陪我走完人生，只要有愛，就好。我心中的桃花源，其實就是一個莫染塵埃的地方，人人為愛而活，為分享感動。哪怕，十年前，你的父母在事業上風生水起，十年後，他們一無所有，你們也依舊彼此愛著，不離不棄。哪怕，昨天你和你所愛的人因誤會分離，今天，你們依舊能以誠相待，相擁到老。因為愛，所以沒有歧視與背叛，因為善，所以沒有窮苦與罪惡，因為真，所以沒有虛假和欺騙。那裡的人，那裡的物，應該單純美好到如一張白紙，只有滿滿的微笑與愛。
我心中的桃花源，只是莫染塵埃的愛與美好。
我心中的桃花源_九年級作文13
“桃花源”在陶淵明的視角中，是一個有山有水，人人平等，衣食無憂，沒有戰爭的絕對平均的世界。暫且忽略階級差距和絕對平均思想（以現在的社會性質不可能實現的思想）的問題，大部分地區已經實現和平並解決一定的溫飽問題。那麼顯然，我們不能再用古代社會需求去衡量現世世界了。
當然，隨著人類對美好生活的界定要求越來越高時，“桃花源”這一詞的解釋就有了更多層的意思。例如，我來到了一處風景如畫，綠水青山的地方，那麼我一定會讚歎：“這就是’桃花源’！”或是我今天讀了一本蘊含哲理的書，思想與思想之間碰撞出火花，那麼我的精神世界就會猶如“桃花源”般充實豐滿。
如果一定要讓我從地點或生活環境的角度去評判出一個“桃花源”，我會不假思索地說出一個地方——瑞士。為什麼會是瑞士？首先，如果你有機會長期生活在瑞士，那麼你在經濟上就已經實現了“桃花源”般的水平（不可否認，物質基礎也是實現“桃花源”的重要條件之一）。
在高消費的國度，意味著你將得到更好的社會資源，例如：醫療、教育、娛樂。同時在瑞士的因特拉肯，有著“上帝的左眼和右眼”之美譽的圖恩湖和布里恩湖。水天一色，在因特拉肯彷彿得到了最好的詮釋。
由於個人的旅行經驗，在因特拉肯附近的一個小鎮，我深深地體會到了瑞士人民對生活的極度追求。
在那個小鎮上，每一戶人家都不大，都是一座座二層小樓。雖然住的簡單，但他們的小花園卻不簡單。遠看五顏六色，色彩斑斕，但細細琢磨卻很有講究。橙色的南瓜陪鮮紅的花朵，細高的小果樹被低矮的灌木叢包圍。
更讓人羨慕的是，在碧藍湖水邊，竟搭起一張餐桌。美食配美景，怎麼不能讓人拍案叫絕？
瑞士真正讓我向往的原因是人們對生活積極。即使是頭髮早已從烏黑到斑白，他們也會噴上淡雅香水，穿上精緻的皮鞋，做一輩子的紳士與淑女。
“桃花源”從古至今都是人們心中一直追求的美好境界。它的魅力足以讓人們付出時間與金錢去追尋，同時也促使著我們不斷進步，從而有足夠的能力去實現“桃花源”。
心中若有桃花源，何處不是水雲間。
我心中的桃花源
我心中的桃花源_九年級作文14
陶淵明筆下的桃花源可謂是人間仙境，鳥語花香，遠離城市的喧囂，人與自然和諧的融為一體，讓人把一切都忘得一乾二淨，然而在我心中也有一個屬於自己的“桃花源”，短暫的離開喧囂的城市獨自來到這個我心靈上的人間仙境。
在奶奶家的頂樓上有一塊平臺，起初這裡空空的，看上去很荒涼，但總會有些不甘寂寞的人為那個平臺增添色彩，現在的平臺擺滿了花花草草，細心的人更是為它們搭建了一間玻璃小屋。無意中闖進了這個充滿生機的世界，便喜歡上了這裡無法自拔。
每天放學後，我都會去那裡報到，享受那個世界帶給我的舒適感，我緊張疲憊的身心會在這裡得到釋然，聞著那清新的空氣，突然覺得生活也不過如此，每天做著一樣的事情，重複著一樣的節奏，慢慢去習慣自己不喜歡做但又不得不做的事情。看看那些生機盎然的植物，簡單而又多姿多彩的生活，沒有城市的嘈雜熙攘，沒有人與人之間的爾虞我詐，更不用為了生計而匆忙奔波，其實簡單也好是一種美。
夜空因繁星而增添美麗，平臺因花草而變得生機盎然，我想生活也正是因為瑣碎，複雜而變得真實豐富吧。
——滴墨樓——
棄官歸隱雖然讓陶淵明遠離了官場的汙濁，但卻不得不忍受汙吏的橫徵暴斂。其實無論自己身在何處都無法逃避世俗的束縛，除非自己是個不食人間煙火的天使。“桃花源”並不是世上已出具體的地方而是自己心裡的一種仙境般的意境。
只要在心中保留一處這樣的桃花源，當嘈雜繁蕪的生活讓心靈無法安定的時候，自然就會想起桃花源那仙境般的生活，這樣心靈才不會形同虛設，無論生活遭遇了怎樣的煩惱，心靈的美好總會指引它去尋找屬於它的歸宿，那裡是一處寧靜的港灣，不管經歷了怎樣的大風大浪，最終都會在那裡停泊。
守住心中的桃花源，才不會讓自己迷失方向。
我心中的桃花源_九年級作文15
陶淵明筆下的桃花源，真是人間仙境，鳥語花香。在我心目中也有一個屬於自己的“桃花源‘。
我夢想有一片屬於我的草地，我在草地上打滾，玩耍。無論是站著、躺著還是坐著，心情都顯得格外舒暢、明快。溫暖和煦的陽光輕輕地撫摸著我，它也催促著草兒們快快長大。下起了絲絲小雨，我獨自忽然地就站在空曠的草地上，沒有樹，也沒有傘，雨落在身上手上，那種涼涼的，癢癢的，舒服的感覺耳邊傳來瀝瀝的雨聲，草兒們正貪婪地吸取著甘露呢！
我盼望著有一個可以遮擋烈日的地方，聽著知了不停地叫喚的聲音，安然入睡。醒來，我可以在小河中釣釣魚，因為這樣可以為今天的晚飯加上一道美味的紅燒魚了；我還可以和夥伴們在小河中游泳，潑著河水嬉鬧，享受著那嘩嘩的流水聲，清涼乾淨的河水和小魚親我手指頭的感覺。有時我在水中玩耍時，還會”驚起一灘鷗鷺“，怡然自樂。玩著玩著，時日在溪水中流去，我和夥伴們一起看著日落離開……
我希望有一片屬於我的田地，收穫到了自己的勞動成果，這不僅甜在我的嘴裡，還甜在我的心頭。漫步在田野上，聆聽著一顆顆果實破殼而出的聲音，傾聽它們對生命的表白。我漫步在樹叢中，落葉像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，想捉住它，它從我手指縫裡溜走了。我又從地上拾起它——一片被秋風吹得通紅的楓葉，我把它放在我的口袋裡，為自己留下一份成熟的秋天。
我希望有一片屬於我的雪地，寒風送了一片片鵝毛似的白雪飛臨人間，為大地披上了一件素色的大棉襖，下了一夜，地上，樹上，屋頂上，都是一望無際的白色，粉妝玉砌，走出屋子，雪已經堆了一尺高了，我深一腳淺一腳地在雪中漫步，雖然有些困難，但我沒有走回頭路。小河已被凍住，我可以穿上溜冰鞋，從小河的上游一直滑到下游，寒風就像一把把飛刀，把我的臉割得通紅，但我玩得很開心。
回首我的”桃花源“，其實也只有一草地，一小河，一樹林，一田野而已。卻那麼美麗，那麼幸福地，讓我詩意地棲居。”桃花源“，請你等著我。
